對聯作文通用6篇

多鍛鍊寫好作文才能提升自身的語文成績，為了提升我們的語文成績，我們一定要將作文寫好，下面是本站小編為您分享的對聯作文通用6篇，感謝您的參閱。

對聯作文篇1

對聯，是中國傳統文化之一，早在秦朝時期，人們就有貼對聯的習俗了，但那時候的對聯被稱之為桃符。對聯一般寓意著生活美好，人丁興旺，國家富強等喜慶的事物，一直流傳至今。

今年的春節，我和爸爸媽媽進行了一場有詩意的遊戲——對對聯。

遊戲規則：對聯分上聯和下聯，上聯的最後一個字以仄音結尾，下聯的最後一字以平音結尾，中間需格式工整，語言優美，富有詩意和美感。最後評審對聯，最終獲勝者可把自己寫的對聯貼在家裡最醒目的位置。待爸爸講述完遊戲規則，第一場對決就正式開始了。

媽媽先發制人，隨機出了一個上聯，“春回大地”，爸爸毫不猶豫的接出來了下聯，“燕啄新泥”。媽媽也不緊不慢的答到“綠遍山川”。望著他們得意的笑，我心裡想：薑還是老的辣啊。我蓄勢待發，理清思路，春是名詞，回是動詞，大地也是名詞，名，動，名。有了，我趕緊答到，“月照廳堂”。

聽到我的回答，爸爸媽媽模仿著古裝電視劇裡的臺詞，一齊拍手道“真是佳句，妙，真妙呀！”就這樣，我在第一輪的遊戲中拔得頭籌。

緊接著下一輪比賽又開始了，我和爸爸媽媽重整旗鼓，準備迎接挑戰。這一次，可沒有之前那麼簡單了。這一次的對聯題目是，“春回大地百花豔”接下聯。這次我早有準備，在詩詞課上，我專門練過這則對聯。我心裡暗笑，看見爸爸媽媽這兩位“江湖老手”陷入了沉思，我心想：“這次冠軍又是非我莫屬了。”經過了一番思考，我們一家三口給出了相應的答案。我首先亮出了我的答案“春回大地百花豔，福滿人間福氣濃。”媽媽的答案是“春回大地百花豔，喜到人間喜氣盈。”爸爸先露出滿意的笑容，緊接著緩慢的展開了自己的答案“春回大地百花豔，喜到人間萬事新。”我和媽媽目瞪口呆，紛紛數起了大拇指。無疑這次是爸爸奪得了冠軍。

最後進入了終極比拼，我們一家三口都拿出了自己的“殺手鐗”，準備一決高下。這次的上聯是“玉犬辭舊歲”接下聯。我們一家人深思熟慮，反覆斟酌每個字，一句話都反覆推敲。時間轉眼就到了，我們一家都亮出來題板。爸爸對的是：“玉犬辭舊歲，金豬拱福門。”媽媽對的是：“玉犬辭舊歲，金豬迎新春。”而我是：“玉犬辭舊歲，金豬送福來。”亮出各自答案後，我們一家三口看著對方，都大笑起來。這次的遊戲全員勝出，我們把自己喜歡的對聯貼在牆上。望著自己的作品，我們心滿意足的笑了。

經過這次對對聯遊戲，在歡笑中，我真正體會到了中華民族的文化博大精深，體會到學知識的樂趣，以及中華文化的無窮魅力。

對聯作文篇2

春節前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯，好帶回老家張貼。可是剛練了一個學期毛筆字，擔心寫不好，我心裡還是有一點抗拒的。

“這對聯也太難寫了。比打電腦遊戲還難。真麻煩，還不如去買一副。”

“我看，你就是想玩遊戲吧！”

“對啊，讓我玩一下吧？”

“不行，必須寫完老家的對聯。”

要命啊！畢竟練字跟寫對聯是不一樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。

一個小時過後，終於找到了筆感。第一次寫對聯，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心裡還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關係到整個家族的聲譽。

“一帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得一邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎麼寫成這個樣子的？杯具啊！

媽媽看到我一籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了一下怎麼寫好這兩個字，我才恍然大悟。

寫到“年年”兩個字，我滿腦子裡都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心裡樂滋滋的，一下子就走神了，寫得一個大“年”一個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是一肥一瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯終於寫好了。

我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯上，前功盡棄！

“不寫了。”我生氣地要哭。

“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯，我拿稿費去買，行了吧！”

“不可以，你這樣做才真正是前功盡棄。對聯壞了沒關係，還可以再寫，吃一塹長一智，就當練字。”

說得倒輕鬆。為了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。

對聯寫好了，我站得腳都發麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終於完成了一件大事。

對聯作文篇3

今天，我正在玩電腦。突然，老爸興沖沖地跑了過來，說：“兒子，看看，我帶來了什麼。”說完，就從懷裡掏出一些大紅紙包，我一瞧，腦袋裡就出現了兩個字：紅包！一想到這裡，我便伸出手將大紅紙包全部搶了過來，迫不及待地開啟來看。可是大紅包裡並沒有錢，只有幾張紅紙條。我不死心，把所有的大紅包都開啟，可是得到的結果都一樣，我十分地掃興，對老爸說：“老爸，這些是什麼東西啊？”“哈哈，這些是對聯，今天我是讓你貼對聯的。”

“貼對聯，”我立刻來了興趣。“那好吧，我今天就貼一次。”

貼對聯首先要選一幅好的對聯，我把剛剛掏出的那一幅幅對聯全部開啟，十分認真地挑了起來。挑對聯可是一個十分需要專注的活兒，看來看去，覺得這個好的時候，又覺得那個好，覺得那個好的時候，又發現還是原來的那個好。最後，我決定選了一幅對聯，於是，我拿出剪刀和膠布，開始貼對聯了！

先把膠布粘到對聯上，然後將膠布剪斷，光是這一小小的“工程”，我就忙活兒了大半天。這是因為膠布老是剪不斷，還差點剪斷我的一根手指頭，氣得我怒髮衝冠，用力一剪，差一點就剪到對聯了。剪好了對聯，該貼了，我走到門前，貼了起來，對聯終於貼好了。我鬆了一口氣，大聲地念了起來：“中宇清和紫微高照，銀花璀璨金龍飛騰。”這時，老爸走了過來，笑咪咪地說：“好，完成了任務，我帶你出去玩！”“耶！”

這一天，我很開心。

對聯作文篇4

大年二十七，我帶著筆墨紙硯到鄉下為老人們寫對聯。

剛進院子，我發現老人們還都在教堂裡做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂裡搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日裡，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。

我提起筆，在腦海裡構思好字型的大小後，快速地寫下了“以”字。寫完後一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，於是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第一張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字型，一筆一畫，仔細地寫好“馬”字。“哇，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子。”爸爸的誇獎讓我信心倍增，接著我流暢地寫完了一幅對聯。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這乾淨素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。

這時禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的誇我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯，結果一下子就預約了十餘幅對聯。有一位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，你幾歲了啊？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直誇我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與誇獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是一種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，一桌紅紅的對聯，一位認真的少年，一群可愛的老人，便成了整個院子裡最美的一道風景。

我將一幅幅寫好的對聯卷好，送給老人家。夕陽下，小院裡，他們手捧對聯，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日裡盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！

哦，原來幸福就是這麼簡單！明年，我一定再去給老人們寫對聯。

對聯作文篇5

大年的初四，天氣晴朗，陽光明媚，天氣暖洋洋的，柳枝由硬變軟，由黃變綠，流露出一絲春天的氣息。我們一家人去夫子廟觀燈。夫子廟的燈會早在明代初期已有了觀燈這個習俗，距今已有六百多年的歷史了。距當時的史書記載：明太祖洪武五年（公元1372年）的元宵節，朱元璋下令在秦淮河上燃放水燈萬盞，相傳為一代盛事。“秦淮燈船之盛，天下所無。兩岸河房，雕柱畫欄，綺窗絲障，十里珠簾……直到今天，秦淮河畔夫子廟一帶，仍然有元宵燈市的習慣。現在的`夫子廟的燈市燈會是從正月七年級至正月十五，特別是元宵節那天晚上去夫子廟觀燈的人會多達幾十萬。

我們離燈市還很遠的時候，就已經看到燈市中五顏六色、各式各樣的花燈懸掛在空中。走進燈市，各種各樣的花燈，熙熙攘攘的人群，加上賣燈的吆喝聲，熱鬧極了！今年是牛年，表現牛的燈，式樣特別多，有大有小，有的牛燈頭昂首向上像是在高叫，有的前腿後扒，後腿後蹬，翹起尾巴，向前撲去，表現出牛的巨大力量。我買了一頭小金牛燈，它身上披著一層金光閃閃的“牛皮”，翹著牛角，一條細長的尾巴撅在後面，讓整個牛顯得十分威武。燈市裡，除了牛燈以外，還有活潑可愛的兔子燈、神奇十足的老虎燈、頑皮的卡通燈……荷花燈也是很引人注目，含苞待放的“荷花”上趴著一隻惟妙惟肖的“小青蛙”，彷彿在荷花上睡覺呢。

遊玩夫子廟，讓我過了快樂一天！

對聯作文篇6

今天是九月一日，星期三。一開學的下午的留校班，鄭老師就問我們：“你們一早回來是有沒有見到中門那裡的對聯？上面寫了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來，最後我們討論完畢了，張昊翔舉起手來，說：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’。”鄭老師說：“是的，就是這句話”鄭老師開始進入主題了“現在就是六年級了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來使你想到了問題或者說說你得到了什麼啟示？”鄭老師見我們又很少人舉手，便說：“讓我來提示一下，在這五年裡面你到底學到了什麼？是什麼讓你們的童年奠基未來什麼？

回家時，我一邊走一邊想。

我反覆的想在這五年裡面我到底學到了什麼？在這五年裡面我到底學到了什麼？在這五年裡面我到底學到了什麼？在這五年裡面我到底學到了什麼？在這五年裡面我到底學到了什麼？……終於我想到了：我學到了助人為樂、愛讀書、知識，人生，生活，感恩，更重要的是開心……；我又想是什麼讓我的童年奠基未來什麼？什麼讓我的童年奠基未來什麼？什麼讓我的童年奠基未來什麼？什麼讓我的童年奠基未來什麼？……終於我想到了：是六年的知識基礎，是人品，更是夢想。只有這些才能踏入美好未來，這些才是真正的未來。我想把對聯改一下：

用六年基礎影響一生，讓童年夢想奠基未來

並把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢想童年就快過去，讓我們玩吧，讓我們學習吧！