注重細節發言材料

成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑑意義。以下是本站為大家整理的注重細節發言材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

注重細節發言材料一

海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次;可是如果讓一箇中國人去做，那麼他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到後來，就不了了之。有鑑於此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

與日本人的認真、精細比較起來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致於社會上"差不多"先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了"差不多"先生的常用詞。就在這些詞彙一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山上的事故頻頻發生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止。

與"差不多"、"大概其"的觀念相應的，是人們都想做大事，而不願意或者不屑於做小事。但事實上，正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的："芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的.事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基矗"隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真、精細，否則會影響整個社會體系的正常運轉。如，一臺拖拉機，有五、六千個零部件，要幾十個工廠進行生產協作;一輛上海牌小汽車，有上萬個零件，需上百家企業生產協作;一架"波音747"飛機，共有450萬個零部件，涉及的企業單位更多。而美國的，"阿波羅"飛船，則要二萬多個協作單位生產完成。

在這由成百上千、乃至上萬、數百萬的零部件所組成的機器中，每一個部件容不得哪怕是1%的差錯。否則的話，生產出來的產品不單是殘次品、廢品的問題，甚至會危害人的生命。如我國前些年澳星發射失敗就是細節問題：在配電器上多了一塊0.15毫米的鋁物質，正是這一點點鋁物質導致澳星爆炸。正所謂"失之毫釐，謬以千里"。所以，要想保證一個由無數個零件所組成的機器的正常運轉，就必須通過制定和貫徹執行各類技術標準和管理標準，從技術和組織??理上把各方面的細節有機地聯絡協調起來，形成一個統一的系統，才能保證其生產和工作有條不紊地進行。在這一過程中，每一個龐大的系統是由無數個細節結合起來的統一體，忽視任何一個細節，都會帶來想象不到的災難。

美國質量管理專家菲利普·克勞斯比曾說："一個由數以百萬計的個人行動所構成的公司(想想看，每個人每天要執行多少不同的行動)經不起其中1%或2%的行動偏離正軌。"

而且，注重細節、把小事做細是一個比較難的事。豐田汽車社長認為其公司最為艱鉅的工作不是汽車的研發和技術創新，而是生產流程中一根繩索的擺放，要不高不矮、不粗不細、不偏不歪，而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都要無任何偏差。

所以，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。我們的古人就提倡"天下大事，必作於細;天下難事，必成於易";已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事、成就大事的典範。

"泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。"所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節、把小事做細。

注重細節發言材料二

現代生活中人們總以一句“不要在意細節。”作為口頭禪，認為細節並不是很重要。殊不知，細節雖小，但它卻像投入靜潭中的一粒石子，激起一陣陣漣漪，為我們的生活增添更多的起起落落。

其實人生中的大事許許多多都是由細節去組成或促進的，一句不要在意細節，便把你想幹大事念頭的星星之火澆滅，將它扼殺在搖籃裡，這就是為什麼別人可以做大事有作為而你卻一直碌碌無為。

有一個故事：

同樣是兩個得到公司一句“回去等通知。”而打發的求職女大學生，一個失意離開，而另外一個卻掏出了兩塊錢讓經理一定要打電話，這打電話的兩塊錢不屬於公司報銷範圍之內，於是那個女孩就被錄用了，就因為兩塊錢被錄用了是的，公司看的並不是這兩塊錢的.價值，而是意義。一個肯為他人著想這種小細節都可以做到無微不至的人，工作能力還會差嗎?所以說，細節呢，有的時候也是可以決定你的人生成功與否的。

同樣的，也是一個公司。這個公司的總經理總是習慣性的和每一個職員說早上好，即使是清潔工，在他眼裡也是同樣的職員，不分高低。有一次公司遭到搶劫，經理被俘，人人都惶恐不安，這時，那位清潔工勇敢的從歹徒後方偷襲，最終，在大家的合力下一起制服了歹徒。事後，記者問清潔工為什麼不顧生命危險而這麼做的原因，他說：“我只記得在我被嘲笑冷落時，只有經理他對我笑對我問好，如一沐春風讓我不再自卑，所以當他有危險的時候，我想都沒想就去救了他。”嗯!就是因為一句隨口而出的早上好，救了經理自己一命!細節也可以關乎生命。

細節，細節，細節!

生活中的細節已經發揮著越來越重要的作用。很有可能就因為你不注重細節扔了一個垃圾剛好被別人看見而使之厭惡你，一直在一傳十十傳百的情況下，你就成為了一個骯髒的人，從而影響你的交友，這樣的事比比皆是，都是不注重細節造成的。

嗯!細節就是這麼重要，就像大機器上的一個小螺絲釘，雖然小，但是機器沒了它卻不能工作。

朋友，不要再被“細節決定成敗。”所左右。如果再有人這麼說，你應該大聲反駁說：“細節決定成敗!”

注重細節發言材料三

《細節決定成敗》讀完後，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑑意義。

成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢?

從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題，怎樣問，何時問，甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養的提高。因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有瞭解自己教育的物件，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。

教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。

目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全域性性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優秀的高素質的教師。