愛上語文的作文6篇

只有通過表達真實感受作文才能觸動讀者的內心，引發共鳴併產生共同的情感體驗，通過寫作文可以記錄下我們的喜怒哀樂，本站小編今天就為您帶來了愛上語文的作文6篇，相信一定會對你有所幫助。

愛上語文的作文篇1

人生有時就像一朵浪花，在他風平浪靜的時候，總有那麼幾朵小浪花在翻騰……

——題記

小時候我總喜歡在陽光下捧著一本帶著拼音的t;t;安徒生童話>>，津津有味的讀。這是我最引以為榮的一本書。因為，這是我收到的最好的生日禮物。這內容深深吸引著我，我對“小紅帽”那悲慘的遭遇而惋惜，也為對“小美人魚”那沒有結局的愛情而流淚，還有“醜小鴨”的堅強，灰姑娘的勤勞，善良。更為安徒生的神筆——她寫的那一個個鮮活的人物而讚歎。從這本書中，我收穫到了很多，堅強、勇敢、正直、樂觀還有無私奉獻……這是我的啟蒙書，也是我愛上語文的第一步。

國小時上學一年級，我們就有了語文這一門科目。我總是很好奇，並對她產生了極大的興趣。在語文課上，老師生動的講課過程，讓那一個個漢字似是我的朋友一般，一直在我身邊圍繞。我知道，我已經徹底迷戀上她了。根據我所學的知識，我自己攢錢買了一本又一本的書，讓我沉浸在語文的世界裡無法自拔。果然，興趣是最好的老師，我的語文成績得到了很大的改善。中學時以前的學習為我打下了良好的基礎，文言文、古詩文都不在話下。

而被別人視為無聊的語文課，我卻上的津津有味，中華文化上下五千年，而漢語正是我們的母語，我愛母語，更愛蘊含母語的語文。他是我人生路上的一把金鑰匙，啟發著我去開啟知識的大門，探求真理。我投入了更多的時間和精力，不為其他，只為我所鍾愛的。

我不會改變我的決定，我會在我自己的領域中發揮的更好，實現自己的人生價值，為人生負責。因為，愛上語文是我做的最有意義的一件事。

愛上語文的作文篇2

是什麼讓我愛上了語文？是我的啟蒙老師遞給我教鞭當小老師，讓我覺得拼音是世上最神奇的音符的那一刻？還是格林創造的那個美好的童話世界？是，或許又不是，自自然然地，我就愛上語文。

語文，它綴滿了人類幾千年的文化碩果，讓我無法不愛。語文，它為我開啟了一道道門，一扇扇窗。在《紅樓夢》中，賈寶玉與林黛玉哀怨悽美的故事讓我為之惋嘆，幾度落淚；《水滸傳》裡，梁山好漢的俠肝義膽又讓我豪氣倍增。漫遊在唐詩宋詞的佳境裡，我感受到“明月鬆間照，清泉石上流。”的清幽之美，也品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的清紙梅香……語文的美，它的深邃、它的廣袤與繁榮，醉入了我的心底！讓我深陷其中，樂此不疲。

不知從何時起，學語文已成為我生活中不可或缺的一部分。縱使雙眼發澀，縱使心倦神傷，也執意無悔。走進史鐵生的《秋天的懷念》，我感悟到蒼勁語言背後所流淌的汩汩真情，這種偉大而樸實、細膩而深沉的母愛深深震撼著我。在《賣火柴的小女孩》中，我看到了細細的火柴點燃了美麗的幻想世界，更看到一種執著的信念。羅密歐與朱麗葉的愛情熱烈而悽美，爬滿長春藤的古堡將它綠色的腳輕觸著我的夢；包法利夫人悲憤的控訴與無奈時時縈繞於我的心間……

穿梭於這些文字之間，我越來越驚訝於它們的精美絕倫，驚訝於它們構造出豐富而廣闊的世界。我享受，我沉醉，只覺得清風徐徐地吹拂著我，一陣陣，一陣陣！

如果現在你問我：“語文是什麼？”我會說：“語文，它是一種詩意的迷戀，是一種浪漫的情懷，更是一種執著的追求……”

感謝語文，帶給我職業的美麗！感謝語文，帶給我人生的美麗！

愛上語文的作文篇3

“那誰，趕快起來回答問題啊!”語文老師的一聲“咆哮”又把我從走神的邊緣拉了回來。“還好還好，叫的不是我。六年級的語文老師真是煩死人了!拖課不說，還愛突擊提問……”我暗暗慶幸著。那是我正是國小六年級，各科都還不錯，只有語文是我的軟肋。對語文那可真是唯恐避之不及，更別提愛上它了

去年，在七年級剛開學時，我就對語文充滿擔心。可沒想到，七年級的語文老師，竟讓我愛上了語文。

第一天的第一節語文課，同學們大都期待著新語文老師，我卻暗暗擔心：新來的老師會凶嗎?作業會多嗎?要求會嚴嗎?……在大家的期待中，語文老師走上了講臺：她看起來並不年輕，個頭不高，似乎不像那種溫柔的老師。可沒想到，她的出場白就出人意料：“同學們好，我是王老師。其實同學們學不好語文，家長也有問題。”什麼?這老師也太怪了吧!“如果家長多鼓勵你們，讓你們多一點興趣，還會學不好嗎?”聽起來有了興趣，語文似乎也不可怕呢!頓時，我對語文多了很多信心。

說起她的上的第一課，那更是令人難忘。第一課的標題為《散步》，老師自然要讓我們談論自己散步的經歷，但王老師自己卻先滔滔不絕的講了起來。和課文聯絡起來，還真是十分有趣。“也不知老師上課會不會提問我，如果提問，還真是沒把握啊!”儘管老師非常和藹，我還是有些顧慮。沒想到，老師提問的就是我。沒辦法，我只好吞吞吐吐，憑感覺說幾句。“沒事，想到什麼說什麼。”老師走到我跟前，笑著對我說。我咬咬牙，一口氣說了出來。“也許我的語文還不錯嘛!”我對自己的回答比較滿意。老師看起來也滿意我的答案，拍拍我的肩膀對我說：“你語文還行啊，怎麼聽你家長說你那麼害怕語文呢?”是啊，語文挺有趣的啊!

正想王老師說的，多一點鼓勵和興趣，語文就會學好。我漸漸愛上了語文。現在想來，當時對語文的唯恐避之不及，真的是多餘的。王老師那別具一格的講課，幫了我大忙。語文的道路很長，我相信，那份鼓勵和興趣，會一直陪我走下去……

愛上語文的作文篇4

絳色的榕樹閃照在暗綠的高岸，絳色的渡船起落在晶亮的波間，絳色的水草搖曳晚潮，絳色的鴛鴦橫飛暮天……告別了雁落平沙，告別了紫廖漁歌，借你的熱情通知他們，說我從山的那邊來，從森林的那邊來……

我喜歡音樂，黃昏時聽音樂是一種特殊的享受，那當兒，暮色濃深，屋裡的一切都迷濛模糊，沒有什麼具體清晰地形象映在眼瞼，攪亂頭腦。心靈才能讓聽覺牽著夢遊一般的飄入音樂的境界中去，讓我忘掉明年就是會考，忘記苦讀才能有收穫。

此時，她來了，她走近我迷幻般的世界，衝擊我脆弱的心理防線。她帶著唐詩宋詞而來，告訴我古文化的魅力；她帶著文學名著而來，告訴我人世的悲歡。她帶著一股暖暖的春風而來，溫柔的告訴我愛的真諦……她成功了，我不得不接受她。凝神聽孔子在我耳畔教導：“飽食終日，無所用心，難以哉。”莊子也來：“用志不分，乃凝於神。”

我完全不能自制，也不想自制，因為這絕不是一種痛苦，而是一種異常的令人顫慄的幸福的感覺，我愛上了語文。

我的心像被音樂洗過一樣聖潔，不知是心沉浸在語文裡，還是語文充溢著我的心扉。一種喜愛從心底湧起。

我愛上語文，因為有你。

老師，是你，滾燙的心語??從不放棄每一個學生。使我從沼澤中掙扎出來，本來的無聊乏味，此刻竟如此富有情趣。在同學犯錯後，您能耐心幫助他，用您聖潔的微笑去打動我們的心。您的微笑裡含有黎明的曙光，照亮了我也照亮了每一位同學。現在我渾身充滿力量，相信身上不再有微弱的餘暉。而是耀眼的，溫暖心靈的光輝。這一切都源於您，老師。

老師，謝謝你，因為有你，對語文，我拾起了信心，提起了興趣。

謝謝您，老師，您讓我愛上了語文，您讓黑暗的天邊閃過一顆顆耀眼的明星……

愛上語文的作文篇5

徜徉在歷史的長河中，語文凝聚著最悠久的歷史和文化。他就像一顆璀璨之珠，栩栩如輝，愛上語文，使我受益匪淺。

小時候，媽媽總教我一些簡單的漢字和字母。當時，我只會咿咿呀呀的跟著讀，覺得很快樂、有趣。就像吃著一顆甜蜜的棒棒糖。

上國小，我認識一位名人——莫言，他對文學的熱忱就像一顆種子深深地埋在了我的心裡。愛因斯坦曾說過“興趣是最好的老師。我揣懷著這種牽引經歷了一段漫長的旅程。起初，我的閱讀的範圍還非常小，只限於課本。但是我從來不厭煩，總喜把自己喜歡的內容語言抄在一個小本子上。媽媽總誇我“上書山，下學海。”隨後，我每逢有時間總跑到書店裡，收集一些名人資料和文學古典，但又受不了竊讀時的心理，只好回家背唐詩，“明月鬆間照，清泉石上流”漸漸地，我和語文情深誼切，彷彿它就想是我的一個“知心朋友”。

上了國中，我和語文之間的關係早已情深似海。它就像甘露滋潤著我長成參天大樹。彷彿它就是我，我就是它。更多的是，它更像一位老師。在學習語文的過程中，它讓我明白事理，發現自己不足。就像陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”讓我認識到人要勇敢去面對挫折，才會有希望。又比如諸葛亮

的“鞠躬盡瘁，死而後已”的博大胸襟。又讓我認識了“過五關，斬六將”的關羽。以及詩文中文人墨客的思想感情。愛上語文它使我更加了解這個世界，它給了寬闊的視野，它給我指明瞭前進的方向，它更讓我知道人應該怎樣去對待自己的生活，自己的事業。

同學們，愛上語文吧，它會使你受益匪淺，它會讓中華的文化得到最完美的傳承。

愛上語文的作文篇6

微涼的午後，我靜坐庭院，腳邊放著一摞厚厚的書本，我拾起一本，輕輕拍去書面上的薄灰，原來是國小時的課本，上方兩個濃墨重彩的大字映入雙眼——語文。我用手輕撫著這兩個字，從語到文，飽含了太多的情感與時光的沉澱，在這個午後，終於覓見蹤跡，我翻開課本，隱約回到了初入學堂的時候，頸上繫著紅領巾端正地坐在課桌前，咿咿呀呀用漏風的嘴一本正經地跟著我最愛的語文啟蒙老師郭麗雯讀著“亭臺六七座，八九十枝花”。課本里有我一筆一劃寫下的`方塊字，有標錯了降標的拼音，還有亂七八糟的塗鴉，那裡滿是我對語文的愛。

經過六年的沉澱，我又愛上了那“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的明媚與生機，愛上了小橋，流水，人家，亦愛上那西風瘦馬，書中是我對未來的展望與對自己的鼓勵，我離語文更近了寫，

國中，在唧唧復唧唧的機紉聲中，我望見了滾滾沙場，萬馬奔騰，愛上手中的筆紙上述說那晨鐘暮鼓，潮起潮落，那裡有比水彩還清瀚的青空，那裡的玫瑰不曾刺向頁鶯，那裡的十里長街燈花微涼，那裡有最純粹的文字，不再滿足於書中的故事，我終於開始用文字去編織屬於自己的小小世界，我是如此愛它。

當思緒散盡，書頁間不知何時停了只小小的螢火蟲，灰撲撲的，我驅走它，心想它夜間的奪目。

語文，心中默唸著這兩個字，不覺間便帶上了溫度，帶上了愁慕，我愛上了語文，從前、現在、將來，永不改變。