代表發言稿模板8篇

實事求是是我們共同追求的目標，當我們在寫發言稿的時候也是一樣的，通過寫發言稿，我們可以讓自己在發言的時候更有信心，本站小編今天就為您帶來了代表發言稿模板8篇，相信一定會對你有所幫助。

代表發言稿模板篇1

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自高一（1）班的__同學。

在這豐收的金秋時節，我們滿懷希望的走入了高中學習的殿堂——__一中，這裡有明淨而優雅的學習環境，一流的教學師資，令社會滿意的教學成績。

因為信任，所以選擇，因為選擇，所以熱愛，熱愛這美麗的校園，珍惜這求學的機會！我們為有這樣的校園而感到自豪，更為她悠久的辦學歷史、深厚的文化底蘊而感到驕傲。

今天，我們進入高中學習第一項活動——軍訓，我很榮幸能代表全體新生在這裡發言。

接下來的5天軍訓生活，對我們來說無疑是人生中最精彩的一頁，並有著長遠而重要的意義。

雖然軍訓期間艱苦是必不可少的，但是卻能培養我們的愛國精神，磨練我們堅強的意志。

今天是軍訓的第一天，在即將開始的軍訓生活中，我們一定會做到服從紀律，刻苦訓練，互幫互助，圓滿完成每一項任務，以良好的精神風貌呈現新一屆國中生的風采。並把從軍訓中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日後的學習與生活中去。

軍訓，是一首詩，以堅定不移的信念，譜寫出一支生命的凱歌。軍訓，是一幅畫，使用墨色的毛筆，勾勒出站立轉身的規範，軍訓，是我們人生中一次重大的蛻變，破繭而出變成一隻只美麗的蝴蝶。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"軍訓賦予我們鋼鐵般的意志和頑強拼搏的精神，使我們成為搏擊長空的雄鷹。我們將在嚴峻的考驗中走向新的成功，我們將在軍訓生活中展現一個全新的自我。

最後，請允許我代表全體新生感謝各位教官從百忙中抽出時間為我們軍訓，並預祝本次軍訓取得圓滿成功！

我的發言完畢，謝謝大家！

代表發言稿模板篇2

尊敬的校領導，老師，家長，同學們;

大家好。我是九年級x班__。很榮幸能代表九年級學生髮言。

斗轉星移，花開花落，不經意間，我們已經坐在會考衝刺畢業典禮的會場上。回首三年，老師，父母，學校所給予我們的一切，依稀可見。在這裡，我要對三年來默默關心我們的他們道一聲最崇高的謝意!

還記得三年前，就是這裡，我們懷揣著夢想進入x中的大門，開始用生命和心靈演繹著自己的精神。三年的時光，一千多個日日夜夜，您一直陪伴在我們的身旁。每日清晨，您同我們一道踏著晨曦來到學校;上課時，面對我們那求知若渴的心情，您用溫柔的聲調演奏出知識的旋律。考試前夕，您急促的腳步聲帶來了對我們的深深祝福。一遍遍的嘮叨，一次次考點的重複，無不凝固在我們心底。成功時，您教導我們不要因成功而忘乎所以，而在內心深處，我們明白，其實您也是在默默為我們高興;失敗時，淚水浸溼了衣衫，而您那寬廣的肩膀給了我力量，讓我重持信心。無論何時，您為我們所付出的愛，我們未曾忘記!請相信，會考在即，我們定將拼搏沙場，搏擊長空，來回報您三年來痛苦與共的恩情。

還曾記得每次伴著灰黑的夜色回到家中，父母總是已把飯菜備好，昏暗的燈光下，堆滿書籍的書桌前，總會找到您的影子。無數次看見您那疲憊的眼神，我們明白，您那盼子成才的急切心情。三年的苦讀，是您無聲地陪伴著我們。是您打開了我們思想的閘門。也許我們曾經任性，讓您難過;曾經調皮，讓您傷心;但請原諒我們，那就是我們走過成長心路的歷程。也正是如此，我們更加不能忘懷您的恩情。如今，曾經的夢想快要實現，而您所付出的愛將永遠沉澱在我們心底。昔日美好的回憶，將伴隨我們走過困境，走過人生的岔路口。

三年來，母校為我們提供良好的學習環境，優秀的教師，精良的教育裝置，母校，造就了我們的成功，激發了我們的潛能，昂揚了我們的鬥志。三年的殷殷教誨，三年的快樂時光，母校給了我們無數的回憶。

讓時間作證，我們定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並勇於創新的人，做負有責任並敢於擔重任的人!

讓我們立下誓言：今天，我們以x中為榮;金榜題名之時，x中以我為傲!

代表發言稿模板篇3

首先，非常感謝王老師給我這個機會，與大家共同交流孩子教育的問題，我就根據自己孩子的情況，簡單聊一聊我對孩子成長過程中的一些思考，有不當之處，請大家批評指正。

我們都是中學的老師，在我們的教學過程中，發現一個規律：凡是孩子日常習慣好的，基本上成績都是中等以上，甚至是名列前茅的;習慣不好的，成績也不怎麼理想，而且三天兩頭的閒事不斷，家長也很苦惱，想糾正孩子，難度特別大，因為孩子不良習慣經過多年的積累，到了國中習慣已經基本上形成了，就會出現江湖上傳言的，國中生叛逆期的兩難現象：順其自然，處境更難;強行改造，雞飛狗跳。所以，在我們孩子的教育問題上，我也在思考，我們的孩子該怎麼辦?我們家庭通過商量，圍繞“習慣”“規則”“陪伴”3個詞進行了一些嘗試。

第一個詞：習慣，今天主要說說學習習慣和生活習慣。

第一，寫作業的習慣，沒有特殊情況，我們都是要求孩子放學後，第一件事先把學校佈置的作業完成，然後才可以幹其他的，隨後，由於週五有英語班上課的原因，我們調整了週五晚上孩子寫作業的方式，因為週五英語班結束後，把週末作業寫完就太晚了，我們就調整成先寫一半，週六上午寫完，儘量讓孩子寫作業的習慣固定化，沒有特殊情況，絕不改變。

第二，關於讀書的習慣。隨著國家對傳統文化的重視，帶來的是對語文的重大改革和重視，而到了國中的孩子，閱讀水平與實際要求達到的水平，相差不小，有些沒有養成讀書習慣的，想培養起來愛閱讀的習慣非常苦難。所以，為了培養自己孩子的讀書習慣，我們會定期買一部分孩子喜歡讀的書，給孩子訂一部分我們認為不錯的期刊，買個書架讓孩子自己把書分類整理好，放在孩子的臥室床邊，方便拿著看，同時，為了促進孩子多讀書，我們還要求孩子週一到週五，家裡不開電視，不玩手機，由於孩子寫完作業沒有事情做，自然就會拿出書來讀，讀完讓孩子給自己講一講，上面都寫了什麼，我覺得提高了孩子讀書的記憶能力了，原來講不出來或者記不住的，經過長時間的練習，我們發現孩子記憶力還是很強的，大人都記不住的，孩子記得很清楚。為了更進一步提高孩子興趣，我們還讓孩子參與圖書購買，把特別喜歡的書，給孩子按照主題內容收集一部分，增加孩子對同一主題內容的深入瞭解，比如孩子對二戰的內容很感興趣，我們就在網上和實體書店，幫孩子找，讓孩子自己選擇購買哪些，捨棄一部分，留待下次再買，有時把孩子想要的拿套書作為一次活動的獎勵買給孩子。同時，我們把購買的書，放在沙發，床頭，書桌，只要孩子愛去的地方，就放幾本，我們發現孩子拿著方便的時候，不自覺的就會看一會兒，只要孩子看了，我覺得讀書這個過程是最重要的，沒有想收穫那麼遠的事。

第三，背誦的習慣。從幼兒園開始，我發現孩子的記憶力是非常強的，由原來的三言到五言，我讀孩子跟著說，採用去字的方法，兩到三遍孩子就會背誦了，再到了上國小的複雜一些的七言的古詩，有長有短，經過長期的背誦，孩子的語言能力和識記能力也在不斷的提高，所以，到了國小後，我還把孩子背誦古詩的習慣延續的下來，每天中午放學回家後，因為沒有作業，就讓孩子背誦一首古詩，七言的律詩，我發現孩子基本上讀四到五遍，就差不多能背誦下來了。

第四，生活上，由於受到國中孩子的影響，尤其最近幾年上國中的孩子，生活上基本不能自理的多些，連最基本的掃地拖地都不會，這些孩子很多時候是不受其他同學歡迎的。因此，我就想讓孩子多參與到家裡的勞動上來，採用一些方法，讓孩子吃完飯洗洗碗，刷刷鍋等，鍛鍊鍛鍊自己，甚至功利些的說，到了國中有實驗考試時，不至於笨手笨腳的啥也弄不成。

第二個詞：規則

國中階段，我們發現，孩子們小矛盾的出現，很多的時候，跟我們家長只關心孩子的成績，而忽略了孩子做人的教育，導致雞毛蒜皮的小事，就會大打出手，所以，我們也在不斷的吸取教訓，儘量教育孩子學會分享，學會寬巨集大量，學會與人相處等基本的禮儀，我想說的是，孩子的教育不僅僅只有學習成績，做一個好人，做一個孝順的人，做一個收人歡迎的人，做一個有禮貌，彬彬有禮的人，其實更重要。

讓孩子有規矩，遵守一定的社會規則，有原則，目的一是做一個受歡迎的人，二是避免一些不應該，不必要的傷害。

同樣，就我們接觸到的孩子們，我們發現最基本的安全常識，我們也是需要不斷的教育孩子，並通過一定的形式，去強化孩子的認識的，比如交通安全，我現在也在儘量的遵守交通規則，不按照成人的方式變通一下了，目的就是為了給孩子樹立一個榜樣，因為有一次黃燈我開車過去了，孩子馬上制止我，說老師說了黃燈需要停一停，從此，我真正意識到，我的實際行動才是對孩子最好的教育。

對孩子規則意識的強化，需要我們堅持一定的底線和原則，比如我們制定的要求孩子完成的家庭規則，完成有獎勵，沒有完成要收到相應的懲罰，我們也試過關黑屋，罰靜坐，許諾一週一次的限時看電視時間和玩電腦時間，取消一週等等，我們需要堅持下來，而不是心疼孩子，這次算了吧，那就前功盡棄了，當然還有上面提的，我們家長得自己以身作則，用行動給孩子做最好的表率。

第三個詞：陪伴

到了國中，很多家長都會說，孩子到了叛逆期了，說不得了，一說就煩了，出現這樣的原因一般都有兩個，一個是父母嘮叨習慣了，孩子聽多了，孩子長大了，有自己思想了，不想聽了;另有一個就是你平時不怎麼管孩子，有事了才管，孩子跟你不親近，自然不願意搭理你了，嫌你煩了。

我們也是一樣，家裡總有一個人，孩子有點事情，反覆嘮叨沒完沒了，孩子聽了就對著吵，所以，我們也改變了一下策略，要求孩子做的，必須做完，中間不嘮叨，到時候看結果來說事就行，有什麼問題的時候，我們都儘量表現出十足耐心，聽孩子說完，我發現孩子說話辦事，也沒有想象中的那麼差，而且孩子也願意跟家長說說每天發生的事了。就長遠來說，有原則，有底線，不嘮叨的陪伴孩子成長，是度過孩子青春期最管用的方法，我想這也是我們家裡最溫情的探索。

最後，再次謝謝大家，謝謝老師們無私、堅持不懈的幫助，並陪伴我們的孩子們健康的成長。

代表發言稿模板篇4

尊敬的領導，老師，各位同學：

上午好!

今日，我站在這裡，代表全體_屆資訊與計算科學專業畢業生向我們的母校道別，向_的師長道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!歲月匆匆，大學四年轉瞬即逝。

四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：寬闊的操場，明亮的教室，甜蜜的歡笑……

我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室，圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影，一定還記得老師的諄諄教誨，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛鍊場景。

太多太多的情景值得我們去回憶。在農大的四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越，突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。

喜歡好友常說的一句話："我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。"四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信並依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持，鼓勵，朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信"陽光總在風雨後"。

畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激盪的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。"乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。"讓時間作證，承載著我們理學院領導，老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!

我們要走了，理學院的老師們為我們所做的一切，我們暫時無以回報，我們_屆資訊與計算科學專業全體畢業生送上我們深深的祝福，祝：理學院——欣欣向榮，蒸蒸日上。我的發言完畢，謝謝各位。

代表發言稿模板篇5

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們龍小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們__的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第__個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，__年前的今天，我們大多還是作為國小生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海裡;__年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而__年後的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這裡，經過近__年教壇的磨礪，站在這裡的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。

從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自己、完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷湧現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。

於是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把__建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。

再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

代表發言稿模板篇6

各位領導，各位老師、同學們：

大家下午好!

我很榮幸能夠作為國中學生代表站在這裡發言。首先，請讓我代表全體同學祝全體老師新年快樂!

國中的旅途，我們已走進了大半階段。回首望望身後那一串串長長的足跡，我不得不感嘆——歲月如梭!依稀彷彿昨日我才踏進國中的校門，在校園裡好奇地東跑西奔;今日已經坐進了九年級的課堂，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印，兩年多來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，如五彩的顏料——抹上了我的心頭。

紅色，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持，是不知所措時老師們的循循善誘，是被困難吞噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰，溫暖了一顆顆成長中的少年的心。

金色，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼，是運動會上體力透支尚不願認輸的倔強，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮鬥的汗水……金色的拼搏，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的咖啡色的喜悅，和著紅色的熱情、金色的拼搏、繽紛的色彩，調繪出我所有的感受和感動。

同學們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風浪!今天你為__國中驕傲，明天__國中一定因你而自豪!

讓我們共同攜手，高揚起希望的風帆，實現歷史性的跨躍!

謝謝大家!

代表發言稿模板篇7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

歲月如流沙，滑落在指尖。在這空氣中充滿著不捨的日子裡，我們即將跨出母校的大門，走進另一個校園。

暑去寒來已是五個輪迴，每一個日子中都映照著我們的校園生活。此時此刻，我彷彿又看到了同學們考場上的奮筆疾書，看到了那難以忘卻的課堂;又聽到了同學們朗朗的讀書聲，聽到了運動會是同學們的加油聲;又聞到了淡雅的墨香，聞到了那草木的芬芳。

我還記得，當我摔倒時，是同學扶起並安慰的我;我還記得，當我上課回答問題時，是老師向我投來的鼓勵的目光;我還記得，同學們音樂會上歡快的歌聲;我還記得，比賽時大家的分秒必爭;我還記得，一年級時男生與女生的打鬥;我還記得，那節意義深刻的體活課;我還記得，班裡同學們互相起的外號;我還記得，我們吵了又好，好了又吵;我還記得很多、很多……

這些珍貴的記憶，我怎能輕易忘懷?我捨不得，捨不得大家。五年的時間，掐指算起，畢竟也是1825個日日月月啊!可現在看來卻是那麼的短暫。如同曇花一現，轉瞬即逝，五年真的很短，短到我能記住每一個瞬間。當我們過完最後一個“六一”兒童節時，心裡便應該清楚，我們，必須要到新的學校，迎接新的生活。

再見，敬愛的母校，在您寬大而厚實的背上，我們懂得了感恩，學會了自信，您見證了我們的成長，陪伴我們在成長的大道上印下一個個足跡。今天我以您為榮，明日您一定為我自豪。

再見，敬愛的老師，是您，不顧額上豆大的汗珠，是您，不顧自身的疲憊，一日一日地教導我們。讓我們學會各種本領，您是幫助我們長成小樹的陽光雨露。

再見，親愛的同學。五年了，吵過，鬧過，可一根無形的線早已將我們系在一起，香味終究要散開，夢終究要醒來，我們終究要分開，有緣多年以後還會相見。這段寶貴的記憶，我會永遠珍藏在心靈的最深處。

再見，校園的一花一樹，一草一木!

代表發言稿模板篇8

老師們、同學們：

大家好！

一元復始，大地回春。度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。

站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新學期好！祝願全體師生在新學期裡，工作愉快，學習進步！祝願全體師生在新學期裡，以新的姿態，新的方法，取得新的成績和榮譽！

過去的一學期，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏，全面發展的一學期，透過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作取得了進一步的發展。在這天的開學典禮大會上，我們將表彰了上學期在各方面表現突出的優秀學生和班級。在那裡，我代表學校提前對他們表示熱烈的祝賀，期望將獲得表揚的同學能夠繼續持續以往的優良作風，爭取更上一層樓，期望其他同學要以他們為榜樣！

新的學期已經開始了，這是一個尋常的開始，校園依舊，班級依舊，同學依舊；但這又是一個非同尋常的開始，本學期時間很短，但我們承擔的任務是相當繁重的。在新學期裡，各項工作要進一步加強，全體師生要進一步提高，畢業班的同學，將迎來會考和初考的衝刺；非畢業班的同學，也將準備升入更高的年級，所以本學期將是一個繁忙、緊張的學期。比起以往任何時候，這天我們更需要增強的是使命意識、職責意識和競爭意識。因此，學校殷切期望師生更加精誠團結，發揚艱苦奮鬥的精神、求實創新的態度和勇攀高峰的品質，充分發揮主觀能動性和創造性，與時俱進，奮力開拓，把我們的各項工作做好、做實。新的一年開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點期望和要求：

1、開好頭，起好第一步，抓好第一週。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天、第一週。那麼，怎樣重視呢？首先，要有一個打算、計劃，個性是畢業年段的同學，就應要有自主學習的潛力，更就應有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生職責心培養的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校裡多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裡立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關係到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。期望同學們在班主任的指導下，在老師們的嚴格要求下，自覺養成好的習慣。

2、把學習視為我們的天職，當成生活的樂趣。

一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。學習是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。但無論怎樣說，首先是學習，抓緊一切時間學習。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的資訊，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現自己的理想。

3、正確應對困難，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何應對困難的態度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發明大王愛迪生髮明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了並不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收穫。

同學們，新學期的鐘聲已經敲響，我們的父母在關注著我們；我們的老師都在祝福我們。這天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向我們敬愛的老師、親愛的父母彙報。最後，祝我們的老師在新的學年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！