教育實習體會:我和冬天有個約會
日月如梭,輕鬆的穿越在你我之間。 又是一個春暖花開的春天。這是我在xx的第三個春天。此時的我有些迷茫,但又充滿希望。為了夢想,不得不繼續呆在學校“深造”。造就了一個懶惰, 迷茫的我 。
兒時的夢想,在這虛度光陰中, 慢慢的變得模糊、朦朧。畢竟那只是一個夢,年少的我始終不懂得用行動去證明那不僅僅只是一個夢。也許所謂的夢想,在我看來永遠只是一種虛幻, 一種精神上的慰籍。 只能自欺欺人的說:“ 我有一個夢。。。。。。”
過完這個春天,也許就要第一次真正的面對這個現實的世界,面對這個迷茫的自己。 一無是處的我明白自己只是一隻井底之蛙,小得讓世人不屑一顧。也許,到時候會流下一滴後悔的淚。笑自己的痴、笑自己的傻、笑自己的懶、笑自己的年少輕狂。
時鐘一刻不停地走著,生命也在不斷延續 。一年又一年, 一天又一天 ,時刻的步伐越走越快,還有多少時間可以任我這般揮灑。而現在的自己卻只能不斷的感嘆。是為易逝的年華? 還是為自己的執迷不悟?
此時迷惘,此時彷徨。 只因為不習慣缺少以前敢於拼搏的生活。 怎麼去面對人生,去勇敢地步入命運的坦途。
不知什麼時候,突然發現春天到了。萬物復甦、春暖花開。
春天,一個充滿希望的季節。我們為什麼不能歡快地去迎接美好明天的到來。在這個春天裡,我藉著實習的風,以一個實習老師的身份來到宿州實驗中學。兒時的夢想在不經意中實現,竟讓我不知所措。一次從學生到老師角色的轉換,讓我對未來充滿期待、充滿幻想。第一次以老師的身份走進教師,走進講臺。有些緊張,但更多的是激動。看著講臺下的學生,他們是那麼的天真無邪,朝氣蓬勃。
世間最美的不是春花,是萌芽。希望,破土而出。秋實,在春天的田野種下。看到他們,似乎讓我看到高中時代的我,一個對未來充滿希望,敢於拼搏的我。看到他們那渴望知識的目光。於是我暗暗下定決心,一定要努力為他們做些什麼。
“拼搏”是我在實驗中學學到的第一個詞語。當我得知,我們帶的是高一的時候,我竟然有些膽怯,有些害怕。只能對指導老師說:“帶高中,有壓力。” 但指導老師卻告訴我:“有壓力,就有動力。”於是,我知道了,我需要拼搏。
“自信”是我在實驗中學學到的第二個詞語。當我第一次走上講臺給學生講課的時候。因為緊張,那節課讓我講得一塌糊塗。但下課後,指導老師給我講的第一句話卻是“比我第一次講得好多了。”感動突然由心而生。然後,指導老師認真指出了我的不足,告訴我一些經驗和教學的方法。老師的鼓勵讓我重新找到了信心.我相信,我更堅信,下次我一定能成功。
突然發現我不知不覺喜歡上了春天,春天不僅是萬物復甦,更多的是希望,是堅強。 春天,更是我們生長意志和毅力的時機,是我們展現堅強和剛毅的戰場。在這春天裡,我要放飛心情,獲得一種安寧,一個希望。用自信來洗滌內心的浮華。用拼搏來寧靜迷茫的心情。
我與春天有個約定。我要找一席空地種滿春花,讓他們在我的呵護下,健康成長。我要找一個理想的空間,折一千隻紙鶴送給春天,然後偷偷為我的學生許個願。願他們心想事成,學有所獲。
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