關於講奉獻的演講稿8篇

演講稿的準備過程就像雕刻一件藝術品，需要耐心和耐心，演講稿的質量取決於演講者對主題的深刻理解，這需要時間，本站小編今天就為您帶來了關於講奉獻的演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

關於講奉獻的演講稿篇1

今天。我很榮幸站在這裡和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時的夢想，於是，在人生的第一個十字路口。我依然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進。教案，作業，辦公室和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦幹，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。然而。俗話說的好：“醉後方知酒味濃，為師方知為師難“。當週圍的同學有的做起了不大不小的老闆，籌劃起了發家至福的巨集偉藍圖，有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過起了神仙般的生活，而我正面對這一群活蹦亂跳的，不服管教的孩子一籌莫展，那一刻，我猶豫了自己當初的選擇太幼稚了嗎？對未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業的十字路口。然而好幾年前的教師節讓我堅定了自己的選擇。

那天我象往常一樣早早地來到教室輔導學生自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到澤惠同學身邊時，她捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個蘋果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說：老師。這是我送你的，祝你節日快樂”接著，很多同學都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我努力不讓自己感動的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時說的調皮的學生嗎？我彷彿在他們身上看到了天使的翅膀。於是。從不接受學生禮物的我接受了孩子們對我真誠的祝福。看這孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我後來的教學工作中經常發生，我也時時被一種幸福的感覺包圍著。我不知道澤惠同學是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了那個信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講臺。

我終於明白了，為什麼一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那麼多人的尊敬，為什麼人們總是願意把心中最美的讚歌獻給老師？因為，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。

雖然我們早以知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，但對自己當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我選擇，我奉獻。我努力，我自豪。

關於講奉獻的演講稿篇2

感謝是愛心的第一步——西諺

愛是美德的種子。——但丁

愛是理解的別名。——泰戈爾

人生是花，而愛是花蜜。——雨果

愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。——羅曼。羅蘭

慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。（美·愛因斯坦）

幾十年的經驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。（巴金）

愛心兩字在我的腦海中是那麼的空洞，只知道它是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什麼含義……直到那天，我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。

轟動世界的5.12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時讓我對“愛心”兩字有了新的認識——愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！

或許，地震發生後四川的同胞們最擔心的`就是以後要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學會飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動力——甘甜可口的泉水。

關於講奉獻的演講稿篇3

尊敬的領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是：綠葉的奉獻。

太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裡，默默的奉獻著那份光和熱。

曾幾何時教師被稱為“園丁”，被喻為“蠟燭”，甘願吃苦，樂於奉獻。在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂於奉獻的教師精神。

有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。

那是在一幢倒塌的教學樓裡，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師——張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。

這些可親可敬的老師們，雖然已經逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最後一堂無聲之課，展現了人民教師的操守，體現了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。

教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。

教育，原來就是用生命護衛生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。

印度大詩人泰戈爾在詩中寫道：＂花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。＂帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講臺的第一天起，便有一個執著的信念：那便是全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心裡，體現在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟樑之樹！讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸！

“撐一支長篇，向青草更青處漫溯。”讓我們做那低垂的綠葉，默默的奉獻吧。我深信，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。”

關於講奉獻的演講稿篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

一首“愛的奉獻”唱紅大江南北。一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”至今耳熟能詳。因為在這首歌裡面唱出了我們每個人的義務與責任奉獻。初入青年志願者協會只是好奇使然。對於青年志願者協會的存在與意義並沒有多加思量。然而，經過幾次參加青年志願者協會的活動，我深深的體會到：我加入的協會是一個不平凡的組織。比如去陽岐山國小支教，幾經顛簸我們風塵僕僕地來到那。然而笑靨如花的孩子們讓我們的疲憊一掃而空。一起遊戲，一起談天說地，他們好奇地發問，我們認真的回答。工作或許是簡單的，但是絕不是平凡的，說他不平凡是因為它讓我體會欣慰，當孩子們禮貌地道謝；說他不平凡是因為它讓我體會無私，當大家疲憊時互相鼓勵的語句；說他不平凡是他讓我體會博愛，用心關懷著那些純真卻沒有非常優越的教學條件的孩子。是青年志願者協會讓我更瞭解奉獻的意義。“予人玫瑰，手有餘香。”生命的意義在於付出，付出便是一種收穫。生活中如果只知道予所予求，那麼在物質上我們或許會成是一個“富人”，但是我們的精神必將貧瘠。

現在，我們還在學習雷鋒，我們還在提倡雷鋒精神。因為他是最家喻戶曉的奉獻的楷模。他是這樣自我鞭策的：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？。”是啊，在生活的倉庫裡，我們不應該只是個貪婪的索取者。在我們的身邊，總有那麼一群人，他們奉獻時間、奉獻精力甚至於奉獻生命。

或許我們無力讓社會上每一個需要幫助的人都脫離困境；或許我們不會頭頂上“無私標兵”的光環；或許我們默默所做的不會為人知曉為人稱道。但是，“勿以善小而不為”。為孤寡老人送去一份溫暖吧，為山區孩童朗讀一篇美文吧，為殘障人士獻上一首飽含深情的歌吧。點滴匯聚，便是人間溫情。奉獻社會，才能充實自己。

關於講奉獻的演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好!

我是xxxx的xxx。首先我要感謝集團公司領導給我們帶給這樣一個展示自我的機會。這天，我很榮幸代表銀基公司在那裡與大家一齊分享我們的夢想。

我這天演講的題目是：《生命因奉獻而精彩》

在我走進開源的第一天，我在筆記本的第一頁寫下這樣一首詩：《燃燒》我問自由的風兒，該做些什麼方有青春少年，戲耍的風兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風似煙!”我問有力的大海，什麼是生活偉大的遺教，咆哮的大海回答：“像我這樣，永遠的大聲咆哮!”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”!

燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自願付出的行為，是一種純潔高尚的情操。它既包含著崇高的境界，又蘊藏著不一樣的層次。

九年前的那裡，當越來越多的城市邊緣人感到生存危機的時候，開源決策者毅然提出了：“退出一產，優化二產，大力發展三產”的經濟發展思路。從此，一群勇於開拓(tuo)的開源人在這片土地上開始了大膽的嘗試，做房產、建公園、開超市、管物業、涉餐飲，短短九年間，開源走出了一條獨特的產業發展之路，並穩步、快速的不斷前進，這不僅僅僅是正因開源有得天獨厚的條件，更重要的是開源人不斷創新、勇於探索、無私奉獻的結果!

我以前是一名軍人，在部隊，每一天都要把衛生打掃的乾乾淨淨，把被子疊得有角有稜，外出要請假，飯前要唱歌，出門走佇列。一開始，我覺得很枯燥、很繁瑣。但正是這些細微的小事，培養出了雷厲風行、嚴守紀律、服從命令的軍人作風和團隊精神!

回到家鄉以後，我十分幸運的走進了開源，成為了銀基公司的一名員工，我的許多戰友卻說：你放著事業單位不去，去一個小小的`社群超市，太沒前途了!一個網友也這樣對我說：“你是學經濟的，就應到更好的地方去發展!”

我坦然地告訴他們：在我們開源，沒有卑微的工作，只有卑微的工作態度。許多和我同樣有夢想的人，都在各自的崗位上實現著自己的人生價值。當一個個住宅小區平地而起;當銀基超市走進尋常百姓生活;當這個城市的後花園裡，每一次成功都有開源人的足跡。難道這不是一種成功嗎?

真正的奉獻是不求回報的，只有真心付出才能得到真正的快樂。當工作中取得了一個小小的進步;當為別人帶給了有益的幫忙;當得到了一句由衰的讚美，難道你體會不到快樂嗎?

還記得那年夏天的抗洪搶險。應對著前方洶湧的洪水，身後一片沼澤，我們打出了：“人在堤在，堤垮人亡”的口號。水漲一尺，堤高一丈。我們與洪水展開了生與死的較量、甘心奉獻出自己生命的軍人是不怕與死神較量的!抗洪的日子雖然很短，但足以激勵我一生去奉獻。到開源工作後，我一向勤奮刻苦，虛心學習，發奮工作，正因我覺得，無論是在公司還是在戰場就應持有一顆同樣的心，那就是“無私奉獻”。

有一句話是這樣說的：“如果你存在，那麼就不好讓自己可有可無的存在著”。對啊!我存在，我們存在，因此我們要讓我們的存在有價值，我堅信只要我們用無私的心去做好每一件事，那麼在任何崗位上，我們都會收穫事業的春天!謝謝大家!

關於講奉獻的演講稿篇6

老師們，同學們，大家好。今天我演講的題目是奉獻愛心，承擔責任。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”由此可見，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇擔責任。

是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創造良好的學習環境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們在孤寂無助時可以傾訴與依賴，看到希望與陽光。

我們的父母、師長、朋友、學校，為我們做了這麼多，是出自於一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們！所以，對於我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師佈置的作業，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才，這是我們的責任。

同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子裡發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。

關於講奉獻的演講稿篇7

大家好，今天我演講的題目是“學會感恩，構建和諧”。

世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。現在很多人盡情地過著情人節、愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背後有著太多幫助過我們的人，那麼就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。

“我們要感恩什麼？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索並實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記並履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開闢了一條人生的坦途。

記“一朵花，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節裡，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子裡。如果我們的心中培植出一顆

感恩的心，我們的生活就會沉澱出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。

擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關係時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。

在構建和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關係、人際關係、社會關係的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關係：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。人世間只有真情能夠永恆，學會感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，和諧社會的好公民。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於講奉獻的演講稿篇8

太陽底下最光輝的職業是什麼?那就是老師!老師，一個多麼響亮的稱謂!我為你感到驕傲，感到自豪!

我，一個默默無聞的幼兒教師，在我深愛的這片幼教領地辛勤耕耘了十多個年頭，我歡笑過，抽泣過，委屈過，但我從未放棄對它的滿腔熱情和熱愛。

隨著時代的發展，師德師風注入了新的內涵，我們的視野和思維已不能僅僅著眼於孩子的現在，“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。這是我們的目標。我們也不能用過去的社會意識形態來教育現在的孩子，在教育過程中，老師要給與滿腔熱情利用各種途徑開發孩子多方面的智力。為此，我不斷加快自己的步伐，不斷地改進自我，不斷地超越自我。這靠的是什麼?是什麼給了我不斷前進的力量和勇氣?那就是我對幼教事業的熱愛、對孩子那份無私的愛!

正如陶行之先生所說：“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”作為老師，就是要無私地奉獻自己的愛。每當我迎著清晨的陽光，踏進明亮的教室，一張張稚氣的笑臉，就像鮮花開放，而一雙雙信任的眼睛，正期望著我帶領他們遨遊知識的海洋，此刻，我會讓我的愛像太陽一樣，溫暖身邊每一個孩子，照亮每一顆幼小心靈，讓我的愛化作無盡的力量，給孩子自信、自強，讓每個孩子成為未來的棟樑!因為我知道，作為老師,就要像父母之於子女,農夫之於土地一樣有著深摯的熱愛,如果不是從心的深處,熱愛你的學生,你便教不好你的學生, 我深信這是十分正確的.所以,要做一個優秀的老師,必須熱愛孩子,理解孩子,樂於與孩子生活在一起.

去年在我班就有這樣一個小女孩,她從小父母離異,一直與奶奶生活在一起.而奶奶卻又是一個半癱瘓的老人.長時間下,她的性格變得怪異了,孤僻了,自閉了.當她來到我們班級,生活在集體的大家庭中,她只會用兩隻眼睛看著自己的雙腳,一句話也不說.就這樣默默無語地相處了一段日子,經過多方面的瞭解之後,我開始為她制定個案計劃,,我的意念就是要讓她像其他孩子一樣快樂起來.這是我的愛在激勵著我,推動著我獻出自己的關懷,自己的愛心.來園時,我總是喜歡摸摸她的頭,拉拉她的小手,主動地上前招呼她,她雖不開口說話,但從她的目光中發現她還是很喜歡我這樣做的.遊戲時,我總拉著她的手帶著她一起玩,一開始她還拒絕我,後來就不再掙脫了,默默地看著我和其他小朋友玩.就有那麼一次,我們之間的感情突飛猛進,我終於走進了她的心靈世界.那天,她的腳被自行車給弄傷了,家裡有沒人照顧,所以還是把她送進了幼兒園,看著她那受傷的樣子,我的心很疼.戶外遊戲了,我不想把她一人放在衛生室,就揹著她一起來到操場上.由於她人很重,我一不小心就到在了地上,為了保護她不受到傷害,我自己的手出血了.當她看到我的手在不停地流血時,她哭了,這是我第一次看到她哭.她用自己的小手不停地為我擦著,可還在不停地流, 她終於說話了:“快，快去包紮吧!”雖然我有些疼痛，但我發現她和我之間的關係在漫慢改變，她會關心我了，我的心裡說不出有多麼高興。從此後，我們有了聊天的很多話題，她的小臉上有了從未有過的歡笑。生日那天，她拿著我送給她的小禮物不知又多麼快樂。在我的引導下，她也開始和小朋友一起遊戲，一起交流。是啊!老師的愛是如此重要，形象地說，老師就像一把精緻的樂器，它奏出一種人的和諧的旋律，使之影響每一個孩子的心靈，一旦要奏出這樣的旋律，必須把樂器的音調準，而這種樂器是靠老師，靠老師的人格來調音的。

我願我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

濟陽一村幼兒園

20xx年5月

王豔