愛學校作文優質8篇

在寫作文的時候，不僅可以培養思維能力，還可以鍛鍊審題能力，我們需要在提筆前構建一個正確的寫作框架，這樣寫出的作文才會更加出色，本站小編今天就為您帶來了愛學校作文優質8篇，相信一定會對你有所幫助。

愛學校作文篇1

星期五，學校舉辦了一年一度的.冬季運動會。

運動會有八個專案，有投擲打靶，助跑摸高，一分鐘跳繩等。投擲打靶是精彩的專案之一，有許多人圍觀，我好不容易找了個空位，便看了起來，比賽正進行的激烈，加油聲一浪高過一浪。看！

一名運動員開始投了，只見他把胳膊使勁向前甩，把沙包投出去了，沙包劃過一道漂亮的弧線正中靶心，全場人都沸騰了，都為他歡呼。

助跑摸高也很精彩，現在是三，四年級的比賽，只見一名運動員奮力向前跑，到了離目標還有一步時起跳，並伸出手摸。哎呀！

真可惜，只差一點點，他很沮喪，為他加油的人也都“唉”了一聲。

我參加了籃球，跑步接力等專案。而接力賽是最緊張的，也是最令人期待和充滿懸念的。它需要運動員們互相團結，任何人都不能出現失誤。終於輪到我們了，運動員們都緊張地站在起跑線上，等待著裁判的槍聲。“叭“的一聲，槍響了，大家爭先恐後地衝了出去，那速度想離弦的箭一般！

幾棒下來，我們班已經落後了，輪到我的時候，我使出渾身的力氣追趕，但無奈相差甚遠，獲勝無望，雖然輸了，但是大家已經盡力了。

友誼第一！

比賽第二！

賽出水平，賽出風格，讓我們為所有的獲獎者歡呼吧！

愛學校作文篇2

今年是我們佛羅倫薩中文學校建校十週年。

我的中文學校不僅校舍寬敞、環境優美，而且辦學模式十分系統規範，還擁有一群熱愛學生、德才兼備的老師。

今年2月，我們的潘世立校長作為中文教育的唯一代表，參加了義大利教育部的多元文化會議。同時，我們學校也因為在中意文化交流方面的突出表現，光榮地成為了義大利多元文化教育的楷模。十分幸運的是，我已經在這所學校度過了四年美好的學習時光。

記得剛上國小一年級的時候，我的拼音讀得很不標準，總把翹舌音和平舌音混淆。老師總是很耐心地給我做各種發音示範，不斷糾正我口形上的錯誤。後來，經過老師的指導，我的拼讀能力大大提高了。

還記得有一次課間休息，同學們不知道玩什麼好，就把老師拉過來給我們出主意。老師提議道:“玩捉迷藏吧!我們一起來決定誰先蒙上眼睛數數!”同學們你看看我，我看看你，最後都把目光投放在了老師的身上。於是，這個課間我們就興高采烈地玩起了捉迷藏遊戲。不一會兒的工夫，只見同學們有的躲到了課桌底下，有的藏在了門後，有的還跑去了廁所……哈哈，真有趣!結果，老師競然把我們都給找出來了。老師和同學們的笑聲充滿了整間教室。

去年的六一兒童節，我代表七年級週末班在全校師生面前表演相聲。臨上臺前由於過度緊張，我的腦袋裡一片空白，平日練習時已背得滾瓜爛熟的臺詞，當時一句也想不起來了。我連忙去找老師求救。老師溫和而鎮定地安慰我說:“不要緊張，相信自己，你是最棒的!”老師的鼓勵，讓我找回了自信。最後，相聲表演得非常成功。

我愛我的中文學校，因為它是一本無所不有的百科全書。能在這所學校讀書，我感到無比的自豪和驕傲。

愛學校作文篇3

我坐上時空穿梭機，來到2210年的一所學校。

要想進入這所學校，必須經過3個環節。首先是指紋掃描門。有個灰色的小長方體，長5釐米，寬3釐米，有藍色的螢幕，指紋一放，就通過了第1環節，可指紋容易被複制，這個時候得看第2環節——人臉識別，臉離螢幕10釐米即可。可如果有人拿你的照片呢？終極環節搞定一切！最後一環節是“刷眼”，每個人的眼睛上都有虹膜，虹膜像指紋一樣，是獨一無二的，但難以複製，眼睛離螢幕13釐米即可。所有環節通過後，才會告訴你可不可以進去。

如果你踏進學校，便會看見許多“千里眼”和“順風耳”。學校大門右邊就是監控，360度無死角，學校上上下下的事兒都能看到、聽到，你的一舉一動它都知道，哪怕你扔個垃圾。監控室的電腦配備了無線耳機，一戴上連聲音都能聽見了，60分貝不傷耳。

最後是教室。學生的書桌上有一塊智慧觸控式螢幕，老師的講臺上也有。做練習題時，老師點選“傳送”，螢幕上就出現了題目，學生只要用觸屏筆作答就可以了。書桌左邊有一個紅色按鈕，一按，暖氣就從書桌裡出來了；右邊還有個綠色按鈕，再一按，冷冰冰的，如空調一般。

未來的學校真好！

愛學校作文篇4

親愛的朋友們，你們好！今天由我為大家介紹一下我們的學校，我們的學校六安市裕安區解放路第一國小位於交通便利的六安市齊雲西路。當你走進校園，首先映入眼簾的就是我們漂亮的教學樓。

現在，我給大家重點介紹一下我們的育才樓。整棟樓的外表塗著粉紅色的油漆，像披著一件漂亮的紗裙，顯得格外端莊、優美。一樓是一年級同學的教室，方便低年級同學出入，因為學校照顧他們年齡小，上下樓梯不安全。二樓就是我們三年級學生的教室了，當然，也還有三個一年級的同學教室。五年級六年級同學們的教室當然在四樓和五樓了。

當你走進每間教室，你會欣喜地發現每間教室都打掃得乾乾淨淨，擺放著整齊的課桌和椅子，還有一些擺放整齊的打掃衛生的用具，顯得特別寬敞和明亮。教室內配著美觀的黑板報，各有特色的文化展板讓你賞心悅目。教室後面的牆壁上還貼滿了我們的手抄報，這些手抄報可都是我們精心設計的。總之，每一間教室都顯得那麼有文化氛圍，都那麼溫馨，佈置得像是我們的家一樣。

你知道這棟樓為什麼叫育才樓嗎？這可是寄託著老師們心中的願望呢！因為這高樓彷彿是一層沃土，而我們卻是一顆顆小樹苗，老師幫助我們澆水、施肥，讓我們發芽，茁壯成長，漸漸地長成蒼天大樹，不久的將來會成為祖國的棟樑之才。

從現在起，我們一定要努力學習，用優異的成績報答我們親愛的老師和溫馨的母校！

愛學校作文篇5

同學們，你們有沒有注意過，在我們每天上學的時候，都是誰來守護我們的安全？是校園門口的一個個挺立著的身影──保安叔叔。

一個風和日麗的清晨裡，學林街國小的門口出現了一個鬼鬼祟祟的人影。那個人手裡拿著刀，正一步一步的向學校靠近，是歹徒！

可警覺的保安攔住了他，那歹徒張牙舞爪的想要衝進來，但每次保安都攔住了他。歹徒終於不耐煩了，舉著刀向保安衝來，保安意識到事情的嚴重性，一個“鯉魚躍龍門”從天上罩下來，想要壓倒歹徒。立刻反應過來的歹徒往旁邊一跳，竟然有驚無險的躲開了，還沒有落地的保安一開始有點蒙，但立刻做裡一個標準的著地動作，用手抱住頭，腿蜷在肚皮上，如同一個雪球般。打了幾個滾兒。緊接著，保安平躺在地上，雙腿向上一蹬，來了一記“鷂子翻身”站了起來。

歹徒也不甘示弱，揮舞著刀繼續衝上來。保安見狀，急中生智，拿起搭在校門上的鐵皮盾牌，把歹徒給頂了回去。歹徒招架不住，往後打了幾個趔趄，摔倒了。但歹徒也不是吃素的，他往旁邊一蹦，竟然躲過去了。保安立即扔下鐵皮盾牌，又往歹徒身上撲了過去。歹徒被壓倒了。正巧另一個保安也趕了過來，一起壓著歹徒，保安抽出腰間的電擊棍，往歹徒身上一擊，歹徒立刻癱倒在地，保安終於把歹徒制服了。

是啊，保安是不是也很偉大呢？

愛學校作文篇6

寒假裡，媽媽為了讓我過得愉快又充實，經常帶我去書店看一些有意義的書，還幫我買了一本書叫《笨狼的學校生活》。這本書不僅好看，而且還是學校推薦給我們的，文中講述的都是笨狼怎樣幫助別人的故事。它雖然很笨，卻善良而且樂於助人，它的精神值得我們學習。

裡面的故事都很精彩，這隻笨狼真是笨的可愛：每次學校考試它都是最後一名，它的`爸爸媽媽叫它努力一把，不要每次都是最後一名，笨狼點點頭，經過努力，它終於不再是最後一名了，這次是豬小胖最後一名，豬小胖的爸爸媽媽把它給痛打一頓，還不給它吃飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量；反正要有人最後一名的，還是我來當吧，你們不會打我，也不會讓我捱餓，從此學校的最後一名都讓笨狼給包了，儘管這樣也沒人看不起笨狼，還是都很喜歡它。因為它有一顆善良的心。它的爸媽也為它的做法感到自豪。因為它們知道笨狼是為了幫助朋友才做的最後一名。

讀了這本書我懂了許多做人的道理：一個人只要心地善良，腳踏實地，什麼事都儘自己的力量做到最好，那麼儘管你笨，別人還是會很尊重你，反過來講要是你心地很壞，處處想著怎樣算計別人，即使你是最聰明的人，人家還是會離你遠去，甚至鄙視你。我們做人要像笨狼那樣有一顆善良的心！不過在學習上還是要努力加油哦！

愛學校作文篇7

學校裡有一個很大的操場，操場穿著一件綠色大衣。旁邊是花壇，花兒爭奇鬥豔，不時會有小蝴蝶和蝸牛在這裡嬉戲玩耍。學校裡還有一棟興趣樓，是上各種興趣課的。

記得有一次體育課，老師讓我們自由活動，給我們發了一些足球和籃球，我和吳若晴不想玩，就坐在大樓梯上當旁觀者，看男生們踢足球，李子謙是我班的足球小將，操場上總能看到他奔跑的身影。不好！王華燦摔得四腳朝天，哈哈……但他一骨碌爬起來，還是把球踢進了球門裡。他那逗趣的樣子，看得我們直樂。

下課時，我和吳若晴的大部分時間都是在興趣樓裡。我和好朋友在興趣樓的一個圖書角里看書，裡面有許多雜誌和文學書，有時逗得我們哈哈大笑。

春天，小草們發芽兒了，花兒們也長出來了，三葉草的小苗兒探出腦袋，學校裡都是歡聲笑語，我經常去看那些小花小草，和它們聊天，說說我的快樂。

夏天，學校裡的水庫開放了，有時我們拿買文具剩下的錢買一瓶美年達或礦泉水，一邊喝飲料，一邊在教室裡堵著空調風口吹一吹。多麼的涼爽、快活呀！

秋天，樹葉都落下了，我們把葉子捲起來，放在嘴巴上，吹出悅耳的響聲，那是秋之歌。或者，用落葉和木枝當做生火爐，上面放幾顆果子。好朋友一起過家家的遊戲真有趣！

冬天，和煦的陽光從明亮的玻璃外晒過來，我坐在暖和的教室裡說笑，讓陽光在我身上跳舞，晒得我心裡美美的。

這就是我的學校，一個多姿多彩的樂園。

愛學校作文篇8

老師，兩鬢的頭髮愈發白了……

學生心痛了……

走出了喬老師的班已經有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時間如流水，過去的日子如過往雲煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，隨著時間的增長而愈加強烈!

老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒有一個學生說過老師教的不好，更沒有一個學生埋怨老師不負責。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，即使在生病的時候。

說到這，使我想起了，那是三年前……

老師發高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔心，我們全鎮第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人啊!後來證明，這些擔心都是瞎擔心，該上課的時候，老師照樣出現在了教師，還是那樣滿面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎麼……老師一擺手，說我已經好了!笑了笑，開始上課……

講完課後，老師的神態不太對，所有人都在憤筆疾書的做作業，我放下筆，注視著老師，只見老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動作是那麼迅速，那麼不引人注目。但這些我都看在了眼裡，那一刻，我忍住了……

講完那節課後，老師的病情又加重了，但是，老師沒有給我們落下一節課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，儘管老師的動作很簡短，就是一個吃藥的動作，但是，每個同學心中都有了同一個祕密……

我們沒有辜負老師的希望，那次，我們成功“衛冕”了鎮第一名，老師也笑了……

如今，我們在中學裡，學的很輕鬆，因為老師都幫我們打好了基礎，在我們級部的尖子生中，我們班佔的了多數。

大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠護送我成功!