領導講話心得體會6篇

通過寫心得體會可以不斷表達我們內心的真實感悟，寫心得是為了記錄下我們自己的想法，豐富自己的內心世界，本站小編今天就為您帶來了領導講話心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。

領導講話心得體會篇1

怎樣才能使我們的公司快速和諧地發展?怎樣才可以使我們個人能夠在公司裡得到發展和領導的重視?我想我們在對趙總的講話學習中可以深切地體會和明白這個道理，那就是我們在工作中要努力地奮鬥，努力地工作，為公司的發展做出自己的奉獻，並推動我們公司和我們個人的發展。

我們身為我們車間裡生產一線的員工，只有在平時的工作中嚴格地要求自己努力工作，刻苦奮鬥才能體現自己在工作中的勞動價值，才能體現我們個人的價值。我們是生產一線的員工，我們在公司車間裡工作和存在的價值就是在自己的工作崗位上努力地工作和奮鬥，為我們的車間生產和創造出更多、更好的產品。所以我們在日常的工作中，就應該積極地要求自己努力地工作，讓自己在工作的生產中創造更多的財富，從而使自己在車間裡的勞動價值得以體現。

同時，我們還要在工作中積極地去努力工作和進取。我們在工作中要積極努力地工作，去幫助別人。什麼是我們的工作，怎樣才能完成我們的工作?凡是車間裡的事情和任務都是我們的工作，都是我們應盡的責任和義務。我們只有努力地去實施和去做才能保證我們自己完成我們的工作。所以當我們遇到工作任務和難題時，就不能躲避，更不能推脫，要積極地著手去完成我們的工作。並在工作時帶動自己身邊人的工作積極性，保證我們的工作可以快速、高效地完成，使我們的領導滿意。

身為車間裡的職工，我認為要想做好奉獻，推動發展就必須努力學習。因為我們的工作技術含量高，我們必須學習好各種操作知識和安全技能。只有學習好了安全操作知識，我們才可以知道如何操作和保證好我們在操作過程中的裝置安全和人身安全等。保證我們在生產中能夠放心地生產和勞動，以及我們個人的人身安全。其次，我們要加強學習生產技術的操作技能。我們不能滿足和停留在目前這個階段，更不能駐足不前。我們要更隨著時代和生產技術的進步和更新而努力地進取，去追趕和超越別人。因此我們在工作的生產中要努力地學習操作技術和技能，這樣我們才能一方面可以提高我們工作的工作效率，保證生產出更好、更高、更多的產品，另一方面，我們可以在工作中發現工作的樂趣，使我們的工作充滿活力和快樂。

另外，我們還要善於發現問題。我們不能僅學會動手，還要學會動腦子。我們車間裡的工作需要我們去認真的考慮和思考，主動地去發現裡面的不足、缺陷、安全隱患。所以我們要在工作中努力地思考，去積極地發現問題和解決問題。從而可以提高我們的工作效益和工作效率。在這一點上，我很佩服周克成同志，因為他的合理化建議大大提高了我們車間的效率，節省了車間的生產成本。所以我覺得我在以後的工作中應該多向他認真學習。

新的一年開始了，新的希望和計劃都是美好的，我會在這一年裡努力地工作，好好地奉獻。為我們車間，我們公司和自己的發展而付出自己的努力。

領導講話心得體會篇2

開春，領導要求我們學習局領導講話精神，並要求每個科室寫一篇學習心得，陽光、感恩、合作、寬容-局領導講話精神學習心得。一直把這種學習當任務看待，已經存了敷衍了事的想法，及至認真的看了局領導關於陽光、感恩、合作、寬容四種心態的講話，又看到一些同事寫的很精彩的心得體會，竟真的有一種學習了、不應錯過的感覺。受益其中，不誇大其辭的說受益匪淺，但看過了，讀過了總會有一些不一樣，不會雁過無痕，風吹總會有葉落，總會有一些觸動和感想在自己心裡。

下面是自己關於學習的心得體會，全是自己的實話。像寫情書一樣，同事們已經寫了幾十篇的心得體會，自己再也寫不出什麼花玩不出什麼精彩，不如從實招來，老生常談，談自己粗淺的認識。後面還貼了寫的比較精彩的兩位同事的文章，是覺得二十三四歲的剛工作的小公務員，能寫出這麼好的文章，沒有拼湊和抄襲的痕跡，如果不是讀了很多書，是不會寫的這麼大氣和深刻的。

在認真的學習了王局長關於“陽光、感恩、合作、寬容”四種心態的講話後，內心裡不免對這次學習充滿了感恩，感謝有這樣的學習機會讓自己的思想 境界進一步提高，感謝政治處編髮的每一篇關於王局長講話的學習感想，讓我在領略了他人的精彩後，也淺淡一下自己粗淺的認識和感受。

王局長關於“陽光、感恩、合作、寬容”四種心態的講話，聽來讓人心情振奮，如沐春風，給整天忙碌粗糙的心播灑了春天的雨露。講話深入淺出，道理淺顯易懂，所蘊涵的道理卻豐富深刻。曾記得看過一段文章：一位智者講學，下面的一位學生說，老師您說的話我們都知道，道理也淺顯易懂，不用再費心講了。但智者笑言：道理都知道，也一直襬在那裡，但怎麼做，做成怎樣，卻千差萬別。我給你們的你們不一定能拿到手，只有自己不斷的修煉提升自己，才能真正的去把握，才能把知道的變成自己的智慧，指導自己的工作學習與生活，變成本身的一部分。

一、面向陽光，保持陽光心態

陽光的心態是一種積極向上樂觀自信的心態。擁有了這種心態的人是把握了快樂本質的人。快樂也是一種能力，需要不斷的修煉，學習把握。境由心生，我們的心可以造就快樂的天使，也可以造就陰險的魔鬼。美國總統羅斯福家被盜，他卻微笑安慰家人。問其為何如何淡定，他答：一，賊只是盜走了我的物，並未傷害家人的生命；二：賊只是盜走了部分財物，還有大部分未被盜走；三：做賊的是他，而不是我，這是多麼讓人慶幸的事情。同樣的境遇，有的人彷彿置身天堂，有的人感覺如處地獄，世上沒有絕對的美與醜，得與失，一切都在一念之間。學會愛，學會擔責，學會欣賞、感恩、給予、寬容，那麼這個人必定是快樂的，善良的，也是讓人尊敬的。

二、學會感恩，常懷感恩之心

學會感恩，我們便會感嘆自己其實擁有了那麼多；學會感恩，便淡化了世間所有的情感冷漠。記得前幾年有一首歌《感恩的心》唱遍了大街小巷，孩子學校裡為此還舉行了合唱比賽。就是為了從小便培養一個人的感恩之心。感恩是一種美德，是一種知恩圖報的優良品質。如果我們對社會感恩，對親人感恩，對朋友感恩，對同事感恩，甚至對敵對你的人感恩，感謝他的敵對讓你成長，激勵你進步。那麼我們就拋卻了所有的不滿與怨恨，拋卻了敵對與輕視，也拋卻了一切卑賤與骯髒。這種理想的世間美好的狀態是需要每一個人都具備感恩的心。

三、精誠合作，團結協作，金石為??

所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。上帝創造了每一個孤獨的人。人類之所以能夠生存到現在，是因為從上帝手中學會了如何合作。許多事情只有通過人與人之間的相互合作才能完成，代表著一種協和與默契，一種榮辱同擔的決心。我們現在美好的生活離不開合作，眾人拾柴火焰高，團結起來力量大。每個人如果都能心往一塊想，勁往一處使，就沒有完不成的事情。把這種心態帶到工作中去，將會無堅不催。散兵遊勇、呈匹夫之勇的狀態在工作中都是不可取的，一枝獨秀不是春。工作分工不同，沒有高低之分，我合作，我成長，合作的心態是成熟睿智的心態，是一種美德，是著眼於大局，放手於未來的豪氣。

四、心存寬容，心底無私天地寬

寬容的心態是一種美德，是一種處世的哲學是一種生活的智慧。寬容還是一種姿態，一種高尚的姿態，是一種胸懷，開闊的情懷，不是懦弱，是強者的行動。海納百川才有了海的廣闊，學會寬容，善待他人，每個人便會擁有無邊的快樂和幸福。寬容要求我們對待他人如同對待自己，人無完人，金無足赤，不能計較於他人的不慎之失。擁有寬容，我們即使看到了別人不足之處，也會存求同存異之心，看到對方積極優秀的一面。萬事以和為貴，退一步海闊天空。吃虧是福，不是簡單的說教，而是誰解其中之福的豐富涵義。

我想，這四種心態的修養和歷練不是簡單的知道而已，也不是今天可以做到，明天有利益得失，我就忘了寬容忘了感恩，拒絕合作。這四種心態需要我們日積月累，集腋成裘。陽光、感恩、合作、寬容，擁有這四種心態，我們就擁有了個人強大的氣場，影響我們身邊的人，懂得感恩，善於協作，寬於待人，嚴以律己，引導我們的境界不斷向上提升，引導我們始終積極向上，健康快樂，充實自信。

領導講話心得體會篇3

在看完領導講話學習材料彙編，深入學習公司領導講話精神後，我倍受鼓舞，對公司20××年取得的成績感到欣喜，對努力拼搏一年，全力完成生產經營目標充滿信心。

20××年×月×日，×××董事長在××集團20××年度工作會議上作了題為《加快轉變促發展調整結構上水平圓滿實現500強企業的戰略目標》的，全面分析20××年集團公司各項工作任務完成情況；調整結構以及節奏，強化管理，增強效益，在集團員工奮力拼搏，攻堅克難，經營業績，再創歷史新高；此外，×××董事長對20××年工作進行了部署，確保完成500強企業的目標和任務。

20×××年×月×日，××集團總裁×××在××集團20××年度安全生產工作會議上作了題為《創新管理紮實工作努力創造安全生產工作新局面》的報告，對20××年安全生產工作進行了全面總結，並對20××年集團安全生產工作給出了指導意見。

通過學習，我深受啟發和鼓舞，作為一名普通員工，我深感責任重大，同時感受頗多，主要如下幾點：

一、要有全域性觀念和大局意識，必須把思想統一到建設既強又大的新××的總體奮鬥上來。

在實際工作中，要認清形勢，尊重規則，以公司的發展為大局，樹立全公司一盤棋的思想，把全部身上放在公司發展上，一定要把公司的形象擺在第一位。把公司的持續發展和健康發展，當作我們的生命線，當作現在工作的頭等大事和第一責任。以此為中心來思考和安排各項工作。

二、加強團結。

團結是公司發展的基礎，只有團結才能實現發展，團結是一個企業無形的，但最具有價值的核心競爭力。作為公司的一員，應該找準自己的位置，自覺樹立團結合作意識，嚴於律己，寬以待人，形成團結凝聚力量。一切不利於發展的話不說，不利於發展的事不做，自覺維護公司形象。

三、注重學習。

學習者智，學習者強，學習者勝，學習工作化，工作學習化已經成為一種新的工作業態。在工作中要向領導學習，向同事學習，向書本學習，想工人學習，深入現場，瞭解有關的每項環節執行過程，要徹底地摒棄畏難情緒，要勤學多問，在工作中耐心、細心、不急不躁，保證工作質量和效率，勤於鍛鍊，因為業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨。

四、端正工作態度，堅決克服不思進取，得過且過的心態。

把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真，盡心盡力，不折不扣地履行自己的職責，決不消極應付，敷衍塞責，推卸責任，養成認真負責，追求卓越的良好習慣。不折不扣保質保量完成領導交辦的各項工作任務。

五、要有責任意識，責任是一種義務，更是一種使命。

要有高度的責任感和使命責任感、愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業做事，踏踏實實工作，勇於進取，擅於創新，不僅對自己的工作切實負起責任，而且能結合工作實際發揮自己的潛能，在遇到困難時不推諉，不退縮，知難而進，以堅忍不拔的信心和勇氣去攻堅克服，努力把工作做到盡善盡美。

總之，我要以求真務實的進取精神和腳踏實地的工作態度，找準公司和自身崗位的結合點，開拓進取，全力以赴，為公司的持續穩定健康發展做出自己應有的貢獻。

在全轄中層管理人員學習會上，我和全行中層幹部及城區網點主任一道，認真聽取了_行長就如何提高中層管理人員的執行力、積極應對新形勢新挑戰的重要講話。_行長用精闢的語言，從細微處著手，巨集觀上把握，結合__行長在省分行黨委中心組擴大學習班上的講話精神，為我們詮釋了執行力的真正內涵和實踐寶典，即分析了__行當前面臨的金融形勢，也對我們各級中層幹部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據_行長的講話精神和自己的感知感悟，結合自己的工作實際，談談自己的膚淺認識和體會。

一、認識中層管理人員執行力的重要性

記得前不久我看了由一本由的管理培訓專家方永飛教授所寫的《贏在中層》一書，書中提出：中層是企業的脊樑，是企業的核心人才庫，是企業得以生生不息的創新源泉！在湯行長的講話中也提到中層管理，“這個環節在工作中是起承上啟下、上傳下達作用的關鍵環節。”中層，“是我們發揮執行能力、實現既定目標的關鍵人物”。一句話：中層管理人員既是執行者，又是。他們的作用發揮得好，是高層聯絡基層的一座橋樑；發揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵牆。決策層對各種方案的制定，需要得到中層的嚴格執行和組織實施。

對於_支行來講，我們各科室、分理處主任便處於中層管理的位置，是貫徹落實支行工作目標和任務的關鍵。我們擔負著將支行的意圖貫徹到網點的每一位員工，最終實現支行每一個具體經營管理目標，並帶領全所員工確保任務目標完成的責任。

二、對“三帶頭”“三表率”和提高中層管理人員執行力的理解

任何一個戰略意圖都是靠人來執行的，雖有好的制度作“支撐”，但執行的“人”不力仍然是一句空話。各級行中層的“帶頭、表率”作用，是貫徹執行各項制度方法的根本保證。中層幹部和業務主管部門即是任務目標的執行者，也是督辦、協助者。而工作目標能否得以實施、是否發揮作用，還要靠我們基層網點員工來體現和驗證。_行長在講話中提到的“三帶頭”“三表率”對我行各級管理層的員工都有著重要的指導作用，我們都要不折不扣的遵照執行。下面我就自身對“三帶頭”“三表率”的理解談談自己的體會。

1、帶頭主動學習，做建立學習型銀行的表率。

_行長在講話中指出“學”與“時”相結合，就是“要與時俱進地學，我們的學習要緊密結合時代和當前發展的需要”；“學”與“思”相結合，就是“要結合本身的實際來思考，而不是被動和機械的學”；“學”與“用”相結合，就是要“在實踐中檢驗和完善理論，再反過來指導實踐”。以前我學習確實存在著學習是領導安排或者是為了獲取文憑而學習的觀念，沒有真正“把我們很有限的時間和精力，放在非常需要學的內容上，增加學習的針對性和有效性。”做為基層分理處主任，我們要結合自己的實際情況，轉變這種觀念，由被動學習變為主動學習，由要我學習變為我要學習。

學習政治理論，提高政治思想覺悟；學習英語等文化知識，提高的文化水平；學習省行、市行下發的檔案精神，提高經營管理水平；學習電腦及oa系統知識，提高辦公自動化操作能力；學習法律和我行規章制度，提高經營法律意識。不僅使自己的思想政治素質和業務素質得到不斷提高，而且更重要的是學到生存發展之道，去適應如今新的形勢下帶來的新挑戰。

2、帶頭深化服務，做提升經營管理水平的表率。

做為基層網點，在這一“帶頭”和“表率”中，最重要的是提高客戶服務水平。如今我所的服務方式還較多的停留在微笑服務的低層次服務上。如何逐步提高到有效率、有質量的高層次服務上正是我們值得深深思考的問題。

金融業的競爭，總歸是一種信譽的競爭，服務的競爭。誰的信譽好、服務好，能更適應顧客的需要，誰就能佔領更多的市場。服務也要講究一個創新，不能一成不變，只有不斷創新服務，我們才能在市場競爭中保持旺盛的生命力，才能立於不敗之地；才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏；才能限度的為客戶提供滿意的服務，為我們吸引越來越多的中高階客戶。

聽了_行長的報告，我體會到在實際工作中除了要做好日常的管理，更要著重做好人的思想工作。做好基層網點員工的思想政治工作，無論對加強精神文明建設，保證我行各項業務的順利開展，還是對加強處所內部管理、提高服務水平以及調動員工工作積極性都具有十分重要意義。做為一各分理處的主任，今後我將多多“理解員工、關心員工、愛護員工”認真研究員工的思想、工作、學習及生活動態，做到心中有數。

3、帶頭加強修養，做推動和發展的表率。

要加強自身修養，就是要提高自己的境界，有著高尚的精神追求。不斷加強政治理論和職業道德的學習，提高自身綜合素質。樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀，不為權力、金錢所動，保持一名共產黨員的本色。工作中做到認認真真、雷厲風行、求真務實、善始善終一項一項工作抓落實，推動我所各項工作不斷向前發展。

_行長在講話中還提到，“團結就是力量，團結就是勝利，團結能夠創造效益，團結能創造生產力。”現代社會是一個講究團結協作的社會，銀行內部對協作的要求更加嚴格，一個部門和員工的任務完不成，就會影響整個目標。如同《水煮三國》一書中對木桶理論的描述，一隻水桶能裝多少水不但取決於最短的一塊木板的長度，還取決於木板與木板之間的結合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水。因此我們網點團隊的執行力不僅取決於每一名成員的能力，也取決於成員與成員之間的相互協作、相互配合，我們必須在成員之間形成高度的信任感，形成團隊成員之間的尊重、信任、寬容、團結協作，這樣才能形成一個強大的整體，才能實行個體和分理處集體的共同發展。

三、不斷提高自身綜合素養和執行能力

對於基層管理人員來說，對上是提高執行力，對下就要提高領導力。我們不論是作為一名執行者、還是一名，都必須通過員工來完成任務。要做個執行能力高的管理人，今後我將著重提高以下5方面的能力：

1、工作領悟能力

無論做任何一件事之前，首先要弄清自己的工作職責、工作內容、領導的意圖和目的；然後以此為目標來把握做事的方向和要達到的效果，這一點很重要。實際工作中那種費力不討好的事比較多的原因也就在於沒有重視這一點。也就是說，清楚悟透一件事，勝過草率做十件事，並且會事半功倍。

2、制定計劃能力

要完成任何任務都要制定計劃和設定標準，我要將各項任務按照輕、重、緩、急列出計劃表，作好工作安排和檢查工作。在計劃的實施及檢討時，要掌握關鍵性問題，不能因瑣碎的工作，而影響了應該做的重要工作。要清楚做好20%的重要工作，等於創造80%的業績。

3、指揮協調能力

一項計劃無論如何周到和完善，如果不能很好的執行，仍然不能達到預期的效果，而計劃的執行並不是主任一個，而是全所員工。因此適時的指揮和協調是有必要的，所以今後要多加強這方面的學習和鍛鍊。

4、判斷能力

判斷對於一個經理人來說非常重要，網點事務煩雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關係，從而找到問題的真正癥結所在，並提出解決方案。這就要求洞察先機，未雨綢繆。這樣我們才能化危機為轉機，最後變成良機。

5、創新能力。

要提高執行力，除了要具備以上這些能力外，更重要的還要時時、事事都有強烈的創新意識，這就需要不斷地學習，而這種學習不是單純的掌握知識的學習，它要求大家把工作的過程本身當作一個系統的學習過程，不斷地從工作中發現問題、研究問題、解決問題。解決問題的過程，也就是向創新邁進的過程。因此，我們做任何一件事都可以認真想一想，有沒有創新的方法使執行的力度更大、速度更快、效果更好。創新無極限，唯有創新，才能生存。

今天我學習了縣委、縣政府領導的講話精神。首先，縣委書記楊猛在講話中指出

1，增強政治敏感性，把思想和行動統一到省市縣幾次重要會議的精神上來

2，把握當前形勢，進一步明確工作理念

3，強化工作落實的機制建設

4，以創先爭優為加強幹部隊伍建設，在我們的工作中積極響應縣委號召，努力把思想和行動與縣委幾次重要會議精神相結合，與時俱進。在工作中樹立陽光心態，有幹事創業的激情，有攻堅克難的決心，在生活中能管住自己，用發展的眼光看問題。

回顧這一段時間的工作，自身還存在以下缺點

1，在專業知識水平還需提高

2，在學生管理方面，還未形成一定的系統

通過縣委、縣政府講話的精神學習，我意識到，以後在工作中要樹立以下四個意識：一是責任意識，二是緊迫意識，三是督查意識，四是質量意識。只有樹立起這些意識，才能在工作中有所進步，有所提高，是自身不斷完善。工作中要一心一意，形成三種風氣，一是一門心思捉摸幹好工作的風氣，只有形成這種風氣，才能提高教學質量；二是熱衷學習，勤思考，在自身素質上下功夫的風氣。為人師表，身為老師，必須提高個人素質，給學生起到榜樣作用；三是真教實學的風氣，把教書育人作為己任，而不是做給別人看。

通過對縣委、縣政府講話精神的學習，意識到了自己的缺點和不足，在以後的工作中會按照縣委縣政府領導的講話精神，規範和要求自己，樹立起對終身學習的信念，學無止盡，活到老學到老。

領導講話心得體會篇4

上週三我們錦州銀行的員工有幸學習了張偉行長的講話精神，感觸頗深！通過張行長的講話可以看出錦州銀行的領導對員工的關心和愛護！想員工之所想，急員工之所急，真正把關心員工落到了實處，並努力踐行行領導的講話精神！

我們中華民族是一個尊老愛幼的民族，孝敬老人，教育子女是中華民族的串通美德，但由於社會的發展，在尊老愛幼方面做得有些差強人意！作為錦州銀行的行長高瞻遠矚適時提出了給每一名員工尊老愛幼費2000元，以此為榜樣帶動員工都尊老愛幼，要有一顆感恩的心，孝敬好自己的父母，教育好自己的子女，讓這一優良傳統在錦州銀行的每一名員工中傳承下去。

當下房價虛高，很多同事都無力購買住房，以此影響了員工工作的積極性，同時對生活也失去了信心。行領導獲知此事後，在資金緊張的情況下拿出轉向資金給我們員工建造集資房，選址在錦州開發區，面朝大海，環境優越。解決了我們的住房問題，我作為錦州銀行的一員深深感謝張行長的良苦用心。

在物價飛漲的年代，我們的工資還停留在20__年左右的水平，已經遠遠不能適應今天的物價執行水平！由於低工資嚴重影響了生活水平，孩子上學，孝敬父母及方方面面的人情，現有的工資水平已經遠遠不能滿足生活需求。為此在張行長的講話中提出了給員工漲工資的資訊！而且工資漲的很高，完全超過錦州市的工資水平，我們錦州銀行的員工能提前享受到高質量的生活，這一切的一切都得益於張行長對我們員工的關心！

聽罷張行長的報告心情久久不能平靜，我想我們錦州銀行在張行長的領導下，在我們每一名員工的努力下一定會圓滿完成各項任務！一定會在工作上取得驕人的成績！

本人有機會參加由市、縣教育主管部門舉辦的首屆農村中國小校長到市區掛職鍛鍊學習，在難得的、難忘的學習生活之中，深深感謝主管部門和掛職學校校領導給予的機會。作為副校長第一次參加這種長時間的脫產培訓，第一次靜下心來進行系統的、認真的學習，使每天埋頭於紛雜工作的我，深深的感到自己理論知識的貧乏；深感有許多思路和想法需要理順。但短暫的“學生”生涯就匆匆結束，現在回想，二個半月的學習感受可概括為：豐富了理論知識，開闊了視野及建立了廣泛的聯絡，引發了更多的思考。

一、在理論的學習探討中感悟很深

在兩個半月掛職鍛鍊中，掛職學校為我們安排了10位教育能手、專家和領導進行了13次專題講座，講解新的教育理念，教育發展的巨集觀背景，教育科學的理論與方法，中國小教育改革的理論與實踐，課程改革與教學改革，知識經濟與素質教育，課堂教學理論，未成年人思想道德建設等內容。在學習中，專家們各具特色的深入淺出的講解，領導們的親切關懷，像原教育司副司長中國教育學會德育研究會祕書長姬君式女士提出的對學生愛國心、責任心、仁愛心教育及河南省省長李成玉對孩子的囑託：鍛鍊身體，遠離黃毒，做優良公民。使我深切感受到教育專家和領導們廣博的學識，嚴謹的態度和求實的精神及博愛的品質，通過學習，拓寬了視野，更新了觀念，增強了責任感。

1、對教育管理者的角色有了新的認識

“校長應該是教師的教師”，“能師者方能為長，能長者方能為君” 進一步闡明瞭在現在這樣一個多元化的社會中，校長需要在理論上、治學理念上都要有符合自己學校的實際，同時也應該在管理的過程中樹立，引領教師合理高效的完成自己的本職工作，要有服務於教師意識和精神，要建立加速教師專業化成長的機制和環境。應該避免出現更多的等級化比較分明的壁壘，讓教師和學生努力構建可持續發展的願景，一切為了學生成長，一切為了教師發展，一切為了服務社會。最大限度的發揮現有人力資源的效能。

2、瞭解了課程改革的最新動態及大致模式

一段時間以來，中國小的課程改革都是領導、專家、校長和教師們談論和關心的話題。通過學習，我能感受到大家在對課程改革的前景充滿期待的時候，都越來越持有謹慎的樂觀。就是從事相關理論研究和科研部門說的話越來越模糊，而實踐中和即將參與實踐的大都採取“小步走、不停步”的策略。通過參加實驗國小35節公開課和舉辦的評課研討及觀看實驗國小上學期的業務沙龍和教師新視野，瞭解了課程改革的最新動態及大致模式。並從中學到了很多實用的評課方式及新課程下課堂教學注意的關鍵問題。

3、接受了許多學校管理的新理念

“學校應該建立核心的學校文化，科學的管理制度及“以人為本”的執行模式，這是大多數專家的共識。制度管理和人本管理需要相互協調和促進，人本管理不是對制度的否定，應該是制度管理的有效補充。文化管理被稱為“基於價值觀的管理”，它是一種以人為中心、以塑造共同價值觀為手段的管理模式。在不同學校、不同時期的層級式和扁平式管理模式都有賴於制度的規範化。

4、增強了依法治教的在各級管理中重要性的認識

很多校長、教育專家都提到依法治教，這也應該是對學校管理者的提醒：做為現代的校長，要有現代的觀念——法律意識，法制工作是統帥其它各項工作的核心；學校的依法行政要到位，但不能越位，更不能錯位。依法治教首先就是要接受行政執法機關的依法管理，依法治教就是依法自主辦學，依法治教就是依法維護學生和教師的合法權益。

5、明確了一個好的學校管理者需要不斷學習和提高

學習過程中，自己能感覺到，不論從專家的博學中，還是他們提到的各個管理工作中的現實操作中，都需要不斷學習，不多更新現有的知識結構，勇於接受來自各方面可以為我所用的資訊和資源。只有先做一個學習型的人，你才能更好的領會先進的理念，才能具有比較強的審視自己和工作。就像青年教育名家閆學所說，要讀哲學，管理學，教育學，心理學等專業理論和擴大人文視野的優美詩歌、散文等優秀的文學作品。

6、比較客觀地瞭解了教師成長過程中的困難所在

教師的工作職業性質大於專業性質，教師工作在一定程度上的可替代，都限制或影響了在社會上權威的建立等等，使我們必須正視自己的工作性質。

二、進一步開闊了視野、建立了廣泛的聯絡

聆聽了市實驗國小校長李慧軍、原子路國小校長謝世山，油田等名優學校的專家型校長，介紹了他們各自先進的辦學理念和辦學經驗。》。另外還參加了三次專題研討（在市二小舉辦的口語交際觀摩研討課，市實驗國小的德育研討會、語文新課程觀摩研討會），參觀考察了8所各有特色的各級各類學校。

在這些更具有實踐意義的活動中，你能有更多的目不暇接，你會感受到撲面而來的巨大沖擊，你會驚詫於市直教育飛一般的速度，你會感覺到現在的差距會越拉越大，同時你會有更多的壓力和緊迫感。他們的有效做法：

1、充分發揮各自學校的資源優勢

不同學校的特點不一樣，那些發展的比較好的學校，大多都比較好的找到了學校快速發展的路子。有的是利用政策支援，有的是藉助教師優勢，有的是抓住某一特色緊抓不放來帶動學校的全面發展。

2、對教師在學校中的地位高度重視

在這些學校中，無一例外地都把教師作為學校發展的重要的原動力，為教師提供優厚的待遇，舒心的工作環境，良好的發展和進修提高機會，都有效的提高了學校的辦學能力和水平。

3、教師自我提高的強烈願望

和這些學校的領導及教師接觸的時候，你能感覺到大多數教師自動自發提高自己教育教學能力的強烈願望，積極參與課程改革，勇於探索和實踐的精神，都在有效加快教師的專業化發展。

另外，學習過程中，除了聽取名優校長的報告和參觀學校外，和其他地區的校長學員也進行了廣泛的交流：通過和洛陽的校長學員更多的瞭解到了正在進行課程改革的程序，以及在實施過程中的主要問題；通過濮陽縣的學員，瞭解了考試過程中具有個性化的做法和經驗；通過南樂、清豐的學員，知道了在學校的發展中如何 “借勢”等等。同時一些學員在實際工作中的具體很強操作性的工作方式都是在專家那裡學不來的，這種實用性很強的收穫也很難得。

三、掛職學習的感悟

從踏進學校管理的大門開始，自己對自己能力上的欠缺比任何人的體會都更加深刻。能有機會參加為期二個半月的脫產學習，學校給予了極大的支援，這樣的支援更增加我更多的思考。通過二個半月的學習，我能否為教師的學習、觀念的轉變、角色的變換提供有益的幫助？能否成為校長的得力助手？能否為學校的長遠發展注入貢獻力量？這些問題時時困擾著我，使我感到無形的壓力。通過學習有以下一些感悟：

1、只有學生和教師真正的成功，才有學校的成功

當下教育認為，只有教師的發展才能促使學生的發展，“教師給學生一杯水，自己必須是長流水，人類靈魂工程師自己必須有靈魂。”學生髮展和教師發展是學校教育的兩大主題。學校既是學生髮展的場所，也是教師發展的場所。不能只強調“一切為了學生”而不是教師群體在學校發展過程中的決定性 作用。而一些學校的做法值得我們思考和借鑑。

2、更加堅信教師成長的關鍵推動力是在課堂

教師的工作特別煩雜：備課、上課、輔導、批改、評課、班級管理、接受培訓等等，這些工作都在教師的成長中起到其應有的作用，但是課堂的功效是其他工作無法代替的，無論在程式性上，還是在實效性上和科學性上都是具有決定性的影響。所有的想法及反思成果都要通過課堂來體現。在以後的教育管理實踐中要重點關注教師課堂。

3、優質的學校文化是提升學校核心競爭力的關鍵之一，有思想的學校是成為名校的前提

在兩個半月的培訓中，我不僅把聆聽專家的講座、官員的報告和名校長的經驗介紹看作是學習，更把與各位校長的研討與交流看作是更直接的學習，甚至把課餘飯後與各位校長的交談也看作是一種難得的學習，並在學習之後進行認真的思索。

今天的學習已不再是照搬別人的教育實踐，與之相反，我們學的是立足校情，建立謀求學校發展與創新的科學思維方式，我們思考的是如何立足校情求發展，如何將我們所學的先進的教育思想和先進的辦學經驗，融入到教育現代化的程序中。隨著學習的深入，我們將對今天的教育觀念的創新和教育創新活動，進行不斷的實踐與反思。

學習不僅是汲取營養、聆聽教誨的過程，我們還需要學習名校的思維方式和管理方式。

掛職學習雖然已經結束了，但學習並沒有結束，而是一個新的起點。昆吾國小副校長張自福在上海學習回來提到的:“沒有思路就沒有出路，沒有實力就沒有魅力，沒有作為就沒有地位，沒有眼界就沒有境界”。這四句話值得深思，我們要通過不斷的學習和研究來拓展自己的思路，通過不斷的實踐與探索提升自身水平，在教育改革的程序中學習、學習再學習，實踐、實踐再實踐。

今年暑假參加了一個暑期社會實踐隊，本是一般的團隊，都是為了出來玩拿到學分就行了的，所以本來就沒有什麼實質的活動可言。但是我們還是有一次活動值得去體會一下，雖然我在這次活動中只是一個扛大旗的人。

7月8日，我們時間隊在一個社群搞了一個關於“普及法律知識，提供法律服務”的是實踐活動。活動的內容是發放有關法律常識的傳單，為居民提供一些法律諮詢。

在諮詢上，有一個大媽諮詢了一個關於“自留山”的問題，這個問題不是自留山承包問題，而是自留山轉讓金分配的問題，也可以說就是一個離婚財產分割問題。大媽敘述說，她是喪偶再婚，現在，第二個丈夫以為女兒批地基唯由騙她離了婚，在其他財產分割上都是一人一半，但是她前夫在他們結婚前（離婚前他們已經結婚20幾年了）承包的自留山轉讓金分配上以她沒有自留山為由拒絕分割自留山轉讓金。我們團隊的一部分人認為，她確實沒有資格分配其前夫婚前承包的自留山的土地轉讓金，因為她沒有土地的承包權，不應分的其前夫的個人財產（他們認為自留山是其前夫一個承包行為，轉讓金是其個人財產；還有人認為自留山不是農村承包經營權的範疇，是集體分給個人私有的）。大媽的諮詢也是從她是否有對她前夫婚前的自留山的權利。但是我個人認為大媽有資格分割這一部分的財產，但是不能從是否有對其自留山的權利出發去支援其對財產的分割（自留山的性質以及在本案中婚前個人承包的土地是否可以作為婚後夫妻共同承包的，我不清楚，我想這個問題應該有所研究），應從自留山轉讓金直接以夫妻共同財產出發要求分割財產。

我認為這個直接轉化為夫妻共同財產堅鑑定問題要好處理些，我們不應該把問題放在自留山的承包權上，應該看到的是錢，自留山轉讓金———這錢是否是夫妻共同財產（在夫妻關係存在期間轉讓的）；我認為實是夫妻共同財產，理由：（《民法通則》意見）第43條規定在夫妻存續期間，一方從事個體經營或承包經營的，其收入為夫妻共同財產，債務亦應以夫妻共同財產清償。（《民法通則》意見）第42條：一公民個人名義申請登記的個體工商戶和個人承包的農村承包經營戶，用家庭財產共有投資，或者收益的主要部分供家庭成員享用的，其債務應以家庭共有財產清償。《婚姻法》規定夫妻在婚姻關係存續期間所得的下列財產，歸夫妻共同所有：

（1）工資，獎金；

（2）生產，經營的收入；

（3）智慧財產權的收入；

（4）繼承或贈與所得的財產，但婚姻法第18條第3款規定的除外；

（5）一方個人財產投資取得的收益；

（6）男女雙方實際取得的或應當取得的住房補貼，住房公積金；

（7）男女雙方實際取得的或應當取得的養老保險金，破產安置補償費。

在本案中自留山雖是婚前個人承包。《婚姻法》第17條第2項規定了夫妻在婚姻關係存續期間所得的財產範圍，歸夫妻共同所有。

本案中當事人雙方在結婚時沒有明確是個人行為且婚後共同經營，經營收入應是用於家庭生活所用，並且轉讓時婚姻關係存續期間夫妻共同行為，夫妻共同商議的結果，在婚姻關係存續期間的收入符合《婚姻法》第17條第2項的規定屬於夫妻共同所有的財產範圍，應屬於夫妻共同財產。所以，我認為大媽具有分割該部分財產的權利。

根據上面的我想到了：人之為學，在於活學活用，在於開拓，在於發展；做學問或學習不應該死記硬背，不應該漂浮，自大，更不能打腫臉充胖子，不能嫉妒，不能虛浮。學習，重在活，重在用，重在心靜與所究。

在上面我說的我自己也還差很多很多，在很多地方還要努力去完善自己的學習。

不知不覺，我已經學習《多媒體技術基礎》這門課程一個學期了，雖然時間有點短，但這一個學期以後我卻受益匪淺，不僅讓我全面的、系統的學會了許多軟體基礎知識，還讓我學會了自己動手去製作屬於自己的作品，這對於我來說是很值得高興的，能讓我在以後的工作生活中能更好的展現自己。下面來談談我一個學期來對這門課的一點點心得。

首先談談頁製作的一點心得：

一、確定網站主題

網站主題就是你建立的網站所要包含的主要內容，一個網站必須要有一個明確的主題。特別是對於個人網站，你不可能像綜合網站那樣做得內容大而全，包羅永珍。你沒有這個能力，也沒這個精力，所以必須要找準一個自己最感興趣內容，做深、做透，辦出自己的特色，這樣才能給使用者留下深刻的印象。網站的主題無定則，只要是你感興趣的，任何內容都可以，但主題要鮮明，在你的主題範圍內內容做到大而全、精而深。

二、蒐集材料

明確了網站的主題以後，你就要圍繞主題開始蒐集材料了。常言道：“巧婦難為無米之炊”。要想讓自己的網站有血有肉，能夠吸引住使用者，你就要儘量蒐集材料，蒐集得材料越多，以後製作網站就越容易。材料既可以從圖書、報紙、光碟、多媒體上得來，也可以從網際網路上搜集，然後把蒐集的材料去粗取精，去偽存真，作為自己製作網頁的素材。

三、規劃網站

一個網站設計得成功與否，很大程度上決定於設計者的規劃水平，規劃網站就像設計師設計大樓一樣，圖紙設計好了，才能建成一座漂亮的樓房。網站規劃包含的內容很多，如網站的結構、欄目的設定、網站的風格、顏色搭配、版面佈局、文字圖片的運用等，你只有在製作網頁之前把這些方面都考慮到了，才能在製作時駕輕就熟，胸有成竹。也只有如此製作出來的網頁才能有個性、有特色，具有吸引力。如何規劃網站的每一項具體內容，我們在下面會有詳細介紹。

四、選擇合適的製作工具

儘管選擇什麼樣的工具並不會影響你設計網頁的好壞，但是一款功能強大、使用簡單的軟體往往可以起到事半功倍的效果。網頁製作涉及的工具比較多，首先就是網頁製作工具了，在這裡，我們一般都是用有“網路三劍客”之稱的dreamweaver、fireworks、flash來製作網頁

五、製作網頁

材料有了，工具也選好了，下面就需要按照規劃一步步地把自己的想法變成現實了，這是一個複雜而細緻的過程，一定要按照先大後小、先簡單後複雜來進行製作。所謂先大後小，就是說在製作網頁時，先把大的結構設計好，然後再逐步完善小的結構設計。所謂先簡單後複雜，就是先設計出簡單的內容，然後再設計複雜的內容，以便出現問題時好修改。在製作網頁時要多靈活運用模板，這樣可以大大提高製作效率。

六、上傳測試

網頁製作完畢，最後要釋出到web伺服器上，才能夠讓全世界的朋友觀看，現在上傳的工具有很多，有些網頁製作工具本身就帶有ftp功能，利用這些ftp工具，你可以很方便地把網站釋出到自己申請的主頁存放伺服器上。網站上傳以後，你要在瀏覽器中開啟自己的網站，逐頁逐個連結的進行測試，發現問題，及時修改，然後再上傳測試。全部測試完畢就可以把你的網址告訴給朋友，讓他們來瀏覽。

七、推廣宣傳

網頁做好之後，還要不斷地進行宣傳，這樣才能讓更多的朋友認識它，提高網站的訪問率和知名度。推廣的方法有很多，例如到搜尋引擎上註冊、與別的網站交換連結、加入廣告鏈等。

八、維護更新

網站要注意經常維護更新內容，保持內容的新鮮，不要一做好就放在那兒不變了，只有不斷地給它補充新的內容，才能夠吸引住瀏覽者。

以上就是我對於網頁製作的一些個人心得，由於本人的技術還不是很成熟，可能還存在很多的不足和錯誤。選擇學習這門課是很正確的選擇，雖然在以後不會再有機會去上了，但我還是會通過各種方式繼續頁設計和製作的，同時很感謝帶我入門的老師，讓我有機會去學習有關網頁的知識。

接下來談談falsh的學習體會：

flash作為現代一種新的設計方式和娛樂方式，不僅有其實用功能，並且還有視覺和聽覺上的雙重享受，更因為它具有的趣味性， 它作為一種強大的動畫製作軟體，在視覺表現上較普通的網頁有很大的優勢，因此，被廣泛用於網路的製作中。最初用於網站片頭，現在己經大量運用於宣傳企業產品的網路廣告。另外，電視臺也開始播放flash製作的短劇和廣告。將動畫加上音樂及歌詞就成了mtv,這也是flash最擅長的一面。製作互動多媒體是flash的優勢所在，flash製作的導航介面，隨著滑鼠的各種動作可以產生動畫、聲音。還能使網上游戲更具吸引力。隨著動畫在各個領域中的不斷深入發展，已經無法簡單地估計動畫的前景將會怎樣，但我們堅信動畫將會帶給我們無限的驚喜和激動。現在國家對動畫事業的高度重視，加入動畫行業的人員也越來越多，我們期望著動畫事業更加彭勃地向前發展。

flash對我來說並不陌生，因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的flash動畫，還有flash製作的mtv、課件、小遊戲之類更是無計其數，有的動態高階網站更是全部利用flash所製作，在看到別人做出來的眩目多彩的flash作品，還真是羨慕那些作者能夠做出如此高的水平，其實很早自己就想償試做一個了，但是始終未能付諸行動，因為手邊沒有教材，有沒有人指導，以及日常工作比較煩忙，其實關鍵還是自己沒有學習的慾望和激情，自己太懶惰了。一直以來的設想，並沒有復之行動。

初學時，總以為能熟練掌握了flash，就能做出很炫的作品，然而當我能輕鬆的操作時，卻發現存在的問題太多了，令我鬱悶了好長一段時間。其實，任何的軟體都只是一種工具而已，最終發光的還是你的大腦。一件好作品，最能打動人的是它的內在，它的創意。就算你畫面再精美，內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。之所以這麼多的人熱衷於flash創作，就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。所以，請記住：只有你的創意才能深深打動人，特別在這個日新月異的時代，人們太希望看到不同的面孔，聽處不同的聲音。創意是設計的靈魂，我想也應該是動畫的靈魂吧！因此學習時不要淪為工具的奴隸，而忽略了你聰明的大腦，而應該駕馭它，讓它為你服務。

創意是製作flash的第一步，也是最重要的一步。一個好的課件作品要有創意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時候苦苦思索也沒有一個好的創意，有時候無意之中，卻有一些好的創意一閃而過，德來全不費工夫。然後，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什麼內容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。最後，就是製作了。我覺得，最主要的就是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術，說是這樣，可我也沒有練很多，雖然技術是我現在製作flash最大的難點，但我認為製作一個好的flash作品，最關鍵的還是創意和構思。

學習flash和其它任何軟體一樣，從認識flash開發軟體入手。重點認識flash裡的各種工具，熟悉工具面板，知道每一個工具的作用。等等。只要學習過其它軟體，就應該很清楚這個過程。這個時候學習的資料就是書店裡浩瀚的flash學習書籍。內容基本都差不多。網上也有很多教程。這個時候學習是很枯燥的，就是重複，練好基本功，掌握基本知識。還有，除了工具的使用，對“剪輯”的概念要格外關注。影片、按鈕和圖片三種方式要好好理解，重要呀！！

flash作為動畫，是有許多的技巧和經驗的。不學會這些，你將無法成為一個真正的閃客，製作出高水平的作品。學習基本動畫的製作，分析他人作品，瞭解部件的製作方法，是這個時候應該做的。flash動畫是由許多小的基本動畫構成的，在很多動畫裡反覆使用的。 要學會風、雨、雪、霜怎麼做，人物的眼睛怎麼做，說話時嘴怎麼做，車怎麼動……等等等等。每一個部件都要認真學習，親手實踐。將flash工具使用的知識實踐，領悟flash動畫的特點。這是一個漫長的過程。書在這個時候有用的不多。

首先，對flash軟體的工作環境進行熟悉是學習flash的第一步，也可以說是最重要的一步。有了這樣的基礎，以後做起flash作品來才能得心應手。我們的老師對我們進行了詳盡的flash工作介面介紹，讓我們對工具欄、場景、基本操作等有了一定的認識。flash一共有三大物件（組建）：影象，按鈕，影片剪輯，還有一個主場景，所有創作的動畫基本都是物件在主場景上進行的。主場景好比舞臺，而物件好比演員，一群演員在舞臺上演出就構成了一幕精彩的演出。flash的動畫基本也有兩種：漸變動畫和變形動畫，漸變動畫基本上是flash動畫中必不可少的。還有一個很重要概念就是：層和遮罩。每個物件都可以建立不同的層來進行動畫，每個層之間的動畫是不干擾的，這樣的疊加就可以創造出很精彩的效果。三大物件的介紹很多教程裡面都有寫到，我們老師也進行了詳細的解說。把他們之間的關係和區別好好搞清楚，這個是創作的關鍵。 其次，學習flash和學習其他很多軟體是一樣的，主要是靠實踐，光是買一堆書來看是不行的。老師告訴我們書只要有一本就可以了，主要是用來作為參考手冊使用，在遇到問題的時候用來查閱。當然也有更好的辦法是和其它同學相互交流，因為很多你遇到的問題，其他幹事也很有可能遇到過，其他的幹事的經驗應該會對你有所幫助。當天晚上老師也有對他所向我們講述的理論進行實際操作演示，讓我們有了深刻的瞭解和印象。老師還讓我們進行了部分的實踐操作，讓我們對flash的熟悉程度有所提升。我學得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經過實踐，才能有好的技術。雖然技術是學習製作flash的最大難點，但我還是認為，良好的實踐有助於你突破難點。

最後，我還明白到一個好的作品離不開好的構思和創意，多分析分析或者模仿模仿別人的作品只能提高你自己的技術水平，真正屬於你自己的作品一定要加入你自己的成分，往往靈感是屬於那些能夠體驗生活的人們。還有一個很重要的就是耐心和毅力，長期的堅持必不可少。老師對我們的指導使我們認識到flash學習除了注重基礎以外還應該提升自己的設計能力，令我們收益匪淺。

當然，還學了很多其它的知識，這裡就不一一列舉了，最後非常感謝我們可愛的餘丹老師，是您教給了我們如此多的知識，是您孜孜不倦的教導，使我們的能力又有了進一步的提高！謝謝于丹老師！

這次的網路研修學習，和以往不同，大家都在看微課，那微課是什麼呢？

隨著傳媒技術的發展，“微文化”悄然誕生，形成了許許多多的微群落——微博、微信、微訪談、微電影、微小說等。當下的中國悄然進入了一個“微時代”。

什麼是微課，微課”其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了“說課”和“答辯”等環節。它具有以下特點：

1、“微課”不同於常態教學研究活動。

“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究物件主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在於幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

2、“微課”的規模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者（同組教師和專業人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，並參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。

3、“微課”的反饋及時、客觀、針對性強。

由於在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋資訊。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由於是課前的組內“預演”，人人蔘與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。

我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。對於微課的錄製我覺得還有些難度，以後會繼續努力學習新的事物。俗話說，活到老，學到老。課餘時間真的要好好的充電，微課的。錄製和剪輯還沒怎麼學會，將來要學的還很多。

微課程的起點可高可低，適用性非常強。即使偏遠的學校，只要有網路，有電腦，都可以學習，可以說是“人人有起點、校校有起點、事事有起點、時時有起點”。

領導講話心得體會篇5

7月，公司開展了為期三天的拓展訓練，總共分三批，我為最後一批，這次拓展回來，感悟頗多。首先，感謝公司提供這個平臺，給予我這次學習的機會，讓我從體驗式的遊戲中地認識和體會到什麼是領導力，明白在企業裡，領導力的重要性。

這次拓展訓練中每一個活動無不顯示著領導力的重要性。一個有力的領導會合理的利用資源，挖掘每個人身上的長處，把他放到恰當的位置，這樣才會使團隊力量最大化。好的領導還具有很好地調配作用。要看到差異，容納差異，協調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。

團隊領導是團隊的核心，事關全域性的成敗。因此，領導者的自身影響力，對建立科學系統的管理制度，形成良好的協調和溝通局面，以及強化主人翁意識、培育團隊成員的忠誠度、創造寬鬆、愉快、合作、信任的氛圍，培育團隊精神、打造卓越學科，具有決定性的作用。領導者的威望及影響力主要是通過其人格魅力、專業素質、工作作風和膽略來實現的。嚴於律己、率先垂範、以身作則、公平待人、善於耐心傾聽員工的不同意見。

在事關成敗的關鍵時刻，領導者或領導集體一定要快速地閱讀並理解時局的`發展，果斷作出及時、正確的判斷、制定合理正確的策略、並保證資訊順暢地傳達到團隊成員的手裡。團隊成員在保證正確執行領導意圖的同時，也要不斷地進行縱向和橫向的溝通交流，以增加對全域性的瞭解和把握。出色的領導藝術、高尚的人格魅力、精深的專業素質和巨集大的領導魄力是推動學科發展和事業成功的關鍵。在遊戲“心靈相通”中，我們一開始的茫然，中間的不知所措，最後的著急無力。充分說明堅強有力的領導是多麼的重要。

今天的培訓雖然已經結束，但更多更嚴峻的培訓才剛剛開始，這一段人生的經歷雖然短暫，但無疑會是我一生中的一個重要里程碑。開拓進取，勇於創新，在團隊利益的前提下，挑戰自我、超越自我、認識自我、在團隊裡定位自我的刻骨銘心的體驗過程，必將是我一生之中精彩的華章，對我今後的生活一定會產生深遠的影響，指導我取得更大的人生價值。

最後，我要衷心的感謝集團為我提供了這樣一次學習的機會，也衷心的感謝我們的培訓老師，陪我們度過了快樂有趣的一天。就在這短暫的一天讓我們收穫不菲。

領導講話心得體會篇6

陽春三月，永珍更新。我有機會走進了市委黨校的課堂，成為一名第__期中青班的學員，我的心情無比激動。在開學典禮上，我認真聆聽了市委副書記杜偉同志作的開學動員報告後，感悟頗多。杜書記在動員講話中要求學員要堅定理想信念，提高領導幹部強烈的問題意識，主動適應新常態，並從“為什麼要增強問題意識、增強什麼樣的問題意識、怎樣增強問題意識”三個方面進行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內容全面，含義深遠，具有很強的理論性、思想性和時代性，對我們有非常強烈的啟迪和指引作用。

一、領導幹部必須在增強問題意識上下功夫。

問題意識是領導幹部的一項基本素養，需要我們在勤學、善思、篤行中不停修煉，不斷增強發現問題的敏銳性、分析問題的深刻性、解決問題的實效性。在全面深化改革、開創事業發展新局面的新形勢下，領導幹部必須有發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。必須及時地發現問題、分析問題並迅速採取正確的方法去解決問題，碰到難題敢於知難而上，遇到矛盾主動化解，千方百計把問題解決在萌芽狀態、解決在職責範圍之內。

二、領導幹部必須在提高解決問題的能力上下功夫。

一是要客觀地看問題和發現問題，煉就一雙洞察問題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國，看歷史、看未來，善於發現存在的問題，掌握解決問題的主動。二是要辯證地看待問題和分析問題，弄清問題性質、把握癥結所在，找到解決問題的正確路徑和方法。三是全面地看問題，要全面掌握和學會聯絡的思維、系統的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問題的具體措施和辦法。

在黨校學習的3個月裡，我將按照杜書記提出的要求，“帶著問題來，在學習研究的過程中要認真讀原著，善於運用馬克思主義方法論，運用唯物辯證法來認識問題、分析問題、解決問題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質”，切實增強責任感，努力提高自己的學習力，力爭開啟發現問題、分析問題和解決問題的新境界。珍惜機會，認真學習，爭做會學善思活用的優秀學員！