我的男班主任作文通用6篇

通過認真思考寫出的作文一定都能得到老師的賞識，作文中的細節描寫通常會更加打動讀者，這樣才能取得高分，66範文網小編今天就為您帶來了我的男班主任作文通用6篇，相信一定會對你有所幫助。

我的男班主任作文篇1

我的班主任姓邢，就是邢老師。

邢老師教我們語文，教學水平很高，寫字也非常好。邢老師上課認真嚴肅，下課幽默風趣。下課時也會和同學們討論課外的東西。所以邢老師既嚴肅，但是也平易近人。

邢老師＝嚴肅：

在課堂上，邢老師不允許講話，有人講了，有時邢老師會點名，但是次數多了就會嚴厲的批評。有時，有同學不完成作業（非特殊情況），老師也會批評和懲罰。所以邢老師＝嚴肅。

邢老師＝幽默：

為何等於幽默呢？其實邢老師教學有方。有時講課會用一點小幽默，有時在誇獎莫個同學時也會有些幽默成分，有時也會弄得同學們開懷大笑，邢老師絕不是像注射器一樣往我們腦子裡“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學習。所以，邢老師＝幽默。絕對沒錯，如假包換。

邢老師對每一個同學都很信任，不管是學習好的，還是不好的，邢老師都會很信任，一旦遇上什麼事情，只要有能力的，邢老師都會叫去幫忙，大家也很樂意去幫忙。

其實，就像邢老師最經對我開玩笑說的一樣，我剛剛踏入潘南國小時，的確非常不安穩，坐在座位上總是動來動去的，考試成績也不是很理想，語文成績總是７０分左右，那個時候，我非常的傷心，而正是有了邢老師的教育，我才會從這樣的一個小毛孩，成長為一名合格的國小生。

記得以前的時候，我總是犯錯誤，和同學打架等等，我也參遇過，每次邢老師都會對我進行一番教育，每次回到家，我自己也會好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優異。

最近邢老師總是誇獎我，我雖然總是說打住、停止，但內心中非常感謝，因為我的進步離不開老師的教育。

邢老師，謝謝你。

這就是我的班主任，邢老師。

我的男班主任作文篇2

我是一個常常會迷路的人，總是徘徊在十字路口而不知所措。然而你就這樣出現，燈塔般驅散了眼前的迷霧。我開始如飢似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫情四溢，你有你的清新淡雅，你有你的睿智豁達，你也有你的妙趣橫生……在這寒意漸濃的秋夜裡，我懷一顆感恩之心，寫下了之這首對班主任的讚歌。

那是一個陽光明媚的清晨，經過了一夜瓢潑大雨的洗禮，樹木變得郁郁青青，整個校園都變得鳥語花香，充滿了詩情畫意。太陽緩緩的升起，露出了甜甜的笑臉。一個短小精悍，肩上挎著黑色挎包的老師，邁著不緊不慢的步伐向我走來，這是我第一次見到我的班主任。他面帶微笑地迎向我，他的談吐很是大方，語言溫和，給人熟悉的親切感。

在往後的一次次相處中，我增進了對他的瞭解，更加覺得他是一個友善，有責任心的班主任，在學校的一次合唱比賽中，他為了班級的榮譽，盡心盡力地為我們做準備。他每天忙得焦頭爛額，可他仍堅持準時到操場上監督我們練歌。他滿懷希望地來到操場上，卻看見我們亂作一團，一時間，恣意攪鬧聲，開懷大笑聲，還有隱隱約約維持紀律聲一時齊發，整個班級亂得不可開交。

從班主任既失望又帶有一絲憤怒得雙眼中，我們認識到自己的錯誤。平時和藹可親得班主任現在就像一尊“暴跳的雷神”他嚴厲的批評了我們，我們恢復平靜後，開始了逐字逐句的練歌，可在沒有音樂老師的輔導的情況下，即使經過反覆的練習，才出了一丁點成效。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”張老師不放過絲毫機會，不停地找音樂老師預約，在他心裡，最重要的莫過於學生，莫過於班級榮譽。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”不知他耗費了多少心血，才換回了音樂老師的指導。他是這般的不辭辛苦，可他反把自己的辛苦一句話帶過，殊不知，我們的內心早已如波濤洶湧般澎湃。

我們在音樂老師的指導下，總算能把歌曲的調唱準了，可他依然靜靜地守候在我們身旁，臉上閃過一絲淺淺的笑意，那是從心裡發出的快樂的笑。在這個漆黑的夜晚，操場的一側傲然挺立著一個石像般的人，他在聆聽我們的歌聲。一陣陣優美的歌聲蕩徹在操場上，直上雲霄，雖不如餘音繞樑般婉轉優美，但也能吸引天上的鳥兒，落在樹上休息，靜靜地聆聽我們的歌聲，同時目不轉睛的盯著滿面桃花的班主任，好像要分享他的快樂。

“上善若水，大愛無疆”這也是我對張老師最好的讚頌。之後的每一天，我們將會和您心連著心，情結著情，珍惜每一刻時光，攜手共同建設我們的班集體。讓美好的記憶永遠留在心頭……

我的男班主任作文篇3

我的班主任是一個二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老範”，同學們可別誤解，這可是我們對他的尊稱。

範老師長得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無拘束的嘴，每當笑起來，便會露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。

範老師經常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起鬨，自然我們不會怕他，因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？範老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

範老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當有他的晚自習，我們都會格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什麼小時候放牛，國中跑讀，九年級拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時的懷念。

範老師雖然愛開玩笑，但也很嚴厲，尤其是發火時，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時，你的心又“咚”的一聲落下來，就算不殘疾也落個皮肉之傷，話雖然有些誇張，卻沒有更合適的語言來形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點，似乎失去了什麼。

範老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風，於是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

範老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關心與教導，我在這替全班對你說聲：“老範，謝謝你，你辛苦了！”

我的男班主任作文篇4

“這個老毛……不要說是我說的我沒說過噢。”哈哈，我們的班主任，是個歷史老師，傳說中“帥氣的黃金聖鬥士”。

我們的班主任，姓吳，名昊。我們剛入學的時候沒有見到他，是在開學正式上課時才見到。起先替他的，是如今一二班主任的語文老師，那個時候，那位老師對我們說：“同學們放心，我不是你們的班主任，我沒有你們班主任年輕，沒有你們班主任帥氣，沒有你們班主任有氣質，沒有你們班主任幽默……”就這樣，這位老師在我們面前把班主任誇了一番，這是我們老班給我的第一印象。

我們的老班，還真是年輕，單身，個高。他還真和咱們這些學生沒什麼代溝。從國小到現在我讀過四所學校了，還真沒見過這麼特別的班主任。我們的班主任優點可不少。

我們的老班，喜歡和我們玩一起，玩著玩著大家也差不多熟了就打成一片，大家就開始習慣性的喊起“昊哥”。如果哪個老師和我們老班同一個辦公室，常聽見學生喊他“昊哥”不要覺得奇怪，你沒聽錯，沒錯沒錯，我們是他的學生，也是他的朋友。昊哥，他，就是神話中的那種，上課時師生關係，下課時朋友關係的特別範例。

話說起我們的昊哥，他是一個不虛榮的人，輸就是輸，贏就是贏。從七年級開始，不管是體鍛比賽、運動會，還是紀律評比等等獎項，即使我們偶爾一兩次拿倒數第一，我們的昊哥從來不會說責怪我們什麼的。相反我們的昊哥還會安慰我們，比賽時偶爾會有同學哭了什麼的，他總會說什麼重在參與、盡力就好、下次努力我們會超過他們等等，這些詞語讓我們覺得很溫馨的。

咱們班的昊哥，絕對夠紳士，只要你有一點不舒服，他就會詢問你，他曾經把一個肚子痛的女生從一樓背到六樓，所以說，不要小看昊哥的能力和他的紳士風度。

我們的昊哥，從不在乎我們會不會拿什麼班級獎狀之類的，當然能拿到他也很開心。他只希望我們能用心上課好好學習。每一次，如果有一段時間我們學習好或者受老師表揚，他就會發禮品，雖然只是巧克力和筆等等的小獎品，不過禮輕情意重嘛。他還擔心學習不好的同學那不了獎狀，他費盡心思的在班級裡設定了獎項，只是為了鼓舞我們的士氣，他不會讓我們捐班費什麼的，這些買禮品或者設定獎項的費用都是老班自理自出或者是我們班收集廢品賣出的零碎錢。

不要覺得我們昊哥好欺負，他也不是吃素的，發起飈來嚇死一片，也夠男人。

我們的三班美好有愛是因為有老班的存在。我們的三班率直可愛是因為昊哥的存在。

不要羨慕，不要嫉妒，這都是我們三班特有的權利，我們特有的班主任，我們有原則的好好先生。

我的男班主任作文篇5

我的班主任是一個光頭，他最喜歡做的一件事情就是摸自己的光腦袋。

雖然我的班主任外表上是讓人有些感嘆，不過，我的班主任還是還是有許多優點的，比如說：我的班主任，他是一個學識豐富的人。

班主任雖然教我們班的政治，但是，我的班主任對華夏五千年的歷史瞭如指掌，比起我們班的歷史老師來也毫不遜色，我們是在一次自習課上發現的，那次估摸著是班主任心情很棒，原本在說著我們班的紀律問題，結果說著說著，講到了軍紀上，以此為話題，又比較了一下古今的軍隊，接著講著講著就說起了古時候的那些楊名的大將……到最後可想而知，愣是將每個朝代都點評了一下，每個朝代裡面的名人故事都說了一遍，上到九五之尊的皇帝，下到布衣百姓都能道出其姓來。

從這一次之後，我們班全體的同學都對班主任有了一個全新的認識，另外我的班主任不僅熟悉正史，就連那些野史也都瞭解得一清二楚。

這樣的班主任能不厲害嗎？

說起我的班主任，他還是一個音樂牛人。我們之所以能夠知道，完全就是因為，我們班有一次音樂課，音樂老師生病，於是，我們的班主任就在我們一臉不解的注視下走進了教室。

原本我們還以為班主任是來守著我們，讓我們安心自習的，可是，完全大跌我們的眼鏡，開啟多媒體，放出音樂班主任開口就唱了起來。

咬字清晰，節拍很準，和著調子，老師的這一首當下流行的音樂徹底將我們折服了。

我們漸漸地就跟著老師唱了起來，這一堂課，老師教了好幾首音樂給我們，一個轉眼，下課鈴聲就響了起來。我的班主任到是毫不留念的抬腳就走了出去，可是我們是完全從音樂中走不出來了。

我的班主任是一個很厲害的人。

我的男班主任作文篇6

我的班主任老師姓謝，有著一頭長長的披肩黑髮。她的眼睛可機靈了，講臺下的同學們哪怕只是動一動小指頭，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滾圓滾圓的，眼神裡總是透露著一股“殺氣”，瞪起來嚇死人。誰要是讓她這麼瞪上一眼，不起滿身的雞皮疙瘩，也會嚇昏過去。

俗話說：“城市套路深，我要回農村”，哪怕城市的套路有多麼的深，我都永遠相信一句話：“我走過最長的路，就是謝老師的套路。”

還記得那節作文課，謝老師講到姚星同學寫的一句“李秋的王者（遊戲）打得特別好”時，祕密套路就這麼向我們打開了大門。

謝老師微笑著，眼神中完全看不出嚴肅和認真，只有有趣和平易近人，讓我們全然不知她的魔爪已伸向了我們。

在謝老師的索問下，我們毫無防備地高聲吶喊著平日裡玩遊戲的各種狀況，以及玩遊戲玩得最熟絡的同學的名字，黑板上很快寫滿了玩遊戲的同學們的名字。突然，謝老師猛地收住了笑容，然後撲哧一笑，對我們說：“啊，恭喜，我要把這個黑名單發到qq群裡。”說罷，她就這麼笑著盯著我們。這種“冷暴力”攻擊讓我們動彈不得，後悔萬分。謝老師彷彿一隻老鷹，冷冷地盯著她的獵物，又好似一隻狐狸，狡猾地望著我們。於是，無可奈何的我們不得不在逼問下又吐露出了一些資訊。直到最後，同學們紛紛哭喪著承認是自己倒黴，不夠聯盟，自己害了自己。

這就是我們的班主任——謝老師，一個套路深的老師，一個讓我既怕又愛的班主任老師。