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教師座談會個人發言稿精選範文

發言稿3.2W
發言稿使用頻率在現在生活中與日俱增,有發言稿幫助,發言人能夠更從容地進行發言,如何寫好一份發言稿呢?以下是本站小編收集整理的教師座談會個人發言稿精選範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師座談會個人發言稿精選範文
教師座談會個人發言稿1
  各位領導、各位老師:
  今天,我們聚集在一起,喜迎我們的第xx個教師節,我內心十分感動。我感動學校領導給我們這樣的機會與我們分享節日的快樂,感動老師們十幾年幾十年如一日始終堅守在教學一線默默奉獻積極進取的情懷。在這裡,我誠心的向學校領導道一聲:謝謝對老師們的關心!;向老師們真誠的道一聲:你們辛苦了!
  當年,走出師範院校的大門,選擇了教師這一職業,恐怕都有過不甘心,因為我們明白,選擇了教師,也就意味著選擇了艱辛和風險。但我們卻很執著,既然選擇了,就踏踏實實。多少年來,我們堅守執著,獨享寂寞,以苦為樂,回首望去,青春灑下的這片沃土,百花爭春,生機盎然。因此,我們慶幸,我們當年的選擇。
  幾十年的教育教學工作,我深刻的認識到“人類靈魂的工程師“”太陽底下最光輝的職業“這不是榮譽,而是賦予教師的責任和使命。我還認識到”園丁“”蠟燭“,這不是誇讚,而是對教師的厚望和期盼。所以,我們要用對教師這一職業的忠心,用對學生的愛心、耐心、恆心,映照我們頭頂上這一個個光環,使她們真正的更加的絢麗多姿。
  教師節就要到了,在這裡我還要表示一下我得感謝之情:
  感謝我的領導們多年來對我的工作的支援和鼓勵,對我的寬容和厚愛,正是因為你們才增加了我的自信心,並作出了點點成績;感謝我的同事、老師們,你們無怨無悔,對我工作的疏漏不計不較,從工作出發,顧全大局,才使教務教學工作順利進行、有條不紊。
  最後,祝大家節日快樂!心想事成!
  教師座談會個人發言稿2
  各位老師:
  大家好!
  作為一名教師,這些天來,我一直被張麗莉老師的大美大愛精神所感動。張老師的事蹟感人至深,催人奮進,是青年教師的傑出代表。xx鄉中心國小全體教師積極響應市教育局發出的“向張麗莉老師學習”的倡議,從自己做起,從今天做起,立足崗位,獻身教育。讓我們努力做到:
  1、樹立正確價值觀,學習時代楷模。張麗莉老師的壯舉,與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分,因此,在我們的學習過程中,應努力提高自己的思想道德素質,做有責任敢擔當的人民教師。
  2、熱愛工作崗位,弘揚英雄精神。張麗莉老師的英雄事蹟,與她對工作崗位的熱愛和對學生的關愛密不可分,作為一名人民教師,工作崗位就是她的家,學生就是她的孩子。我們每個人都將擁有自己的工作崗位,沒有一腔熱情和滿腔熱血,便不會甘於為之奮鬥,並付出一切。
  3、培養甘於奉獻的高尚品德。張麗莉老師總是將利益讓給別人,孝心獻給父母,愛心奉獻社會。學習張麗莉,就是要學習她捨己救人、勇於奉獻的英雄氣概,在祖國和人民最需要的關鍵時刻挺身而出。
  4、弘揚為人師表的可貴精神。張麗莉老師從事著最神聖的事業,默默耕耘在三尺講臺,言傳身教,燃燒自我,耀亮他人。學習張麗莉,就要學習她愛崗敬業、教書育人、心繫學生的可貴精神。有了這樣一種精神,我們就有了不懈奮鬥的動力和源泉,就能夠在祖國教育事業和現代化建設的實踐中大有作為。
  老師們,張麗莉老師作為身邊人已經為我們樹立了光輝的榜樣,讓我們在榜樣的感召下學英雄、見行動,修養師德,提升業務水平,為辦好人民滿意的教育而奮鬥!願麗莉老師早日康復,願大美大愛精神永駐校園!
  教師座談會個人發言稿3
  各位領導、同仁們:
  大家好!很榮幸能有此跟局領導交流和同仁們互相學習的.機會,下面我簡要談談我個人對師德的理解和師德建設的建議。
  通過我們學校開展了有關“德師風建設”的學習活動之後,我深知作為一名人民教師應具備的基本道德素養和工作時應表現出來的良好的風尚風氣。我認為我們作為學校青年教師,更要起到師德師風建設的先鋒作用,平時更要規範自己的言行。只有如此,才能以一名合格的人民教師身份教書育人、為人師表。我想,從教育學生角度看是最能體現我們教師良好的師德師風。若平時在教育教學過程中都能以學生髮展為目標,多關愛學生,反過來,學生也會尊敬老師,課堂上配合老師,最終形成師生和諧的狀態。這都是師德師風的真正體現和作用。我平時也注意個人的師德行為,做任何教育工作時也考慮要多關愛學生,其中當我值班時我會深入學生宿舍,和他們交流,尤其和男生交談時,有時我們談的很開心,我也嘗試和他們睡在一起,聽聽他們心中存在的一些疑慮,同時給他們作出指導。以上是我個人對師德的體會和理解。
  此時我有幾點不成熟的有關加強師德師風建設的想法和建議。
  理論方面:
  一、組織教師參加有關師德師風建設的論文競賽。
  二、學校大力宣傳師德師風相關口號。
  實踐方面:
  一、注重教師在教育教學時的師德表現。其中教師在與學生進行學習、思想行為談話時可建立“談話記錄”,之後以便總結或更能瞭解和理解學生。
  二、師德評價,建立其期中期末教師師德評價。可先進行教師互評與學生評價機制,最後通過具體考察,評比“師德模範”等榮譽。不足之處還請大家多批評指正,謝謝大家。
  教師座談會個人發言稿4
  尊敬的xxx校長、各位領導和各位同仁:
  大家好!
  我是xxx學院的教師xxx。在此提前祝各位老師節日快樂!我要講有三點意思:榮幸,感謝,承諾。
  1、榮幸
  很榮幸能加入xxx大家庭。xxx大學是一所擁有優良辦學傳統並取得了豐碩辦學成果的高校,多年來,xxxx大學以其優異的教學質量、傑出的社會貢獻,贏得了社會的廣泛讚譽,一年比一年的錄取分數高就是最好的證明。xxxx大學校園環境清幽雅緻,學習學術氛圍濃厚,在“嚴謹、和諧、求實、創新”的環境裡,我們真切感受到學院的包容、自由、創新與和諧。學院為我們提供了一個充滿活力的工作平臺,創造了一個互幫互助、其樂融融的生活環境,我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪,同時也會更加珍惜這個工作崗位。
  2、感謝
  感謝學校給我提供了一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中,充分感受到了學校領導、同事的嚴謹和專業的態度、開放和包容的心態、熱情和耐心的服務。同時,學校對新教師週轉房安置、提供購買房源、課程安排儘量考慮新進教師的實際情況等舉措,也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
  3、承諾
  作為xxxx大學的新成員,除了儘快地適應新角色和新環境外,更會時刻謹記:學高為師,身正為範。我承諾在以後的教學科研工作中,以最誠懇的態度,最大的熱情投入到工作中,傳承發揚“至善窮理”精神,愛崗敬業,求實創新,真正成為學生的良師益友,做到教學業務合格、科研水平過硬和道德修養高尚,做一個真正的xxxx(大學)人。
  謝謝大家!