魚荷花作文5篇

我們在寫作文的時候需要用多鍾修辭方法來完成，只有不斷加強寫作練習，我們寫出的作文才是優秀的，下面是本站小編為您分享的魚荷花作文5篇，感謝您的參閱。

魚荷花作文篇1

在暑假的一天，我和我的家人一起去觀賞荷花，當我們來到隋唐遺址的時候，看到爭相怒放的荷花，我不由得欣喜萬分。

遠遠地望去，一片片荷葉挨挨擠擠，鋪滿了整個荷塘，那幾朵亭亭玉立的荷花，像極了點綴在綠地毯上的美麗的花紋。荷花的顏色可以說得是奼紫嫣紅：白如玉、粉似霞、紅勝火，紫色的像是一位位穿著紫衣的仙女在荷葉上翩翩起舞。

荷花真是千姿百態：盛開的荷花好似一位開朗的小女孩，正高興地向你招手，向你微笑;而半開的荷花好似一位優雅嫵媚又害羞的少女，坐在荷葉上，用手託著下巴，靜靜地沉思著，看到有人過來，立馬害羞地捂著臉;可沒開的荷花也有自己的韻味，它就像一位熟睡的小嬰兒，不知道什麼時候會醒來;凋謝了的荷花也不甘示弱，驕傲地展示出了自己嫩綠的小蓮蓬，好似穿著綠衣裳的舞女，正在鞠躬謝幕呢!

一陣風走過，荷花又開始忘情地跳舞了，這舞姿優美動人，令人久久無法自拔，這舞姿翩若驚鴻，人間哪得幾回聞，美麗的荷花在風的協助下，不知疲倦地為我們遊人舞了一曲又一曲，一曲又一曲……

荷花啊，美麗的荷花，你的花香令我沉溺，你的舞姿令我陶醉，啊!可愛的荷花，美麗的荷花!你的美麗令我讚歎，你的精神令我品讀。我愛你，荷花，我要學習你那出淤泥而不染的品質!

魚荷花作文篇2

夏天來了，池塘裡的荷花開了。遠遠望去，一架飛機一樣的小蜻蜓停在一朵荷花停機坪上。

小蜻蜓自言自語地說:“夏天來了，荷花開了，天氣暖和了，我們蜻蜓飛出來了，吃蓮子，喝椰汁，好舒服呀!”說著，說著，小蜻蜓便流著口水在荷花停機坪上睡著了。

“哎呀，哎呀呀……”小蜻蜓覺得一股清涼舒適的露水澆在了它的整個身體上，它急忙問荷花停機坪旁邊的一個花骨朵說:“荷花寶寶，我身上和你頭上的露水是怎麼一回事兒呀?”

荷花寶寶說:“這是雨，是一種春、夏常見的自然現象，我們植物是很需要雨的。等一會兒，下完雨後，我有個驚喜給你，你等著吧!”荷花寶寶顯得很神祕。

小蜻蜓迫不及待地問:“荷花寶寶，有什麼驚喜呀?你快點告訴我，快點告訴我吧!”

不知不覺，雨停了，太陽出來了。這時，荷花寶寶笑眯眯地說:“抬頭看天。”“哇!好漂亮的顏色呀!是誰畫上去的?”荷花寶寶說:“誰會有那麼大的本領，哪能上那麼高呀!讓我來告訴你吧，這是彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。彩虹是太陽穿透雨的顆粒時形成的，這是光的折射現象。”這下，小蜻蜓恍然大悟，它說:“謝謝你，荷花寶寶，讓我知道了這麼多知識。時間不早了，我該回家了，再見，荷花寶寶!再見，荷花停機坪!”

在美麗的彩虹的映襯下，小蜻蜓快快樂樂地回家了。

魚荷花作文篇3

今天早上，媽媽開車帶我去水川溼地公園的荷花池玩。遠遠望去，碧綠的荷葉連成一片，朵朵粉紅的荷花點綴在上面，在陽光的照射下，像一顆閃閃發光的粉色寶石。我們買好船票，划著船進入了一片荷花搭成的快樂天地。大大的荷葉上，一滴滴小小的露珠，晶瑩剔透，風一吹它在荷葉上頑皮地滾來滾去，似乎在對我說：“小朋友，你好呀!”這時，一朵粉紅色的荷花映入了我的眼簾，中間還有一個淡黃色還沒有完全長大的蓮蓬，我想：到了一定的時間，它裡面一定會住著一個個綠色的小胖子，剝了皮吃起來甜甜的，清爽極了。不遠處有的荷花還沒開，荷花的花骨朵上細下粗，像極了一個大水滴。正好有一隻蜻蜓好像飛累了似的，落在了花骨朵上，這正所謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊!船又行駛到了蘆葦叢旁，一根根細細的蘆葦好像一個又一個婀娜多姿的少女，在那裡翩翩起舞。不知不覺，租船的時間已經到了，我們戀戀不捨地下了船。這時，我看到了一個叔叔拿著一根長長的樹枝在撈著什麼。於是，我好奇地跑過去看了看，原來，叔叔是在撈螺。只見，叔叔在一根長長的木棒上掛了一個口罩一個撈螺神器就做好了。我向水裡望去，果然有很多螺。叔叔撈上來一個螺，還送給了我，我連忙向叔叔道謝，這螺是棕紅色的，我不禁想起了田螺姑娘的故事，它會不會為我做飯呢?

時間不早了，我們又該回家了，心裡真是捨不得呢!

魚荷花作文篇4

翻過了一頁又一頁的日曆，時間過得飛快，已是冬天。家鄉的冬天並不冷，相對於北方呼呼的寒風，紛紛的大雪而言，它是仁慈而善良的。只是即便它仁慈善良，大地也還是一片死寂。

就像這一池枯萎了的荷花。

圓圓的荷葉已經發黃，是衰落的土黃色；葉莖也直不起來，軟塌塌的，有的還折了，有的甚至倒在水上，悠悠地飄著；花也已經不見影了，除非十分仔細地看，才能覓見那如同大海中一粒沙子的粉色，完全沒了生機。一整片望去，一整片死氣沉沉。

讓人見了不免輕輕嘆息，嘆息它往日的燦爛。

荷葉你挨我擠，滿滿綠色，徹徹底底地遮住了一池的碧水。從中冒出了粉色的荷花，出水芙蓉般，驕傲地挺立著，不時還隨風舞動曼妙的身姿。有些荷花，害羞了，用花瓣把自己的臉頰遮蓋起來，欲合欲綻。滿池的生機勃勃，叫人駐足觀望。

差太多了，差太多了。

如今的荷，已經衰敗了。它走過了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，走過了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，走過了“秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳”，最終走到了生命的盡頭。昨日的它讓人期待，讓人讚賞，讓人眼前一亮；今天的它讓人輕嘆，讓人憐惜。

奈何生命總有大起大落，終有一亡。到底逃不過這一劫，所有生物都如此，當然也包括荷花。

我問我的朋友：“你看過荷花嗎？”

“當然啦！荷花可美了！”她一邊回答著，一邊拿出自己的手機，“喏，這是我今年拍的荷花的照片，你看你看。”

我接過她的手機，裡面滿是荷花的千嬌百態，很美。

我一瞬間懂了什麼。

在最美好的青春年華里，荷花綻放過最美麗的自己，驚豔了歲月，黯淡了星河；得一日輝煌，無憾，已經無憾，即使墮落衰敗死亡。

魚荷花作文篇5

“接天連葉無窮碧，映日荷花別怏紅”。一看這句詩，就是寫荷花的，因為我喜歡荷花，在那外婆家的荷花塘，是值得我回憶的。

那次在外婆家過年，表姐們全都來了，還帶著三四歲的小孩，我拉著幾個小孩走到荷花旁，對她們說：“瞧瞧，這就是荷花”。他們一個個搖著腦袋對著荷花左看右看，風笑著朝荷花吹氣，我說：“來玩‘荷花教室’這個遊戲吧，我當老師，妹妹當班長，其它人當學生”。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句，她認真地說：“好！好！”哎，也不知道聽進去了沒有，我們開始了遊戲時間。

我走進“教室”，站在“講臺”上，大聲說：“上課。”妹妹：“起立！”我又說：“小朋友們好！”妹妹帶頭說：“老師好，坐下。”我暗自一驚，接著說：“今天上荷花課！大家仔細來觀察荷花”。他們像三四年級學生一樣聽話、聰明，仔細觀察起荷花！五分鐘過後，我宣佈：“觀察荷花時間結束！”可他們仍然對著荷花指指點點，我生氣了，坐在一旁不理他們，他們見我生氣了，拉著我跳舞，我一開始不理會他們，可我漸漸的不那麼生氣了，也和一幫小孩“瘋”了起來，可大人們也太掃興了，我們沒“瘋”多久，就叫吃飯了。我小聲說：“切！真掃興！”我們不情願地去吃飯了。

這讓本身就喜愛荷花的我，更加喜愛荷花了。現在，荷花在我眼裡，就像金子一樣寶貴，感謝那一次荷花塘的歡樂，讓我懂得植物的寶貴。