及家庭教育的心得體會8篇

不管是誰在寫心得體會的時候都是需要做到感受的真實表達，認真回顧事情發展的過程，這樣的心得體會才是有意義，以下是本站小編精心為您推薦的及家庭教育的心得體會8篇，供大家參考。

及家庭教育的心得體會篇1

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處，下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。現就家庭教育問題，談談我的一點體會。

成人是目標。

學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼就應成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。

家長是鏡子。

“天才”不能創造，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。

事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自我道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。

教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。

家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於理解新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。

尊師是關鍵。

老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。對於我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學業基礎不夠穩定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強烈的職責感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的“園丁”培養出來的花朵無疑會更加鮮豔。

今後，我決心用心配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才，以上只是我一管之見。

及家庭教育的心得體會篇2

12月18日上午，通過海淀教育平臺線上直播，收看了孫雲曉教授的講座“父母如何承擔家庭教育的主體責任？”—解讀《中華人民共和國家庭教育促進法》該講座對這部法律的重要出臺做了詳細解讀。孫雲曉教授從大量的資料、大量的專業詞彙、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：

1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。

2、溫馨和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

3、對於孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。

4、積極響應“雙減”政策，家長角色迴歸，重視家庭教育，在自我成長的道路上繼續修行，培養出全面發展和健康成長的孩子。

5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生裡擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連線在一起，捍衛著人類社會的未來，也捍衛著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。

通過這次學習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

及家庭教育的心得體會篇3

隆重的家長會最後落下帷幕了，送走了最後一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準備，凝聚了我跟孩子們無數的心血！

一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子國小僅僅半個月時光裡，學習及行為習慣變化的有多麼的大，幾易其稿，反覆修改，最後完成了一份令自我跟家長滿意的答卷。

二、家長會基本狀況

首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，具體介紹了學校的基本狀況跟詳細要求跟紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成績。然後是分班召開，由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹跟事項安排。我班具體介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都個性的用心跟支援。

二、意見推薦

在召開家長會的過程中，部分家長還向學校跟老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦跟意見，此刻簡要總結如下：

1、學校應加強學生的安全教育跟管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設定安全警示標誌。

2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛鍊孩子的自理潛力，讓孩子更全面的成長。同時期望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時光。

3、教師就應在培養孩子的學習習慣跟行為習慣上多下功夫，加強學校跟家長、老師跟家長的聯絡。

三、總結反思：

從會後與家長的交流跟週一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長跟老師的聯絡跟交流，透過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後必須要改變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強跟老師之間的聯絡，共同配合，教育好每一名學生。

及家庭教育的心得體會篇4

去年我接任四(8)的班主任工作和數學科教學，當時我對班上很多同學的情況(不管是學習方面、生活方面、行為習慣方面)都不瞭解。在平時的學習中，我覺得多數同學還是能按時完成作業，而且效果不錯。但慢慢的我就發現張倫海同學的家庭作業完成得較好，但在課堂上做的作業效果不好，而且速度較慢，我就問他原因，他什麼已不說就哭了。於是我就和他媽媽聯絡，要求下午放學後來學校接孩子，以便於和家長交流。在和家長交流的過程中，知道了孩子以往的學習習慣------在讀一、二年級時，每天下午放學後都是班主任老師守著同學們完成作業後才回家，在家中幾乎不做作業。現在讀四年級了回家後還要家長陪著做作業，而且家長讀題指導才完成，差一天不陪就做不好了。當我瞭解孩子的這個習慣後，就知道他的依賴思想特嚴重，而且不善於獨立思考。我就對家長說，孩子已經讀四年級了，什麼事情你們不能為他包辦代替，要給予孩子足夠的時間和空間，讓他學會自己的事自己處理，不要啥事都想依賴別人，特別是在學習方面一定要養成獨立思考的習慣。作為家長不可能天天陪著他，總有自己的事要去幹。家長就說讓他嘗試一下吧，就這樣一個星期後，我發現孩子的家庭作業效果不是很好，我問他，是你獨立做的嗎，他說，媽媽只在旁邊看著我做，不懂的才問她。我就鼓勵他說，沒關係，只要你繼續努力，你一定會進步的。就這樣半學期過了，我再次和家長交流時，家長說，謝謝老師的指導和提醒，我採取了你說的教育方法，孩子的轉變很大，基本上能獨立做作業，有時還會幫助我做些家務活，雖然成績不是很好，但是他慢慢的養成了一些良好的習慣，作為家長，我非常欣慰，我會堅持的。

現如今的張倫海同學在我們班上已是一名品學兼優的孩子。在學習方面，上課能專心聽講，主動回答問題，能獨立完成自己的家庭作業。在生活方面，能自己洗衣、做飯，還能幫助他媽媽做家務活。在品行方面，能做到尊老愛幼，遵守學校的一切規章制度，已很少和同學們發生矛盾。現在還是學校少先隊大對部的一員呢，參加檢查同學們的兩操，已算是一個能讓老師和家長放心的孩子。

但這一切都是與家庭教育密不可分的。正如他媽媽所說和所寫的一樣，她對孩子的要求不是很高，最起碼要讓孩子學會學習，學會做事，學會做人。要

能把他所學的知識用到社會實踐中去，才能體現他的價值。還教育孩子要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學、親友，不能自私自利。但是她在教育孩子的同時，已要求自己要以身作則，她在孩子的面前從不說髒話，不抽菸、喝酒、不打牌等。當孩子在學習時，她堅持不看電視和玩手機。還要求孩子要養成今日事今日畢的良好習慣。

還有我班的徐鍵萍同學，不管是哪一科的的作業都寫得工工整整，乾乾淨淨，這個良好的學習習慣和她爸爸的教育是分不開的。據他爸爸說是，有一天放學後她和往常一樣不會主動的做作業，他爸當時就想起一個念頭----何不讓孩子學著自己管理自己，就沒有叫她做作業，孩子在玩的過程中已經忘記了做作業這件事，到了晚上9:30時，孩子問他幾點了，他告訴了孩子的時間，孩子很生氣的責怪了他為什麼不叫她做作業，於是家長就抓住這個機會對孩子進行了教育，並告訴她學習是自己的任務，需要自己主動、自覺完成，而不是靠家長的再三催促。聽了她爸爸的話後，她低下了頭哭了。經過這件事後，她每天放學回家的第一件事就是把作業先做了。

良好習慣的養成比學習成績更加重要，它是做好一切事情的前提。作為家長、老師的我們更應該注重孩子良好習慣的培養。

及家庭教育的心得體會篇5

看了這次的視訊，收穫頗豐，最主要的一點就是家庭教育的重要性。

除了孩子在學校裡的學習之外，家庭也是重要的一個生長環境的場所，具有無可替代無與倫比的作用。

孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子，他們可以宣洩的空間更少了，在我們那個年代的娛樂是和小夥伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對冷冰冰的電子產品。他們孤獨，缺少玩伴。他們失落，因為難得的週末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫，因為他們只知道學習，不懂得自身的價值感在哪。

所以，家庭教育在這期間起了至關重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖；用傳教的方式教會孩子們如何在面對壓力時解決困難；用家庭環境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格，不會輕易被壓力壓垮。

關於如何保護家庭環境方面，現在的家庭問題就是家庭的過於冷漠，家庭的劇烈衝突以及家裡遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠，家長對孩子的不聞不問，放養型讓孩子成長，這樣孩子看起來很自由，但卻沒得到關愛，對於成績等方面也是無所謂的態度。第二點劇烈衝突，家長太管孩子了，往往適得其反，意見不合而產生了衝突。在我看來，最好的辦法就是多溝通，少說教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無保留，而說教則是家長單方面的教訓孩子，孩子在長大了之後該懂的道理早就懂了，說多了也嫌煩。

家庭教育，家庭環境，由我們每個家長共同守護。

及家庭教育的心得體會篇6

這次報告會讓我學到很多，內心深處受到很大震撼，作為家長，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹立榜樣。

首先，在家庭內部，從大人做起，不斷加強學習，與孩子勤溝通多交流，運用發生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學”是為了什麼？樹立正確的人生觀。

其次，要每時每刻看到孩子身上的優點。如：學習知道努力，善於助人為樂，孝順長輩，懂禮貌等並給予肯定和表揚。對於他的脾氣有點急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受並認可，使他不斷提高認識，健康成長，快樂生活。

第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對孩子的奮鬥目標，家長給予肯定並關注孩子的發展方向，適當給予建議和指引，真正地做到“家長好好學習，孩子天天向上”。

第四，培養孩子的自立能力，在能夠做簡單的飯，洗簡單的衣服的基礎上，擴大學習生活技能範圍，儘快達到不用父母就能生活自理、自立，直至將來不依賴父母經濟而獨立生活。

最後，非常感謝校領導和老師給我們家長這次學習的機會，以後再關注孩子身體健康成長的同時更注重孩子的心靈成長，身心健康、快樂。

作為一名國小六年級的學生家長，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子家庭教育年活動啟動暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動的開展極大地調動了千萬學生家長科學教子的積極和熱情，解救了千萬家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過去盲目教子，無根可究的家庭教育誤區。對今後形成社會教育、家庭教育、和學校教育三位一體的有效迴圈奠定紮實基礎，，對提高教育教學水平和人口素質具有重大意義。下面我就此次活動中知心姐姐雜誌社專家孟妍紅講授的科學教子方案談幾點感受。

（一）科學教子要從理論上升到實踐需要社會環境提供科學教子的教育平臺的長期有效支援，更需要廣大學生家長的積極努力。

市委市政府組織此次活動體現了社會對廣大青少年教育的關注。而此次活的長期有效開展是廣大學生家長的迫切願望。活動如能持之以恆，長期有效的開展必將帶動廣大家長科學教子的積極和熱情，為“合格家長代證上崗”打下堅實基礎。有了社會的長期有效教育機制支援加上家長積極配合理論聯絡實際必將能夠把科學教子活動綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質。

（二）由於傳統的教育體制過於注重知識教育，新科學教育理念全面提高孩子全方位素質，我們作為家長要敢於接受新思想新觀念，把新科學教育體系發揚光大。成為子女成才的有力武器。

非常高興新教育體系把啟用孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學生獨立生存能力奠定良好基礎。家長要從真正尊重孩子的想法開始，鼓勵孩子敢於思考、表達，學會傾聽孩子心聲，給孩子更多參考意見而不是命令與指責；要經常予以孩子肯定和讚美；給孩子自由活動空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛護孩子，對待孩子犯下的錯誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信並鼓勵孩子為完成自己理想而奮鬥。這些先進理念和方法增強了廣大家長對科學教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學的教子觀念並切實有效的貫徹執行，每一位家長都能成為合格家長持證上崗。而我們的子女也必將成為優秀人才，成為社會棟樑！

最後，祝願百萬家庭講座入千家萬戶，十萬學生家長科學教子活動圓滿成功，並恭祝我們的祖國花朵在社會教育學校教育和家庭科學教育的共同哺育下茁壯成長早日成為祖國棟樑！

在xx老師的邀請下，有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場講座對我們家長來說是非常及時的，為我們培養、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長互動開始，家長寫出孩子的十個優點……隨後專家結合生動事例，娓娓道來，為我們指點科學教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈，反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區。她告訴我們這些家長，教育的真正目標是孩子的綜合素質的提高，讓孩子在做人做事上能過關，不能把關注的眼光更多的集中在在分數上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養。給孩子肯定的評價，讓孩子樹立自信心，在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調要讓孩子吃點苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質是在平時的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地保護，不能夠讓孩子健康地成長，只會教會孩子冷漠，只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學會感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長渴求專家的引領和啟迪，很感謝學校給我們家長這個機會，希望以後多一些類似活動。

及家庭教育的心得體會篇7

孩子不但是要在學校裡面學好知識，同時在家裡其實也是需要我們作為家長的去把教育做好，一個孩子未來的發展是好或者不好，和家庭的一個教育也是有著非常重要的關係，而我也是在家裡去對孩子的一些習慣去進行培養，一些不好的方面也是會去予以糾正。對於家庭的教育也是有一些心得體會。

孩子在家裡的時候，一些習慣是非常的重要，必須要從小就養成，特別是在學校老師教導形成的一個習慣，更是不能回到家裡就鬆懈了下來，像學習，做作業，這些事情，必須也是孩子在家裡要去做好的，這次也是在家裡孩子學習了很長的一段時間，在這段時間裡面，我作為家長也是認真的去監督，去確保孩子是認真的去上課，去把學習給搞好的，雖然也是要上班，但是我也是會花一些時間，去關心孩子，瞭解孩子的情況，而他也是不負所望，沒有鬆懈下來，也是認真的去把網課給上好了，作業也是做得不錯，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個好的習慣，即使沒有人監督，或者在假期的時間，依舊會是以學習為重的。而不會是時刻的鬆懈，如果回到家裡，就家裡的樣子，而學校又是另一個樣子，那麼這樣時緊時鬆，那麼也是不會養成好的習慣，甚至在學校學到的，培養好的習慣反而由於放鬆而沒有養成。

同時在家裡，對於孩子也是要去關心，但更多的也是要站在朋友的角度，而不能強制性的去要求，去對待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的瞭解他們，瞭解他們的內心，清楚他們想什麼，如果總是嚴厲的要求，孩子也是可能一些事情不會和我們家長說，或者一些事情隱瞞我們，導致最後的結果並不是那麼的好。通過和孩子的相處，我也是知道，要做好一個家長不是那麼的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家裡也是學到更多，有好的習慣，為了孩子的未來，我們家長也是付出了很多，但是看到孩子健康快樂的去成長，變得優秀，我也是特別的開心，更是感受到作為家長的一個驕傲。

家庭的教育對於孩子來說，非常的重要，也是要去關心他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個教育，孩子才會變得更加的優秀。

及家庭教育的心得體會篇8

很榮幸能夠參加朱大姐的《家庭教育七把刀》講座，讓我學到了很多有關關於孩子的家庭教育知識，更多的是讓我感到作為一位父母在孩子家庭教育方面的慚愧，寫下來不斷的提醒自己，不斷鞭策自己，讓我和孩子們在成長的道路上共同進步！

在會中老師提到了教育孩子的七把刀，沒聽講座之前沒覺得自己的行為有什麼不妥，聽完講座以後感覺這七把刀不僅僅是指向孩子同時也劍指我們每一位家長的內心深處，嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛，可謂是刀刀俱到，將孩子的耐心砍掉，信心砍掉、安全感砍掉、善良砍掉，甚至包括未來都一併砍掉了，留給孩子的只有煩躁、自卑、自暴自棄、恐懼、失望、虛偽、狂妄之大甚至對未來迷失方向等。聽到這裡我是毛孔悚然，全身直冒冷汗，一種揪心的痛，一種深負罪感的慚愧，原本自以為自己的教育方法和方式是對的，是對孩子好而結果卻恰恰相反。

記得有一次孩子放學回家比平時晚到了半個小時，等孩子回到家我二話沒問就直接問他，怎麼這麼晚才到家，不知道放學之後要直接回家嗎，是不是在路上和其他同學在哪裡玩去了，我一臉沉重的表情，小孩嚇得不敢回話，低著頭一副垂頭喪氣的樣子一動不動。看到他這樣我自己都感覺到自己有點過分了，於是把語氣放緩和了一下問他，他才告訴我說是因為下午老師安排了幾個同學和他一起搞衛生，結果那幾個同學忘記了，他就一個人把教室的衛生搞完了才回來的，由於自己的猜測和懷疑造成了孩子的自卑、自暴自棄和恐懼失望，就像世界心理治療師和家庭治療師莎提亞女士說的，孩子是沒有問題的，有問題的是家長。家長也是沒有問題的，而是溝通方式出現的問題。

這次的家庭教育講座對我來說就是一場及時雨，洗禮了我內心深處的靈魂，洗禮了我在家庭教育方面的種種疑惑，讓我重新審視自己，重新認識孩子，及時放下手中的“屠刀”，讓孩子樹立正確的人生觀、社會價值觀，在良好的社會家庭環境中健康快樂的成長！