國小三年級風景類的作文6篇

寫作文我們可以學會分析問題，提出自己的觀點和論證，作文使我們能夠更好地發現生活中的奇妙之處，下面是本站小編為您分享的國小三年級風景類的作文6篇，感謝您的參閱。

國小三年級風景類的作文篇1

我的家鄉在恩施茅山，群山環抱，樹木繁茂。一排排大樹筆直地立在路邊，像哨兵一樣站崗。

春天，紅色的桃花因微笑而變紅。黃色報春花來迎接我們。雪白的梨花也綻放出笑臉。

夏天下傾盆大雨，天空格外藍，空氣格外清新。花也變得更加精緻。突然，一條五顏六色的彩虹掛在天空。每次我走到大樹下，大樹都像好客的人民一樣歡迎我們，保護我們免受陽光的照射。

秋天，農民叔叔種的小麥和水稻成熟了(金黃色)，像一片金色的海洋。樹上的葉子像蝴蝶在天空飛舞一樣飄落。樹上有許多不知名的果實，如金色、紅色和黃澄澄，還有無數其他的。

冬天，地球上的白雪似乎用白色的地毯覆蓋了地球。小夥伴們在堆雪人，在雪地裡打雪仗，好開心！

恩施茅山是一個美麗的地方，一年四季風景迷人。我喜歡家鄉，更喜歡家鄉的風景！

現在我們來到了村口。村口右側是一棵飽經風霜的古老大榕樹，是我父親的祖父的父親，也就是我父親的祖父當時就有。至今已有100多年的歷史。這棵榕樹又粗又高，樹幹粗得可以兩三個人抱。春天，它長出枝葉，枝葉還是那麼茂密，新長出的葉子是那麼綠，那麼軟，那麼多。這些孩子這個季節喜歡在這裡玩。夏天，樹枝穩定，樹葉越來越茂盛，遠遠看去像一把綠色的大傘。太陽很大，天氣很熱。大家都可以來這裡躲紫外線，有種涼涼的感覺。秋天，樹枝變弱，樹葉開始脫落，再也看不到夏天了。孩子們喜歡在大榕樹下玩耍和捉迷藏。冬天，樹枝老了，葉子掉了，看起來像一對張開的傘骨。當時，孩子們躲在家裡，留下大榕樹一個人。

好，我們向左走。這時，那是一個美麗的池塘。這個池塘裡有許多魚。比如：鯉魚，生魚，泥鰍，魚……池塘裡有一隻小船。如果能坐上去轉兩圈，一定很爽。

這個村子裡還有很多景點你沒有仔細欣賞過。希望下次有機會能給大家一一介紹一下各個景點。

國小三年級風景類的作文篇2

我的學校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。

春天，小草從地下探出頭來，報春使者小燕子也急急忙忙趕來了，迎春花綻開了花蕾。學校操場東面的紅、綠相間的塑膠操場就佔了學校地面的三分之一。同學們運動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著蔚藍色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，彷彿又回到了大自然。

夏天，校園裡綠樹成陰，毛白楊，法桐鬱鬱蔥蔥形成一把巨大的傘給同學們遮擋烈日驕陽，同學們在樹陰下讀書、遊戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。每到下課時，操場就是同學們的樂園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂的時光總是過的飛快，上課的時間到了，個別同學還沒有來的及抓回放鬆的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬於自已的班級。

秋天，鮮花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風捲到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹枝上，一陣風拂過，把它們無情地從樹上趕了下來。

冬天，一場大雪過後，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被，樹上，房頂上都是白色，彷彿我們整個世界都換上了銀裝。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人，打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。

啊!這是多麼美麗的校園啊，我們有理由不認真學習嗎?我愛我們美麗的校園!

國小三年級風景類的作文篇3

鬱鬱蔥蔥，沒有它；花開花落，是我家鄉不可或缺的。雖然沒有浩浩蕩蕩的黃河，也沒有清澈見底的灕江；雖然沒有雄偉的泰山，沒有紅葉的香山，但卻有著淳樸而獨特的美。

樹木在我們這裡很常見，但是沒有多少乾淨的河流。所以，我特別喜歡這條河。我喜歡它的稀有，可見它的珍貴。我更喜歡它全年的樣子。

春天，當草伸出它的頭，當大樹發芽時。河水解凍了，彈著優美悠揚的鋼琴曲“叮咚，叮咚”。

夏天，當樹木被遮蔽，當你知道在樹上唱歌。這條小河有蟬相伴。

秋天，當新鮮水果充足，金葉一片一片飄落。河跑過去，抓住了飛舞的蝴蝶，和它們一起玩耍，河裡的小魚也加入了樂趣。

冬天，家鄉的河像一隻大獸的嘴，冷風吹著熱氣，大媽們在這條河裡洗衣服挑水。水很暖和，冬天在這裡洗衣服是最好的選擇。雖然天氣很熱，但河上形成了一層薄冰，就像一條通向寺廟的路。

家鄉的水給我們的家鄉增添了一條銀髮帶；為家鄉的美麗做出貢獻；給我們的生活帶來便利。我愛你！家鄉的河！我愛你！我的家鄉！

一個陽光明媚的下午，媽媽帶我去科技站欣賞田園風光。

我們穿過一條路，沿著狹窄的小路走。快看！嫩嫩的綠草伸了伸，唱著歡快的歌，從土裡鑽了出來，就像一個給大地鋪上綠色地毯的春女。在田埂上，有金色的油菜花和綠色的麥苗。我穿梭於種滿油菜花的山脊之間。我遠遠地和油菜花在一起。他們有的迫不及待的想見春姑娘，有的含苞待放，靜靜的等著春姑娘去撫摸。一股淡淡的香味，不時吸引著調皮的蜜蜂和美麗的蝴蝶，圍著油菜花翩翩起舞。

花園中間有一條清澈的河。溫暖的春天輕輕地搖著河邊挺拔的楊樹和纖細的柳樹。陽光下，樹葉刺眼。河裡會有一些小魚。有時它們會偷偷探出頭來，呼吸水面上的新鮮空氣。他們似乎知道春天來了。突然覺得田園空氣清新，田園天空湛藍，田園風光旖旎，流連忘返。

田園般的春天五彩繽紛，會給我們帶來歡樂，讓人心曠神怡。

美好的心靈是一道靚麗的風景線作文350字

風景固然美，但最美的風景是什麼？我用心靈之窗尋找最美的風景。

在校園的操場上，我看到綠樹在微風中輕輕吹著，鳥兒在晴朗的天空中歡快地啁啾，陽光像一張巨大的金色地毯一樣灑在操場上。我想，這是最美的風景嗎？

在教學樓的走廊裡，我看到一排排整齊的樓梯。樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發光，欄杆上的橘黃色油漆讓人感到寧靜。教學樓迴盪著讀書的聲音，讓人感覺有一種學習的氛圍。我想，這是最美的風景嗎？

我悄悄走近老師辦公室，發現老師正在埋頭批改作業。在她的眼裡，她時而看到焦慮，時而看到喜悅；時而看到煩惱，時而看到喜悅。我在老師的苔蘚裡發現了一根銀絲。我想，這是最美的風景嗎？的確，這是最美的風景——，是老師為我們學習辛勤勞動的結晶；對我們來說，這是老師辛勤工作的結晶。

老師是我們的園丁，一定要以優異的成績回報老師！

美好的心靈是一道靚麗的風景線作文350字

美麗的自然是一道風景；天真無邪是一道風景；助人為樂是一道風景；努力，一道風景；埋頭苦幹是一道風景；父母無微不至的照顧也是一道風景。一道風景使我們著迷，並給我們的生活增添光彩。

美麗的自然是壯麗的景觀。從阿爾卑斯山無暇的雪，到愛琴海明媚的陽光，從西伯利亞廣袤無垠的森林，到德克薩斯州一望無際的平原。形成一個美麗的畫卷，在美麗的大自然中展開。

孩子的天真是一幅天真的風景畫。我彷彿看到魯的子孫築沙城擋住孔子的去路，天真地問應該是“讓城讓車”還是“城讓車”。孔子被迫繞道拜這孩子為師。這種景觀不是永恆的，但千百年來被無數人讚美和追求。

助人為樂是無私的景觀，不像轉瞬即逝的純真。一直被好心人儲存和講述。雷鋒，一個普通的中國軍人，在有限的生命裡，幫助了無數有困難的人，解決了無數別人的問題。但是他的生命太短暫了，上帝並不關心這個善良的人。但是上帝把他的精神留給了無數人。

老師的辛苦是一道耀眼的風景。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯”許多教師從年輕和強壯的時候就開始努力工作，直到白髮蒼蒼躺在病床上，回憶起他們一生為國家奉獻的支柱。

每一處風景都被我們傾倒陶醉：每一處風景都可能讓我久久不能忘懷。我以後會變成什麼樣的景觀？

美好的心靈是一道靚麗的風景線作文350字

我看到了久違的《讀者》安詳地躺在書桌邊，似乎一直在默默等待著我去欣賞她依然美麗的臉龐，去品味她那富有內涵的、睿智的、優雅的思想。我本想睜一隻眼閉一隻眼，但被她堅定的表情打動了。我下意識的抱起她，隨意翻到一頁。搶眼的標題《有我存在的這個美麗的晚》我停了。我每晚都存在，但並不美好。我想，不知道作者有多美。先看看吧。我不在乎跟著作者的思路走，但我被他一步一步睿智的思想深深吸引。我現在的意義是感受一點溫暖，感受一點美好。雖然明天和明年我可能有更重要的事情要做，但與這一刻相比，都是很次要的。如果我總要為未來做準備，我會錯過多少歡樂和幸福？事實上，生活就在我們面前。太深刻了，它知道我的心思，也知道我所有的痛苦。是的，我此刻的意義是什麼？只是煩躁或者無奈的嘆息，是看著時間流逝難過還是讓自己看著不理智？如果我總是為未來做準備，我會錯過多少幸福和快樂在我面前？大學四年是人生中最美好最浪漫的時期，是我們樹立理想，爭取成功的階段，也是最容易死去的階段。它的美在於它的珍貴，它的珍貴來自於它的不可替代性，它的不可替代性來自於它的不可替代性。四年的人生濃縮而精彩，它的豐富性在等著我們去體會和欣賞，很多風景也需要我們去欣賞吧？為什麼總是要為自己的未來擔憂？我會錯過多少美景？當你邁出第二步的時候，不就是因為你紮實的第一步嗎？生活就在你面前。我們是生活在時間和空間中的人。過去失去了，未來沒有得到，只能把握和佔有現在。一切都在我們面前。

關閉《讀者》，我好像什麼都懂了。看著桌子上堆著的書，我不再心煩。窗外的天空依舊灰暗，但現在我覺得是另一種美。

我明白了，該怎麼辦。我的朋友，你明白嗎？

美好的心靈是一道靚麗的風景線作文350字

在這樣一個美好的夜晚，我抬起頭，忘記了窗外的天空，希望得到一些安慰，乞求能給我狂躁的心一點平靜。但是我突然發現，這個想法對於我上方的天空來說是一種奢侈。北京的天空總是那麼不盡人意，那麼灰暗灰暗，壓抑的心更加壓抑，受傷的心更加憂鬱。我希望看到清澈的藍色，平靜、遙遠、神祕、陶醉的藍色，它能平靜人們的情緒，穿透人們的情緒。

心胸開闊的人，但我知道這是妄想。#61472;

所以我帶著我的損失走回我的辦公桌。我拿起書，不自覺地翻了起來。書上寫的我根本沒看。我只知道我看到的都是一頁頁排列的符號，讓我鬱悶！我把書拿在手裡，接過來放在手中，對自己枯燥的做法感到極度厭惡。最後我乾脆把書扔到一邊，準備給自己騰出足夠的空間發洩。其實我並不想發洩，只是壓抑已久的心絃真的需要一段時間來彈起。這是一種長期矛盾的心情，環顧四周，害怕生活的悲劇會在我身上重演；應該學習還是實踐，閱讀還是積累經驗？我迷失了，我在徘徊。時間在我手中悄悄溜走，不留痕跡，我只能嘆息抱怨。但是我怎麼能希望浪費我的青春和美好時光呢？嘆氣是懦弱的表現。有勇氣就大聲喊：為什麼？我會這麼矛盾嗎？我的未來是不是更美好的明天掌握在自己手中？做一艘能掌握自己的航向，駛向理想目標的船，而不只是一艘在海上茫然漂流的船，我能做些什麼？我覺得，有一種不服氣的精神。

美好的心靈是一道靚麗的風景線作文350字

下午放學，媽媽帶我和爸爸去沱河公園玩。

那裡的風景真的很美。有小花小草還有好多燕麥！花兒五顏六色，最多的顏色是白色，草是鮮綠色，一群蝴蝶在花叢中飛舞。遠遠看去，哇！好美！我被美麗的風景所吸引。

我爸爸媽媽去河邊抓蝸牛。他們說我不能去，因為我的鞋子很滑，很容易滑進水裡。

我看見爸爸媽媽抓了三隻貽貝。我很開心，吃了它們。

突然，父親的手被蝸牛劃破了。我父親不再抓蝸牛了。他先休息了一下，然後帶我去欣賞遠處的風景，我媽繼續在那裡抓蝸牛。

晚上，媽媽抓了很多蝸牛，我們一家三口高高興興的回家了

2008年4月13日星期天，天氣很好。我們同學一起去玩了。我們在路上大聲歡呼，儘可能地表達我們的喜悅——目的地到了，車停了。我和同學紛紛下車，下車一看，啊！那裡的風景真的很美！簡直美極了，就像神仙住的地方，美得沒話說！那裡的柳樹像仙女一樣垂下；那裡的水冒著噴泉，有些像小狗，有些像小貓，有些像害羞的小女孩，有些像-。那裡；那裡；那裡；有……-啊！這裡的風景真的很美！下次一定來玩！

校園是知識的海洋，是孩子的世界，是童年的搖籃。在我看來，校園仍然是一個美麗的地方。

校園裡最美麗的地方是花壇。花壇裡有一簇簇鬱鬱蔥蔥的小草，穿著綠色的舞裙，每天在微風中翩翩起舞。

花壇周圍有六棵高大的柏樹。即使面對呼嘯的風，它粗壯結實的樹幹依然挺立著，像守衛花壇的士兵一樣一動不動。

雨中的花壇有一種特殊的味道。淅淅瀝瀝的雨滴像小精靈一樣落在樹葉上，快樂地在滑道上玩耍。這時，浩浩蕩蕩的“戰士”變成了技藝高超的音樂家，輕輕揮舞著雙臂，發出“唰唰”的聲音，伴隨著風的“唰唰”聲和雨的“咕咚”聲，一起演奏出輕快優美的大自然交響曲。

花壇前面是一個寬闊的操場。每當鈴聲響起，一群群天真活潑的孩子就會從教室裡湧出來在操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的捉迷藏。一個接一個，笑容比太陽還燦爛。

校園裡有許多美麗的風景線。在美麗的校園裡的每一天，我常常想：要在這樣優越的環境中學習，就要努力學習，努力工作，將來更好地為祖國服務！

青島是一個風景優美的地方。銀灘上有一望無際的大海，雄偉的嶗山和小螃蟹。

海上有巨浪。為什麼巨浪一到海邊就散開了？原來海邊是沒有水的，浪一到岸邊就落下來了。

嶗山上有清泉，最雄偉的是瀑布。那瀑布從天而降，可以用一句古詩來表達，那就是《望廬山瀑布》。

青島太美了。我愛這個城市。

教官崔美茹

美麗的風景海南島重慶渝中區考五班高一高三學生你們去過海南嗎？去年我和父母一起去了那裡。陽光充足，景色迷人，風景優美，椰樹參天，檳榔香味，海空交融，形成迷人的熱帶風情。這真是一個度假的好地方！

海南島有美麗的亞龍灣，風景如畫的南山公園，聞名海內外的懸崖海角，清澈的萬泉河，東南亞獨特的風情村落。

在這裡，我只介紹海南最美的亞龍灣。亞龍灣是個半月形的海灣。那裡有美麗的海灘，有白色柔軟的沙粒，光著腳踩在上面很舒服。你還可以在沙灘上找到大大小小的漂亮貝殼，顏色各異，形狀奇特。這個地區的海水五彩繽紛，壯麗而清澈。可以看到各種珊瑚，有的像盛開的花朵，有的像分叉的鹿角，豔麗而美麗。

海上的人們可以進行各種水上運動。比如摩托艇駕駛，潛水，衝浪。我個人開著摩托艇在海上兜風，海浪的水花不時親吻我的臉頰；我還揹著降落傘，在摩托艇的牽引下快速爬升。當我飛上天空時，它就像一隻海鷗在空中自由飛翔。多神奇啊！

聽了我的介紹，你一定也想玩吧！

講師：盧世群

學會用詞生動形象地展示了海南的魅力

瑞德，圍著人群，

白色，動力傳輸。

紅白交錯，

現場角色。

在風中旅行，

賓士在路上。

那是長跑運動員。

站起來，

俯身，

那是跳高運動員。

瀟灑的舉起來，

輕輕轉動傾斜，

這就是基準。

與風中的礫石手牽手，

快速。

竿裡有一股竹味。

逐漸消失。

灑脫印刷有剛有柔，

被攻擊。

吹口哨，

時間在同一時刻。

沉默之後，

乾杯，雀躍，

交融相交，

它大聲傳播。

長跑運動員，

臉頰出汗，

流向下頜；

跳高運動員，

腳踏實地，

在沙子深處；

標杆管理，

緊握的右手，

手指搓在一起。

有節奏的歌唱，

那首有節奏的歌，

把他們送上樓梯，

雖然高度不均勻，

但還是開心。

鮮花的儀式，

掌聲會，

為了贏，

為了風景，

燒開了。

這是顏色的聚合，

那是歌唱的力量，

那就是悼詞的興起，

只是為了風景。

賽場上的運動員們，

你就是路，

獨特的風景！

九江是一個風景優美的地方。九江有很多名勝古蹟，其中九江市的甘棠湖是我最喜歡的地方。

清晨的甘棠湖是白色的，像仙女的白色圍巾。太陽出來後，陽光映在湖面上，湖面波光粼粼；一艘遊輪在湖裡游泳，湖面泛起漣漪。這個湖被一排排的樹環繞著。尤其是在春天和夏天，隨風飄揚的垂柳使湖岸看起來非常美麗。夜幕降臨時，湖邊的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈都亮了起來，五顏六色。這時的湖水，湖中的遊船、亭臺樓閣、小橋流水，湖邊的樹木、房屋，美極了！

甘棠湖東北角的延水閣是一個歷史古蹟和風景優美的地方。據說是古代名將周瑜的將軍站。這裡經常有許多遊客來訪。燕水亭廣場白天很熱鬧。這裡有很多人跳舞、聊天、唱歌、下棋、打牌、釣魚。它是甘棠湖的另一個景點。

甘棠湖位於市中心，以其歷史遺蹟和美麗的自然風光而聞名。它是人們旅遊、娛樂和放鬆的好地方。我非常喜歡這個地方。

春天，樹木長出新枝，長出綠葉，春風溫暖地吹著。人們出去散步，孩子們放風箏。

夏天，生態山上的樹木鬱鬱蔥蔥，高大的樹木遮住了藍天。魚在生態山上的池塘裡游來游去，有的懶洋洋地晒著太陽，有的在玩耍，有的在覓食。魚塘旁邊有一個花壇。花壇裡有各種各樣的花，有紅的，有黃的，有白的。

秋天，樹葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，在地上落下厚厚的一層，這將在來年給地球增加肥料。

冬天，樹木和地面覆蓋著厚厚的積雪，世界覆蓋著銀色。孩子們來這裡堆雪人，打雪仗，打雪仗。

啊！生態山真的很美。

楠溪江永嘉有一條河。它的水就像一面鏡子。你在空中仔細看，好像水下的石頭在空中飛，讓人恐慌。我用手輕輕潑水，水就像年輪一樣，一次比一次多。小魚們被我的舉動嚇得都遊走了，彷彿在說：大怪物來了！快跑！我脫下鞋子，大步走進水裡，潑水，抓小魚。小魚吹出來的泡泡在水面上“爆炸”，我的水花如玫瑰，浪漫中帶著激情。夏天，許多來自楠溪江各地的人聚集在一起游泳，這使得寂靜的楠溪江更加熱鬧。坐在竹筏上，小船用竹竿划水，小船在水面上劃了兩道“傷痕”，使楠溪江“受傷”。夏天的炎熱灼傷了我們，但楠溪江的涼水滋潤了我們的肌膚；讓我們用它的淺水游泳；讓我們因它帶來快樂的水而快樂。楠溪江不受風雨傷害。幾千年了，還是那麼美好。也正是因為如此，我才會每年來看楠溪江，看它清澈見底，看它碧綠的河水，看它水中的魚和人，看它水上的竹筏船。雖然楠溪江沒有西湖那麼優雅美麗，也沒有黃河那麼壯麗，更沒有鏡湖那麼安靜，但是在我心中卻是最美的，因為它是楠溪江，和其他河流不一樣。永嘉鑲嵌的楠溪江成了人們心中的鑽石。

我最喜歡的風景之一是——校園

我不喜歡桂林的著名景觀，也不喜歡廬山瀑布的氣勢恢巨集，但我喜歡我生活了兩年的校園。

春天，當你走進校園大門時，你可以看到一個充滿活力的場景。草坪上的草已經探出頭來詢問春天的資訊。走在校園的長廊上，可以看到一排排盛開的玉蘭花，它在向我們微笑！還可以看到教學樓前矗立的高大雪松，與宿舍樓遙相呼應。

夏天是花開的季節，五顏六色的花朵用五顏六色的顏色點綴著校園。校園草地上的花池裡，盛開著細細的菊花、濃郁的玫瑰和孤獨的百合，每一朵都散發著醉人的芳香。學生們在花叢中從中東竄到西方，像一群活潑的小生物在花叢中飛來飛去。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞，為美麗的校園扇風。樟樹的校園在烈日下挺立，給別人遮陰，楓樹伸出茂密的樹枝，給鳥兒舒適的巢穴。塔鬆兵再熱，堅守崗位，寸步不離。草坪上的草變得更加茂盛，像一塊巨大的綠色地毯。

秋天，走在校園的長廊上，還是看到了大宋站著不動，卻沒有看到它掉一根頭髮。草坪上的草已經枯萎了，但他們並不感到悲傷。他們好像在說：不要緊，春天來了，我們又要起來了。突然我看到楓葉像紅蝴蝶一樣在空中飛舞，然後像一塊巨大的地毯一樣飄落到地上。

冬天，寒冷的北風來了。一片片雪花落到校園裡，很快校園就被銀裝素裹，太美了！學生們興奮地下樓打雪仗，堆雪人，笑啊笑啊。雪花四處飛濺，同學們一下子忘記了寒冷，冷得像春天。激情和笑聲打破了平靜，頓時熱血沸騰。此時的校園是一個純白的世界。

這是我們的校園，春天可愛，夏天熱，秋天暖，冬天暖。歡迎大家來我們學校參觀。

講師：張小珍老師

你也可以貢獻_

今天在鎮上上學，坐在車裡，看著窗外。沿途的風景比我們的小村莊更美。正是秋收的時候。人們在地裡幹活，拖拉機一直隆隆作響。

剛出村，路兩邊的樹帶向後飛奔，秋風躡手躡腳地掠過樹梢，驚起金葉。歸根結底，“落紅不是無情之物，化為春泥更護花”這句話應該得到回答。

現在是十月，已經是深秋了，金黃色是北方的主打歌，眼睛迷人的花落了，沒有馬蹄鐵的淺草也從來沒有被秋姑娘們穿成金黃色。乍一看，似乎要舉行一個盛大的儀式，滿山都是金黃色的地毯。

秋收的人在田裡勞作，豐收的喜悅充分體現在臉上。這一刻，他們是參加盛大儀式的人，一個個渾身金光閃閃，就像小金人一樣。

當我開啟窗戶時，一陣水果香味飄進了我的鼻孔。真香。我覺得不僅僅是水果的香味，還有簡約和家的味道。此時此刻，這幅美麗的圖畫一定是上帝畫的！

路上有風景，陪我進校園！

（國小四年級，）

寒冷的冬天過去了，美麗的春天迎來了。空氣中有一點寒意，散發著蠟梅的花香。微風吹著我們的臉，好像它們在撓癢癢。很好玩！

一群候鳥從南方飛回。他們在空中嘰嘰喳喳，好像在討論他們在南方看到的東西。一對白頭翁在低空滑翔，彷彿在欣賞春天的美景。綠草探出頭來，高大的百年桂花樹茂盛，墨綠色的樹葉隨風搖擺，很有意思！柳樹姑娘長出了綠色的枝葉。她正在河邊照鏡子。她一定覺得自己的辮子太漂亮了！

快看！孩子們在放風箏。有可愛的小魚風箏，橢圓陀螺風箏，漂亮的蝴蝶風箏。形狀真的不一樣！

春天真是一幅美麗的山水畫！

（國小二年級，）

“跳，跳，跳……”聽著，農夫的叔叔又在耕地了。到了一定的時候，農村的人就會去田裡犁地，然後種新的蔬菜。

到了農村，一眼就能看到大片稻田。春天，稻田是綠色的，塗著綠色染料。初夏，農民將種植早稻。早稻收割時，即七月下米甸，初秋左右變成金黃色。一陣風吹過，成熟的稻穗在陽光下向我們點頭微笑。7月份就要播晚稻了，農民伯伯辛苦了。他們一邊忙著收早稻，一邊忙著種晚稻，這才真正符合了唐代詩人沈李的“五穀皆辛苦”！

有些人在茶山上提著茶籃，在夏天收集夏茶。據說這種夏茶很涼，對人體有好處。採茶人還會唱茶歌。

秋天，大米是金黃色的。風一吹，就像大海翻了一層米浪。太美了！有些水果蔬菜需要一個溫暖的環境，所以有——的特殊處理才能在溫室裡生長，這樣我們才能再次吃到美味的水果。

“跳，跳，跳……”農夫的叔叔又在耕地了。雖然這個聲音聽起來不那麼好聽，但卻帶給我們收穫的喜悅。在風中，它走得又遠又遠.

（國小五年級，）

國小三年級風景類的作文篇4

我們的校園叫八林子弟國小是一所朝漢民族聯 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這裡環境優美教學手段先進培育了一批又一批的人才。

走進校園展現在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學大樓，它高大，雄偉，我們每天就在著幢大樓裡讀書、習字。教學大樓兩側各有一個菱形花壇，每當盛夏到來的時候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這裡爭奇鬥豔。參加比美的花有薑絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花。。。。。。她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金。。。。。。真是美極了!再花壇中，最謙虛的要數害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧!而在百花中最美的要數那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀!走進花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看!小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來採蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們三五成群，玩得多開心呀!這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園。花壇的兩側是一排高大挺拔的大柳樹，它們個個枝繁葉茂，從遠處看，微風吹來，多麼像仙女的長髮呀!走近了，你會發現，它們是一個綠陰大傘，為我們遮擋了陽光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的後面是一人多高的圍牆，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環境。

啊!我們的校園多麼美麗，我為能在這樣的校園裡學習而感到自豪!

國小三年級風景類的作文篇5

庭前花開花落，天空雲捲雲舒，歲月變幻莫測。而她的一番話，像是一道流星帶著絢爛的色彩照亮了我的整個世界，成為了我心中最美的風景。

輕輕翻開花季的扉頁，我簡直不敢相信，曾經的那個人會是我自己。從前，我害羞，自卑，不敢抬頭。害怕別人的目光，總是習慣性地像受驚的鴕鳥，把頭深深的縮在脖子裡。又像一株溫順的含羞草，有一顆透明玻璃心。內向加上害羞，讓我的眉間深深的打上了一個解不開的結。

但是媽媽最終發現了我這種性格。在親戚來時不敢說話，只是悶悶地獨自坐著，不和小夥伴玩。其實我的內心是沸騰的，我也很討厭自己這種性格，什麼都不會說，不會做。然而我不知道應該怎麼改變，就只能獨自呆坐，看起來頗為落寞淒涼。她開始並沒有說話，怕傷害到我敏感的內心。陪我呆了一會之後，她問我：“為什麼不和小夥伴一起玩？”我沒有回答，只是內心已經掀起了驚濤駭浪。我也想去，可是萬一他們討厭我，排斥我不和我玩怎麼辦？我心中轉過萬般思緒，嘴上卻一個字也沒說出來。她緊緊的盯著我，好像要把我內心的想法看透。溫柔的嗓音一字一句落在我的心中：“沒有什麼可怕的，如果你享受孤獨這座花園，你就在這靜靜坐著，這是你的性格，沒有人會因此討厭你。如果你渴望熱鬧和喧囂，那你就去行動，無論任何事，不要被還沒發生的事情阻礙了想法。相信自己，你一定會更好。”我好像聽見乾涸的心田被雨水灌溉的聲音，從未有人如此瞭解我，如此準確的看透我的內心。曾經，也許是我把自己看的太低，卑微到塵埃裡卻綻放不出花蕾。那麼，就從這一天起，我開始勇敢的踏出了第一步。

“相信自己，你一定會更好”這句誇獎時刻迴盪在我的耳邊，讓我做回了我自己。那時，是我自己甘願把花季裝訂的極為拙劣。她的這一番話點醒了我，時刻掠過我的耳畔。現在的我，和昔日的我判若兩人……

庭前緣起緣散，天空行雲掠過。時光在歲月的軌跡裡明滅不定，那一番話仍然是我心中最美的風景。

國小三年級風景類的作文篇6

校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園裡來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？

校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學校去簽到；清潔工拿著大掃帚掃樹葉；值日生也拿著掃帚掃自己班的衛生區。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。國小生們揹著各色書包去上學。有的同學看了看錶，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室裡還喘著粗氣。

校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們在教室裡靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、籃球門、乒乓球檯、鞦韆架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。

我喜歡校園的早晨，她充滿了生機，充滿了詩意。

要說最熟悉的地方莫過於家了，每天放學回家；人的一生差不多都要呆在家裡。

有人是這樣說的：“家啊！天天看來看去也沒見他有什麼變化呀，有什麼好看的呢？真是不明白。”還有一個小孩說：“恩~家啊，我的理解是這樣的，家是一個充滿血腥的戰場，考試考得不好就要回家捱罵，太單調，沒樂趣！”我試著問過他們，為什麼這樣說呢？其實大人嘮叨也是為我們好，因為我們是他的親骨肉，為什麼他們不去嘮叨別的孩子呢？”碰到這樣的答案，我會說“不”。最熟悉的地方往往也會有一處風景線，但這風景不是說這兒非常的美麗、漂亮，而是人世間獨有的幸福和溫暖，在家裡有父母的呵護，出了這個家門沒人在保護你了。

每天放學回到家，大家一定可以想到父母第一句話會問：“餓了嗎？”，這聲音非常親切，這是家裡的一處風景線，有些家長會讓孩子作業做認真點，別馬虎，也是家裡的一處風景線。

風景有多重含義，不是漂亮的地方就一定是風景，擁有幸福快樂的地方也是風景！

可是我們擁有那麼好的風景卻不知足，在家裡我們被父母侍奉為掌上明珠，其實也是一處風景，這是愛的風景。

所以，我們要珍惜這一處處風景線，風景如同繁星數也數不清，又如同泡泡會在瞬間破滅，只有這樣我們更應該珍惜。

但是，每一處風景都會給你一個好的心情。

在我的家鄉酉陽，有一個風景迷人的地方。那就是桃源洞。桃源洞可出名了！它是國家4a級景區，還被稱為世外桃源、養生之地、人間仙境。

一走進那個又窄又小的門，沁人心脾的桃花香撲鼻而來。停步抬頭一看，正在迎接我們的正是那一片桃林。你一棵棵桃樹上張揚舞爪的枝丫上面接著一朵朵鮮豔的桃花，有紅的、還有粉紅的當我看到這一朵朵爭奇鬥豔的桃花時，我就想起了一句詩：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

在那花叢中的一隻只可愛小蜜蜂正在熱火朝天的採著花蜜。還有那一隻只蝴蝶穿著各式各樣的花衣服在空中炫耀著自己優美的舞姿呢！

跟隨著桃林那條蜿蜒曲折的小路繼續往前走就是洞裡了，這洞高約三十幾米，寬約二十幾米。真是百聞不如一見。再往裡走，只聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是右旁的那條小溪正在唱著自己自編自導的歌！還有那幾條金色的小金魚正在水中快活的游來游去，其實是在給小溪伴舞呢！你抬頭一看，就能看見一條木板梯一隻延伸到洞頂。如果你仔細看那些巖壁，你就會發現巖壁上有許多小石窟。聽說，那是古人專門藏書的地方，它的名字叫天屋藏書窟。

這就是我家鄉的名勝景區桃源洞。它就像一位化妝師，把酉陽城裝扮的格外美麗！