國小生網課感受作文
篇一:
今年的春節與往年的春節大大不同,因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家裡,但我也感覺到了“宅”在家裡的樂趣,每天過得很充實。由於疫情的原因不得不使得我們上課推遲,但學校給我們安排了“停課不停學”網路課堂。
網路課堂的知識豐富多彩,學習內容除了學習主要課程外,還有遊戲形式的,有美術,有音樂,有體育,還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友?如何從小故事中瞭解大道理?還有學到了很多我不明白的道理,我們可以一邊學一邊玩,跟老師一起互動,一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味,這種學習方式我很喜歡,使我對學習更加愛好!通過網路課堂,使我瞭解到自己的不足,在以後的學習過程中,我要繼續充實自己,好好利用網路課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛鍊身體,做一些力所能及的家務活,我們都要做到勞逸結合。
網路課程雖好,收穫也多,但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流,捨不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際,我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
篇二:
“宅時光”裡的網課
如今已是開學時間,上國小四年級的我本應該在學校裡,開開心心地和同學們一起上課。可是,誰都想不到,由於疫情的影響,我們只能被迫宅在家裡接受前所未有的網課。
開始正式上課的前一天,媽媽費了九牛二虎之力安裝好了釘釘,瞭解了大概的操作功能,跟我說一定要珍惜這來之不易的學習機會,我似懂非懂地點了點頭。
終於和老師同學們再“見面”了,釘釘上的訊息不斷,老師的資訊一條接一條,讓人有點應接不暇。“叮——今天我們要背誦的古詩是《塞下曲》,注意打卡。”“叮——請同學們認真觀看以下視訊,預習第1課。”“叮——請大家認真查閱字典,學習本課的生字詞。”......老師像一隻辛勤的小蜜蜂,不停地提醒我們、監督我們、引領我們走入這個虛擬的課堂,我們也努力地緊跟老師的步伐,不讓自己落下。
然而,雖然有視訊講解課本內容,但是沒有老師的聲情並茂,也沒有同學們的積極思考和響應,總感覺不到真正課堂上學習的氣氛。尤其是旁邊時不時傳來弟弟妹妹的玩鬧聲,心一下子就被吸引走了,總想跑去和他們一起玩。幸好在媽媽的耳提面命下,我慢慢地適應了在家上課的節奏。
除了課文內容,老師還會和我們講鍾南山爺爺,講疫情之下無私奉獻的無數英雄們,講我們祖國的強大,講各地馳援武漢的壯舉......我看著老師一條一條發自肺腑的資訊,還有圖片、視訊,居然熱淚盈眶,我被這些充滿大愛的故事深深地感動著。
就在那個時刻,我忽然明白了,媽媽說的“學習機會來之不易”的意思,是啊,我們可以安逸地宅在家裡享受課堂,是那些英雄們置身險地換來的,我們還有什麼理由不認真呢?
篇三:
當庚子鼠年的鐘聲敲響,迎接我們的,不是萬家燈火的其樂融融,而是新冠肺炎疫情的全面爆發。一場沒有硝煙的戰爭,打響了。
作為一名中學生,此時此景,國難當頭,我感到十分擔憂恐慌。為了響應教育部和省教廳的號召,縣教育和體育局做出了推遲開學的決定,成千上萬的學生留在家中由老師進行網路教學。
特殊時期的網課學習,讓我們充滿了憧憬。於是,我們一夜之間迅速切換狀態,當鬧鐘響起,我們都打整好自己——向著那個未知的世界。我們的第一堂課,由班主任主持。老師熟悉的面孔出現在熒幕上,老師熟悉的教誨又在耳畔響起,我們走進新課本的學習,“學校,好久不見”的感
覺充斥在我心頭。接著,便是校長以及縣領導的教育工作安排。時代在進步,隨著基礎教育課程改革的發展,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的學習理念,全新的課堂,創造和問題都推陳出新、層出無窮。這是一個全新的充滿未知的開放的學xxx臺,它不受時間、空間的限制,實現了速度快,準確度高等資訊傳遞效果。我明白,其實這種網課的學習方式,不僅能讓我們汲取知識,還能對疫情防控起到明顯效果。國難當頭,偉大的白衣天使紛紛請願,奮戰一線。而我們,中學生所能做的,也就是待在家裡。可是,這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?
特殊時期的網課學習,對於我們畢業班的學生也是一種契機,是一次機遇。逝者如斯夫,學習不可能一蹴而就。在這個平臺上,在這種新穎又具啟發性的學習中,在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺,抓住時間的衣角,一步一腳印,相互學習,相互交流,齊頭並進。
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