文明小標兵的演講稿5篇

通過演講稿的準備，演講者能夠確保演講內容全面而有條理，不容易偏離主題，通過演講稿，演講者可以更好地應對突發情況或干擾，本站小編今天就為您帶來了文明小標兵的演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

文明小標兵的演講稿篇1

尊敬的各位同事：

大家好！

我將以以下幾個方面競選優秀標兵：

一、職業道德銘記於心開展幼兒德育工作

教育不達標生產二等品；體育不達標生產殘次品；德育不達標則生產廢品。可見德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規範自己的職業道德，將幼兒教師的行為準則銘記在心。真正做到富有愛心；對孩子關心，耐心，細心；讓家長放心，孩子開心；有努力做好各項工作的決心和恆心。保持樂觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來以微笑對待每個孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。其次，對幼兒進行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動中互相合作，玩玩具時要互相謙讓。德育教育既沒有固定的模式，也不受時空的限制。應是隨機的自然的滲透，使其潛移默化的進行。生活中處處是教育，看見領導同事熱情的打招呼，從而教會幼兒尊重他人待人禮貌；信守對幼兒的承諾，從而教會幼兒誠實守信；做到愛護公物節約用水用電用紙，才能去對孩子說怎樣去節約資源。從一點一滴開始做起為幼兒樹立榜樣。

二、樹立安全第一思想抓好班級常規工作

堅持執行交接班制度，填寫好班級工作日誌，做到對孩子的今日情況心中有數。及時檢查環境裝置的安全性，消除一切不安全隱患。認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生。增強幼兒的`安全意識和自我保護能力。培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。教育幼兒在活動室不跑跳不推擠，走路時要看清楚有無障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時應該注意保護自己的頭和臉。搬小椅子進出活動室仍做為重點中的重點。在一日生活中，以各種方式引導幼兒認識體驗並理解基本的行為準則，學習自律，樹立規則意識，結合日常生活開展安全教育。

三、搞好衛生保健康預防季節流行病

孩子健康，家長才會放心，老師才會快樂。搞好班級衛生工作，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在清潔安全的環境中健康的生活。做到勤通風、勤打掃、勤消毒。隨時保持班級環境的整潔，物品擺放適當有序。做到經常清洗玩具、擦拭桌椅、晾晒被褥。有效的防止季節性流行病的傳播。培養幼兒良好的生活習慣，做到進出活動室要增減外套，教育並督促幼兒要經常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個人衛生，止病從口入。繼續注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對於帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動時間不少於兩小時，對幼兒進行日光浴和空氣浴。培養幼兒積極主動地參與體育活動，加強鍛鍊，提高身體素質。

我們對校園環境進行了整體規劃，將自然環境和人文環境融合建設，使二者形成有機的教育整體。學校長廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學生銘記“學做真人，探求真知”。《國小生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》等佈置在教學區最醒目的牆上。尤其引人注目的是“綠色長廊”，豐富的環保知識讓全校師生時刻牢記“環保就在身邊，環保從我做起。”教學區，展示著一幅幅孩子們的美術、書法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設計的愛護綠化標語，校園裡每棵樹、每根草彷彿都在悄悄地說“你給我關愛，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的環保型垃圾箱猶如小衛士提醒著我們“垃圾分類投放，廢物變成寶物”。水池邊“點點滴滴，點點珍惜”、教室裡“請珍惜電—它是我們共同的財富”，餐廳裡“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”……溫馨的話語隨處可見，讓我們銘記在心中、表現在行動。校園板報欄內、“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時更換上“勸學篇”“交友篇”；“國事家事天下事事事關心”欄濃縮時事要聞；“天氣預報”欄目風雨無阻、及時更新；“一日文明衛生評比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂的表情證實著他們的集體榮譽感有多麼的強烈……這一切達到了行為規範的自我管理、自我調控的目的，並使學生受到道德的感染和美的薰陶。

讓班級的集體文化展示孩子的風采。班級是學生最基本的學習生活場所，班級環境文化是校園文化建設的視窗。各班教室佈置美觀、和諧，精心佈置了“生物角”、“特長展示角”，各中隊以中隊特色命名中隊名稱、制定了中隊公約，一句句精心設計的中隊口號“起航中隊—快樂起航，永不言敗！”“書香中隊—書香輕拂沁心靈，快樂學習伴成長。”凸顯了班級特色，展示了富有個性的班集體文化。

四、認真踏實抓教學積極努力搞活動

以素質啟蒙個性發展為核心，以遊戲活動為主要形式，以保教結合為原則，以養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，培養幼兒學會做人、學會生活、學會求知、學會勞動，促進幼兒身心和諧發展為目標。希望在學期末使每個幼兒在自身的水平上得到最大程度的發展。加強教研的工作力度，結合教研組制制定的教學計劃開展教育教學工作。對於每一節課都認真準備，努力上好。並注重教具學具的豐富性、可變性、可操作性。在英語學習方面繼續激發幼兒對英語的興趣，初步理解並學會簡單的日常用語，利用趣味的遊戲來提高英語的教學質量。在其他教育領域也同樣，充分尊重幼兒的自主性，老師是幼兒的支持者、合作者。要把握教育的隨和性，注重觀察幼兒在活動中的各種反應，充分利用一切可教育因素，善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，敏感地覺察他們的需要，以適當的方式應答，形成合作探究式的師幼互動。

本學期時間雖短但任務很重，在不影響正常的教育教學情況下，我們要搞以下活動、三八的愛媽媽、教師英語日常用語100句的測查、四月的幼兒輕器械體操比賽、六一兒童節運動會。三八節我們的五個一活動中，孩子們把美麗的祝福融進了一張張自制的賀卡，小小的貼上畫卻體現出了濃濃的母子情。其它的活動我們也要從現在開始著手準備，查資料，找材料，爭取在評比中取得好成績。更主要的是讓孩子們開心快樂地度過在幼兒園的第一個兒童節，讓孩子們在活動中個方面的能力都得到提高。

文明小標兵的演講稿篇2

親愛的老師，同學，大家！

今天，我很高興代表學校選擇所有文明模式的學生說話。

我們知道我，可能更多的是我是校園廣播電臺和一些文學和藝術活動的主機，我珍惜每個人我的榮譽和關注。

我記得我第一次參加舞臺演講，我的演講題目是習慣，從開啟他的眼睛的那一刻起，後來在縣裡，談到永遠是一個友好的人，這些演講，給我的成長的路左一個不可磨滅的珍貴記憶，那些精彩的內容，不僅我的背，我記得，深深影響了我，感謝老師，感謝媽媽和爸爸，在這個內容，不僅強調我的日常學習和生活的小成就和友好，並列出了許多優秀人的感人的例子和他們談論的生活哲學。這些正能量被吸收和傳播。領導。

五年來，在老師的艱苦訓練中，認真地在學生的指導下，在照顧和幫助下，我成為一名高年級的國小生，我被評為好孩子，好男孩和縣仁德男孩，也收到一些其他種族 獎，說實話，我有時候有這麼少的虛榮，但在一天，我實際上是普通，認真，低調，我有你所有的樂趣和懶惰，我已經克服，經常受到教師的批評並提醒我，我會哭泣，不抱怨，感到ash愧做自己夠好。所以我一直是這些榮譽，當踢馬刺，作為成年人為我無限的愛，期望和鼓勵。為此，我擔任班級幹部的幾項職責，我對自己說，我要完成安排老師的任務，為學生服務好。

在我看來，一個文明的學生，首先，是一個愛學習的人，充滿了對知識的渴望，因為知識就是力量;同時是一個禮貌的人，禮貌的語言往往與嘴相連，因為中華民族自古以來就是禮儀狀態......在我們的國小生當然，有一個良好的健康習慣，會有意識地保持校園環境，不會只是買小吃吃;愛公共財產，不會踐踏草坪，不亂亂亂，不浪費水;其實，不難把自己的專案整齊，不會大聲影響別人，也就是從一開始就開始;愛，責任感，樂於助人......學生可能認為這是 眼睛，耳朵被繭，但實際上我們有時真的被忽視，瘋狂的時候，會忘記這些給雲。這是最應該的。

最重要的是知道如何感激，感恩父母長老培養，感恩教師培養......我們必須永遠提醒自己，在家裡是一個好男孩，一個好學生在學校，在社群，成為一個好的小公民。

我們與青年一起，使我們可以利用我們的文明裝飾我們的校園和黃金時代，在路上，發揚社會主義的核心價值觀，我們有一個良好的童年。

文明小標兵的演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

面對越來越近的西安世園會，同學們，你們準備好了嗎？你們將已怎樣的姿態迎接世界友人的到來呢？近來一個“知榮辱，講文明、迎世博”為主題的上海市民踐行公共道德教育實踐活動，正在浦江兩岸深入開展。這是提高市民素養，為舉辦世博會創設良好軟環境的舉措。因為良好的市民素養是城市精神不可缺失的重要部分，是一個現代化文明大都市的“魂”。為創設良好的迎世博大環境，展示可愛的浦東人形象，浦東新區文明辦制定了“垃圾不落地，浦東更美麗”行動計劃。作為我們學生該如何實施這一行動計劃呢？

我想，我們應該先從創設良好的校園小環境做起。不知同學們是否留意，在這春意盎然，碧草青青的校園裡，會時常出現一些不和諧的畫面，如，走道上有同學們隨意丟棄的食品包裝袋，卻每人揀，在教室用餐的班級用完餐後，碗筷不就地歸位，湯漬、剩飯不及時清理，進食堂用餐的同學不排隊等候、在我們專用教室的桌椅上隨意塗鴨、故意破壞公共設施，在校園中還經常會聽到一些不文明的用語等現象。尤其在上星期期會考試期間，我們的教室及走道的衛生大打折扣，這些現象說明同學們還缺乏自律意識，良好的文明習慣還沒有潛意識的養成。

為了讓同學們更好的養成文明習慣，建設文明校園，學校政教處將開展“xxxx”文明系列活動。如，已經開展的走進科技館參觀神舟六號返回艙實物展，通過紅領巾廣播宣傳“xxxx”等。本週四中午，團隊將舉行“垃圾不落地，校園更美麗”隊員簽名儀式，通過這一活動使同學們養成良好的文明習慣，讓我們的校園更整潔美麗，讓我們的班級更潔淨溫馨。下午，部分團、隊員還將走進社群進行文明禮儀宣傳及義務勞動等活動。除了以上活動具體的活動安排政教處將在相關會議上予以佈置落實。

學校將對積極參與本次活動且表現突出的隊員予以表彰，並授予“校園十佳“禮儀小標兵”稱號。希望同學們積極參與到活動中來，並在活動中不斷增強主人翁意識，榮辱意識、責任意識，在活動中進行自我教育，自我完善，自我提高，為迎接xx上海世博會做準備吧。

文明小標兵的演講稿篇4

親愛的同學們，老師們：

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人云，“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在，亦是現代文明社會的標誌。在當代，更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程式、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校園裡，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統文化，無疑是呈現在世介面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優秀的人才飛越成為一個最終做出傑出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。“愛護環境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟於胸的校園基本禮儀規範，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環境中，生活將變得多麼的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和-諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。

對於我們中學生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍。

一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現在外表和內在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態，積極進取的態度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數人嚮往的五中，莘莘學子勤奮的汗水，在這裡閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那麼幾個著裝不規範，髮式不合格的同學；為什麼不時也有同學之間的爭執和不愉快發生？對待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。我們這一級的同學們，來到這裡我們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規範自己的行為。xx，xx級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。五中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。

國民素質的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力。作為社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個良好的榜樣。

我的講話完了，謝謝大家。

文明小標兵的演講稿篇5

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他媽的”之聲;也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱!但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那麼文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。文明禮貌是多麼重要。可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。

我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。

那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裡、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧