那個人…我作文優質6篇

只有將作文寫好，我們的語文成績才能穩步提升，融入了自己情感的作文是令人過目不忘的，以下是本站小編精心為您推薦的那個人…我作文優質6篇，供大家參考。

那個人…我作文篇1

曾以為，我與你的交集只有兩年時間，但緣分又將我們連在一起，因為有你春暖花開……

——題記

你是我的一個補習班同學，因你我的性格相投，所以我們曾形影不離，但光陰似箭，兩年後我們都不得不分離了。

但我沒想到，我與你居然再次相遇了。

那是一個秋風習習的早晨，我懷著惶恐和不安來到了國中校園，我正漫無目的地走著，突然有人拍了我肩膀，我回頭一看，便看到了你。這時，我突然感覺你是那麼的親切，像微風輕柔的拂過臉頰一般。

你一頭乾淨利落的短髮，一雙黑珍珠般的眼睛噙滿了笑意，揚起兩條如柳葉般的彎眉，正朝著我笑，嘴巴揚起像一道彎彎的月牙，新添的一副黑色圓框眼鏡增添了幾分斯文和書卷氣。你的目光中飽含著笑意，好似在對我說：“好久不見你還好嗎？我很想你。”你的聲音是那麼動聽，像百靈鳥在婉轉的歌唱；是那麼清脆，像小河“叮咚”的流淌。看到你，我內心十分愉悅，差一點就一蹦三尺高了。

來到教室後，我驚訝的發現我們竟然是同桌！我們相視一笑，一起坐到了彼此的座位上。

以後的日子，再次看到我們形影不離的身影，在一起坐同桌的日子裡，我們的友誼又更進一步，我們變得心有靈犀，當我遇到什麼困難時，你便馬上對我說：“怎麼了？讓我幫助你吧。”這樣的話語在日常生活中已經成為了彼此的習慣，如同家常便飯一樣平常；我的成績並不好，每當我為此煩惱時，你總是聽我細細傾訴，聽我倒苦水，等過了一會兒，你還教我學習方法，解題技巧，將我的所有疑難雜症都一一清除，你如同我的良師益友，為我的未來默默鋪平道路……

只是因為有你，我的世界豁然開朗，為我默默付出了許多，讓我的世界春暖花開……

那個人…我作文篇2

暮來朝去，露往霜來，荏苒的時光靜靜地從指間流逝，抬手挽留，卻僅存流年的抹痕。抹淡曾經的傷痕，抹淡曾經的歡愉，卻抹不淡，你聰明睿智的面容。

開創儒學，編纂《春秋》，修訂“五經”，創辦私學……你的履歷耀眼奪目；“溫故而知新”“敏而好學，不恥下問”“學而不思則惘，思而不學則殆”……你的語錄廣為人知；“孔聖人”“萬世師表”“至聖先師”……你的尊稱代代相傳。光陰的洪水衝不走你不朽的身軀，歲月的颶風吹不滅你手中的明燈——那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈！

雲一般的思緒，飄到了那個冬日的傍晚。才期末考的第一天，便令我大失所望：語文作文偏題，政治簡答題回答不完整，更甚嚴重的是歷史考試——因時間匆忙而留下的幾道空白的材料分析題，考試後翻開書驚覺做錯的幾題選擇題，和那毫無把握的辨析題都在書本上。關於考試的片段一次次在腦海中回放，懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒，我無神的雙眼遊離於校園的林蔭小道上。凜冽的寒風怒吼著灌入脖頸，顫抖的身體卻沒有加快我前進的速度。

食慾不知何時已無影無蹤，我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨著“咔噠”的開門聲，積存已久的淚水不由自主地奪眶而出，肆意地在面龐上洶湧。我無意識地捧起抽屜裡的精神食糧——記載著孔子言行的儒家經典——《論語》。隨手翻開，一行工整的小字映入眼簾：“往者不可諫，來者猶可追。”短小的十個字，其寓意卻發人深思：過去的已無法挽回彌補，未來的還是能夠努力爭取的。簡要的一句話，卻在剎那間讓我醍醐灌頂——的確，此刻的淚如泉湧已於事無補，接下來的考試及靠後的總結反思才是當務之急。拭去臉頰旁的`淚水，我抖擻精神，在晚飯後開始了心無旁騖的學習，力爭在之後的考試中平穩發揮。

感謝那個為我提燈的人，是你在我迷路時為我指引方向；感謝那個為我提燈的人，是你在我茫然時為我撥開雲霧；感謝那個為我提燈的人，是你在我頹廢時為我加油鼓勁！感謝你，我心中永恆的提燈者——孔子！

那個人…我作文篇3

影響我最深的人，是我國小時候的女教師——王老師。

王老師啊，記憶中的你，是個和藹可親的老師。在每次開學的時候，你都會親暱地抱抱我，問問我假期去哪裡玩了，有沒有給你帶回什麼小禮物；你也從不以成績來衡量我，在我考試順利的時候你會告訴我繼續努力，在我考試失意的時候會告訴我不要氣餒下次還有機會。那時最期待的就是在自習課時，你讓同學把作文字發下來，讓我們寫作文。因為每一次作文字發下來後，總能看見你用那秀美的小字為我寫的評語。也許那時認認真真地寫作文，就是為了得到你的一番鼓勵。

嗯，我的好性格和好脾氣，都是你培養的吧。

王老師啊，記憶中的你，是個從來不在我們面前掩飾自己的老師。在上公開課時，沒有人能回答出你提的問題，你會臉紅地自己分析自己解答。教師節收到我送的鮮花和禮物時你會很開心，抱著禮物笑得像個孩子，然後大大方方地從隨身的包裡翻出幾塊大白兔奶糖放到我手裡，作為回禮；你在為我朗讀一篇感人的新文章時會眼眶發紅然後默默流下淚水。

嗯，我的真實和不做作，都是向你學的吧。

王老師啊，記憶中的你，是個很有學生情懷的老師。記得小時候，我真的很少舉手回答你的問題，不是不會，而是擔心答錯會遭到你的批評。那一次，你讓我們用一句話形容你，許多隻手都舉了起來，我也反覆地在心裡讀了幾遍答案後慢慢地舉起了手，哪知你第一眼就看到了我，然後驚喜地叫我來回答這個問題。我小聲地說：“最是一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。”你聽完後莞爾一笑，說：“真不錯！”然後用手輕輕地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。從那以後，無論是在學校還是在課外班，我都會積極地舉手回答老師的問題，彷彿在我回答完問題之後，你就會走過來，拍拍我的肩膀，笑著說：“真不錯！”你總會抽出一節課用贏糖的方式教我認生字，什麼“如火如荼”、“虛以委蛇”、“大腹便便”、“自怨自艾”，不都是你教我的嗎？每當我一做思考狀，你就會勾起嘴角，笑著說：“猜不出來了吧？快把糖交上來吧。”而在我一下子就答上來的時候，你又會假裝難過的樣子，撇著嘴說：“別拿太多，我還要留點兒給我下一屆一年級的小朋友呢！”期末總結大會上，你的發言稿不知感動了多少人，現在印象依然最深的一句就是：“每次的作文都讓你們感恩我，其實是我更該感謝你們呢！”最後，你不負眾望地得了一等獎，我把手都拍紅了也不肯停下，比自己得了獎還要激動。

嗯，我的聽話和懂事，都是你教我的吧。

王老師啊，是你改變了我呀！雖然我們已經好多天都沒相見了，但我的每篇感動日記你都會點贊，讓我知道你是關心我的。王老師，謝謝你！

王老師，願你穿著心愛的小短裙，慢慢走，慢慢走，回過頭，還是笑靨如花的模樣。

那個人…我作文篇4

就是這樣一個人，一直影響著我的一生；就是這樣一個人，一直把我照在陽光裡；就是這樣一個人，一直指導著我前行。

——題記

在我們成長道路中，會遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對人生價的看待。生活中有許多影響我們一身的人。

我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就眯起來的眼睛，永遠閃爍著慈愛和智慧。

記得有一次，我洗完碗了，水管忘關了，就這樣一直流著，爺爺來的時候發現地上都是水，水還是在往流著。爺爺非常生氣，就把我叫了出來，說道：“你是不是洗完碗忘關水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最後，世界上的最後一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話麼？”

三年級的時候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴厲的批評我說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢買來的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水製成的！所以我們應該珍惜他們的勞動成果，不能浪費！”

爺爺那天批評我之後，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺得我們更應該學會感謝曾經幫助過我們的人，我感謝我的爺爺，他對我的教育使我受益匪淺，影響了我。

那個人…我作文篇5

你見過螢火蟲嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……

他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的面板。時刻揚著笑臉，眼睛時常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人——我大舅。大舅住在老家，和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒了蹤影。以至於我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術那可是遠近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對大舅的記憶就逐漸被小舅佔據了，很少有跟大舅一起玩的記憶。

記得上次國慶回老家，大舅依然是沒了蹤影，早已習慣了的我就去找小舅下棋。可是媽媽卻要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來大舅是要到河壩去捕魚，大舅提著一個名叫“捕魚器”的東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準備了一番，便叫我過去，對我說：“一會兒千萬不能碰這些東西，你站遠點”我慢慢的走開心裡卻想：“連看都不讓看，這麼凶”無聊的我站的遠遠的，望著大舅。看大舅熟練的把一截鋼管樣的東西放入水中，抬起腳來站在一塊幹石頭上，確定站穩了之後，身體往下壓了壓才把捕魚器的開關開啟。我納悶了的想，不用這麼小心吧。過了很久，太陽都快落山了，我遠遠的站在幹坡上，無聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長。實在不好玩，我自己氣呼呼的回了家。回到家，媽媽問我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩。”就回自己屋了。

傍晚了，大舅回來了，拖著一身溼漉漉的衣服，提著一大串魚和一個小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽，然後就進了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚就端了出來，吃飯時，我帶著一肚子氣吃著白飯，大舅則一個勁的給我夾魚……，吃完飯，大舅又拖著溼漉漉的衣服收拾碗筷……

就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒有陪我下象棋，直到我坐上車，他才過來跟我說：“下次回來多玩幾天啊！”

回到家，媽媽給我一個黒袋子，說是大舅給的。我開啟一看，是一包螢火蟲。

媽媽說，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚，大舅對你很凶的嗎？因為之前有人操作不當被捕魚器電死了，大舅怕你不會弄所以讓你站遠點，大舅這個人不會表達，所以對你凶了點。那天大舅看你不見了，以為你跑去捉螢火蟲了，後來他就給你捉了一些……

哦，大舅，是你嗎？那個為我提著燈，等我的人，是你嗎？那個為了讓我們吃到新鮮純正的老家的魚而去冒生命危險的人是你嗎？

我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲裝在一個透明的袋子裡，啊，好亮！我在陽臺上逐一放飛這些螢火蟲，一閃一閃的螢火蟲飛向了遠方，我想，那個為我提燈的人，看見我放飛的給他的祝福了嗎？

那個人…我作文篇6

從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………。，但最懂我的那個人究竟是誰？從這件事過後，我終於知道了。

記得上國小三年級那會兒，班級裡開展了一個活動，可以邀請爸爸媽媽一起參加，當天其他同學的爸爸媽媽都來了，而原本與我有約好的媽媽竟沒有來。看著其他家長，我十分羨慕，心中暗想，等會兒媽媽一定會來。可就這樣等了一個下午，媽媽並沒有來，我心中委屈又氣憤。

放學時，期待已久的媽媽終於出現了。我故意不理她，一路上，我們沒有提起下午那件事，一直一言不發，我心中暗想：媽媽不會忘了吧，她可真不懂我！

回到家，媽媽笑著問道：“想吃什麼？”我聽了，越加氣憤：“什麼都不想吃。”說完，便跑回房間。事後，我越想越覺得自己有些過了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了。”

一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙後的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時候媽媽探出一個頭，滿懷期待地問：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行。”心裡卻正偷著樂，看來媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒有之一。

吃完晚飯，我照例回房寫作業，對剛才的曲奇餅並沒有抱太大希望，就在這時，媽媽小心地推開門，神祕地帶了一盒“不明物”進來，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅乾。我心裡十分感動，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會不會知道我晚上八點喝牛奶，然後給我送一杯呢？如果這樣，我一定會原諒她。

就這樣，到了八點，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動得無以復加，哭著道“對不起。”看著媽媽眼角漸多的皺紋，我越發愧疚，事後，我才知道了媽媽是因為臨時開會才來晚了。

媽媽對我無比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。

那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！