高一學生大會發言稿

高一年級的全體同學：
大家下午好！
應該說這一學期我們高一年級有喜有憂，不少班級有喜有憂，不少同學有喜有憂。先說幾個喜的，我們的期中成績已經揭曉，11班成為這次考試最大的蠃家。高一年級成功舉行了籃球賽，在昨天決出了前三名，1班終於笑到了最後。我們的跑操整體上也有所好轉，15班跑操成為全校一道亮麗的風景；接著說幾點憂的，（略）。為此，我們今天召開學生大會，分析成績，指出問題，提出要求和忠告。
我講的內容分四個方面：一是成績分析，二是心態調整，三是要求，四是忠告。
一、期會考試分析。
（一）整體情況。
我校在5.4-5.6舉行了高一下學期期會考試，此次考試大部分採用海安中學試卷，只有三科數、化、地三科由我校老師出題。本次考試由於政教處和年級加大了考風考紀的督查力度，因此考試成績總的來說是比較真實的，既檢查了前半學期的教學效果，也為我們進一步分析本屆高一學情及今後的教學更具針對性提供了參照資料。從中我們看到了高一全體師生努力所取得的進步，但也發現了許多存在問題。現對本次期會考試情況作簡要分析。我們按年級語數外三門前200名、前400名劃定本次考試二級檢測線，可以說，這次考試的最大意義是在上學期的期末考試後進一步明確自己在我校高一年級處於什麼位置，反思自己在高中近一年來學習中的問題，以利再戰。等到期末考試，我們就可以以此為基礎，比照自己的成績，來考察自己的學業狀態。並且可以通過與兄弟學校的比較，瞭解自己在全市的大致位置。
（二）細節情況
先就班級情況通報如下：年級前200名人數最多的班級26人（高一11），最少的班只有8人、9人；年級前400名人數最多的班級39人（高一11），最少的班只有16人、17人，三門均總分最高的299.7分（高一11），最低的只有265.4,相差34分.六門選科總均分最高的391.8分（高一11）,最低的只有337.5,相差54分, 這些資料都來自同一個班級高一11班,,從各班語數外三門與選科兩方面的情況比照來看，除11班外， 1班相對做得好一些，無論是三門還是六門，整體都保持了一個較好的狀況，這為將來學生文理分科的選擇提供了一個較好的平臺，也為學生將來的學業水平測試打下一個堅實的基礎。
就同學個體而言，有很多同學的成績排在前列，列舉如下：
1、三門總分排在年級前10名的同學是：……
九門總分排在年級前10名的同學是：……
2、單科成績突出的同學：……
三門與九門均進入年級前100名的有68人，其中11班就有12人，跟會考或上學期期末成績比前進有幾百個名次的有上百人。
由於時間關係不一一列舉……
在此，願他們百尺竿頭更進一步，鞏固擴大自己的勝利果實，願他們身後，有更多不甘心不服氣要一較高下的競爭者，願每一次表彰，我們都能點到更多新的名字。請讓我們一起，用掌聲向期中取得優異成績的班級、同學表示衷心的祝賀！
（三）暴露的問題
由上述細節我們可以看出，無論是9科總分還是單學科分數，排在前列的同學分散於各班，但也有部分班級排在前列同學明顯多於其它班級。這透露給我們如下資訊：
1會考的區分度太低，會考的成績除了作為升學依據外，不適合作為學生實力高下的標尺；以會考論英雄，不能適應高中新情況。如果我們還停留在會考輝煌的戰績面前沾沾自喜，顯然是盲目樂觀的表現。有的已經由會考成績的前100名掉到年級的後100名。
2每個人自進入高中起，就都站在了同一條起跑線上，儘管每個人的綜合素質還是有差異，但至少上天再一次把機會公平地分給了大家。別人能做的事，你也能做。會考沒做好的，現在可以重新做好。
3 那些在會考中取得輝煌的同學，必須面對重新定位自己殘酷現實，而這次考得燦爛的同學更需要客觀評估自己、接受眾人追趕的考驗。

另外， 15個班之間差距也比較大。
有的班級師資雖平衡一些，但入學時分班是按會考成績蛇行走排隊分班，也就是說各班在高分低分上應該是均衡，而現在的分差表現為不均衡，且區域性差距很大。
這再次說明會考的區分度低，同時警告我們，進入高中後的一個半學期的學習，已經出現了效率差異。這裡，班級的成績由全班所有個人成績構成，同學們整體性的學習氛圍，努力程度，思維活躍性等成為影響班級成績的重要因素。對我們每個個人而言，我們得知道自己哪一學科拖了班級後腿，還要知道為什麼它落後了。
比如通過單科比較，我們可以看到這種懸殊差距。
面對這慘淡的現實，我們得承認，進入安中，並非進入保險箱，即使在東中、鹽中也是如此，離大學還遠，可競爭早已開始。
一是有多少人清楚高中和九年級不一樣了；
二是有多少人真的在學業上刻苦努力了；
三是有多少人清楚這初高中銜接過程中自己哪種做法對，哪種做法不對。
老話說“三十年河東，三十年河西”，萬里馬拉松，這只是剛剛開始的第一小站，既不應該沾沾自喜，也不值得悲痛欲絕。清醒冷靜比什麼都重要。
二 如何面對成績，調整心態。
面對成績，就是反思，總結經驗教訓。善於總結過去的人，總能很快地找到下一個勝利。
勝利者，似乎無話可說，戒驕戒躁就好了唄。可是你得了解自己為什麼能勝利。
是莫名其妙的運氣？
是自己一直在刻苦？
是自己牢牢跟上老師的節奏？
是自己充分挖掘了自主學習主動學習快樂學習的潛力？
除了運氣，別的都有典型例子，大家身邊就有。
失利者呢？是什麼狀態？我替大家分析一下，這也許是今天勝利者的未來：
1 成功心理。會考輝煌，要麼意料之中，要麼超常發揮，即便踩線進來，那也叫考入安中，這等榮耀，夠爸爸媽媽在單位講半年了。反正打七月份到現在，就一直飄飄然如在雲端，連一向苛刻的老爸老媽也大開綠燈，容忍了自己的放鬆甚至放縱，因為你們一家子都堅信，你不是運氣好，你是實力強，到高中了，必然保持優勢速度。
這種優越感大多在接觸同學和開始小考後遭遇打擊，不過，更多優越感深入骨髓，讓你根本看不到自己的退步，因而也就不知道自己的努力程度低得可憐。
你缺少的，是逆水行舟的危機意識。
2 失敗心理。會考失利，以淚洗面，走路都不敢抬頭，回家愧對父母，總想著爹孃在人前丟份兒。進入安中又看到更多高手，自信心更受打擊，學習上提不起勁，每日想得更多的不是這題怎麼算，而是算不明白對不起老爸老媽，於是更算不明白。
這種心理導致了焦躁抑鬱，遏制了腦細胞的活潑開朗，想象力被壓制，思考力受束縛，很難進入高效學習狀態。嚴重者一考試就害怕，越害怕越緊張。於是乎，明明考前去過廁所了，可考了30分鐘就憋得不行，想要上廁所；於是乎，明明考號是1，偏偏塗了0；於是乎，明明選擇題沒塗上卡呢，卻看都沒看就交了上去；於是乎看見題就大腦空白，空白裡全是老媽的哀傷老爸的嚴厲……這哪還能學好考好呢？
你缺少的，是泰然面對人生的平常心。
3迷茫心理。內心想學，苦於沒有方向，自打進入高中，就完全亂了套，九年級那些章法全不管用，九年級的幹勁消失殆盡，甚至有時間在那兒發呆，也不知道自己該乾點什麼。
說實話，誰進入高中不發矇？誰一進來就知道該注意什麼，該怎麼學？那是重讀高一的同學。我們從會考拼殺過來，瞭解的是會考，我們無論成敗都是會考的英雄。可是，我們失去了最重要的東西——目標，曾引領我們度過黑色會考的目標！
想想看，有多少人當年是苦不堪言，死的心都有，可是想到自己立志殺入東中，馬上就兩眼放光，懸樑刺股，又學他個天昏地暗。可是現在呢？東中沒進但已經殺入安中了，還往哪兒殺？！心裡真的沒有方向，只剩下骨子裡做學生該學習的慣性，但力不從心。

你缺少的，是明確目標帶來的動力。
想想看，你屬於哪種心理呢？
4 也許有同學說，老師，我的心態很好，全不是你說的那幾條，我絕對有目標，我真的知道學，我也在努力，我就是有點笨，能力不強，時間不夠，高中活動太多，高中學習又太難。
我說，你不笨，你知道把充電的手機用校服蓋上，偽裝得像間諜竊聽，你知道把閒書夾在課本里，或者一鍵關掉文曲星的遊戲，然後對著英語報做思考狀，你知道老師查宿舍發現你在玩手機時拿出應急燈搪塞，你笨嗎？
我說，你能力很強，你能夠空手套白狼，僅憑三寸不爛之舌，硬是從狐狸一樣的商店老闆那裡能預支你想要買的想要用的，你能力不強嗎？
我說，你的時間足夠，你有空在宿舍吹牛能到11點，你有空在老師講數學時在下面畫小人兒或睡大覺，你能在下課鈴沒落地時就衝到籃球場，你能在午休時間把整個班級變成快樂大舞臺，你的時間不夠嗎？
我說，高中的活動是多，可你打了籃球，又報了足球，參加文學社，又去搞製作發明，你心裡還想著藝術興趣小組缺人，又聽說資訊奧賽正在培訓，你摩拳擦掌之後想想，是高中的活動多嗎？
我說，高中學習是難，可你打遊戲能打到很高級別，你玩手機可以盲打操作，你家的所有新式電子產品，你老爸得向你請教如何使用，聽說你最近又在琢磨MP4的第三十種功能，你說，高中學習難嗎？
我看到好多同學笑了……
笑過之後，你想過沒有，這個世界，雖然你對學習頭疼，可你對好多事情遊刃有餘，左右逢源。你說，那些事情都是天生就會嗎？那些過程就沒有磨難挫敗嗎？哪個學琴的同學手上沒起過繭子？哪個練舞的同學腳上沒起過血泡？哪個現在過級了或者拿牌了的同學沒捱過老爸老媽的訓斥責罵甚至想過這輩子再也不學它了？
所以，我要問，你是真的發自內心地願意學習，或者知道自己需要學習嗎？如果你真的願意去學的話，時間不是問題，智商不是問題，方法不是問題，問題是能否吃得了苦，管得住心。
有時候，看自習時，看到有的同學努力地讓自己支在桌上或靠在椅子上，好尋找一種最舒服最愜意的看書姿勢，我總是去把他扶正，讓他闆闆地坐好，因為我知道，做學問是苦差事，舒服了，就不是做學問了。學習不可能很舒服，但學習不排除快樂。
再說一下，這次期會考試只是給你一個成績的起點，就像200米競賽在彎道起跑一樣，有前有後，可跑出去了，後面的有機會超過前面的。
三 提幾條要求
1 為自己找一個長遠的，自己相信的理由作為學習的動力。比如我要殺入南大，比如我要考到上海這個城市，比如我要證明我長大了，自己可以管自己。一定要有動力。理想是我們前進的動力，理想越堅定，我們進步的動力就越強大，對我們而言，既要有遠期的理想，關於你將來要從事什麼樣的事業，更要有你每個階段的奮鬥目標，階段性的目標，大學聯考，高二的學業水平測試，期中、期末，學分認定考查，我希望各位同學要進一步明確自己的追求，，為我們高中三年的學習提供源源不斷的精神動力。
有一種理想叫平凡。四十年前，在日本一家紡紗廠有一名紡紗女工，她早出晚歸，對待工作一絲不苟，精益求精，甚至她能用布將自己的眼睛蒙起來紡紗織布，半天中不出一點差錯。後來她到一家賓館工作，主管安排她刷馬桶，這本來是一個別人都不願乾的事，她卻一聲不吭，耐心細緻，洗得馬桶乾乾淨淨，光亮如新。她還認為自己的標準不夠，到最後，用馬桶勺水喝來作為其工作標準。後來，每次洗完後，用馬桶勺一瓢清水嘗一嘗，如果沒有異味，才算完成。在別人看來，這不可思議，而在她看來，卻是極平凡、極普通的事情，這個人就是後來成為日本第26任外交大臣的平野川子。這正應了中國一句俗語：把平凡的事做好就是不平凡，其實我們日常生活中就有許多平凡的小事，帶胸卡，跑操，教室宿舍衛生、上課記筆記，把這些平凡的小事堅持下來你就會變得不平凡了。

2 不斷告誡自己，天外有天，人外有人。全江蘇省的對手以萬來計算，不是我校這幾百人。20XX年近55萬人，20XX年近53萬人，而本二以上的僅錄取13萬人左右。
3 分清主次。安中的確不是培養學習機器的地方，在安中有好多鍛鍊的機會，玩的機會，可說一千道一萬，我們的主業必須是學習。
4 重視預習並堅持預習。課前的預習是為自己聽課做的，是為養成自主學習的習慣而做的，變老師要我學為我自己要學，這是成熟的表現。
5 主動完成作業，主動溫故知新。哪個老師看得緊就做哪科，老師不督促就不去做，這是奴隸；我應該有所追求，所以我逼迫我自己去做，這叫主人翁。
6 在課堂聽課時，在學習過程中，主動大膽地把自己不成熟的意見拿出來。這種勇氣會為你爭取老師更多的關注，為你換來更多的膽量和自信，為你贏得更多的機會，使你的思維更加活躍，使你的表達更加清晰流暢。低下頭來不是穩重，是懦夫。
四 給大家幾個忠告：
1 請尊重我們的老師。
這個世界上誰最瞭解老師？老師的家屬。
這個世界上誰最能理解老師？老師的學生。
你知道老師把自己的孩子扔給保姆或老人，門一關，就匆匆忙忙趕到學校來教別人家的孩子麼？
你知道老師們回家還要帶上一兩本教材，或者一兩摞作業麼？
你知道老師接聽家長電話沒有時間限制麼，比如半夜有的家長有急事？
你知道老師上課說錯了好幾次是因為他兒子在醫院打針麼？
你知道老師這幾天臉色不好是因為他老毛病又犯了麼？
你知道老師連續幾天眉開眼笑的就因為學生給他份節日祝福並說了幾句暖心話麼？
其實老師和別人一樣，有苦有樂，有情感，會生氣，會犯錯誤，會鑽牛角尖。
老師也和別人不一樣，因為是老師，時刻得想著學生在看著我。
尊重老師，不單是對老師個人的感情，是對班級的維護，是你高素質的表現。
第一個忠告：尊重你面前的每一位老師。
2 不要偏科，才有和諧。
請把手伸出來，大家看看，五個手指不齊吧？你覺得彆扭嗎？把最短的小指截掉怎麼樣？彆扭不？把小指頭截掉接在中指上如何？彆扭不？
我們講學習時不要偏科要均衡發展就是這個道理。你有一科在前面（如中指），好，有兩科在中游（如食指和無名指），好，有兩科靠後一點點（如拇指和小指）好，五指不齊，可是和諧有用。你因為這科不好，從此不學了，或者你只愛一科不顧其餘了，都是截掉或接上手指的做法，怪異，畸形！
第二個忠告，不要偏科。
3 勞逸結合，方能持久。
請把右手舉起來，不累？那繼續舉，舉到今天大會結束，怎麼樣？肯定很累吧。
有一位同學很可敬，讓人佩服，因為他除了吃飯、睡覺、上廁所，幾乎把所有時間都用在學習上了，課間從不出去玩，什麼興趣小組也不參加。最近，他想著削減自己的睡眠時間，因為他覺得學習效果還不好，還需再努力。
我在想，他要這樣堅持到高三嗎？如果是，到時候我們還能不能看到健康快樂的他呢？他的手能一直舉到高三嗎？
第三個忠告，當你感到累得堅持不動時，停下來休息一下，體力恢復了，馬上繼續。
後面的簡單說：
第四個忠告：凡是不懂的地方，都可以問。問誰？問同學，問父母，問老師，問書籍，問網路。只要問了，得到的不是答案也是方法。
第五個忠告：這個社會有成千上萬個就業機會，你必定在某一方面超過其他人，所以，在我成績低迷的時候，我絕不放棄自己。你認為喬丹會為跑不過劉翔而難過嗎？我為我是我而自豪，因為有一些人，有一個崗位需要我。
第六個忠告：要想讓家長老師對你放心，不對你嘮叨，不再把你當小孩子看待，你得學著長大，學著懂事，少做孩子氣的事。
（順便說一句，我校每年將組織年滿18週歲的同學舉行一次成人宣誓儀式）

第七個忠告：請遠離網咖，不是怕你學壞，而是那裡給不了你什麼好東西。你見過青少年以外的人去網咖嗎？老闆在掏空你的腰包掏空你的頭腦。要玩遊戲，請用你的學業向家長證明，你可以偶爾在家上網或打遊戲，但要適度；要友情，請多參加班級活動，好好和同學相處，身邊的友情更真實。
第八個忠告：請定期向父母坦白交代自己的想法，主動嘗試與他們溝通，讓他們感覺到你在掌控之中，這樣他們就不會像密探一樣想法打探你的祕密。慢慢的你就會發現能和父母平起平坐的溝通，真是一種成就和幸福。
第N個忠告：我們將在20XX年步入大學，想想看，那個時候，今天的上海世博會已成為歷史的里程碑，我們的國家將繼續邁進，中國該在世界上更強大了吧！那時，正是國家用人之際，你將以什麼樣的姿態面對國家命運和自己的人生呢？！
不管我給出什麼忠告，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什麼樣的路，就走好什麼樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什麼叫動力！我期待著你們中的每一個，都能讓自己一天天地趨向於健康、文明、成熟、有所成就，那將是個人之幸，家庭之幸，安中之幸，社會之幸。我相信，那一天，終會到來！
最後祝同學們百尺竿頭，更進一步！
謝謝！