可可簡歷網長大後，我想成為你優秀作文通用3篇
優秀作文2.49W
成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有歡樂，因為歡樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以我的生活充滿陽光。以下是本站為大家整理的長大後，我想成為你優秀作文通用3篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。 ![長大後，我想成為你優秀作文通用3篇]( "長大後，我想成為你優秀作文通用3篇")
淚光把背景分開，合上；分開，合上。你彷彿從未路過我的青春，卻又那麼真實地刺痛我的心。
你背一把木吉他，任風吹散自己頭髮，騎在單車上飛翔。你靜靜地聽著海潮，靜靜地撫摸著黑白琴鍵，靜靜地坐在靠窗的位置仰望天空。你相機裡藏著斑駁陸離的世界，你的畫本印著似夢似醒的年華，你的筆記本里存著張揚不羈的文字。
你的心裡有一個遙遠的未來，小心翼翼地憧憬。你執著，就算全世界都與你背離，也只聽從內心的聲音。埋頭在書本與試卷中，你露出一個黑咖啡的笑容。單薄的身體中，釋放著不可小看的力量。
你喜歡旅行，背個揹包戴副墨鏡，你單槍匹馬逐波天涯。到草原沉澱心緒，到高山之巔俯視眾生，到沙漠戈壁望穿滾滾飛塵。旅行可以使人沉穩、成熟，所以你瘋狂地熱愛、追求。
你笑容燦爛，使人聯想到午後課桌上的一抹陽光。你的朋友圈很廣，對誰都是一副溫柔似水的模樣。
你也會孤獨、難過。戴上耳機一個人悄悄地哭一場，然後靜靜地等待天晴。痛楚與歡欣交織的，才是青春。
你是誰呢？我不知道。你在哪呢？我不知道。你是男是女呢？我不知道。
但假如你出現的話，我一定是最懂你的人，我會悄悄地附在你耳邊說：“你知道嗎，我多想成為你。”
歡迎你，再到我夢中。
長大後，我想成為你作文2
長大後，我想成為你作文3
有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你……”你們知道歌聲中的你是誰了嗎？讓我來告訴你吧：那就是我想成為的人，也是我最佩服和最崇敬的人——鄉村教師！
他們不求名不求利，非常平凡。他們從美麗校園畢業後，離開生養自己的熟悉地方，來到一個完全陌生的，貧窮遙遠的鄉村，給那些貧困的孩子傳播知識，我覺得他們就是世界上最美的人。
他們忠於職守，無私奉獻。
有一次，我在電視上就看到了這樣的報導：一位鄉村教師為了能讓那些貧困孩子學到更多知識，正在進行認真而細緻地備課，上課批閱作業，就連午睡時間也不會“放過”，而9月10日——屬於他們自己的節日那天，也在為孩子們授課，直到下課時，孩子們把他們用自己攢了許久的'零花錢買的一張漂亮的賀卡送給她，並對她說：“老師，節日快樂！”她才恍然大悟地收下賀卡並激動得連聲說：“謝謝，謝謝！”這時，我看到她露出了燦爛而欣慰的笑容。
他們和藹可親。
鄉村的孩子們特別喜歡這些老師，老師也特別喜歡這些孩子們。每當老師看見這群孩子們都會用親暱的語氣說：“你們早上好啊！”孩子們就用稚嫩的語氣迴應著：“老師早上好！”而且老師還會和孩子們一起玩遊戲，跟他們打成一片，成為孩子的朋友，到他們調走的時候，孩子們依依不捨，泣不成聲。
他們耐心溫柔。
有一些孩子因為上課時沒有認真聽講，有些題目不會做就會去詢問老師，老師知道後並不會去責問和批評他們，而是耐心給他們再進行講解，如果聽不懂的話，老師會給他們重複地講解。 看著他們忠於職守、無私奉獻、和藹可親、耐心溫柔的樣子，我想：我長大以後也要成為像他們這樣——最美的人！
長大後，我想成為你作文4
我崇拜著很多明星，每個人在我的心裡都有自己的座位，但坐最漂亮的位置，就非趙麗穎莫屬了。她可是我心中的女神！
有一次我閒著無聊，沒事情幹就開啟手機看視訊了。我翻了又翻，好像他們都沒有抓住我的思想，就管著我，不讓我亂跑。忽然我的眼睛一亮，點選了一個關於趙麗穎唱歌的視訊。 開始唱了。女神閉上眼睛，發出甜美的聲音，那聲音抑揚頓挫，猶如一個小女孩在優美地舞蹈。她的歌聲如同一冊精美，細緻的竹簡。無法點評它有什麼缺點；如同一篇美文。行雲流水的音律，每一個音符都有它最美的一面；她的歌聲是一身珠光寶，晶瑩剔透，瑞光四射，完美無瑕！她的英文特別也很好，唱的非常流利，像外國人唱英文歌。，那叫一個棒呀！如夢如幻。
發自內心的感受呀，如果我能唱出這麼甜美，清脆的歌聲，那該多好呀！
如果我能擁有趙麗穎的歌聲，我一定會去很多地方，寧波，上海，臺灣……我一定要把自己的聲音送給他們，給他們帶來快樂和溫暖。
長大後，我想成為你作文5
小時候，我以為你很美麗，長大後我就成了你。街的那頭，山的那邊，有美麗的教鞭飛揚，傾聽著童稚的鋪張。
琥珀色的夜是燈光調出的雞尾酒，靜靜的，裹在月色襁褓中的小城睡了，鳥兒醉了。窗透出的微弱的燈是否代表著您還在挑燈工作。走進夢鄉的花兒，輕輕拍打著春天的面頰，細細聆聽著鳥兒的婉轉。我問花兒：你能採擷一個美麗的夢，帶給我的老師，讓他預知辛勤汗水已澆注桃李滿天下嗎？
在這年久的教室裡，您放飛的是夢想，而守巢總是您，您把一個個學子送出了這間教室，帶走了您的青春，留給了您的學子們。
在課堂上，是您教我們寫下了堂堂正正的方塊字：人。您教我們填充人生，寫滿“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的豪邁，注滿“天生我材必有用”的驕傲。您帶我們到《童年》中體會主人公的苦難；領我們到《魯濱孫漂流記》中認識了一個孤獨而又堅強的冒險者。教書者，先教人也。老師，我心中的太陽，您照著我的人生之路。
是您教我們“勤奮是成功的源泉”，“成功的花兒，浸透了當初的血水、淚水和汗水。”冰心的話您不離口。父母的勞累，我們從不理會，您教我們：體諒父母，理解萬歲。於是，我們學會了“粒粒皆辛苦”，為父母端一盆洗腳水，殊不知父母的腳已然像木棒般僵硬。如若不是你，父母的恩情，又幾時會懂？我們那小小舉動竟贏得了父母欣慰的笑容：孩子長大了。教書者，授理也。老師，我心中的太陽，您照亮我的奮鬥之程，閃耀我的理解之心。
當您的一批學子遠離母校，帶著您的期望和企盼走了，您卻再次站在這三尺講臺上，拿起筆在講臺上寫下了一個又一個精彩的故事，培養了一批又一批的英才學子們，度過了您一年又一年的光陰。而您是無怨無悔的。每當人們問您：“這何必呢？”您總是面帶微笑地說：“當你桃李滿天下時，你便會知道。”您淡淡的一笑，掩蓋了多少的煩悶和憂愁。您這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神真讓我感動。
“小時候，我以為你很美麗，長大後我就成了你。”老師，我渴望成為你。
淚光把背景分開，合上；分開，合上。你彷彿從未路過我的青春，卻又那麼真實地刺痛我的心。
你背一把木吉他，任風吹散自己頭髮，騎在單車上飛翔。你靜靜地聽著海潮，靜靜地撫摸著黑白琴鍵，靜靜地坐在靠窗的位置仰望天空。你相機裡藏著斑駁陸離的世界，你的畫本印著似夢似醒的年華，你的筆記本里存著張揚不羈的文字。
你的心裡有一個遙遠的未來，小心翼翼地憧憬。你執著，就算全世界都與你背離，也只聽從內心的聲音。埋頭在書本與試卷中，你露出一個黑咖啡的笑容。單薄的身體中，釋放著不可小看的力量。
你喜歡旅行，背個揹包戴副墨鏡，你單槍匹馬逐波天涯。到草原沉澱心緒，到高山之巔俯視眾生，到沙漠戈壁望穿滾滾飛塵。旅行可以使人沉穩、成熟，所以你瘋狂地熱愛、追求。
你笑容燦爛，使人聯想到午後課桌上的一抹陽光。你的朋友圈很廣，對誰都是一副溫柔似水的模樣。
你也會孤獨、難過。戴上耳機一個人悄悄地哭一場，然後靜靜地等待天晴。痛楚與歡欣交織的，才是青春。
你是誰呢？我不知道。你在哪呢？我不知道。你是男是女呢？我不知道。
但假如你出現的話，我一定是最懂你的人，我會悄悄地附在你耳邊說：“你知道嗎，我多想成為你。”
歡迎你，再到我夢中。
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有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你……”你們知道歌聲中的你是誰了嗎？讓我來告訴你吧：那就是我想成為的人，也是我最佩服和最崇敬的人——鄉村教師！
他們不求名不求利，非常平凡。他們從美麗校園畢業後，離開生養自己的熟悉地方，來到一個完全陌生的，貧窮遙遠的鄉村，給那些貧困的孩子傳播知識，我覺得他們就是世界上最美的人。
他們忠於職守，無私奉獻。
有一次，我在電視上就看到了這樣的報導：一位鄉村教師為了能讓那些貧困孩子學到更多知識，正在進行認真而細緻地備課，上課批閱作業，就連午睡時間也不會“放過”，而9月10日——屬於他們自己的節日那天，也在為孩子們授課，直到下課時，孩子們把他們用自己攢了許久的'零花錢買的一張漂亮的賀卡送給她，並對她說：“老師，節日快樂！”她才恍然大悟地收下賀卡並激動得連聲說：“謝謝，謝謝！”這時，我看到她露出了燦爛而欣慰的笑容。
他們和藹可親。
鄉村的孩子們特別喜歡這些老師，老師也特別喜歡這些孩子們。每當老師看見這群孩子們都會用親暱的語氣說：“你們早上好啊！”孩子們就用稚嫩的語氣迴應著：“老師早上好！”而且老師還會和孩子們一起玩遊戲，跟他們打成一片，成為孩子的朋友，到他們調走的時候，孩子們依依不捨，泣不成聲。
他們耐心溫柔。
有一些孩子因為上課時沒有認真聽講，有些題目不會做就會去詢問老師，老師知道後並不會去責問和批評他們，而是耐心給他們再進行講解，如果聽不懂的話，老師會給他們重複地講解。 看著他們忠於職守、無私奉獻、和藹可親、耐心溫柔的樣子，我想：我長大以後也要成為像他們這樣——最美的人！
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如果我能擁有趙麗穎的歌聲，我一定會去很多地方，寧波，上海，臺灣……我一定要把自己的聲音送給他們，給他們帶來快樂和溫暖。
長大後，我想成為你作文5
小時候，我以為你很美麗，長大後我就成了你。街的那頭，山的那邊，有美麗的教鞭飛揚，傾聽著童稚的鋪張。
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在這年久的教室裡，您放飛的是夢想，而守巢總是您，您把一個個學子送出了這間教室，帶走了您的青春，留給了您的學子們。
在課堂上，是您教我們寫下了堂堂正正的方塊字：人。您教我們填充人生，寫滿“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的豪邁，注滿“天生我材必有用”的驕傲。您帶我們到《童年》中體會主人公的苦難；領我們到《魯濱孫漂流記》中認識了一個孤獨而又堅強的冒險者。教書者，先教人也。老師，我心中的太陽，您照著我的人生之路。
是您教我們“勤奮是成功的源泉”，“成功的花兒，浸透了當初的血水、淚水和汗水。”冰心的話您不離口。父母的勞累，我們從不理會，您教我們：體諒父母，理解萬歲。於是，我們學會了“粒粒皆辛苦”，為父母端一盆洗腳水，殊不知父母的腳已然像木棒般僵硬。如若不是你，父母的恩情，又幾時會懂？我們那小小舉動竟贏得了父母欣慰的笑容：孩子長大了。教書者，授理也。老師，我心中的太陽，您照亮我的奮鬥之程，閃耀我的理解之心。
當您的一批學子遠離母校，帶著您的期望和企盼走了，您卻再次站在這三尺講臺上，拿起筆在講臺上寫下了一個又一個精彩的故事，培養了一批又一批的英才學子們，度過了您一年又一年的光陰。而您是無怨無悔的。每當人們問您：“這何必呢？”您總是面帶微笑地說：“當你桃李滿天下時，你便會知道。”您淡淡的一笑，掩蓋了多少的煩悶和憂愁。您這種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神真讓我感動。
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標籤：通用
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