帶評語作文模板7篇

經常進行作文的寫作是個非常好的習慣，可以鍛鍊我們的思維能力，好的作文都是有靈魂的，我們要學會使用一定的修辭手法，以下是本站小編精心為您推薦的帶評語作文模板7篇，供大家參考。

帶評語作文篇1

1.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

2.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

3.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

6.語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

7.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

帶評語作文篇2

1、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

2、對於景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

4、文章邊敘事邊抒情。

5、充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法。

6、小作者觀察仔細敘述時井然有序。

7、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

8、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣

9、文章想象合情合理。

10、通過生動形象的語言的描繪使讀者彷彿置身於夢境一般。

11、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。

12、細節描寫頗具匠心。極富功底。

13、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

14、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

15、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體。

16、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

17、文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。

18、文章將…寫得細緻入微。

19、語言活潑明快富有情趣。

20、大量採用生活中的口語使文章更顯自然親切。

帶評語作文篇3

老師的評語，有稱讚、有批評、有鼓勵、有希望——老師的評語是溫暖的春風，融化了同學心頭的冰層；老師的評語是有魔法的仙草，它能改變一個人的態度乃至一生。人人都有最難忘的評語，我也不例外。

“你是一個懂事的孩子。”這看似普通的一句話就是我最難忘的評語之一，這是班主任張老師四年級時給我寫的評語。說實在的，在以前我是一個成績不錯但有些調皮的學生，是每學期都可能會惹出點事端來。今天踩了別人的凳子，明天打翻了人家鉛筆盒，那天又被老師留下來┄┄所以，有不少同學在背裡喊我“假小子”。可後來，我做了一件萬萬不能錯的事，現在想起來臉上還火辣辣的燒得厲害。從那以後，我咬著對自己說：“凡事不可再瘋瘋癲癲，否則只會樂極生悲！”我深深領悟到了什麼是“樂極生悲”。以後，我在做凡事之前都要謹慎考慮一番，好好想想結果。如果正在做的事很危險，是不對的，就趕快改正過來或適可而止。哥哥、奶奶都笑話我道：“喲，昔日的‘假小子’變‘淑女’啦！”老師的這句評語讓我在步入五年級時更加聽話，讓我在生活的道路上更加暢通。 “希望你能更加包容同學。”一提這話，我就慚愧地臉紅。低年級時，我雖然很受同學歡迎，卻又容易與同學鬧翻。一是因為我小時候性格張揚直率，別人有什麼錯誤或是看見什麼不順眼的事情就直接提出來，就這樣得罪了許多同學。二是別人指出自己的重點時，自己一點兒也聽不進去，有時還會頂別人幾句，不懂得珍惜友誼。而現在，我卻有很多知心朋友，與他們有非常牢固的友誼。因為曾經，張老師叫我向靜雅、霖梓她們學習包容別人，別人指出的缺點要用心聽著，努力自己塑造得更完美。 老師的評語真是太神了！

帶評語作文篇4

1、簡單交待時間，地點和結果…

2、語言簡練，規範，開篇吸引人、

3、…以…開頭，較有新意、前因後果娓娓道來、

4、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象、

5、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、

6、開頭直奔主題，也是一種寫法、

7、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

8、反問句開頭，吸引讀者、

9、開頭直奔主題，讓人一目瞭然、

10、開頭點題，用詞很吸引人、

11、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

12、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

13、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

14、情境描寫調動起懸念；

15、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、

16、簡要敘述前因，進行鋪墊、

17、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫、

18、將…改成…更合適些，

19、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動、

20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

帶評語作文篇5

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點突出，詳略恰當，內容詳細。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現實，讀來令人倍感密切。

5、…以輕鬆痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述天然生動、佈局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。

7、對付景緻的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敘事邊抒懷。

10、充實運用訊息聯合的寫法，並輔以比喻、擬人等伎倆

11、小作者視察細緻，敘述時井井有條

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣

14、文章想象合情公道，

15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細節形貌頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精緻的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精緻，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動，內容極其富厚詳細，

21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章源於日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言生動明快，富有情趣。

25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。

帶評語作文篇6

1.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文後，請教老師或同學，你願意試一試嗎?

2.張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣

3.我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以後會成長為一個瀟灑的小夥子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

4.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

6.文章將…寫得細緻入微

7.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

8.文章想象合情合理，

9.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

10.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

11.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

12.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

13.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

14.詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。

15.重點突出，詳略得當，內容具體。

16.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

17.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

18.開頭出手不凡，吸引讀者

19.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

20.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

國中抒情作文評語

1.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

2.文章的.結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

3.文章語言生動豐富，可讀性強。

4.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

5.語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

7.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

8.內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

11.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

12.開頭打動人心，具有真情實感。

13.作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

14.細節描寫頗具匠心。極富功底。

15.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

16.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

17.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

18.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

19.語言活潑明快，富有情趣。

20.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

帶評語作文篇7

1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自我的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

2、你閱讀廣泛，積累了很多的詞句因而在描述人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來教師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓。

3、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

4、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

5、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

6、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓教師感到驚訝。期望你再接再厲，在今後的寫作中構成一道屬於自我的風景線！

7、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

8、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

9、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。