帶弟弟作文模板5篇

一篇優秀的作文必然要有明確的主題和有邏輯的內容，結合自己的實際經歷所寫的作文更加具體生動，讀者更容易產生共鳴和情感連線，下面是本站小編為您分享的帶弟弟作文模板5篇，感謝您的參閱。

帶弟弟作文篇1

我有一個可愛的小表弟，名字叫斌斌。他長著個肉乎乎的小腦袋。一雙小小的，可愛的眯縫眼，還有一個肉嘟嘟的小嘴，兩隻小手白白的，胖胖的。有時候我們逗他，叫他把眼睛睜大一點，他就會努力的睜大眼睛，臉上的表情就顯得特別可笑。

斌斌現在只有五歲，不過，是個名副其實的小吃貨，常常在吃飯的時候把我們嚇一跳。第一次吃飯的時候，最吸引他的估計就是那鍋熱氣騰騰的魚圓湯了。剛開始，有十幾個魚圓，他不斷地用筷子揀起，大家也沒在意，吃就吃唄，有十幾個魚圓呢，這麼小的孩子，吃兩三個就不錯了。可是事實告訴我們，我們猜錯了。吃了一會，我不經意的往碗裡望了一眼，咦，怎麼只剩下兩個魚圓了？他又迅速揀去了一個，只剩一個了！我不禁倒吸一口冷氣，天哪，斌斌不會一口氣吃了十個魚圓吧？吃完了碗裡那一個，他還貪婪的盯著鍋裡那個，一副饞相，把大家都逗樂了，一致表態，把最後一個魚圓給斌斌吃，斌斌的臉上樂開了花。

他有兩大理想，第一個就是想當司機。每次我們坐公交車出去，他總要坐在離司機最近的位置上，嘴裡還喊著：“看司機，看司機！”連司機都被他逗樂了。司機開始開車的時候，他總是目不轉睛的盯著司機，學得可認真了。下車以後，就開始自己“練習”，一會掛檔，一會轉方向盤，一會又好像遇到了顛簸的地方，全身上下劇烈陡動起來，好像抽了風一樣，每次看到他的這個表演，我都會笑的上氣不接下氣。他還有一個理想就是當導遊，我們到了哪個風景區，他都會拿著一面小旗，為我們講解，時不時還假裝看一眼手錶，說：“呀，我要下班了！”，猜猜他叫自己什麼？不是導遊，也不是導航，而是“導航遊”，開始我們還聽不明白，後來終於懂了，原來是導遊和導航的結合體。

這就是表弟斌斌，一個讓人喜愛的“小活寶”

帶弟弟作文篇2

我有一個弟弟叫黃聖煒，他臉圓圓的，像一個皮球，眼睛亮晶晶的，彷彿一顆黑彈珠。

弟弟膽子還很大。有一次，我們去山上摘草莓，到了半山腰，我們發現了兩隻蜈蚣，我嚇了一大跳。可是弟弟一點也不害怕，他還覺得很有趣，抬起腳，費了九牛二虎之力把腳踩了下去，蜈蚣被嚇了一大跳，馬上爬走了。還有一隻蜈蚣被弟弟拿著長長的棒子打死了。

過了一會兒，一條小蛇爬了過來，我聽爸爸說，這種蛇是有毒的，我用了吃奶的力氣喊：“弟弟，那條蛇是有毒的，不要離它太近。”弟弟說：“沒關係，我還覺得很有趣呢！”

弟弟不僅膽子還很大，還是個吃貨。一天，媽媽買來一大串葡萄，弟弟的口水像瀑布一樣流了下來。這麼好吃的葡萄怎樣把它吃到呢？他眼珠子一轉，腦門一拍，想出了一個妙不可言的好辦法。他把家裡的水都喝光了，然後對媽媽說：“媽媽，我口渴。”媽媽說：“家裡還有開水，你自己去喝吧。”弟弟說：“家裡的開水喝完了。”媽媽說：“那我去燒開水吧。”弟弟說不要不要，就坐在地上哇哇大哭。媽媽拿他沒辦法，只好把葡萄給他吃，他才眉開眼笑。那天，媽媽買來一大袋零食，說：“這袋零食給我和弟弟一起吃。”可是，媽媽一走，弟弟如閃電地把零食拿了過去，跑到了房間裡，狼吞虎嚥地吃了起來，等我跑到房間時，看見零食已經被弟弟吃完了。他躺在床上，嘴裡還說著：“我要吃零食。”

這就是我的弟弟，又貪吃又膽了大的弟弟。

帶弟弟作文篇3

我有一個弟弟今年5歲了，他非常的活潑可愛、古靈精怪、調皮搗蛋、倔強任性。他有著一雙又大又圓的眼鏡，睫毛也是又長又翹，估計是真的羨慕死那些女孩子了，總之我的弟弟可愛極了。

他口齒不清，常常很多人不知道他在些說些什麼。他最喜歡和我玩打架的遊戲，估計奧特曼看多了。可總是不讓我贏，非要我每次輸了他才會哈哈大笑開心壞了，記得有一次又是玩這個遊戲，因為每次都讓我扮輸家，我也不樂意了，我就生氣的走開不和他玩了，誰知他竟然耍起了無賴，又是放聲大哭又是氣急敗壞的在地上用力的用腳跺地。媽媽聽見了慌忙跑出來還以為發生了什麼大事，以為我怎麼的欺負弟弟呢？只見我那弟弟嘴巴含糊不清的說著：哥哥不和我打架、、哥哥不和我打架。由於一邊哭一邊說這次連老媽都沒聽懂他在說些什麼，只有我知道我那弟弟在喊叫些什麼。最後實在沒有辦法我還是去當我的輸家了。別看我弟弟這麼耍無賴，他對我也可好著呢，出去逛街買東西不論什麼，總是不等媽媽開口他就會先開口要媽媽也給我買一份，每天放學回來如果我還沒有到家就會拼命的問媽媽，哥哥呢？哥哥怎麼還沒有回來，一看見我回來了。他總是咬著牙咬著嘴脣抱著我的大腿跳來跳去開心極了，不論我和誰玩，他總以為別人欺負我呢，要跑過來幫忙。

這就是我的弟弟，介紹到這大家一定覺得我的弟弟和可愛吧，忘記告訴大家我的弟弟叫軒軒。

帶弟弟作文篇4

我有一個活潑可愛、頑皮俊俏的弟弟，有時還很搞笑，想認識他嗎？一起看看這個調皮的小可愛是怎麼樣的吧。

末句可以略去。前句已經表達了同樣的意思

弟弟是一個可愛的孩子。有一天，我、媽媽和弟弟來到田裡挖土。媽媽挖土，我帶著弟弟在田裡玩。那時是春天，紫中帶白的野花遍地開放，真美啊！我摘了一朵聞一聞，真香！弟弟見我此舉，便採了許多這樣的花，揍成一大把，直奔媽媽。我怕弟弟摔到溝裡，在後面邊跑邊喊：“弟弟，慢點！”等我追上時，弟弟已經到了媽媽那了。他對媽媽說：“媽媽，姐姐說這花又香又好看，送給你！”媽媽開心地笑了。此時的弟弟是可愛的。

首句概述本段意思，表意很明確。

弟弟也是一個頑皮的孩子。那天，早上下了雨。下午經過媽媽的同意，我帶弟弟去田裡玩。田裡的土很溼，走了十幾步鞋就粘滿了泥土。弟弟年幼無知，居然還在地上打滾，除了頭，全身都弄髒了。一會兒他爬起來又對我說：“哈哈，姐姐，你當怪獸，我當奧特曼，我剛才在翻跟頭，你要攻擊我嘢！”我暈，還是回家吧，免得弟弟把衣服搞得更髒。真是一個小頑皮！

動作、語言描寫足見人物“頑皮”的特點。

有一次，爸爸不準弟弟看奧特曼動畫片。晚上，爸爸問弟弟：“兒子，你是我的什麼？”弟弟生氣地說：“我是你的屁！”弄得我們哈哈大笑。

略寫，既沒有喧賓奪主，又能更好地突出人物的特點。

還有一次，爸爸問弟弟：“兒子，長大養不養我？”弟弟也不知道“養”字是什麼意思，就把“養”字當“癢”字來理解。他爬到爸爸背上，一邊用手在爸爸脖子上抓幾下癢，一邊說：“我在‘養’

動作描寫生動地刻畫出頑童形象。

帶弟弟作文篇5

我有一個表弟，他長得十分可愛：烏黑髮亮的頭髮，月牙似的眉毛，眉毛下面一對炯炯有神的眼睛，一個俊俏的鼻子“浮”嘴上面。可愛歸可愛，再可愛的人也有不好的一面，我這個表弟最令人頭疼的毛病就是——愛哭。

做錯了事被家長批評，哭；不滿足他的要求；哭；別人不小心碰住他，還是哭……總之他一天不哭上一兩次，我估計他是不會善罷甘休的。

這天早上我起床的很早，因為今天早上我要到四姨家去批改作業，所以得起早點，不然會捱罵的。吃過早飯我就坐車去四姨家了。我剛到四姨家表弟就走上前來給了我一個熱烈的擁抱，可我並不知道他是要幹什麼，所以就順手擋了一下，誰知這一檔不要緊，一下子打到了他的臉，我趕緊給他說對不起，誰知話剛到嘴邊，表弟就哇的哭了起來。我連忙哄他，“好弟弟別哭了，哥哥去給你買糖吃，求求你了別哭了，你再哭，我可就要遭殃了，難道你忍心看到你可憐的哥哥遭到批評嗎？如果你不忍心的話就別哭了。算我求你了別哭了好嗎。”難道你忍心看到你弟弟果然被我的這番感人肺腑的話說的動情了，他總算是不哭了。他用袖子擦了擦淚，然後對我說：你可要記得給我買糖哦！”“哎呀，剛才逗他玩的話他怎麼還記得呀！我算是徹底服了他了”我小聲嘟囔著，“好，給你買糖，不過你要乖，不可以哭鼻子哦。”“嗯，只要你給我買糖我就一定不哭鼻子。”弟弟調皮的說。“哎，只要她不哭，我就忍忍吧。”我小聲嘀咕著。

唉！弟弟現在又經快上國小了，可他還是那麼愛哭鼻子，真不知道他什麼時候才能改掉這個壞毛病，讓我們一起祝願他能早日改掉這個毛病吧。