做雞蛋飯的作文參考8篇

寫作文之前一定要審清題目並且提前列好提綱，這樣寫的文章才是有邏輯的，在平時的學習中，大家一定都有寫過作文吧，本站小編今天就為您帶來了做雞蛋飯的作文參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

做雞蛋飯的作文篇1

今天，我又去心語作文上課。一進教室，只見我們桌前放有一個小碗，裡面裝著一個滑溜溜的大雞蛋，一個透明玻璃的水壺，裡面裝著清水，還有一包正宗的福建原鹽和一根筷子。我看了，心想：我今天沒吃飯，這個雞蛋是給我煎荷包蛋做夜宵的嗎？這時，老師發話了：“今天我們做一個你們意想不到的實驗，這個實驗就是——雞蛋浮起來了。我做完了，會叫一個同學再做一次。”說著，實驗就開始了。

首先，老師端著水壺，再慢慢地把雞蛋放入清水中，生怕雞蛋碎了。因為如果雞蛋碎了，實驗就失敗了，老師肯定會被大家笑話。估計是因為老師很著急，雖然雞蛋沒碎，可是，沒想到雞蛋卻像木頭人一樣一動不動地躺在那裡。有些同學覺得很奇怪，就問老師為什麼。老師卻說：“別急，心急吃不了熱豆腐，還有戲呢！”大家聽了都目不轉睛地盯著老師，想知道老師接下來要耍什麼把戲。

接著，老師拿起我們家家戶戶都要用的福建原鹽，把它慢慢地倒入水中。剛開始雞蛋沒浮上來，於是，老師又加了點福建原鹽，這時，雞蛋有了點動靜，可是還是沒有浮上來。這下，老師火冒三丈了，恨不得把這個水壺砸得粉身碎骨。但是，他可不敢在大家面前砸，因為他還要維護自己的風度呢！最後，老師直接倒了半包鹽，雞蛋才能慢慢地浮了起來。老師說：“因為鹽水比清水的浮力大，就能把雞蛋托起，所以雞蛋就浮起來了。”

最後，老師叫林楚欣上去做了一遍，林楚欣跟老師一樣也把試驗做成功了。

這節課不僅帶給我帶來了快樂，也給了我很多的啟發。

做雞蛋飯的作文篇2

“哼！不就是會游泳嗎？有什麼了不起呀！有本事就跟我比賽呀！”看著河裡雞蛋休閒地看著報紙，海綿不爽地說。

這是怎麼回是呢？請接著往下看。

一天，在河邊散步的雞蛋看見河裡的海綿在自由自在地游泳，很...（此處省略n+1個‘很’字）羨慕，心想：我要是會游泳，在主人要煎蛋的時候，不就可以跑到河裡游泳，不用受那地獄般的折磨了嗎？想到這，雞蛋便跑去請教海綿。

“海綿大哥，你能教我游泳嗎？”雞蛋問。

“就你？”海綿用嘲笑人的口氣對雞蛋說。“你這大胖子還想學游泳，淹死了誰救你呀？”

雞蛋傷心地走了，但它不服氣：“你不教我，我就自己遊！”說著，它來到河邊不夠多。”勺子大嬸邊說邊往水裡倒鹽。“好啦！這回夠了。下去吧！”“你還想騙我，我不幹。”雞蛋氣憤地說。“你不能半途而廢呀！”“我不下，不下，不下，就不下。哼！！”大嬸火了：“你不下也得給我下，否則我把你推進360度的油鍋裡！”雞蛋不想再回油鍋，只好乖乖地下去了：“算了，死就死。”雞蛋邊說邊閉著眼睛跳了下去。

雞蛋跳進水裡，首先是往下沉，然後又慢慢地浮上來。它睜開眼睛，發現自己真的浮上來，開心地遊了起來。“謝謝你大嬸，我剛剛不該罵你，對不起！”“沒事，你好好遊吧！“大嬸也開心地走了。

雞蛋在河裡快樂地看著報紙，給海綿看見了，就有了開頭的那一幕。

做雞蛋飯的作文篇3

星期六午時，我正在看電視。媽媽說：“別看了，媽媽教你做炒雞蛋吧。”“行！”我不假思索地說。邊說邊想：不就是炒雞蛋嘛，簡單死了。

來到廚房，媽媽說：“你先把兩個雞蛋打爛放到碗裡。”我說：“沒問題。”可是我一會兒就遇到了困難，雞蛋殼爛了，可雞蛋倒不出來。媽媽說：“用兩個大拇指把殼掰開。”我試了一下，一不細心把手指塞進了雞蛋裡，弄得手上粘糊糊的，我又試了一次成功了。“下頭該依據個人口味，在雞蛋里加上各種調料。”我按照媽媽說的在雞蛋裡放了鹽，味精，五香粉，在媽媽的指導下，我又把蔥切成大約1釐米的小段，放進了雞蛋碗裡。所有的材料都彙集到碗裡了，我學著媽媽的樣貌把雞蛋攪拌均勻，一切準備工作做好了。

接下來該上鍋了，我們先把火開啟，等鍋裡的水分蒸乾以後，倒上油，大約15秒油就熱了，看著油鍋，我害怕的要命，在媽媽的鼓勵下，我鼓起勇氣，端起碗向鍋裡慢慢的倒雞蛋，只見雞蛋很快變成了煎餅的形狀，媽媽趕忙讓我拿筷子攪拌，說是怕糊了。大約過了30秒，雞蛋熟了，一陣陣香味撲鼻而來，“真香啊！快讓我嘗一口吧！”我迫不及待地嚐了一口，媽媽也忍不住吃了一口，我和媽媽分享著自我的勞動成果，覺得好吃極了。

今日我學會了一道菜，我以後還要學做更多的美味佳餚。

做雞蛋飯的作文篇4

我可喜歡張老師的作文課了，因為她在課上會讓我們玩一些新奇的遊戲，就拿今天 的事來說吧。

今天，張老師慢條斯理地說：“今天，我們來做個實驗。”我聽了，頓時來了精神，眼睛睜得大大的，腰桿拔得直直的，但心裡卻敲起了小鼓，奇怪，老師今天怎麼回事？怎麼想起做實驗來了？真不明白她的心裡賣的什麼藥。

可想歸想，我發現張老師果然走進了一旁的小屋子，過了一會兒，竟拿出了一個雞蛋和一個水杯。“咦？”老師這是要做什麼實驗？我心裡不禁直犯嘀咕。 “同學們，你們猜，這個雞蛋能不能被我捏碎呢？”一聽這話，教室裡就熱鬧起來了，有的說：“絕對捏不碎，我在書上看見過。”有的說：“老師的力氣那麼大， 雞蛋皮又那麼薄，怎麼會捏不碎呢？”還有的安安靜靜地坐在座上，彷彿在等老師去捏。我想：雞蛋一定會捏得破的，可劉璐雨偏偏和我作對。他說雞蛋捏不破。我 也懶得理他。可看她那樣了，好像在說：“哼，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。”

老師終於開始捏雞蛋了，教室裡頓時鴉雀無聲，大家的眼睛都緊緊盯著張老師，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她緊皺著眉頭，咬著牙，手臂上青筋暴起，還 在微微發抖，面孔也漲得通紅。我心裡不禁為她捏了一把汗。一秒釧，二秒鐘……一直到了五秒鐘，任憑張老師用出吃奶的力氣，雞蛋卻完好無損地呆在老師手裡， 我懸著的心也落了地。幸好雞蛋沒有破，我在心裡這樣想著。不然，……不敢想了。

再看劉璐雨，他臉上出現了一絲不易察覺的微笑，彷彿在說，怎麼樣，你輸了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又衝他吐了吐舌頭，扮了個鬼臉，那滑稽的樣子逗得他咯咯直笑。把捏雞蛋的事拋到九霄雲外去了。

雞蛋為什麼捏不破呢？我的心裡掛滿了小問號，我回家一定要查查資料，再做做這個實驗，把問題查個水落石出。

做雞蛋飯的作文篇5

“浮上來了，浮上來了……”教室裡怎麼這麼熱鬧，你可能猜不到，我們在做一個實驗。

上課了，老師不像以前那樣夾著書本走進教室，而是右手拿著一個裝著半杯水的杯子，左手拿著一個袋子。走到講臺，他拿出自己帶的東西，展示給我們看，有裝著半杯水的杯子，有食用鹽、雞蛋寶寶、精緻美麗的勺子、攪拌棒。我想：真不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。同學們都丈二和尚摸不著頭腦，老師故作神祕，壓低聲音說：“今天，我們要做一個實驗，讓雞蛋浮起來。”同學們有的說：“怎麼可能，如果雞蛋能浮起來，太陽就從西邊出來了。”老師說：“我們騎驢看唱本走著瞧。”

老師開始做實驗了，老師把雞蛋放入水中，雞蛋就像一個潛水員，潛到了水底，又像一個睡美人，在水裡一動不動，呼呼大睡。同學們異口同聲說：“我們就說嘛，肯定會沉下去。”老師只笑了笑，向水裡放了點鹽，攪拌，同學們瞪大了眼睛，希望出現奇蹟，結果雞蛋卻沒有浮上來，只有伸了個懶腰，又繼續呼呼大睡。

只見老師又放了一勺鹽進去，不停地攪拌，只見雞蛋在水中央跳起了水中巴蕾，搖搖晃晃，跳累了就繼續睡覺了。我在心裡不停地祈禱，不要沉下去，雞蛋別讓老師掉鏈子，快點浮上去。老師卻一點都不緊張，胸有成竹地說：“我要放大招了。”老師舀了滿滿兩大勺鹽，不停地攪拌，水立刻變得渾濁起來，雞蛋彷彿又睡醒了，繼續跳華爾茲了，不停地跳，過了一會兒，水變清了，雞蛋慢慢浮了起來，同學們歡呼起來，直拍手，說：“老師成功了，噢，老師成功了！”

實驗結束了，老師把雞蛋浮起來的原理解釋給我們聽，原來是因為鹽水的浮力比清水的浮力強，這和死海不死的原理是一樣的。

這不僅讓我知道了一個奧祕，還讓我們知道了生活中處處有學問，我們要做有心人。

做雞蛋飯的作文篇6

上課了，老師拿出了一個層層包裹的紙球，層層剝開，裡面竟然是個雞蛋！老師宣佈：今天，我們要立雞蛋。

首先，老師請楊敏舒同學上臺，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調整雞蛋的位置，讓它直立，然後兩手開始一點一點地鬆開，此刻班級裡鴉雀無聲。我目不轉睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔心著這個雞蛋的命運。只見她的手一點一點地鬆開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒鬆手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結果都失敗了。

楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當她把手鬆開時，奇蹟發生了！雞蛋立起來了！但遺憾的是，沒過幾秒鐘，雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰。

這時，一位同學問：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢。”

說完，老師又請了一位同學，和之前一樣，也失敗了。

看著同學們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說道：“立雞蛋要手穩、心靜。”說著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的一聲，雞蛋穩穩地立在了桌子上。有些同學疑惑地問：“老師，你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說，我說的是我只有一個雞蛋，砸碎了要賠錢。”同學們恍然大悟。

班級裡的這次立雞蛋活動，讓我明白了這樣一個道理：要衝破思想的牢籠，巧妙地識別出別人的誤導，跳出大腦的侷限性，更加大膽地去想象。

做雞蛋飯的作文篇7

你用一隻手剝過雞蛋嗎？沒有吧？那就隨我來見識見識吧，我們今天的遊戲作文，就是玩這個。

單手剝雞蛋的遊戲規則是：用一隻手，只能剝，不能捏，也不能借助外力，剝得又快又好的為贏。

首先，老師讓張梓華同學在講臺上按要求做演示。張同學說：“這還不是小菜一碟！”只見他右手輕輕鬆鬆地握著雞蛋，滿不在乎又小心翼翼地剝起來。我們都盯著他那隻手，心吊到了嗓子眼。“啪！”雞蛋破了！瞧，蛋黃、蛋白爛得一塌糊塗，粘了張同學一手。原來他是用力捏破的，而不是剝開的。這牛皮吹大了吧？引來同學們的鬨堂大笑。

在下面觀看的“熊大”——熊啟輝同學已經等不及了，躍躍欲試。老師就讓他剝。他握著雞蛋捏了又捏，摳了又摳，可這個雞蛋就是剝不開。他的臉也因著急而變紅了。後面的李響同學看了，一副不屑的樣子，走上去一把拿過雞蛋，“嗯、嗯、嗯”似乎使出了拿手本領，可是也沒有把蛋剝開，只好一臉無趣地嘀咕著物歸原主。我感到奇怪，把蛋拿過來，試了試，用上了吃奶的力，它還是安然無恙。“熊大”接過蛋感慨地說：“這可真是個刀槍不入的鐵雞蛋呀！”引得我們哈哈大笑。

比賽中，彭宇昊同學不聲不響，默默地剝，不一會兒，他就剝好了，哇，剝得又迅速又完好。“神速呀！”“佩服！”同學們紛紛讚歎，不可思議地看著他。他也不作聲，把蛋往嘴裡一塞，津津有味地吃起來。同學們又忍不住大笑。他無可爭議地得了第一名。

第二名是我的同桌——呂芷涵。她的那個雞蛋，裡面居然有一塊是缺掉的！令人驚歎不已。

剝雞蛋遊戲快結束了，可“熊大”的雞蛋還沒破！我一把奪過來，往桌上一敲，“啪”一聲，雞蛋終於碎了。

生動有趣的一課雖然結束了，但同學們仍然意猶未盡。真期待下一次的遊戲作文課快點到來。

做雞蛋飯的作文篇8

“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗。”同學們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。

老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學們特別激動，特別著急，想著，老師怎麼還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺。”

只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水裡，雞蛋會沉下去嗎？”同學們有的叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水裡倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應。有些同學急了，衝上講桌幫助賀藝博？有的同學大叫：“多加點鹽”。還有的同學大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放。”於是，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了。”有的同學衝著賀藝博鼓掌歡呼起來。

趙彬鑫找了一本書，叫《遊戲中的科學》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。

今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。