摳鼻子作文模板7篇

作文先擬好思路非常重要，要想將作文寫得更加出色，在平時的閱讀中就要學會積累優美詞句，以下是本站小編精心為您推薦的摳鼻子作文模板7篇，供大家參考。

摳鼻子作文篇1

每天去午託吃過飯後的我們都會玩三十分鐘小遊戲其中我們玩得最多的就是“貼鼻子”。

午託老師在黑板上畫了一個缺鼻子的大米奇頭像然後簡單介紹了遊戲規則：先用紅領巾把眼睛矇住在原地轉三圈然後走上前去貼鼻子誰貼合適誰就贏誰要是貼錯位置或者貼歪誰就輸。

遊戲開始了同學們爭先恐後地舉手躍躍欲試。休息室裡頓時沸騰起來!首先是二年級的劉忻桐她轉完三圈之後搖搖晃晃地走到小黑板面前她在米奇頭上東摸一下西摸一下正選好位置要貼時有的同學已迫不及待地站起來喊：“錯了上上右右對對……”劉欣桐最終把鼻子給貼歪了。

緊接著到我了我的心砰砰直跳我原地轉了三圈之後感覺自己就像企鵝一樣搖頭晃腦的連路都走不穩了又怕自己會撞到什麼東西我只好兩手伸向前方慢慢摸索著向前走。好不容易我摸到黑板了正要貼的時候耳邊傳來一陣陣地提醒聲：“不對不對右右!”“上一點上一點!”“右邊右邊!”……各種各樣的指揮聲令我頓時沒了主張我不知道該聽誰的哪個說的才是對的時間一分一秒地過去了我有點著急乾脆什麼也不管了直接把鼻子貼了下去臺下立即傳來一陣鬨堂大笑。我連忙扒下紅領巾一看原來是我把鼻子貼出了米奇頭外。

這遊戲真好玩!在這個遊戲中我不僅玩得很快樂還讓我懂得了不要被別人影響做什麼都不要著急。

摳鼻子作文篇2

這是一段難忘的旅行經歷，旅行的目的地是北京，驢友是爸爸和媽媽！那是我覺得玩的最開心的一次旅遊。

那天我們一家人很早很早就起床準備要去長城。7；30我們就乘上小汽車出發了！坐著坐著很快就到了長城的山腳下，在山腳下我看見了長城很長很長，像一條巨大的龍，周圍的樹木非常茂盛，空氣特別新鮮。

我們開始登長城了。長城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見在長城來往的人是如此的多。很奇怪走到沒多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時我問爸爸這是幹什麼用的，爸爸說；“這是古時候打敵人用的，這叫嘹望口，戰士們藏在這裡現察敵人的動靜。”我想古時候的人民真是太聰明瞭，能造成這麼雄偉，壯觀的建築物太了不起，我們新一代也要學習他們的智慧來把明天創造成更美麗。這時不知不覺已經登上了第5個嘹望口了，往山底下看，好高啊！風景也很美啊！登了這麼高，雖然感覺挺累的，但是心裡切非常高興。往前面看還有很長很長的，我們沒辦法再往前登了，就開始下山了，真是有點捨不得離開這裡。

這段旅遊將會成為我最美好的回憶，我相信，我永遠都不會忘記！

摳鼻子作文篇3

星期五的隊活東課上，老師組織我們進行畫鼻子的遊戲。

老師先在黑板上畫了一張可愛的小豬臉，一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴和一對大大的耳朵，唯獨少了鼻子。同學們都很困惑，老師微笑地說：今天，我們就來玩畫鼻子的遊戲。同學們一聽，紛紛把小手舉得高高的。

只見第一個上場的小紅從座位裡走了出來，解下圍巾，用圍巾矇住眼睛，原地轉了三圈，跌跌撞撞地摸到了黑板前，拿起一支粉筆，伸出手，往左邊試了試，又往右邊試試。

此時，底下的同學可坐不住了，紛紛出著主意：往左邊一點！ 往上面一點！ 往右邊！往右邊！不對，是往上面！小紅聽得頭昏腦脹，就拿起粉筆隨便找了地方畫了一個鼻子。剛畫完，教室裡就是一片鬨堂大笑！小紅趕緊扯下圍巾，往黑板上一看，原來自己把鼻子畫到了小豬的腦門上，連她自己都笑歪了嘴巴。

終於輪到我上場。我接過圍巾，請老師幫我係在頭上，遮住眼睛，快速地在原地轉了三圈，摸索著走到黑板前，伸出手，估計著鼻子的大概位置。此時，我的耳邊又傳來了同學們的提醒聲：往右邊，往右邊！不對不對，是往左邊憑藉著同學們正確的提醒，我找到了畫豬鼻子的位置。

當我剛放下粉筆，教室裡立即響起了雷鳴般的掌聲。我解下圍巾，看到自己畫準了豬鼻子的位置，心裡暗暗自喜，挺起胸脯走下講臺。

第三個同學、第四個同學遊戲還在繼續！畫鼻子的遊戲真好玩，它不僅能鍛鍊同學們的記憶力和判斷能力，還可以體現團隊協作的精神，真希望今後班級裡能多舉行這樣的活動。

摳鼻子作文篇4

20xx年7月1日那天，我們在教室(作文班，但是具體地點在學校)裡搞了一次別開生面的畫鼻子游戲。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非常可愛：頭上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子。 有鼻子。

老師讓同學上去畫鼻子，同學們爭先恐後地要上去畫。首先由漂亮的女同學于濤上去畫，她大大方方走上講臺，老師把她明亮的大眼睛蒙上時，她有些緊張。她拿起粉筆開始畫了，當她畫完時，教室裡一陣鬨堂大笑，原來她把小丑的鼻子畫在了耳朵上方，她有些不好意思了。接著上去畫的是大頭寶吳雁翔同學，他不慌不忙走上講臺，老師把他的眼睛蒙上以後，他拿起粉筆想也不想隨便畫了一個鼻子，結果把鼻子畫在了眼睛上，逗得同學們哈哈大笑，小丑好像也在氣憤地對他說：“你為什麼把我的鼻子畫在了眼睛上？你的鼻子長得很難看嗎？”最後上去畫的是聰明的李科同學，他不慌不忙地走上講臺，老師蒙上他的眼睛後，讓他在原地轉了五六圈才開始畫，這時，他暈頭轉向，摸索地比畫著，畫完後，教室裡傳來一陣熱烈的掌聲，李科一看，把鼻子畫在了正中央，他激動萬分，說：“噢，太棒了，太棒了，我畫得這麼準啊！”

不知不覺在我們的歡聲笑語中，遊戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室裡迴盪，在整個校園裡迴盪，迴盪，迴盪…

摳鼻子作文篇5

在今天的作文課上，我看到黑板上畫著一個大頭娃娃，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴傻笑，就是沒鼻子。老師說：咱們做一個畫鼻子的遊戲好嗎？我們異口同聲地說：好！

遊戲開始了。聽！往左、往右、往右……大家不停地給繪畫鼻子的同學指著，再看畫鼻子的同學有的把鼻子畫在了離大頭娃娃兩尺遠的位置，有的把鼻子畫在了離大頭娃娃半尺遠的位置。還有的把鼻子畫在了大頭娃娃的眉毛下……教室裡不時地傳出一陣陣的哈哈大笑聲。輪到我了，老師把絲巾蒙在我的眼睛上，我手裡拿著一支粉筆，兩隻胳膊一伸，原地轉了三圈後，我就覺得暈頭轉向了。我雙臂向前伸去，邁開腿試探著小心翼翼地向前走，登上講臺的時候，指揮聲就更大了，我也不知道該聽誰的了，我又冷靜了一會兒，就大膽的畫出了娃娃的鼻子。此時，底下的同學鼓起掌聲來，我趕快扯下絲巾一看，啊！我對了，別提我心裡有多高興了。

畫鼻子這個遊戲可真好玩呀!它不但把我一天學習的疲勞都趕走了，還給我帶來了快樂，使我開心，我太喜歡這個遊戲了！

家長感言：看了宋立陽這篇作為，感覺他比以前進步了不少。以前宋立陽是個詞彙掌握量很少、不喜歡寫作文的孩子。而經過長時間的學習，孩子漸漸有了學習興趣，對於寫作文的愛好大大提高了！感謝老師對孩子的培養。

摳鼻子作文篇6

今天下午第一節課，李老師和我們玩畫鼻子的遊戲。李老師在黑板上畫了一個小男孩，“他”有一雙明亮的眼睛，一張美麗又小巧的嘴巴，一雙大大的耳朵，真可愛！，但“他”沒有鼻子。

遊戲快開始了，同學們爭先恐後地舉手，想讓李老師叫他（她）先玩。李老師請佳佳第一個玩，李老師用紅領巾蒙上他的眼睛，然後把他帶到黑板前，讓他轉幾圈，又遞給佳佳一支粉筆，佳佳小心地摸索著生怕畫錯，佳佳一筆畫了下去，結果傳來一陣笑聲，他連忙解開紅領巾，一看，原來他不小心把鼻子畫在了頭上了。老師又請了幾個同學上去畫鼻子，有的畫到了耳朵上，有的畫到了額頭上……笑聲越來越響，同學有的捂著肚子直喊疼，有的笑得前仰後合，有的眼淚都流了出來……最後，輪到妮妮上場了，同學們大聲指揮著：“往右！左！對了！別動！”在大家的幫助下，她終於給小男孩畫上了一個鼻子，教室裡響起了熱烈的掌聲。

畫鼻子這個遊戲真好玩！我也要和爸爸媽媽玩這個遊戲。

摳鼻子作文篇7

今天，我們興高采烈地來到紅果果作文特色培訓班。我們的新老師――胡老師問大家：“大家喜歡玩遊戲嗎？”大家興奮極了，忙說：“喜歡！喜歡！”胡老師又問我們：“大家有沒有玩過?a畫鼻子?@的遊戲？”一部分同學說玩過，接著胡老師又叫了一個小朋友來說說“畫鼻子”的遊戲規則。

不一會兒，我們就開始了有趣的“畫鼻子”遊戲。胡老師先叫了一個女同學來玩，她的頭上套了袋子後，全場一片混亂。“左邊！左邊！”“右邊！右邊！”“上面！上面！”那個女生被吵得焦頭爛額，但最終還是在人臉上正確的畫了鼻子，真棒啊！

接著胡老師又加大了難度，在走之前要原地轉三圈，男生選一個代表，女生也選一個，計時比賽。男生很快在吵鬧中開始了遊戲，他為了讓時間更短，沒聽指示就衝了上前，差點撞到牆，我們個個捧腹大笑，樂翻了天。雖然他一開始動作很快，但後來因為找位置時動作太慢，所以最終消耗了50秒。我不禁竊喜：50秒，這也太慢了吧！我們女生一定能贏！

又鬧了一陣，女生的比賽也開始了，那個女生比較沉穩，不像男生那麼野蠻，所以在同學們的幫助下，很快就找到了人臉的耳朵。本來我們是勝券在握的，因為只要她稍稍移一下位置，就能找到正確的方位畫好鼻子，但她太心急了，直接就在耳朵上畫了鼻子，全場又是一片鬨笑。唉，我們輸了，不過我還是很高興呢！

一次有趣的活動就這樣過去了，但同學們的歡聲笑語就像放電影一樣會時常浮現在我的腦海裡！