2020年學黨史活動總結講話

青年黨史講堂達到了預期目的，凝聚了人心、聚焦了主業、鍛鍊了隊伍、促進了工作;下面是本站小編給大家帶來的2020年學黨史活動總結講話，希望對大家有幫助!

為推動全室年輕幹部學習黨史、研究黨史，進一步提高業務能力和綜合素質，經過室務會議研究決定，從X月份開始，每月圍繞一個主題舉辦一次青年黨史講堂，為年輕幹部搭建一個學習交流的平臺。舉辦這樣一個有針對性的黨史講堂，主要有這樣兩點考慮：一是幹部隊伍青黃不接，斷層斷檔問題嚴重，和新時期黨史工作的要求不相適應的問題日漸突出;二是從單位的未來和黨史事業的持續發展考慮，亟需加強對青年幹部的培養，讓更多的年輕人儘快成長為合格的黨史專業人才，力爭出幾個專家、大家。今天，我們召開青年黨史講堂總結會，大家圍繞半年來黨史講堂的開展情況，談了收穫，談了體會，也談了建議。借這個機會，也跟大家分享我的一些體會和認識。

一、成績喜人、收穫頗豐，更加堅定了我們持之以恆辦下去的決心和信心

到目前為止，青年黨史講堂已經成功舉辦了X期，平均每月舉行一次，在大家的共同努力下，黨史講堂進行的很順利，也取得了很好的效果。總的來看，青年黨史講堂達到了預期目的，凝聚了人心、聚焦了主業、鍛鍊了隊伍、促進了工作。回顧總結青年黨史講堂，歸納起來主要有四個方面的突出特點：

(一)青年黨史講堂是對全室整體狀況的一次大檢驗。機關是個大家庭，有分工更要有協作。不可否認，過去各處室之間因業務不同，客觀上造成全室幹部之間相互交流不多，難以形成工作合力。通過定期舉辦“青年黨史講堂”活動，有效打破了這種相對“割裂”的局面，從上至下進行了一次總動員，在全室營造了同心協力、廣泛參與的良好氛圍。

舉辦青年黨史講堂，領導能不能發揮好”領頭雁”作用，調動各方面的積極因素，這是對領導能力和組織能力的一次檢驗;各處長的業務水平怎麼樣，有沒有責任心，能不能服從大局的需要，更好地發揮對年輕幹部的傳幫帶作用，這是對各處室負責人大局意識、業務能力和責任心的一次檢驗;青年幹部能不能擺正自己的位置，正視自己的差距，端正態度，努力提高自己的業務素質，這是對青年幹部能力水平和工作作風的一次檢驗。從這一年活動開展的情況來看，X和X很重視這項活動，每次活動都抽出時間參加，公號文祕稿子整理並對同志們的發言進行點評總結，也充分調動了大家的積極性。

各處長也是以高度負責的態度，精心準備，組織有力。對於每期講堂的主題，不僅自己要花時間熟悉，還要講給大家聽，更需要花費大量的時間指導大家的寫作，並對稿子進行稽核把關，可以說是盡職盡責、盡心盡力。參加講堂的年輕幹部也都很珍惜這次機會，學習態度端正，工作作風紮實，樹立了黨史幹部的良好形象。

(二)青年黨史講堂是對黨史基本知識的一次大普及。俗話說，沒有金剛鑽，攬不了瓷器活。黨史部門與其他部門相比，有自己的特殊性。作為業務部門，黨史研究是我們的中心工作，我們的主要職責就是研究和宣傳黨的基礎知識，全面學習和實踐運用黨史研究基本方法，努力提高業務素質和能力，這是硬要求、硬任務。黨的歷史浩如煙海，內容十分豐富，XX也一樣，有著十分豐富的黨史資源，並且隨著時間的不斷推進，也會不斷出現新的史料，這也對我們的黨史知識儲備提出了更高的要求。

我們有些幹部，對黨史一知半解，人家知道的我們也知道，人家不知道的我們也不知道，甚至人家知道的我們還不知道，這樣是絕對不行的。研究黨史的前提是要學習黨史、瞭解黨史，這是對黨史工作者的最基本要求，是我們的本職，是我們吃飯的本錢，如果連最基本的黨史知識都不掌握，那我們就無法勝任工作。通過定期舉辦“青年黨史講堂”活動，使大家能夠靜下心來，把心思和精力放到鑽研業務上，從學習近平黨史入手，對黨的歷史有了最基本的瞭解，也逐漸地從“門外漢”開始向“黨史人”轉變，為大家幹好工作打下一個較好的基礎。

(三) 青年黨史講堂是對幹部綜合素質的一次大提升。我們搞黨史講堂的最根本目的就是為了鍛鍊幹部、促進工作。近年來新進了一批年輕幹部，很多人都不是史學專業出身的，真正中共黨史專業的沒有一個，不少人專業相隔太遠，幾乎和黨史工作不沾邊，工作起來很吃力、領導看見很生氣、單位覺得太誤事、自己覺得有壓力、幹不好工作還感到很委屈。

為什麼會覺得幹工作很吃力，並不是因為工作多了、重了，與其他兄弟省份的工作數量、質量相比，我們的工作並不是那麼的繁重，最根本的還是個人能力素質不行，與黨史工作的要求不相匹配。黨史工作是一項政治性、業務性很強的工作，它要求從事黨史工作的同志要具有較高的政治業務素質，而且隨著黨史研究的不斷深化，在這方面的要求越來越高。無論大家以前是幹什麼的，無論你以前取得了多大成績，進了黨史研究室，就是黨史人。

有些同志至今不能很好地適應工作崗位，自己也覺得無用武之地，這就是業務單位的特殊性，是你選擇了單位，而不是單位挑選了你，不能讓單位來適應你，而是你要努力適應崗位。為什麼單位對年輕同志寄予厚望?因為青年幹部是XX的未來和希望，是黨史事業持續健康發展的根本保證。要提高青年幹部的政治業務素質，關鍵在幹加強學習。任何一個機關部門，不缺做雜事的，缺會寫的、會說的，同時也要能幹的。只有多看、多讀、多想、多寫，打好理論基礎，才能增強理論水平和表達能力，做到“開口能說、提筆能寫、辦事能成”。

通過舉辦青年黨史講堂，給那些有志向、有追求的年輕幹部提供了展示才華的絕佳平臺，也給那些還未進入角色的幹部傳導了責任和壓力，有些同志的進步很明顯，寫作能力和表達能力也有了明顯提高，綜合素質得到了很大提升。

(四)青年黨史講堂是對幹部作風形象的一次大改觀。經驗告訴我們，作風決定作為、決定形象、決定成敗。抓作風建設，首先強調的是一種精神狀態。有什麼樣的精神狀態，就有什麼樣的工作標準，就有什麼樣的幹勁和成效。好的精神狀態是從工作中體現出來的，好的工作作風也是在實踐中錘鍊出來的。通過開展青年黨史講堂活動，讓機關人員的精神狀態和工作作風來了一次大改觀。在這項活動中，無論是各處長還是年輕幹部，都體現出了強烈的責任意識、擔當精神和端正的工作態度。

各處長主動關心和幫助年輕幹部的成長，在講堂的準備過程中，給予手把手的指導與幫助，傳授工作方式、工作經驗、工作態度等，並用自己嚴謹、細緻、踏實的工作作風感染年輕幹部，主動帶動、帶領年輕幹部儘快融入到黨史研究這項中心工作中，幫助年輕幹部養成紮實的工作作風，為年輕幹部樹立了榜樣。我們的年輕同志積極性和主動性也是空前高漲，極大地激發了學習黨史、研究黨史的興趣和熱情。這項活動促進全室人員的精神面貌有了重大改觀、作風紀律有了重大轉變，在全室形成了彼此配合、發揮各自優勢、共同推進各項工作的良好氛圍。

二、問題不少、差距明顯，迫切需要我們引起高度重視並認真研究加以解決

一是思想認識還不到位。舉辦青年黨史講堂的初衷是關心和培養年輕幹部，絕大部分年輕幹部能夠認識到這是組織和領導的關心關懷，把積極自覺地參加黨史講堂活動當成一種難得的成長成才機會，認真負責地撰寫講稿，不恥下問地請教指導，通過參與這個活動增長了才幹、提高了能力，收穫了許許多多成績。

但有的年輕幹部對該活動認識上不清楚，不能正確處理業務工作與參加講堂的關係，抓了這邊、丟了那邊，導致出現“兩張皮”。聽到有些同志抱怨，時間緊張，時間不夠，我想與其他經常加班加點的部門相比，我們的時間很充裕，關鍵看大家願不願意花這個時間去做這個事。

有些同志說搞這個講堂壓力特別大。我認為，年輕人感到有壓力是件好事，沒有壓力就沒有動力。越是能力有差距的人，越要感到壓力大，反過來也說明，更加需要參加講堂，更加需要鍛鍊和提高。甚至個別年輕幹部還把參與黨史講堂看成了一種額外“負擔”，內心產生牴觸情緒，抱有“熬過一期是一期”的消極態度，也有個別處長態度不夠認真，沒有把思想和行動統一到室務會統一部署安排上來。

二是方式方法還不夠靈活。今年，是我們開展青年黨史講堂活動的第一年。如何充分調動年輕幹部參與積極性，如何發揮好領導幹部、業務骨幹示範帶動作用，發揮好培養年輕幹部黨史研究能力的作用，等等，都是我們大家共同面臨的新課題。半年來，我們在這方面也做了大量的探索創新。比如，採取了現場教學、現場互動問答等方式，但絕大多數次講堂還是選擇座談交流方式召開。座談交流的確是一種有效的交流學習途徑。但對於一個人員參與廣泛、戰線相對較長的活動而言，每次固定一種方式，難免會讓參與者產生厭倦，最終嚴重影響青年黨史講堂整體效果。

三是態度作風還不夠嚴謹。黨史研究，本質上而言就是在“做學問”。治學是一件極其嚴謹的事。唯有心懷敬畏，才是我們在學問面前應有的態度。年輕幹部在黨史講堂中的表現，既是能力素質的體現，同樣也是作風形象的體現。黨史工作是一項清苦、辛苦的工作，任何具有真知灼見研究成果的取得，都不是一蹴而就的。黨史研究來不得的。

幹部的能力雖然有大小，但態度必須要端正。我們發現，有的幹部對講堂敷衍應付，企圖矇混過關，而不是把它當成一次難得的機會。部分幹部的文章引用論據不嚴謹、不細緻，隨便整理便將一些網路文章觀點或論據移花接木;有的知其言、不知其義，知其然、不知其所以然，對一些需要深挖細究的問題，淺嘗輒止、浮光掠影，草草了事。這種研究黨史的態度和作風是極不負責、極其錯誤的。學習和研究能力是來不得虛假的，也不是自欺欺人的做秀活動，能力和水平的高低也不是自己說出來的，只有自己對自己負責，才能真正達到以講促學、以學促用的目的。

四是綜合效應還不夠明顯。青年黨史講堂是一場針對提升年輕幹部能力素質的活動，但又不僅僅侷限於年輕幹部這一群體，也不僅僅侷限於提升業務知識這一目的。當初，室務會研究部署這一活動時，主要考慮通過搭建這一平臺，努力實現對年輕幹部的培養，對機關業務水平的提升，對機關凝聚力和向心力的凝結，對幹部工作作風的錘鍊，對機關形象的重塑等多重效應。實踐中我們發現，這個活動所取得的實際效果，與當初的預期還有很大差距。這與我們的組織領導不力有關，思想上不重視有關。也與大家認識上不到位、思想上不重視有關。

三、科學謀劃、精心組織，力爭把青年黨史講堂辦出質量辦出水平辦出特色

不論從設計初衷，還是黨史研究工作的現實需要來講，進一步豐富和拓展青年黨史講堂活動是十分必要和緊迫的。2019年是打基礎的一年，只能說開了一個好頭。在新的一年裡，青年黨史講堂要堅持以創新方法方式為抓手，以提高質量為中心，以激發內生動力為重點，以促進工作為目的，確保取得新成效，實現綜合效應最大化。下面，圍繞如何進一步辦好青年黨史講堂，我覺得關鍵要做到以下幾個方面的結合。

一要把學習黨史業務和提高理論修養結合起來。對黨史部門和黨史工作者說，理論學習，既是政治學習，也是業務學習，我們要把二者有機結合起來。十八大以來，習近平總書記發表了一系列關於黨的歷史和黨史工作的重要論述，內容豐富、思想深刻，蘊含著科學的歷史觀和方法論，貫穿著馬克思主義的立場、觀點、方法。

黨史工作者不僅要學習、掌握理論內容，更要理解、把握其立場、觀點和方法，提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力，以科學的歷史觀和方法論觀察歷史和研究歷史。我們的年輕幹部一定要加強理論學習，要在學習科學歷史觀和方法論上下工夫。如果沒有理論功底，我們要做好黨史工作，寫出高質量、高水平的黨史著作，是不可能的。對於黨史工作者來說，要在黨史研究工作實踐中提高理論素養，堅持做到理論創新推進一步、理論武裝跟進一步。只有掌握了科學的理論，在黨史研究中才會有一種得心應手的感覺和點石成金的效果。

二要把學習地方黨史和掌握好大黨史有機結合起來。搞好黨史研究工作，一個重要前提就是具備雄厚的史學功底，對黨的歷史要有全面的認識和準確把握。今年的講堂，我們著重學習了XX黨史一卷，要全面準確把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，必須要加強大黨史的學習。今年的講堂，我們的重點是學習近平黨史，但有的幹部把地方黨史和中共黨史的學習割裂開來，學習僅僅侷限於地方黨史，這是不對的。

你要學習地方黨史，首要的是要了解和掌握中共黨史，否則很容易出現“只見樹木、不見森林”的傾向，甚至以偏概全。今後的黨史講堂，我們的學習研究的重點還是XX黨史二卷，但是一定要把學習近平黨史和大黨史結合起來，因為地方黨史是中共黨史的一個重要組成部分，地方黨史，反映的是地方黨組織帶領當地群眾進行革命、建設和改革的歷史程序，是黨的各項方針政策在地方上的具體實踐;

而大黨史著眼全域性，主要反映我們黨的歷程的全貌，突出黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質，是黨的歷史的主流;因此，我們在學習和研究XX黨史時，一定要以黨的歷史為大背景，把地方黨史放到整體歷史程序之中，而不能只是呈現地方黨史的發展而忽略歷史整體的面貌，只有把兩者結合起來、統籌起來，才能達到事半功倍的效果。

三要把課堂講學和實地考察有機結合起來。XX是具有光榮革命傳統的省份，在革命、建設、改革程序中發生了很多具有重大歷史意義的黨史事件，也湧現出了一批時代英模，都是我們取之不盡、用之不竭的寶貴精神財富。我省有很多紅色紀念場館和黨史教育基地，許多年輕同志還都沒有實地考察學習過。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。黨史研究既需要埋首故紙堆，從書本中學理論、學知識，更需要把學習和實踐緊密結合起來。明年的黨史講堂，要在充分吸收和借鑑今年有效做法的基礎上，把課堂講學和實地考察有機結合起來，組織大家走出辦公室、走近革命遺址，讓我們的幹部既讀萬卷書，也行萬里路，親身體驗革命歷史。只有這樣，黨史研究才不侷限於書本，才能寫出接地氣、有深度、有高度的好文章。

四要把基本普及和深度研究有機結合起來。黨史研究者既要有相對精通的研究領域，努力成為“專家”，又要對整個黨的歷史有通盤掌握，努力成為“通才”，“以其昏昏，使人昭昭”是絕對不行的。今年的黨史講堂，和深度沒有做過多的要求，大家可以寫寫感悟，談談體會，不一定全部都要寫成論文，算是一次對XX黨史知識的普及。明年的黨史講堂中，要把黨史知識的基本普及與深度研究結合起來。

搞研究是要吃苦、要下功夫的，大家一定要認真嚴謹對待，堅決克服浮躁之風，防止急功近利傾向，秉持勤勉敬業、精益求精的精神，在整體把握我們黨90多年曆史的同時，一定要在某個方面鑽下去，在某個歷史時段、某個黨史人物或某些歷史事件的研究上下足功夫，進一步深化相關問題深度研究。不能要求大家明年馬上就拿出高水平的研究成果，但是一定不能東拼西湊、敷衍了事，也不能再停留在淺嘗輒止的層面，而是要挖深挖透，力爭一期有一期的效果，一年更比一年好。

總之，我們要把開展黨史講堂活動作為促進各項工作的有力抓手，不僅要堅持辦下去，還要辦出特色，辦出影響。最後，希望年輕幹部能以這次學習交流為相契機，不斷完善自己，提高自身素質，爭做合格的黨史工作者。