帖對聯作文模板7篇

寫作文幾乎是我們語文學習中接觸最多的一項，為了使作文得到高分，我們需要認真回顧才行，本站小編今天就為您帶來了帖對聯作文模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

帖對聯作文篇1

大年三十，我和哥哥一大清早就去貼春聯。

哥哥搬來梯子，將梯子靠在大門的旁邊。他爬上去清理高處的舊對聯，我在下面清理。我們清理得可仔細了。

清理完舊對聯，哥哥先在牆上打上糨糊，然後，叫我遞春聯。我問哥哥先貼哪一聯。這還不簡單嗎?哥哥爬下梯子，一會兒，拿起一聯看看，一會兒，又拿起另一聯讀讀，一會兒，又抓抓後腦勺。一看這情形，八成哥哥也不知道怎麼貼。正在這時，劉老師剛好從門前走過。我急忙上前問：“劉老師，這春聯怎麼貼呀?”劉老師笑著說：“大門的右邊貼上聯，右邊貼下聯。”“那上聯和下聯怎麼分呢?”哥哥迫不及待地問。劉老師接著說：“那得看對聯的最後一個字，最後一個字是第三聲或第四聲的是上聯;最後一個字是第一聲或第二聲的是下聯。”“哦!原來是這樣。謝謝老師!”

我和哥哥按照老師的指點，認認真真地貼好了春聯。這次貼春聯又讓我學到了新知識，我真高興!

帖對聯作文篇2

弟弟整天都扳著手指頭算到春節還有幾天，我粗略地算了一下，學校放寒假都十天了，作業好像還沒有完成一半，“哎”今年的春節沒有往年的輕鬆愉快了吧！爸爸和媽媽一樣忙碌的不可開交，大家都在忙著自己的事情。

爸爸好像不想讓我那麼勞累地學習，所以總在旁邊打趣，要我放鬆一點，我苦笑著，雖然無奈，可總會被爸爸的故事趣聞所吸引，爸爸對我說：“閨女，今年你可要幫我貼對聯啊！”我點點頭，爸爸就去忙別的事去了。三十年一天的早晨，爸爸掛起了一萬個頭的鞭炮，他大聲地宣佈，今天不學習，從那時起開始過年了，說完他給弟弟拿出新買的玩具還有小孩玩的安全煙花，說讓弟弟也樂呵樂呵，媽媽拿來給我新添的衣裳，全家人都臉上洋溢著節日的歡樂。爸爸安排我和他一起貼對聯，於是我們開始做各種準備，奶奶幫我們把漿糊打好了，我端著漿糊，爸爸拿著嶄新的掃帚和春聯，我們一起到大門口，開始貼春聯。

鞭炮響起來，一萬個鞭炮響了好長一會兒，弟弟高興地一直在歡跳，媽媽在旁邊不停地訴說著什麼，反正鞭炮響著，誰也沒有聽見。鞭炮響過，門前留下紅紅的一大片。我用刷帚蘸了一些漿糊，把漿糊塗到大門上，可是我還沒有塗完，有幾滴漿糊滴下來，有一滴濺到我的嘴角上，差一點就進到嘴裡去了，爸爸連忙叫我去洗臉，我笑著說，

爸爸，你買天天向上了嗎？給我也貼一張。爸爸笑著說，沒有，福到有，給你個福吧，說完大家都笑了起來。

洗完臉後，我繼續貼春聯這次我聰明多了，汲取了上一次的教訓，小心翼翼地把漿糊塗到的門上，爸爸把對聯貼到大門上，“哇，好喜慶的節日氣氛呀！”貼完大門，我們又去貼院內堂屋各個門上的對聯，很快我們家的

房門、屋裡屋外到處都閃耀著節日特有的紅光，一張張春聯，一個個大字，都像一張張笑臉。大家都在對我說：“小姑娘，你真棒！來年一定取得輝煌的成績。”

提過新年，貼春聯，家家戶戶都恍然一新，洋溢著節日的喜慶，我和爸爸望著那些喜慶的春聯，禁不住都笑了，下一年我還要和爸爸一起貼春聯。

帖對聯作文篇3

清晨，我睜開雙眼，天矇矇亮，可是已經7點5分了。我連忙穿好衣服跑到爸爸媽媽的房間。“爸爸，起床了，我們一起貼對聯吧!”“好的。”爸爸爽快地答應了。15分鐘左右，我們就把東西準備好了。

“先貼大門。”爸爸笑呵呵地對我說。他爬上了梯子，把先橫批貼上去，“向上一點，向右一點，向下一點點，再向右一點點，ok!”我像指揮官指揮著爸爸。貼上下聯了。“這個偏一點沒事的。”我心裡唸叨著。可是貼上去的對聯中間好像有一個調皮的娃娃，挺著個大肚皮。瞧，把這邊按下去了，那邊又鼓了起來，來來回回總是弄不平整。總以為貼對聯容易，如今我和爸爸可費了九牛二虎之力才貼好，我累得腰痠背痛。“真累啊，我的頭都仰疼了!”我不耐煩地叫了起來。“別急別急，還有兩幅沒貼呢!”爸爸不慌不忙地說道。這時媽媽走了過來說：“你們貼對聯的順序錯了，應該是先貼上聯，再貼下聯，最後貼橫批。”我和爸爸恍然大悟，原來貼對聯還有順序要講究呀。

我倆額頭不時滲出汗珠……

剩下的兩幅終於貼好了。嗨，還要貼門畫。爸爸把舊的門畫撕下來換上買來的新門畫。門畫上有一個大大的福字。門畫貼好了，當我看到爸爸貼好的門畫，疑惑不解地問：“爸爸，你怎麼把‘福’貼倒了?”爸爸笑著說：“這就是‘福到家’的意思。”

天和人和全家和，福多財多喜慶多，和氣生財。

帖對聯作文篇4

過年了，家家戶戶都在忙著幹活，當然，也少不了貼對聯。

大年三十，我們家，奶奶家，姑姑家，都在忙碌，我在自己家裡也幫忙幹活——貼對聯。

我拿起對聯又是摸，又是蹭，愛惜的不得了，知道為什麼嗎?因為這回的對聯是我親手寫出來的，我看了一遍又一遍，總覺得看不夠，我來到門前，拿著沒用的毛筆和漿糊準備開工了。

我搬個凳子放在門口，顫顫巍巍地站了上去，一手拿筆，一手拿漿糊，做好了要幹活的架勢，不知道是因為要貼自己寫的對聯還是因為什麼，我也真是按綵球的乞丐-----高興的發傻，我兩手都拿著東西，卻不拿對聯，那我怎麼貼呀!我也真是被自己的蠢給逗笑了。

調整好後，我一手拿毛筆，一手拿對聯，漿糊放在凳子上。我先把牆最上面抹一道，最下面抹一道，然後我把對聯的最頂和抹的最上面一道對齊粘了上去，接著根據對聯的寬再抹一道豎的，不完全抹完一豎列，再抹一道橫的，再把對聯用手壓著慢慢向下捋，捋到剛剛抹到的地方然後接著向下抹，一直貼到最底下才算貼好一張，另一張我也這樣貼，很快就貼好了。

到了中午，我回到奶奶家，一到門口，映入眼簾的也是我寫的對聯，我心裡美的滾水泡米花——開心，我真是太高興了。

帖對聯作文篇5

明代江西吉水出了一個著名學者，名叫解縉。他通曉琴棋書畫，諳熟詩詞曲賦，才思敏捷，出口成章，幽默風趣，尤其善對對聯，留下了許多佳話。

解縉，出身在一個貧寒家庭，從小就立志刻苦讀書，欲大濟天下。

解縉九歲那年，塾師帶他到江中去洗澡。塾師脫下衣服掛在樹叉上，隨口出對：

千年古樹當衣架

解縉望著滔滔江水，應聲答對：

萬里長江作浴盆

洗完了澡，他們走在回家的路上，迎面遇見一位過客，向他們打聽一戶人家的住處。過客話音剛落，解縉用手朝街心一指，吟道：“楊柳東西擺，石獅左右蹲，紅杏牆頭出，綠蔭有家門。”過客見他小小年紀才思敏捷，十分稱讚，就問他是誰家的孩子，父母做什麼營生。解縉笑盈盈地說出一副對聯：

父親肩挑日月

母親手轉乾坤

過客想了半天，莫名究竟。塾師笑著告訴他：“先生有所不知，他家以賣豆腐為生，母親終日推磨磨豆腐，父親挑著豆腐沿街叫賣，不正是‘肩挑日月、手轉乾坤’麼？”過客一聽，讚歎不已。

解縉家的對門住著的是一個良田千頃、家財萬貫的縉紳趙員外。

有一年臘月三十，趙員外府上張燈結綵，殺雞宰鵝，準備歡度春節。解縉家卻是家徒四壁，鐵鍋冷灶。解縉心想，過年了，也該帖副春聯慶賀一番。他望了一眼對門趙員外家那片青翠蔥蘢的竹園，取出筆墨紙硯，提筆寫了一副春聯：

門對千棵竹

家藏萬卷書

大年七年級，趙員外出門看見這副春聯，大為惱火，窮人過年，還窮快樂。他叫來奴僕，下令把滿園翠竹砍得精光。解縉看到這個情景，明白這是趙員外陰暗心理使然，心中既十分痛恨又十分痛快，他又在對聯的末尾各加上一個字，變成：

門對千棵竹短

家藏萬卷書長

趙員外一見，怒氣沖天，下令把竹蔸連根統統拔掉。解縉一見，又在對聯的末尾各添加了一個字，變成：

門對千棵竹短無

家藏萬卷書長有

趙員外見了氣得說不出話來，把自己的鬍鬚拔下了一大把。

從此，解縉的名聲傳遍了吉水一帶。

吉水有位賦閒在家的尚書，聽說解縉對聯好生了得，卻不相信，故意派人請來解縉，準備出幾個上聯要他答對，要他當眾出醜。

尚書派人請來解縉，卻不讓他從大門進府，而是從一條低窄的夾道里進去。解縉拒而不入。尚書聞訊後走出府門，吟出上聯：

小犬無知嫌路窄

解縉昂首挺胸，應聲對答下聯：

大鵬有志恨天低

尚書只得邀他從大門走進官邸。

走進客廳，剛一落座，尚書一位幕僚已經吟出一則上聯：

天作棋盤星作子，誰人能下

解縉應聲對答下聯：

地為琵琶路為弦，哪個敢彈

尚書見解縉身穿綠袍，又出一則上聯：

出井蛤蟆穿綠襖

解縉朝尚書望了一眼，只見他身穿大紅官袍，順口吟出下聯：

落鍋螃蟹著紅袍

尚書十分氣惱，但強作鎮靜，又出了一則上聯：

二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸（句）

解縉毫不客氣，立即反擊：

一馬陷足汙泥內，老畜生怎能出蹄（題）

在座的人無不掩面而笑，唯有尚書老爺張口結舌，滿面羞愧，只好藉口身體不適而退。

吉水有位頗出名的秀才，人稱紅秀才，聽說解縉詩詞屬對精通，很想與他比試比試。一天，紅秀才找到解縉說：“我昨天來親戚家做客，先乘牛車，後乘驢子，最後乘馬，還是馬跑得快；來到主人門前，馬一叫，雞鴨受驚亂飛，被天空中的老鷹抓去一隻。於是我想到一副對聯，特寫出來，向世兄請教。對聯是：

牛跑、驢跑，跑不過馬

雞飛、鴨飛，飛不過鷹

解縉一看就知道：這上聯隱含著他文思敏捷，行文來得快的意思；這下聯暗喻他是老鷹，是會抓小雞的。意思是將要把解縉當作小雞一樣抓住。解縉治學嚴謹，向來就看不慣那些徒具虛名而無真才實學卻又喜歡賣弄才華的人，他哈哈一笑說：“我也送先生一副對聯。”於是提筆寫道：

牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺

山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空

紅秀才看罷，頓時滿臉羞愧，氣得渾身發抖，可又無言以對，於是拂袖而去。

帖對聯作文篇6

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，把我從遐想中拉回到現實，我立即坐得端端正正。門被輕輕推開，只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣佈：“今天我們學習對聯！”該話題並未引起大家的興趣，倒是引來幾位同學的不屑：“對聯天天見，

誰還不知道？”

老師神祕的一笑，並不作答。他打開面前的電腦，介紹說，對聯是對偶句，分為上聯、下聯和橫批。一般為句式相同，字的意思相對。貼對聯時要注意，因為古時人們讀書都是從右往左，所以上聯貼右邊，下聯貼左邊，橫批貼中間。在一副對聯中，你們想寫多少字都行，簡單的甚至只有一個字。

老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯讓我們對下聯。“上。”“下！”“大。”“小！”同學們喊道。“‘人’呢？”老師問，“‘物’。”“不對，是‘豬’！”幾個同學搶答。老師又是狡黠的一笑。“我們來把上聯連起來，並加上‘我是’兩個字。”老師眯起眼睛，準備釣大魚。

我們可愛的劉同學“噌”的站了起來，瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道：“我是上大人。”劉同學喊道：“我是下小……”硬生生地把最後一個字咽回了肚子。老師揶揄道：“說啊？”小劉乖乖地低下了頭，接受全班同學排山倒海的笑聲。我禁不住讚歎：“薑還是老的辣呀！”

老師接著轉換了話題講到，明朝時日本倭寇常常入侵中國，並出了一個“三光日月星”的上聯伺機挑釁。而我們也對出了“四書風雅頌”的下聯，長了中國人的志氣。

最後，樊老師說：“大家學了這麼多，給你們一次實戰的機會吧。這兒有一副萬年聯，也就是可以永久使用的對聯。銀□辭舊歲，金□迎新年。大家只需要根據所需，更換方塊中的字就ok了。”

我們大家一起開動腦筋，“銀龍辭舊歲，金蛇迎新年”這幅對聯就脫口而出了。

“新年到，為大家送上一幅春聯，帶來濃濃的年味兒，祝你們新年快樂，萬事如意！”

真是一堂有趣的課，原來對聯也有這麼多是我所不知道的呀！樊老師帶領著我們穿越了幾千年，瞭解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲，因為我是中國人！

五年級:xxx

帖對聯作文篇7

每年的除夕人們都會在門框上貼對聯，並燃放爆竹煙花。

貼對聯的歷史還要追溯到幾千年前。那時的人們安居樂業，和睦幸福。但是每一年的除夕，都會有一個叫“年”的怪獸來騷擾人們，它會把人們的雞羊都吃掉。於是每一年的那一天人們就把窗門緊閉，不敢外出。後來人們試探到那個怪獸怕紅色、光和聲響，所以人們就把紅紙裁成門框大小的條貼在門框上。那一天的晚上點許許多多的燈，使光非常強，人們還把竹子放在火堆裡燒，火堆裡的竹子發出噼噼啪啪的聲響。這樣就把“年”趕走了。第二天人們互送禮物表示祝賀。後來人們把紅紙寫上字帖到門框上，這樣就形成了對聯。再後來人們發明了火藥，就取代了以前燒竹的方法。

其實關於對聯還有許多有趣的事呢！晉代書法家王羲之的書法精妙，很多人想得到王羲之的筆跡，所以他家的對聯一貼出去就被人取走。後來王羲之想了一個好辦法，他把一幅對聯寫好後，裁成兩半，一半寫的是：

福無雙至

禍不單行

王羲之叫人把這幾個貼出去，果然無人去取，但王羲之的夫人看了很生氣，王羲之卻說：“夫人莫急，明日再看。”等到第二天大清早，王羲之叫人把另一半貼上去，就成了一幅好對聯了：

福無雙至今日至

禍不單行昨日行