《網路少年》觀後感範文三篇

我們在寫《網路少年》觀後感的時候，一定要將自己內心感悟和作品本身相結合來寫，那怎麼寫《網路少年》的觀後感呢？以下是本站和大家分享的《網路少年》觀後感範文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。

《網路少年》觀後感範文1

今天，我們學校組織學生到電影院看電影，電影的名字是《網路少年》，短短一個半小時的影片，我從中受到了很多教育。

這部影片講了：青年女教師索拉拉被教導主任吳奇平安排在七年級（3）班作班主任。七年級（3）班是個特殊的班，這個班裡有許多網路高手。有宋歡歡、耿小樂、向大偉、藍洋。索拉拉和孩子們約在網上一決高下。耿小樂趁索拉拉不注意的時個，悄悄進入索拉拉電腦的系統程式刪除了滑鼠指令。後來索拉拉和孩子們一起建造了一個網站，從設計專欄、製作網頁、拍攝影像等一切都由自己來辦，他們看到自己建造的網站十分開心。

看了這個電影，我想：現在的國小生知識豐富，興趣廣泛，雖然生長的環境不同，但是對網路的熱愛都是一樣的。我們的自控能力比較差，於是也就出現了一連幾天幾夜在網咖裡不出來的現象。我們應該樹立正確的學習方向，利用網路掌握更多的知識。

網路到底是什麼樣子？我們可以利用它做什麼？有些同學可能會說：“網路就是遊戲對戰平臺，我們可以用它來打網路遊戲，真過癮！”其實網路不僅僅可以打遊戲，更大的用途是可以查閱資料，進行遠端教學，也可以用來搞醫學研究，影視製作，甚至可以進行網上交易等等。這樣，網路就是知識的傳播者，人類的好幫手。只有掀開網路的神祕面紗，它才會真正為我們所用。

今天，我們學校就組織我們觀看了一部電影《網路少年》。本片的四個小主人公――向大偉、藍陽、耿小樂和歡歡都是實實在在的網路少年，他們是同班同學，班主任是索拉拉老師。平時一有空閒時間，四個小夥伴就在網路上度過。由於過渡迷戀網路遊戲，不僅他們的學習成績下降了，而且他們的身心健康也受到了極大的影響。然而，一次不經意地打賭竟改變了他們的人生軌跡，使他們遠離歧途

明媚的陽光撒滿了教室的每個角落，索老師對同學們說她要和同學們一起建立一個綠色網站，取名為：網路少年網站。可是迷戀網路遊戲的同學們卻對她提出了一個條件：“我們一起玩網路遊戲，如果今天晚上您贏了，我們就加入。”索老師爽快地答應了。可是在遊戲的過程中，同學們使了計策，索老師竟然輸了。儘管如此，可是索老師的真誠最終還是打動了同學們，他們決定加入綠色網站。經過索老師的細心分工，每個人都有了具體明確的任務。而且在大家共同努力下，“網路少年”網站不僅健康，而且非常完美。這個網站不僅在學習上幫助了同學們，而且也使同學們有了充分展示自己才能的舞臺。

今天，媽媽帶我去看了《網路少年》這部影片，愛上網的人實在太多了。

這部影片主要講了一位計算機專業的女老師到一所學校當老師，她叫索拉拉。她教的那個班的學生都是“網蟲”，整天泡在網咖裡，於是，索老師帶著他們成立了一個網站，學習成績也突飛猛進，因為他們每天玩電腦，不是打遊戲，而是學知識。

網路這個傢伙真是摸不透，既好又不好。現在，有無數個青少年都沉迷於網路，危害他們一生。可我們需要的是正確地對待網路，就像影片中老師帶同學們成立網站，不僅有意思，還可以學知識，不是兩全其美嗎？

我不愛上網，因為我沒有經常玩電腦，自然就沒了興趣。可是，一但連續幾天呆在電腦裡，那可就上癮了。記得我有幾天在網上玩遊戲、聽音樂、看電影，就連吃飯也忘了。網路的魅力太大了。可是，我們一定要正確地對待網路，要讓網路成為人類做出貢獻的東西，而不是危害人類的東西。

如果你是一個“網蟲”，那請你丟掉一連幾天打遊戲的壞習慣，每天玩一兩小時就可以了，多在電腦裡尋找知識。

希望這世界上因網路而離家出走的人少一點，讓網路永遠不踏進人們心中的“黑名單”！