與漢字有關的作文5篇

寫作文不是簡單模仿和套用，平時要學會多觀察，在寫作文之前，同學們需要認真思考，理清思路，下面是本站小編為您分享的與漢字有關的作文5篇，感謝您的參閱。

與漢字有關的作文篇1

中國文化博大精深，漢字的趣味更是妙不可言。在成千上萬的字中，我就和“樂”一拍即合。今個兒，我就為大家介紹介紹它。

樂為何也？五柳先生陶淵明之作《桃花源記》中，有這麼一句：“黃髮垂髫，並怡然自樂。”瞧那俏皮小兒，褲腿隨意地卷著，卻仍被露水打溼。雖年紀尚小，“未解供耕織”，但人小鬼大，模模糊糊學著大人的樣子，“也傍桑陰學種瓜”。那黃髮鮐背，捋著花白的鬍子，與鄰家絮絮叨叨，話話農諺桑麻。

樂為何也？范仲淹膾炙人口的作品《岳陽樓記》中，有這麼一句：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”有志之人，必當如此。不是隻關心自己的富足便行了，而要以讓百姓安居樂業為目標，國有難須奮力救國，國家壯大了依然要居安思危，不得花天酒地，聲色犬馬。

樂為何也？司馬遷在史學鉅著《資治通鑑》中曾雲：“地方千里，兵精足用，英雄樂業，當橫行天下，為漢家除殘去穢。”的確如此，江東之地，方圓近幾千裡，武器精良又物資充足，自是人傑地靈，英雄輩出。有如此好的條件，那些天之驕子們更是如魚得水，定當叱吒風雲，建功立業，為漢朝除去作亂之輩，縱橫天下。

樂，沒有什麼美輪美奐的修飾，只是這麼一個實實在在的、任何人都期盼的字。

與漢字有關的作文篇2

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！街上的廣告，書本上的文字，電腦上、手機上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對聯、古詩，講有趣的諧音歇後語，玩一些有趣的漢字遊戲，漢字可真是妙趣橫生呀。

先說說歇後語。有一次，我和我的一個朋友在玩象棋，輪到我下的時候，我舉棋不定，猶豫了很久都沒有下。他對我說：“你真是精裝茅臺——好久（酒）！”我一臉糊塗，他笑著跟我說：“你這麼久都沒有下，不是精裝茅臺——好久（酒）？”我這才知道他在笑話我，恍然大悟地哈哈大笑起來。這盤棋下完，他輸了，我們又接著下了幾盤，他都輸了，成了我的手下敗將。我得意洋洋地說：“你是不是小蘇他爹——老輸（蘇）啊？”他想了一會兒，反應過來了，也哈哈大笑起來。

再說說字謎。有一次我們班上來了一個轉學生，老師讓他自我介紹，他說他的姓是1+1，我們都不知道，突然有一個同學說他姓“王”，我們在紙上寫了寫發現真的是王，這才恍然大悟。

你看，漢字給我們生活中帶來了這麼多樂趣，我愛有趣的漢字。

與漢字有關的作文篇3

漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡快樂地遨遊。趣味橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育著我；鏗鏘有力的語句激勵著我，讓我努力地向前進。

中國的漢字真有趣。它們像樂譜中快樂地跳躍著的音符，又像一個個充滿靈氣、活潑可愛的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是多麼優美、迷人啊！看到“聰”字我就會想：一個人要有靈敏的耳朵去傾聽別人的良言；要有一雙明亮的眼睛去觀察其他人沒發現的細小的事情；要有一張巧嘴，把別人說得心服口服。不僅這樣，還要有一顆美好的心才能成為一個聰明的人。每當看到“笑”，我就無比快樂；看到“哭”，我就無比傷感……漢字，是多麼的神奇呀！就像讓人猜不透的魔術師。

以前，我非常討厭漢字，如果寫得不太好，就得受罵。不過，自從發生了一件事後，改變了我對漢字的態度。那天，我向往常一樣，每逢星期日下午，我就來作文培訓班上課。上課時，黃老師比任何一天都開心，只見她笑嘻嘻地說：“同學們，今天我們要寫一篇與中國漢字有關的文章。現在我先講一個有關漢字的笑話。”我一聽，心裡想：枯燥無味的漢字也有笑話？於是我便認真聽了起來。故事是這樣的：一位外國老師在上中文課時講解“東西”這個詞，她說：“同學們，‘東西’這個詞可以指方向，也可以指某些物品，但就是不能指人，這麼說吧，我不是東西，你們也不是東西。”這位老師的學生們一聽，個個捧腹大笑。我們聽了，也笑得前俯後仰。頓時，我對漢字的看法大有改變：我從沒想到漢字是那麼神奇，那麼有趣。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色所陶醉，我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並震驚於它無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

我愛你漢字，就是愛自己的祖國一般。

與漢字有關的作文篇4

11月29日的下午，五（2）班即將遨遊漢字王國，這個王國裡面的一民一子，都富涵神奇和奧祕。這是一個現代的古老王國。

“叮鈴鈴”，隨著樂鈴聲，我們班穿越了時光，來到了富有內涵的一個王國——漢字王國。“好，現在開始遨遊漢字王國！”一位美麗的高高的女教師站在講桌前，用清脆而有力的聲音宣佈。“有請”雪梅夢狼“小隊帶領大家遨遊漢字王國！”女教師身後出現了一張圖，上面寫著我們小隊的名字。

旅程就這樣開始了。我們走上時光臺，開始穿越了：“鹹菜請香腸醬瓜！”我走上前說道。“現在請鄉長講話！”王晨婷翻譯。“兔子們……蝦米們……今天的飯狗吃了，……大家都是大王八……”王勤善有氣無力地說。“同志們，鄉親們，今天的飯夠吃了，大家都吃大碗吧！”王晨婷又上前翻譯道。“接下來，一位口音非常重的領導來村裡報告。”

劉丁瑜說。“哎——，兔子們，”只見李維駿的手左一勾，右一勾，“蝦米們，不要醬瓜啊——鹹菜太貴了誒！”李維駿打趣又有聲有色地演著。“同志們，鄉民們，不要講話，現在開會了！”王晨婷熟練地說著。籲，過了一關。接下來是歇後語了：“猴子學走路……誰會接後面的？”李維駿問。“林於雷！”“嗯……不像人！”

“錯！”李維駿雙手交叉，做了一個代表“錯”的姿勢。“王昊哲！”“裝人？”“錯！”李維駿否定了。其實答案是——假惺惺（猩猩）。該我上場了：“父親給兒子磕頭……溫佳蕊！”“豈有此理（禮）！”她肯定地說道。“嗯。”“一下子就猜對了，真厲害！”我想著。不一會兒，第一小隊帶領的時空之旅告一段落了。我們回到了大本營裡。“五分！”女老師給出評價，並提出建議：“你們就是組織不夠緊湊。”我們聽了意見，覺得下次表演要改正不足。

接下來是其他五組帶領大家“穿越時空”。其中，我最喜歡第六組的了：第六組“雄鷹展翅”小隊只派了兩名小卒——虞耀頡、周冠杭。一位手拿“資料包”，一位手拿白板。他倆登上時光臺，說：“最貴的字是什麼？王昊哲！”“一字千金？”他回答。“對！”虞耀頡笑嘻嘻地給了他一顆糖表示獎勵。

我不禁由一字千金想到了一諾千金、一刻千金、金玉良言這三個成語。“最厲害的小偷誰知道？”“改天換地”這個詞在我腦海中閃現，我舉了手，虞耀頡叫到了我，可惜錯了。最後還是孫舟山答出的“偷天換日”。接下來則是周冠杭舉白板。上面用藍色記號筆寫了四個成語，問我們有什麼發現。王晨婷一下子就發現了，每一個成語中，四個字都是一樣的偏旁……

他們的時空之旅也在大家的歡笑聲中結束了。

“叮鈴鈴”，樂鈴又響了。遨遊漢字王國之旅結束了，我的心卻在那裡遊蕩。我又瞭解了漢字的不少“祕密”，知道了不少知識，真是太棒了！

與漢字有關的作文篇5

中國的每個字都用不同的感情組成的，含了很多感情，也有些漢字是十分有趣的讓我們走進作文，看看有些漢字包含了什麼樣的感情、有趣。

“感”字包含了感謝父母的愛，如：有一首歌唱的好，“感恩的心，感謝有你…。”這是一首包含了父愛與母愛的歌，父母苦苦養育我們，讓我們快快樂樂的成長。

“家”字裡寫出了家是一個溫暖的地方。“宀”代表房簷，“宀”下面有很多筆畫，那就代表人。人無論受到了多大的挫折和困難，只要有家的溫暖和幫助下，就一定能克服困難，家人是誰也離不開誰。

“朋”寫出瞭如果世上沒有月亮，人們在沒有手電筒的幫助下就不能在晚上看見任何東西，就會和人或和一些建築物撞到，也可能會被一個東西絆倒，但是，朋友和朋友一起走在路上，如果一個人撞到了或絆倒了，別一個朋友就會來扶他。

如果有人看見“哭”就會十分傷心，因為“哭”上面有兩個口，代表兩隻眼睛，兩個“口”下面有一點，那代表眼淚，點下面“大”代表一個嘴巴。