安徽暑假社會實踐報告
實習實踐2.54W
這個暑假,我隨本系社會實踐團在安徽進行了為期五天的社會實踐活動,主要活動地點有中國科大。中科院合肥分院,鳳陽縣小崗村等,通過這次社會實踐活動,我瞭解到了兄弟學校,兄弟院系的教學科研情況,看到了本專業的相關高科技的研究和開發活動,也接觸到了曾作為農村改革先鋒的小崗村. 我們主要活動地點應該算是中科大,它是我國內陸省份裡少有的幾所中國頂尖大學之一.經過前往合肥後30年的建設,科大現在已擁有東西兩個校區,校內環境十分幽雅,尤其是其新建成的西校區,以十幾層高的圖書館為中心,周圍綠草如茵,綠樹池塘錯落有致,中間掩映這各個實驗室,教學樓,學生公寓,頗具一流大學風範. 科大致屬於中國科學院,雖說學校歷史無法和一些百年老校相比,但她和中國科學技術的淵源卻是其他學校無法比擬的.中國科學院的許多院士都曾在科大進行過領導和教學工作.與我們系一道,科大為我國的兩彈一星事業貢獻了巨大的力量.現在,科大承擔著科學院許多基礎專案和子專案,同時每年還為中科院輸送大批研究生和博士生. 基礎實驗設施先進是科大的一大特點,僅以我們參觀的國家同步輻射實驗室為例:這個實驗室佔地10萬平方米,由200MeV電子直線加速器,800MeV電子儲存環,六條同步輻射光束線和六個試驗站組成.這個實驗室是80年代末開始興建,90年代初完工並投入使用的,它不僅在國內處於領先水平,在國際同步輻射領域也佔有一席之地.完工實現來,這個實驗的使用者越來越多,涉及的領域也越來越廣,科大的同學可以如此近的接觸到本專業最前沿的進展和多個領域的交叉研究,其在科研能力上佔的優勢確實是其他學校不能比擬的. 超常兒童教育又是科大辦學的一大特色.1978年,中科大創辦的少年班開我國超常兒童高等教育之先河,而後至今的20幾年了少年班已桃李滿天下,少年班的學生基礎紮實,綜合素質高也越來越得到人們的認同.在與科大少年班的老師同學座談時我們更加感到了這一點.少年班的同學並不因為年紀小課程多就放棄其他能力的培養;相反,學校特別重視學生身體素質和心理素質等的培養.他們尤其重視情緒在學生學習生活中所起的作用,學校專門安排心理學方面的專家跟班進行調研,及時幫助學生克服困難.少年班的學生功課雖然比其他學生重,但各種活動卻並不顯少,各式各樣的文體活動豐富多彩.學生們的興趣廣泛,思想開放又不乏深度.在座談中,他們提出的問題,我們這些大好幾歲的師兄師姐卻沒有好好想過. 在中科院合肥分院的考察更是讓我們這些以前很少接觸尖端物理實驗裝置的人大開眼界.等離子體物理研究所是我們此行重點參觀的一個研究所,該所主要從事等離子體物理。受控核聚變技術和相關技術的研究。其主要實驗裝置包括超導託卡馬克裝置,他又我國唱腔最高的20萬高斯混合磁體和我國最大規模的低溫液氦液氮系統。HT_7的作用主要是研究核聚變等相關理論。看這一個個經典的物理理論變成一組組實驗儀器,一個個耳熟能詳的試驗裝置展示在我們面前。我們的喜悅心情溢於言表,我們終於看到了幾年來學到的物理理論真正發揮了作用。這樣的經歷真是太好了,對於以前學的物理知識,我們更深入理解了一步。與等離子體物理所一道,中科院合肥分院的許多所都坐落在一個三面環水風景優美的小島上。江**同志親自為小島題字科學島。現在這個島正越來越成為相關專業的大學生矚目的焦點,一批優秀的年輕科學家在這裡生根,發芽,結出累累碩果。 鳳陽縣小崗村是我們本次實踐活動的一站。這裡曾經是我國農村改革的排頭兵。如今在活力四射的新班子的帶領下,小崗村也翻開了新的篇章。小崗村位於安徽省中部,自然條件一般,經過文革的十年浩劫,農民生活愈加困苦。現在的村長嚴家昌一家想我們實踐團將了他們搞承包聯產責任制的經過:19178年村民們大都過這又上頓沒下頓的日子,究其原因,不是地裡不長莊稼而是種莊稼的人心不齊。那時的大鍋飯制度講的是有飯大家吃,有房大家住,幹多幹少一個樣,這種做法看似完美的體制嚴重挫傷了廣大農民的積極性。經過長期的公社化許多人不思進取,結果是惡性迴圈,全村人都挨餓受凍。天上也不會掉下餡餅,村裡的十八戶村民先覺醒了,與其這樣餓死還不如分開幹,興許還有條生路。可在當時這是冒著觸犯政策,殺頭的危險。雖然他們籤的合同上寫著誰要被抓走,別人把他的子女養到18歲,可在連自己都吃不飽的年月,誰又會管別人的孩子呢?當時搞大包乾的人都是抱著反正沒偷沒搶,靠自己雙手吃飯的想法按手印的。一年後國家相關政策出臺了,小崗村人這才敢放開手腳大幹一場。如今的小崗村,早已不再為溫飽犯愁了,村民不但立足於世代生長的土地,還內引外聯,修路辦廠,創造著更加輝煌的明天。聽完這個故事,我們不僅為小崗村人政治,敢闖,的品格折服。同時也對農村問題有了更深的思索。在以前,我們又幾時想到這些農民呢,對我們大學生的責任和任務的認識又加深了一層,是小崗村人讓我們學到了這些! 此次合肥之行,我們看到了與我們同在象牙塔下的同學的風采,領略到了在物理領域內高新技術科研人員的風采,也注意到了佔中國絕大多數的農民的過去和現在。所有的這些都是在書本上所學不到的,這次考察更加啟迪我去思考自己的價值,作用和責任。作為初入物理領域的探索者,我們正應繼往開來,努力拼搏,正所謂 物格無止境,理運又常時
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2010年大學生暑期三下鄉活動實踐報告
大學生暑期三下鄉活動實踐報告摘要:實踐是檢驗真理的唯一標準,實踐,一方面,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地;另一方面,實踐可為以後找工作打基礎。為此我們三下鄉活動本著入農村,瞭解民情,瞭解村民的心聲,真正為村民...
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暑期家教社會實踐報告
這是邁入大學校門後的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,所以作為一名師範院校的學生的我,在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告:實踐...
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電信專業大學生暑期裝置維護社會實踐報告
一、實踐課題:裝置維護課題背景:EPON技術隨著電信技術的開展所涉及的範圍越來越寬泛,包括語音,寬頻,ITV等等一系列的實用技術。由此而帶來的就是EPON裝置以及其他電信裝置的大量增多,所以裝置的安裝除錯以及日常維護工作顯得尤為重要。二、實踐目的:瞭解電信裝置的安...
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暑期營銷實踐報告
前言讀了三年的大學,然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾,在大一期末學院曾為我們組織了一個星期的實習,但由於當時所學知識涉及本專業知識不多,所看到的東西與本專業根本就很難聯絡起來,在很多同學心裡面對於本專業一直很茫然。今年暑假,由於特殊原因我們市場營...