傷心的我的作文6篇

作文是我們提高寫作能力的一種途徑，寫作文是一種情感的釋放，可以讓我們將內心的情感通過文字的形式傳遞出來，本站小編今天就為您帶來了傷心的我的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

傷心的我的作文篇1

誰都有傷心事，傷心事就像一把利劍，刺痛了我弱小的心靈，這件傷心事不但使我非常難忘，而且讓我傷心了許久。你知道我的傷心事是什麼嗎？就讓我告訴你們吧！

清晨，乳白色的霧氣迷迷濛濛，在這迷迷濛濛的霧氣中我揹著書包去上學了。

上課時，老師要給我們聽寫，我洋洋自得地拿出本子，神氣地寫著老師給我們念出來的詞語。我心裡想著：這些詞語都好簡單，我一定都不會錯的。我滿懷信心的聽寫，筆下就沒之前那麼認真了。過了一會兒，詞語聽寫完了，老師說：“請組長把聽寫本收上來。”我看著本子上的字詞，突然覺得我有幾個字寫錯了，一下就慌了，慌亂中又不知道該怎麼改，這時組長來收我的本子了，我只好把本子交給了組長。

下午上課，老師把聽寫本發下來，果然不出我所料，我真的沒有聽寫好，只得了85分。這時，全班同學都哈哈大笑，笑我這個“好學生”都只得了這麼一點分，老師讓我把錯的字都抄三行，這件事讓我傷心了許久。

經歷過這次聽寫，我明白了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。我以後一定不會再這樣浮躁驕傲，我要虛心學習。認真對待學習和生活，做一個真正的“好學生”。謝謝這次失敗的聽寫，它雖然讓我傷心，但更重要的是讓我明白了這個道理。

傷心的我的作文篇2

在記憶的銀河中，總有一顆小星星在不停地向我眨眼。今天，我就把它摘下，給大家看看。

那是一個風和日麗的週末，我和爺爺帶著我心愛的小狗星星，去村子裡散步。走了不遠，我只聽見“汪”的一聲慘叫。待我回過頭來，被眼前的一幕嚇呆了。只見星星躺在地上，四條小腿不斷地抽出著，嘴裡直吐白沫。我被嚇哭了，趕緊大叫：“爺爺，爺爺，星星怎麼啦？”爺爺轉過頭來，搖了搖頭，說：“剛才就見他在屋裡竄來竄去，現在又不動了，怕是食物中毒了。”“啊！食物中毒？”我簡直不敢相信自己的耳朵。我一把抱起星星，飛快地跑回家去。我哭著喊：“爸爸，快來幫忙，星星不行了！”爸爸急忙從房間裡走出來，一把接過星星，直奔附近的寵物醫院。此時此刻，我的心裡好像有十二隻兔子，在撲通撲通跳呢。我一個勁地在心裡祈禱著：星星，你要堅強，你可千萬別死啊！

第二天，爸爸告訴我：星星死了。當時，我拼命剋制自己，不要哭出來，可眼淚止不住地往下流。爸爸見我如此傷心，緊緊地抱著我，還安慰我說：“好了，狗死不能復生，我以後再給你買一條吧！”

雖然這件事已經過去一年多了，但每當我一想起它，心裡就很痛。星星，你到了另一個世界，可一定要保重，千萬不要亂吃東西啊！

傷心的我的作文篇3

上個月爸爸為我要了一隻小貓，爸爸說我一個人挺孤單的，讓它給我作伴，我給它起了個名字叫“小花”，因為小花是黃色的，其實我希望它是隻黑白相間的小花貓。

它剛來的時候還很小，很可愛。我總是讓爸爸買些小魚來餵它。有的時候我拿一根繩子，在它面前搖來搖去，它就撲過來搶，又撲過去搶的，很有趣，很活潑。小花就這樣成了我的朋友。

星期天，我從姥姥家回來，一到家就跑進廚房，想看看我的小花這兩天有沒有長大。可是，當看到的只是一個空空的貓窩時，我驚呆了，腦子裡出現一個大大的“？”：小貓哪去了？是不是到外面玩去了，是不是給人抱走了?

我馬上跑去問爸爸:“小貓呢？”爸爸說沒看見啊，我急得差點要哭了，家裡人都忙亂的尋找起來，但始終都沒有找到，鄰居李奶奶說：“我剛才做飯時，還看到它在門口玩，才不見的。”大家都不高興，好像失去了一個親密的夥伴。奶奶說：“可惜，可惜，這樣好的一隻小貓。”這時李奶奶回來說：“剛才遇到隔壁的馬奶奶，她說，剛才看見我家小貓在門口玩，被過路的人捉去了。”奶奶說：“看到了為什麼不出來阻止？明知道是我家的貓。”

我傷心的哭了，我的小花，我的好朋友！你知道我很想你嗎？

傷心的我的作文篇4

一提我的傷心事，我就唉聲嘆氣，心煩意亂。我的傷心事就是——作文！

別看我的嘴巴每天說個不停，可一拿起筆來寫作文，我就腦子疼。用老媽的話來說就是：“就剩一張嘴。”

老師特別愛佈置《令我感動的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一樣，普普通通，什麼也沒發生，令我感動的事還沒發生呢。老天，叫我怎麼動筆寫今後的事啊！

老師還愛佈置：《一個熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我認為自己熟悉的人每天都做著普普通通的事。唉，我掰著手指從熟悉的人身上橫看豎看，左找右找，可就是找不到新鮮材料。老師給我的批語往往是：“文章不具體”，或者增加一條“材料太一般了”。

好不容易，老師佈置寫童話。我想：這下我可以好好地發揮發揮了。因為，從小編童話就是我的拿手絕活。寫一篇有何難？我興沖沖的寫了一篇很長很長的童話，足足寫了兩頁紙長。寫完後，我欣賞著我的作文，得意的想：終於可以讓老師領教領教我的真實水平了。作文發下來，我傻眼了：老師將錯別字圈了出來，竟然有２１個！老師批語：“錯別字太多，意思表達不明。”錯別字多，絲毫不影響老師理解文章意思呀！老師怎麼就說我“意思表達不明。”呢？

傷心的我的作文篇5

在我的成長經歷中，有快樂的事，有高興的事，有溫暖的事，有感動的事……但同樣，也有令人難以忘懷的痛。

考試沒考好

在四年級第二學期，期會考試考完了以後，我就覺得科學沒考好。等到髮捲紙的時候，我就忐忑不安，等到科學老師念80分以下的人，老師叫到了我的名字，我只考了78分。我的心情一下子由晴轉雨，晴天打雷，我忍不住抱頭痛哭起來。老師語重心長地告訴我：“這次沒考好，找找問題，努力好好學。”聽了科學老師的安慰，我心裡好受多了。我想：等到期末考試，我要用優異的成績回報老師和父母對我的期望。

打電話

小時候，有一次媽媽和奶奶打電話。她們正聊得高興，我對媽媽說：“媽媽，我想和奶奶說話，可不可以？”媽媽說：“不可以。”我急得大哭，媽媽說：“還是不可以。”等了幾分鐘，媽媽看到我傷心的樣子，就讓我跟奶奶說話了，原來剛才媽媽正和奶奶說正事呢！

小狗死了

在我的老家，有一條和我相處三年的小狗，我特別喜歡它。有一次我去遛狗，不知道它吃了什麼東西就死在我家的菜地裡，當我看到它一動不動地躺在那，再也不能和我一起玩了，眼淚就止不住地往下掉……

這幾件事，我特別不願意提起，因為一說起，就覺得非常傷心。

傷心的我的作文篇6

生活中，每個人都會有傷心事，我也有一件傷心事，它至今還在我腦海裡迴盪。

我二年級的時候，有一次數學考試，老師說：“今天數學考試，雖然題目很簡單，但要多檢查一下，越簡單的題目越容易出錯呀！”老師說完後，便把試卷發下來了。我一看，真的很簡單呀，還是b卷，我做過這個單元的a卷，通常都是a卷比b卷容易，現在怎麼變成a卷比b卷容易了呢？我不管三七二十一了，做完就是一二三的事，想到這兒，我便提筆寫了起來。寫呀寫呀，不到二十分鐘我就寫完了，我想：反正題目也很簡單，絕對能考100分，不用檢查了吧！於是，我便在座位上玩起筆來。時間一分分過去，到收試卷的時候了，數學組長一走過來，我便胸有成竹地把試卷交上去了。等所有組交完試卷，老師說：“這試卷我帶回家改，明天會報分數，不過，95分以下的可要受罰的哦。”說完就下課了。

第二天，第一節課正好是數學課，叮鈴鈴……上課了，老師拿著備課本，走到講臺前，那時候，我們個個都屏息凝神，期待著考試分數。老師開始念分數了：“周暢，99分；譚歡容，100分；肖哲遠，100分……陳圓，90分……”

啊？我才考了90分，這麼簡單的題目，我居然才考了90分，以後叫我怎麼見人呀！都是粗心惹的禍呀！