成成烽火觀後心得體會四篇

投筆從戎，共赴國難。整建制地組成抗日遊擊隊，轉戰晉西北，進軍大青山，用鮮血和生命譜寫了氣吞山河的愛國主義華章。有多少英雄烈士為國身亡。以下是本站為大家整理的成成烽火觀後心得體會資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

成成烽火觀後心得體會一

這是一部記錄抗日時期，成成中學義勇隊抗日的電影，一部催人淚下也激人前進的故事。

故事發生在1927年，成中的同學出來抗日，卻不幸遇到了國民黨。在困難面前，校長選擇了同學們。他寧願犧牲兒子，也不願讓同學們做無謂的犧牲。機智的同學們挖了地道，逃了出去，並說服了兩個國民黨團長不在當亡國奴，可是，校長並沒有讓兩個團長一起陪他們去打仗，而是自己帶領著同學們走了。不遠處，他們就遇見了日本人，是打完仗的殘餘部隊。但是一開始就犧牲了37名學生以及唯一懂軍師的馮教官。這下，同學們不敢亂打了。他們很有計劃的由1，2，3分隊的隊長帶領，殺掉了許多日本人。最好的射擊手也把許多的敵人打死了。他們是在為老百姓，為中國，為死去的同學們報仇啊!看到這裡，我忍不住流下了眼淚。他們可是學生啊!應該去好好讀書的。可是中國的狀況是共產黨被打敗，學生去打仗，這還成何體統?但是他們沒有絲毫怨言，那麼勇敢那麼努力的為國報仇，這難道不使我們感動嗎?

這讓我想起了舊中國，有多少英雄烈士為國身亡。那些列強一味的侵略我們，可我們卻用我們的志氣承認我們中國不是“東亞病夫”，我們不做亡國奴!如果沒有那些侵略者，我們一定比現在的社會還要先進，如果沒有那些恥辱，我們一定比現在還要幸福;但是如果沒有共產黨，中國還會有嗎?

我們學過那麼多篇抗日的課文，我從來沒有這麼想過!看了這部電影我覺悟了!因為我們和他們同樣都是學生。啊!謝謝你們，偉大的領袖!啊!謝謝你們，偉大的英雄烈士;啊!謝謝你們，電影裡講述的成中的同學們!是你們，才會有今天的新中國!

成成烽火觀後心得體會二

我看了《成成烽火》這部電影后有許多感想。

太原城，晉祠旁，有我成成讀書郎，明德明理耀長夜……每當我聽到著首《青春熱血鑄輝煌》我就想起來我看過的系列電影《成成烽火》。

作為中國共產黨建黨90週年的獻禮影片，電影《成成烽火》真實反映了遊擊第四支隊堅持敵後抗戰八年這一歷史故事。該劇共十部，講述了成成中學師生投筆從戎、共赴國難的全過程。

山西太原成成中學成立於1920--年，是一所具有光榮革命傳統的名校，全校師生以“明德明理、成己成人”為校訓。

抗日戰爭爆發後，中國共產黨中央北方局、八路軍駐晉辦事處、中國共產黨山西省工委三大機關進駐成成中學，周恩來、劉少奇、朱德、彭真、楊尚昆等老一輩無產階級革命家都曾在這裡留下了戰鬥的足跡，成成中學成為中國共產黨領導北方抗日戰爭的前線指揮部。

在民族危亡的關鍵時刻，成成中學的四百餘名師生在中國共產黨領導下，投筆從戎，共赴國難。整建制地組成抗日遊擊隊，轉戰晉西北，進軍大青山，用鮮血和生命譜寫了氣吞山河的愛國主義華章。

《成成烽火》告訴我們，在任何時候之下，我們不應該放棄理想，而是應該爭取實現理想的會，最重要的，我們要極力保護好自己的祖國，信仰共產主義，並且誓死不做亡國奴!

成成烽火觀後心得體會三

成成烽火之投筆從戎，在接到觀看電影的時候看到這個名字，雖然還沒有觀看，但是從名字上我可以猜得出來應該是抗日戰爭題材，看了這場電影之後，感觸很深，它向我們傳遞著一種正能量，一種愛國情懷，下面我從愛國情懷、、對黨的認識、理論聯絡實際這三個方面來簡單談談我的感受。

第一個方面是愛國情懷。我們可以從電影中看到，整部電影都散發著愛國的正能量，當國家遭到侵略時，除了軍隊的抵抗之外，成成中學的全體師生不管是校長還是作為學生代表的巨集聲、振和他們一直渴望參軍，上到戰場，去和侵略者抗爭，它體現著一種敢於反抗侵略的無畏精神。作為中國人，在看到國家破碎、民族危亡的時候就應該挺身而出，為拯救國家貢獻自己的一份力量。

第二個方面是對黨的認識。在片中我們看到，貫穿整部影片的是中國共產黨的領導，不管是軍隊還是學校，都有中國共產黨黨員的身影。在影片開頭，在日本飛機轟炸太原的時候，那個主任可以不顧自己的生命去就田巨集聲，這體現了一個共產黨黨員那種崇高的革命和捨己為人的精神。剛開始，振和、巨集聲對中國共產黨的認識還是很片面的，他們只是從表面上去理解中國共產黨，並沒有從本質上了解黨的性質、宗旨。但是在後來的慢慢了解中，他們知道，中國共產黨試全心全意為人民服務的政黨，是人民的政黨，是代表著最廣大人民的根本利益的政黨，這也堅定了他們加入中國共產黨的決心。影片中我最佩服的是田巨集聲，原因很簡單，他的父親是國民政府高官，一般來說，他應該是很容易就加入國民黨，而且靠著父親的關係可以在國民政府裡任職，但是他沒有這樣做，因為他看到國民政府的無能，他列舉了南京大屠殺、東三省淪陷等例子來說明，從而堅定了他對共產黨的追求，雖然片中他沒有第一批成為共產黨員，但是我相信他會堅定共產主義信念。

第三個方面是理論聯絡實際。在片中我們可以看到，有很多的學生在性格上是很衝動的，想法很天真。他們只是在學校學到知識，但是對於眼下的局勢並不瞭解，對於戰爭，他們更不瞭解。他們總以為救國就是靠著一腔熱血上戰場廝殺，但是他們沒有考慮過自身的條件。自己作為學生，沒有接觸過任何的軍事訓練，沒有對戰爭有起碼的認識，空有詩書，但不會用於實踐。