關於以爭論為話題的作文三篇

圍繞同一主題作深入闡述，這就是作文的美麗所在，作文提高我們語言組織能力的同時，也有利於我們表達能力的提升，以下是本站小編整理的關於以爭論為話題的作文三篇，一起來看看吧。

關於以爭論為話題的作文

課間，小趙同學突然神祕地問我：“是先有雞還是先有蛋？”看著他那張壞透了的臉，我心說：“我要是說先有雞，你就會說沒有雞哪來的蛋？我要是說先有蛋，你就會說沒有蛋哪來的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過誰！”正遲疑著，他露出得意的微笑，說：“‘大學問家’也有答不出來的時候，嘻嘻……”一個“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋。”果不其然，他也說了我預料的話。

於是我倆爭論起來，這場爭論如風展水面，漣漪層層。不久，越來越多的同學加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點：根據達爾文的進化論，人是由草履蟲逐漸演變來的`，那麼雞很可能是一個低階物種進化來的；先蛋派的觀點：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周圍空氣變化也很快，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁徵博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無可奈何……

就在爭論得如火如荼的時候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時存在”這一派系，說既然雙方觀點都是對的，兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支援，倒戈之人越來越多，好一場爭論啊！人人都有觀點在手，人人都有“法寶”無窮，教室就成了硝煙瀰漫的戰場，霎時，便覺得天昏地暗，日月無光。隱隱約約間，不知誰在那兒信口雌黃，不知誰在那兒滔滔不絕，也不知誰在那兒面紅耳赤……教室裡人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的爭論脣槍舌戰著。

上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺莞爾，其實這個千年爭論，誰對誰錯有什麼重要呢，重要的是這個問題可以持續激發我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。

關於以爭論為話題的作文

在那鳥語花香的春季，一群學生正在充滿書香的教室裡激起了爭論，幾十裡外都能聽到他們的爭辯聲。到底發生了什麼呢?原來，一位語文老師正講到了一篇課文，這是一篇說明文，是關於科學帶給人們的利與弊。老師就提出這樣一個問題：現代的科學技術對我們是有益還是無益呢?就這樣一場激烈的辯論賽就拉開了帷幕。

“當然是有益了，現代科學技術的不斷髮展，給我們提供了許多幫助。電腦的出現就給我們帶來了方便，我們有什麼不懂的事，這位‘小老師’就可以讓我們恍然大悟，而且以後買東西也可以省一些力氣，直接可以網購。”一位同學雙手交叉，一副很神氣的樣子。

但他的姐姐可不服輸，一副神氣十足，又堅毅的樣子，反駁說：“誰說科學技術不會給人類帶來危害呀?現在科學，技術太先進了，各個國家的核武器都在不斷製造，每一個核武器的發射，都讓地球母親傷痕累累。如果再這樣下去，就會毀了這個和諧而美麗的家園。”一陣雷鳴般的掌聲赫然響起，大家都對她的說法表示贊同。

這位男同學好像也被他姐姐給震懾住了，她的姐姐又乘勝追擊說：“現在的人類有了，先進的生產技術，變得越來越懶。有些工廠讓機器人為他們工作，用機器人代替了人類，使有些工作者找不到工作，無法維持生計。現在的人們，還肆意地砍伐森林，使現在的森林資源匱乏。許多小動物們都失去了自己溫馨的家，甚至無法生存。一旦動物滅亡了，人類也無法生存，這些都是我們人類一手造成的!”她的語氣更加堅定了，雖然她弟弟說的也沒有錯，但還是羞愧地低下了頭，臉紅紅的，一句話也說不出來了。這時窗外的鳥兒拍手叫好，為一個知心朋友而感到高興，這位男生的姐姐說的一翻話，表達了它的心聲。

就這樣，一場激烈的爭辯畫上了圓滿的句號。其實，現代科技對人類有益也有弊，孔子說過，世界萬物都有其對立面。並不是任何東西都是完美的，每個人每個事物都有它的缺點和優點。

關於以爭論為話題的作文

我們班同學很喜歡爭論問題，因為在爭論中我們能夠有很多收穫。

我還清楚地記得三年級上學期的一節數學課上，蘇老師問我們：“零除以任何數都得零。這句話是對還是錯？”有的同學回答“對”有的同學回答“錯”。到底是對還是錯，我們激烈地爭論了起來。蘇老師把我們按照正方和反方分成了兩個組。

吳鬆昊是正方代表，他迫不及待地說：“蘇老師講過，0÷9=0；0÷99=0；0÷999=0。這就是說0除以任何數都等於0。那麼這道題就是對的。”

我認為吳鬆昊說得不對，立刻站了起來，說：“吳鬆昊說的不對，因為零是沒法除以零的。”

吳鬆昊非常不服氣，大聲說道：“零為什麼不能除以零呢？”

我回答：“因為零是不能做除數的呀。想想看，把一個西瓜分成零份，怎麼分呢？也就是說零做除數是沒有意義的。”

看我們熱火朝天得爭論，蘇老師說：“因為我們是不能把任何一樣東西分成零份，所以零不能做除數。那麼這道題就是錯的。”

通過這次這次爭論，我們對零不能做除數有了更清楚的認識，我很喜歡這種爭論。