《我與課改共成長》演講稿
《我與課改共成長》演講稿
各位領導各位老師 大家好:
今天我演講的題目是《我與課改共成長》。
作為一名一線的國中教師我參加工作已經十年了,新課程改革的實施也已經近十年了,回顧我與課改共同成長的歷程,有艱辛與挫折,也有歡笑與成功。課改讓我學會了正視自我,反思自我,實踐自我。
剛接觸,覺得課改很大是專家們研究的事兒;又覺得課改很小,小到跟自己無關。我甚至都沒認真思考過:課改要改什麼?為什麼要課改?如何改?次數不多的課改精神下的理論學習、公開課教學也都是支差應付,流於形式。隨著課改的推進,漸漸知道課改的必要性,但仍是被動的。把自己的不思上進歸功於客觀環境的不成熟,其實更主要的是沒有潛下心來去思考,實踐。
當自己精心準備的公開課被指出:師生定位不準,教師不敢放手,沒有體現學生為主;缺乏對學生的關注與評價;教法與學法陳舊,沒有體現課改精神;.....一系列問題擺在眼前,我才深切感受到自己知識的貧乏與淺薄。我必須正視自己的不足,正視課改,唯有潛下心來切切實實加強理論學習,接受課改的洗禮,轉變思想觀念,提高自身專業素養,才能重新給自己定位。
此後的教學中,我進行經常性的反思,找出與課改要求的差距,實踐、反思、再實踐、再反思,一次次把新課程的理念融入自己的教學實踐中。我更加明確了課改的要求與方向,領悟了課改的內涵與精神,體驗到了新課程理念下課堂教學的魅力,他們先進的教學理念、富有實效的教學方法、謙虛審慎的鑽研態度,為我樹立了榜樣。對照專家的指引,反思自己的教學,在實踐中不斷摸索,點滴的進步給了我前進的動力。看著一隻只舉得直直的小手,一張張渴求展示自我、稚氣而自信的臉,聽著一個個出人意料、富有個性的見解,感受著一次次驚喜與欣慰。我真正體會到是課改給課堂注入了生機,給學生注入了活力。當我與孩子們,我的同事們與孩子們,沉浸在課改的快樂中,沐浴著課改的陽光成長時,我終於明白了:課改氣氛與環境的形成,不是靠學校與領導的指揮棒,而要靠我們自己的實踐,我們一線教師才是課改實施的關鍵。
改變固步自封、陳規陋習不是件一帆風順的事,但是做事就怕你用了心,只要用心去探索,主動去嘗試,就一定會有成效。課改不是一陣風,而是一場曠日持久的戰鬥,成長不是一時的衝動與激情,而是一種不懈的努力,需要我們去堅持。
讓我們一起努力吧!正視課改,堅持課改,讓課堂成為人性養育的殿堂,成為我們與學生共成長的舞臺。讓我們高揚課改的風帆,與孩子們一起暢遊知識的海洋,一同體驗創新的樂趣,一起用愛編織理想和希望,共同迎接並享受課改帶來的和睦、蓬勃的春天!
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