作業的做的作文參考8篇

通過寫作文，我們可以提高我們的語言組織能力，使我們的表達更加清晰、準確，作文是一滴露水，滋潤著我們的思緒和靈感，本站小編今天就為您帶來了作業的做的作文參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

作業的做的作文篇1

我的國小生涯裡完成過很多份老師佈置的作業，但唯獨那一份作業給了我無盡的啟發，令我受益匪淺。

那是一個寒冷的冬季，一節有趣的語文課如往常一樣在下課鈴聲中結束了，但老師卻給我們留了一份特殊的作業。老師發給每人一張畫有一把火的圖紙，告訴我們：“你們要想辦法將這團火熄滅，但不可以將紙撕毀，如果需要任何東西，可以來找我要。”

老師的這份特殊作業一下子就點燃了同學們的熱情，教室裡立刻熱鬧起來，同學們三五成群地圍坐在一起就開shi議論紛紛，我們班平時最鬼靈精怪的小明說：“用修正液將火塗掉。”班長立馬反駁：“那不就留下痕跡了嗎？”同學們也連連搖頭：“不行不行”。人群中又有人說：“把有火把的那一面粘起來，不就完美解決了嗎？”但這個辦法也似乎不那麼可行。正當同學們絞盡腦汁完成老師留下的這份特殊作業時，第二節課的鈴聲已然響起。老師“咚咚咚”的高跟鞋聲已臨近教室，同學們立馬回到自己的座位上。一推開門，老師就迫不及待地問：“同學們的作業完成了嗎？”大家紛紛舉起紙張，老師走下講臺一一檢查過後，搖了搖頭說道：“都不對。”

聽到老師的點評，大家的嘴巴都張成了“o”型，全班整整六十個同學，難道沒有一個對？老師見我們這副樣子，笑著從口袋裡拿出一盒火柴，將它劃燃，再把那張畫有火把的紙舉到火前，那張紙瞬間化成了一堆灰燼。

老師說道：“這才是正確的做法，同學們，這紙上的火把就像是人的嫉妒心，如果不及時熄滅，那它終究會把你吞噬，而你的理智就像老師劃燃的這根火柴，它能把你的嫉妒徹底消滅，讓它化為灰燼。所以同學們，你們在生活中知道該怎麼面對自己的嫉妒心了嗎？”

同學們都若有所思地點了點頭，我也受益匪淺，這份特殊的作業也讓我學會了不要去嫉妒別人，要把自己變得更好。我也盼望老師今後多給我們佈置這樣特殊的作業。

作業的做的作文篇2

放學後，我一路哼著小曲連蹦帶跳飛跑著回到家，放下書包，便跑到客廳想開啟電視。媽媽問我：“雙桑，怎麼不去做作業？”“媽媽，今天老師沒有佈置家庭作業。”我回答。媽媽說：“你們現在是畢業班，老師不可能不佈置作業。”不管我怎麼解釋，媽媽都不相信，直到媽媽拿起電話筒，撥通了老師的電話後才相信。但媽媽又說：“老師沒佈置作業，我來給你佈置，今天我買了幾本數學練習，你就做這些吧！”我說：“媽媽，難得我今天沒作業，您就別佈置了，讓我看會兒電視吧，晚上我會看書的！”可是，媽媽還是轉身拿來了《同步練習》和《數學活頁》。

“丁零零……”電話鈴響了，我像躺在沙灘上乾等著晒乾的魚，沒勁地拿起電話筒，原來是毛夢雨媽媽打來的，她問我今天是不是真的沒有作業？我拿著電話筒不知如何解釋，很明顯，她肯定也不相信毛夢雨說的話，跟沒打電話前的老媽一樣，停了半晌，我誠懇地說：“阿姨，不騙你，今天是沒有作業……”“哦？是真的？！”毛夢雨媽媽半信半疑地掛上了電話。

我無力地坐在沙發上，十分沮喪，今天沒有作業是喜是憂？“丁零零……”電話聲再次響起，原來是嚴婉嬌打來的訴苦電話，不用問就知道和我沒什麼區別，先“審問”後“軟禁”……

今天沒有作業，無非是老師讓我們慢慢地學會自己合理安排作息時間，也是讓我們緊繃的神經可以放鬆一下，可是……

作業的做的作文篇3

週末沒作業時，我總是喜歡捧著一本書，沉浸在書的海洋裡，自由自在地遨遊，畢竟“書中自有黃金屋”嘛！

當我讀到《哈里·波特》時，我不禁提心吊膽，生怕哈里·波特會被伏地魔抓住。在我忐忑不安時，哈里·波特靈機一動，想出了一個辦法，成功躲過了伏地魔。

當我讀到《名人故事》的時候，我又在想：為什麼他們能成為名人？為什麼能成為科學家？讀完這一本書我才知道，原來他們堅定了自己的夢想之後，付出了常人難以想象的努力，他們的精神多麼值得我學習呀！我也有自己的夢想，不祈求自己能成為名人和科學家，只要能成為對社會有用的人，我就心滿意足了。

當我讀到第三本書，名叫《唐詩三百首》時，我開始有些忐忑不安了。這本書裡有300首古詩，我背得了幾十首，可離我的目標還很遠呢！至少也要會背一百多二百首古詩吧，我得好好努力了……

讀了這些書，我積累了一句話：“好讀書，讀好書，讀書好”。書給了我們知識，給了我們自信，我喜歡在沒有作業的週末讀書！

作業的做的作文篇4

今天，我趁著爸爸媽媽不在家，我想這正是學做家務的.好時機，何樂而不為呢？我想就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的炒黃瓜片。

我學著媽媽平時炒菜的樣子，先把黃瓜洗乾淨，然後放到案板上切成片。咦？奇怪了？怎麼刀平常在媽媽的手中就很好用，現在到了我手中，怎麼就不聽使喚了。我右手緊握著黃瓜，儘量使刀平衡，小心翼翼的切起來。好險！刀從我手中掠過，只蹭破了一點皮，真是費了九牛二虎之力，才把黃瓜切完了。但擺在我面前的卻是一堆又厚又大的黃瓜塊，並不是又圓又薄的黃瓜片，經過我稍加修改，勉強還可以看。

然後，開始第一道工序，我開啟煤氣灶，把油倒入鍋裡，油開始冒泡了，我趕緊把黃瓜倒入鍋裡，一陣噼裡啪啦的響聲把我嚇到了一遍，我用顫抖的手，側著身趕緊來回攪拌，然後放了點鹽，味精，醬油這三種佐料，不一會兒，便盛了出來，當我把自己的“手藝”送到嘴裡品嚐時，又趕忙吐了出來，太鹹了，我想可能是鹽放多了。

通過這次炒菜，讓我嚐到了炒菜的滋味，雖然菜做的不好吃，但我心裡比吃了蜜還甜，因為我學會了炒菜。

作業的做的作文篇5

“同學們，每天就是母親節了。為了感恩你的母親，所以我要佈置一份課外作業——給媽媽洗一次腳。”老師話音剛落，教室裡就沸騰起來。無論是男同學還是女同學都像打了霜的茄子一樣，蔫了。我暗暗地想：糟糕，給媽媽洗腳，我怎麼會啊？而且，我連自己給自己洗腳都弄得亂七八糟，給媽媽洗腳拿更不用提了。哎，這可是作業，非做不可啊！但，我又怎麼跟媽媽說呢？真是苦煞人了！

我如吃了苦瓜一般，愁眉苦臉地告訴媽媽這個訊息。沒想到媽媽竟然說：“好啊，你們老師佈置的作業真好，終於輪到我享受福了！”

看媽媽這麼開心，我心中的石頭終於落下來了。說幹就幹，我圈起袖子，拿來水盆，裝好一桶清澈見底的水，再拿上乾淨的毛巾，搖搖晃晃地把水桶提到媽媽面前，開始幫媽媽洗腳。當媽媽剛把腳放在桶裡時，又立刻縮了回去，好像生怕踩到地雷似的，馬上又找我興師問罪：“你想害死我啊，竟然提冷水給我洗腳。”我一拍腦門，說：“我忘加熱水了！”然後，急忙去拿開水瓶，想要將功補過，正要往裡放，媽媽又大叫：“停，你沒看到我的.腳正往裡放嗎，你該對我說一聲吧，好讓我有個準備嗎，如果你燙著我了，那可怎麼辦？”於是，我只好叫媽媽把腳拿開，再放開水。

好不容易，經過一番折騰，我終於把媽媽的腳洗完了。哎，看樣子，媽媽不是享福，是受罪啊！

作業的做的作文篇6

作業對於我們國小生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。

最後一節課，馮老師神祕兮兮地說：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。

回到家裡，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因為挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裡。

澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裡，又端到陽臺上讓這些大蒜晒晒陽光。我想：如果能快一點長大就好了。

這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。

一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。

我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。

作業的做的作文篇7

下午放學了，老師面帶微笑地走進教室給我們佈置家庭作業。同學們一個個像往常那樣規規矩矩地坐好，等待著老師。老師站在講臺旁，面對著大家說：“今天沒有家庭作業。”“哦，今天沒有家庭作業。”我小聲嘀咕了一句，但隨後又激動萬分：“什麼，今天沒有家庭作業，啊，太好了。”同學們左一句，右一句地聊起今晚玩什麼好。

老師看到我們這般激動，說：“好了，今天就到此為止吧！”說完，老師便走出了教室。只留同學們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好。”

回到家，我趕緊開啟電視，津津有味地看起來。媽媽見了，訓斥我：“一回家就看電視，作業都不用做了呀？”“媽，今天沒有家庭作業。”我回答道。“什麼？沒作業，你別騙你媽了，別以為，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫。”“媽，真沒有啊，不信你自己打電話問問看。”我委屈地說道。“對，打電話，我要打電話問問。”說完，媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號碼。我見了，繼續看電視。

沒過一會兒，媽媽就打好了。她過來對我說：“雖然今天沒有家庭作業，但是你要給我看書。”“啊？看書，唉，好吧！”說完，我就拖著疲憊的身子回到房間裡。

在房間，我除了看書，還是看書。這時，我有點懷念家庭作業了。因為家庭作業至少能幫我消消愁。

唉，家庭作業啊，家庭作業啊，你快回到我身邊來吧！

作業的做的作文篇8

“今天晚上沒作業！”我們的“訊息通”大叫著衝進教室。

“哦！是嗎？”“耶！”“啦啦啦啦啦！沒有作業！”“爽歪歪！”同學們歡呼道，不過呢，還有一小部分的人在十分的懷疑。

這時，課代表們也斷斷續續進入教室，肯定道：“今日確實沒作業。”“哦呼！耶~”全班頓時歡呼。那聲音可真大啊！大得都要把教學樓震蹋了。時不時有人在窗戶外面瞅瞅，想看清到底發生了什麼事兒。

我，也不例外，也在歡呼，心裡全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的甜蜜。

今天雖然上了一天的學很累，但是一聽這訊息，那勞累的心情一下子好了起來。沒有作業，我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著，不會再因為那些錯題而苦惱。我們可以盡情的放鬆，我們可以開心的上社團了，這一天也會因沒有作業而變得美好。

回到家裡，我們可以看書，彌補以前的損失，我們可以彈琴，來改正錯的地方，我們可以畫畫，來增添自己的興趣與想象力，我們可以……。

學習有了進步，我們會快樂。可是作業有時會太多，我們又會憂愁。今天，就讓我們當一隻快樂的小鳥，在僅僅只有一天的時間，並且在沒有作業的時間裡——自由飛翔！