太空授課2022觀後感7篇

大家在寫觀後感的時候，需要聯絡我們的現實生活，每次大家欣賞完一場影片後，一定有不少感觸，可以完成一篇觀後感，以下是本站小編精心為您推薦的太空授課2022觀後感7篇，供大家參考。

太空授課2022觀後感篇1

在星期四的那一天，老師在第二節眼保健操的時候說：“大家趕快出去上一趟廁所，之後馬上回來！快！”這可把我們給嚇壞了以為又要來一場風水輪流轉的三科考試。結果一回來，老師開了個新聞頻道。

過了不久，我們明白了！原來是航天員在天宮10號上授課。授課的老師就是王亞平。

一開始有許多同學在那問問題。最讓我難忘的事一個小朋友說的：“請問，你們在太空會看到ufo嗎？看到的星星會閃爍嗎？”我看見了當王老聽見了這一句話哭笑不得。也許，對於那個小女孩來說這個ufo是隨時可以見到的了。

接著，老師給我們擠出一個在太空中的水珠，我們砍價的那個水珠晶瑩透亮，時而彷彿涓涓細流的一條直線，時而想一個玻璃珠子一般。當我們正看得入神時，老師用一鍾特別的方法來收集這水珠，直接吃掉。接著，老師拿一個金屬框架伸進水袋裡一拉一個很有質感的一個水膜就出來了，若是不懂的真以為這是個鏡子呢！老師再往裡面加水，過不了多久，一個“果凍”的水球成型了。那水球，在空氣中輕輕搖動著，彷彿是一個一個女子穿著水袖在那輕輕舞蹈，但是隻見水袖不見人。那水球讓人“口水之下三千尺”啊！讓人垂涎欲滴，讓人想咬一口嚐嚐他的口感。啊…

既然是太空那麼肯定是有失重現象，宇航員就給我們示範了失重現象。老師讓另一個人“打坐”然後把它推起來，再往前推。轟了過去，宇航員撞了過去可沒聽到聲音啊？難道在太空中撞擊是沒事的了？那豈不是無敵？

接著老師還給我們看了凌空翻跟斗，彈簧測力器，如何測體重，擺的現象……

長大後，我一定要自己上太空……當然，我一定要嚐嚐“果凍”的口感。啊……

太空授課2022觀後感篇2

自從神舟十號發射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉呢，太空中還可以輕鬆地把一個人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕鬆地結水膜，在地面上可是非常難做到的呢！

王亞平還作為中國第一位“太空教師”的太空授課為大家授課。“太空教師”王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉等特殊物理現象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的認識，對太空知識有了一些瞭解。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉。

上完這堂課後，我不得不為我國的航天技術感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認認真真，紮紮實實，在平時的學習中，不放過任何問題，要有夢想，要愛學習，只有這樣，才能學到真正的本領，為我們的祖國貢獻自己的力量。

太空授課2022觀後感篇3

中國載人航天史上的首堂太空授課已經圓滿落幕。在大多數孩子都還在細細回味這堂生動的太空授課帶來的樂趣時，或許很少人會想到，究竟還有多少孩子沒有機會參加這堂課。

在大家都習以為常的享受著現代化帶來的學習樂趣時，一些山大溝深的山區，還有不少孩子需要翻越幾座山才能帶著乾糧步行到學校，而因師資和教室匱乏，在不少地區甚至還存在一些二、三、四年級同班一起上課的複式班，二年級上完課複習，老師再給三年級上課，之後是四年級……

對他們來說，一本嶄新的作業本、書本都已經算得上奢侈品。在這樣的條件下，你很難想象他們能夠像城裡孩子那樣，坐在明亮的現代化教室裡，興致勃勃的看著精彩的太空授課。

太空授課，也讓能問出“ipad可以吃嗎”問題的他們，成為被“最高講臺”拋棄的那一批人。所有這一切，無容置疑，都是教育資源分配不公導致的。而我們不能簡單地把這一責任推卸給地區經濟發展不平衡和地域差異的中國現狀。

造成這種現象，我們缺少的不是資金，也不是統籌兼顧、實現教育平衡的調控手段和能力，而是徹底實現教育公平的決心和勇氣。

教育需要改革，所有的孩子都不能被拋棄，尤其是貧困山區的孩子，對於他們來說，讀書也許是改變命運的唯一途徑。

我們絕對不能讓他們成為被現代化拋棄的一代。因為拋棄他們，我們失去的不只是那些貧困地區的未來，更是整個民族的未來。

太空授課2022觀後感篇4

前幾天，我們看了王亞萍老師在天宮一號的“太空授課”。她在太空裡做了很多在地球上做不到的事，有雜技，陀螺，單擺，水膜，水球，圓周運動。

先說雜技吧。在地球上雜技要練好久，很危險。可在太空中，就顯得輕而易舉，懸空打個滾就可以了。就像成了大力士，一根手指都可以把一個人舉起來。

大家都知道，陀螺是人們小時候的玩具之一，在太空，把它浮在空中並給它一個干擾力，笨笨的陀螺就開始翻滾。但若是先讓它旋轉，再給它干擾力，此時，它就不會翻滾了。

“單擺”名字聽起來很奇怪，可它在失重狀態下是不成功的，但如果給它一個很小很小的力量，它就會做“圓周運動”

王亞萍老師做我最喜歡的水膜時，我目瞪口呆。這水膜和生活中的面膜差別太大了。抽出水後的金屬捲上形成了一個大大的水膜。這是為什麼呢？原因只有一個：失重！短短二字富有智慧，科學，太空真有趣！

這幾個實驗不要看簡單，但其背後蘊藏的物理知識卻是令人驚奇的。

有人問：“太空中的生活用水是不是迴圈使用的。”對於這個問題，指令長聶海勝老師告訴我們：“飛船中的水是從地球上帶來的，但目前還不具備迴圈利用功能。”

相信在不久的將來，一定會有更多的人對神祕的太空感興趣，願意為航天事業發揮出更大的力量。向“中國夢，太空夢”的實現靠近！

太空授課2022觀後感篇5

今天，我在學校上了一趟非常特殊的課，這堂課的老師遠在距離我們300多公里的浩瀚太空中。這位老師就是神舟十號的女航天員王亞平老師。

雖然這堂課主講老師是王亞平老師，但是神舟十號的另外兩名航天員聶海勝和張曉光叔叔都有為這堂特殊的課程出力。

以前我就知道太空是一個無重力的狀態，但是無重力究竟是一個什麼樣子呢？我一直都不知道，今天終於有機會看看三位航天員在無重力狀態下的樣子了，我抱著期待的心情開始認真地聽課。

課程的一開始，聶海勝叔叔給我們表演了一個高難度的動作，只見他先在天宮一號實驗艙內站穩，然後兩腳往上一收，做出一個打坐的動作，但是出乎意料地，他不僅沒摔在地上，還穩穩地往上漂浮了起來！接著王亞平老師只用一隻手指，輕輕推了一下正在漂浮的聶海勝叔叔，聶叔叔就在空中翻起了筋斗！實在太神奇！王亞平老師這樣的神功，看得同學們都哈哈大笑了起來。

原來這就是太空中失重狀態下，航天員平時活動的樣子呀！每個人都身輕如燕，還能輕而易舉地拿起很重的東西，省下了不少力氣，真是讓人羨慕！

太空授課接下來的實驗，雖然我不是很清楚其中的原理，可是有趣的實驗看得我津津有味，真想快點長大，學習這其中的道理，然後就像神舟十號的三位航天員一樣，飛上太空，感受一下無重力的狀態！

太空授課2022觀後感篇6

中國夢這個詞已經被我們大家熟知了，我一直在想中國夢應該是怎麼樣的夢呢？今天我終於知道了，因為今天我看了神舟十三號太空授課，我看到了我們強大的祖國，看到了我們中國人的強大。

此時我想說，我們的中國夢就是太空科學夢。太空是一個和我們生活的環境完全不一樣的地方，而我們人類的腳步已經開始大步前進了。對於太空的探索，一個國家的強大，科學技術一定要強大，而我已經看到了我們的祖國科學的強大，我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學夢。

在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來的，無論你把它用筷子按到水底，也會飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就在水裡沉下去，無論如何都浮不上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無法看到的現象。對於太空的步伐還在繼續，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神奇的外太空。

我要更加努力的學習科學知識，將來能夠探索宇宙。

太空授課2022觀後感篇7

今天今天上午在我們學校的會議室裡四、五、六年級的全體師生觀看了由神舟十號飛船中女航天員王亞平在離地球300多千米的天宮一號上給所有中國小生上的一堂課。日記

此次太空授課意義非凡，不僅體現出了國家對中國小生的關愛和我國在航天事業進步很大，證明了中國學生好學、好問，求知慾望強。

這次太空授課王亞平任主講，聶海勝任助教，張曉光任攝像員。三位宇航員配合十分默契。王亞平老師面帶微笑，講的繪聲繪色，十分動人。有時還會說幾個小笑話，讓我們更能理解其中的奧祕。有時又通過幾個簡單的小實驗讓們親眼見證了地球上與太空失重環境奇妙的差別，各種各樣奇妙的實驗讓我們看得眼花繚亂，目瞪口呆太空授課的成功，是宇航員和地面工作人員精心準備，密切合作的結果，是以進的航天技術為保障的。我們是祖國的花朵，將來肩負著建設祖國、發展祖國的重任，所以從現在開始我們就要好好學習，積累知識。去探索發現宇宙的奧祕、地球的奧祕造服人民群眾。讓全世界都能傾聽到中國的好聲音，讓中國夢偉遞到更遙遠的地方。把中國變強大起來，不再被別的國家所欺負。

通過這次的太空授課，我不僅認識空中奇特的物理奧祕，還讓我對今後的學習充滿了期待和自信。謝謝王亞平老師的精彩授課。