雛鷹爭章作文通用5篇

通過寫作文，我們可以提高自己的文學鑑賞能力，作文的主題是作文思路的指引，只有貼合主題才能使作文思路更加清晰明瞭，下面是本站小編為您分享的雛鷹爭章作文通用5篇，感謝您的參閱。

雛鷹爭章作文篇1

雛鷹爭章活動又要開始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

她呀，從小就喜歡學舞蹈，而且學得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學校的音樂老師沒有不認識她的。音樂組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會安排她在全體師生面前亮相。她還得過好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

我們深知，鮮花和掌聲的背後，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優雅地翩翩起舞，是因為她在課餘時間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學校舞蹈室訓練時，總是汗流浹背，別人把老師新教的動作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個對自己嚴格要求的人。當你看到最後一個離開舞蹈房的身影時，毋庸置疑，那一定是她。

每一次練完舞蹈後，她的腿上就會青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說：“沒什麼!”功夫不負有心人，寒假的時候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優秀獎呢!

當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮豔的小演員的資格證站在我們面前時，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

同學們，聽了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的瞭解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

評語：你是一個特別會欣賞她人的孩子，你細緻入微的描寫讓我們看到了一個堅持不懈、勇於拼搏的小小舞蹈家的風采。在成長的道路上會有無數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對，但是我相信你將會和你的小夥伴一起肩並肩、手挽手，走過一個又一個溝溝坎坎，取得最終的勝利。

雛鷹爭章作文篇2

我想把友誼獎頒給我的好朋友劉華軒。你們別說因為我和劉華軒是好朋友，我就推薦他。“友誼獎”他肯定可以獲得。

還記得三年級時，我站在樓梯邊和顧亦宬說話。突然，有一個10班的同學衝出來，狠狠地把我撞下了高高的樓梯。“啊”，我奇痛無比地叫了一聲。10班的同學見狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過這裡，發現我被撞倒，便立刻跑來問我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開我的袖子和褲腿：“天哪！破了這麼一大塊皮！你沒事吧？”“還行。”我答道。他立即跑回教室把我的水杯拿來，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺舒服了很多。

他又問我：“顏瀏鈺，你沒事吧？可以起來嗎？”“應該可以吧。”我不確定地答道。然後他把我的一隻手放在他的肩上，藉助樓梯扶手順勢將我扶了起來送我去了醫務室。在醫生包紮傷口的時候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過去了。”聽了他的話，我也在心裡勇敢的對自己說：“馬上就好，忍一忍！”

這事上課鈴已經打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關心我，照顧我。

在回教室的路上，由於腿上的傷口腫了，所以無法正常的行走。劉華軒見狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一隻手摟住了我的腰，用自己單薄的身體撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當我們好不容易到了教室，課都已經上了一大半。課後老師知道了整件事情的來龍去脈，表揚了劉華軒。

把“友誼獎”頒給我的好朋友——劉華軒，他當之無愧。

雛鷹爭章作文篇3

要問表演獎可以發給誰，那我可要推薦我的好朋友李沂霖了，她可是個小小舞蹈家呢！

李沂霖身材嬌小、纖細，柔韌性特別好，一看就是個跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞，已經練習近三年的舞蹈了。她活潑、開朗，平時總愛蹦蹦跳跳，每當聽到優美的樂曲，她都會情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞，像一隻快樂的花蝴蝶。

記得去年的新年聯歡會，李沂霖報名參加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一個多月就開始苦練了。聯歡會當天表演時，李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙，外披一件半身毛衫，罩著長長的面紗，手腕腳踝上戴著銀鏈，顯得格外楚楚動人。音樂響起，她雙手微微抬起，踩著節拍婆娑起舞。她全身的關節靈活的像一條蛇，可以自由地扭動，每個動作都自然流暢，彷彿出水的蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動，看的同學們高聲喝彩。表演一結束，全班同學報以熱烈的掌聲，甚至有的喊道：“真是太精彩了，再來一個吧！”李沂霖帶著微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心裡也一定樂開了花！

還有一次，我去她家玩，當時她正在練習舞蹈，但是她並沒有因為我的到來而停止練習，直到樂曲結束。李沂霖的媽媽對我說：“你知道嗎？李沂霖一有時間就會練習舞蹈。”聽了這話，我心裡自嘆不如。

聽了我的介紹，你是不是也會同意我的想法？

雛鷹爭章作文篇4

今天我在這裡鄭重推薦我們班的“體育小達人”——劉瑾同學，我相信這枚“體育章”非他莫屬。

劉瑾中等個兒，兩條腿非常有力從他那充滿活力的大眼睛可以看出他是個愛運動的男孩。

體育課上，老師組織了一場跑步比賽。比賽前，他和幾位同學站在起跑線上，個個生龍活虎。只見劉瑾右腳抵著地，左腳彎曲，兩隻眼睛直視前方，像一隻隨時出發捕食獵物的獵豹，這和氣質一下子壓倒了旁邊的幾位同學。

王老師“嘟”的一聲哨響，他們邁開大步用力擺臂。啦啦隊大聲叫喊“劉瑾，加油!”有的不停地跳起來，揮舞著手中的紅領巾。這時，他兩眼緊盯前方，快速而有節奏地用力擺脫，兩條腿起起落落，讓人眼花繚亂。劉瑾既像離弦的箭，還像腳底踩著風火輪。他輕而易舉地就超過了旁邊的同學，一下子與別人拉開了很大的距離，別人早已氣喘吁吁，而他是那麼輕鬆。旁邊的小花隨著微風搖擺起來，好像為劉瑾加油助威呢!

到衝刺階段了，劉瑾咬緊牙關，握緊拳頭，終於爆發了自己的小宇宙，我心中無比激動，只見他“嗖”的一聲越過了終點線，綵帶在他胸前漂浮著。第一名產生了。“耶’劉瑾第一，他真棒!”同學們的歡呼聲一浪高過一浪，響徹整個校園。

我敢保證，要是你親臨現場，看了他的比賽，一定也會像我一樣舉雙手贊成他得這枚體育章。

雛鷹爭章作文篇5

下課之後的操場，佈滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。

之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。

每次上到體育課，他都像個“戰鬥機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。

上課坐了五分鐘後，我們就終於解決了，如同一籠子的鳥兒衝出籠子。接著，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！

比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的機率很小，看他能不能反超。

“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米後，發現王智宸竟被落到了最後，與第一有10米的差距。就在這千鈞一髮之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨後便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之後便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了衝刺那一段。

名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！