漢字真有趣作文300字8篇

一篇優秀的作文可以記錄我們的點點滴滴，為了理清寫作文的思路，我們可以在動筆之前將提綱列好，本站小編今天就為您帶來了漢字真有趣作文300字8篇，相信一定會對你有所幫助。

漢字真有趣作文300字篇1

漢字的歷史源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。

那一天，趙老師滿面春風地走進教室，開啟電腦，讓我們看字謎ppt，“凶橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學們猜出來了，大家個個都興致勃勃。看完了字謎“ppt”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎，我們都很快猜了出來。接著輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峰皺著眉頭，歪著嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點點畫畫，不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺著眉，過一會兒就在桌上點點畫畫，搖搖頭。過了很大時間，他們終於忍不住了，說：“算了，算了還是公佈答案吧！”我心裡暗暗高興，差點笑出了聲，說：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地說：”原來漢字這麼有趣呀！”

我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！

漢字真有趣作文300字篇2

在這次語文綜合性的學習中，我最喜歡“有趣的漢字”的活動。

這個單元裡的內容生動有趣，都可以玩遊戲，十分輕鬆。連幾個上課總是不太認真的同學，這回也聽得津津有味。到了做遊戲的環節，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學習委員靈機一動，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱讚，我前面的小葉子嘟了個嘴說：“明明是我先想出來的。”我在後面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室裡學習氣氛可濃了。最後老師又出了一個題目：“石頭蛋醃鹹菜。”班長想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師讚揚道：“真厲害！不愧是班長啊！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎麼就不知呢？”小鵬這下沒話說了。快下課了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話後，鬨堂大笑，連老師也笑出了聲。一節課就這樣匆匆而去了。

在這次綜合性學習的活動中，我體會到了學習漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！

漢字真有趣作文300字篇3

下午上興趣班的時候，老師在黑板上畫了一個大大的“o ”，我覺得很奇怪：“老師畫這個東西是幹什麼用的呢？”我就問老師，老師說：“你們覺得這個東西像什麼呢？”同學們的答案千奇百怪，有人說像零；有人說像雞蛋；有人說像圓圈；有人說像字母“o”；有人說像鼻子；有人說像耳朵；還有人說像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺得很像零，然後我就舉手跟老師說出自己的答案。

老師叫我們把“o”添上幾筆變成一個東西，有人說加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴說變成我們愛思考的腦袋；有人說加許多虛線就變成太陽發出光芒；有人說加花瓣變成花朵迎風開放；還有人說加上幾條波浪線說變成西瓜......可有趣了！

更有趣的還在後頭呢，我選了其中的太陽，編了一個小故事：“夏天到了，太陽公公烤著大地，非常熱。在空中，烏雲伯伯熱得受不了，就跟太陽公公打起來，結果烏雲伯伯贏了，天空烏雲密佈，大雨哥哥來做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺得真舒服啊！”

……

漢字真有趣作文300字篇4

在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚。可是，你能夠往想過，離開了漢字，我們的生活將變得多麼乏味！無法與別人交流，無法學到一些新的知識，無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

我們要感激倉頡，是他創造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫字的方式和說話的方式來表達我們當時的心境和表達將來要幹什麼事情。

漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂！

一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風韻。

漢字，千姿百態，無奇不有。在奇妙的大自然裡，漢字最為可嘆！它的出現成為了人類的起線！

漢字真有趣作文300字篇5

漢字是我們中國的傳統文化，今天，我走進了力字的王國，那個國王還給我猜了幾個字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽出來從下照，人人都說味道好，這個字謎，你們猜出來了嗎？這個字就是”香”，漢字是經過了漫長的演變，可有些人總是亂用。

有一個故事，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把枇杷錯寫成了”琵琶”。縣官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有一客人應聲道：”若是琵琶能結果，滿城蕭管盡開花”。看這就是將枇杷誤寫成了琵琶鬧出的笑話。

在我的身上因為寫字粗心大意，也鬧出過笑話的事呢！有一次我上網買了一本輔導書，我誤把烏蘭浩特寫成了鳥蘭浩特，結果我等了三個星期還沒到，我原以為是被騙了，怒氣衝衝地給廠家打電話，廠家說，上網查了根本沒有鳥蘭浩特這個地方。你看這多了一個點，不但鬧出了笑話，還耽誤了我的學習。由此可見，正確規範的書寫漢字，正確的運用是多麼重要啊！

一個漢字是表達一個人的語言情感，是人類最高智慧的結晶，作為一箇中國人，我應該自豪，應該學好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。

漢字真有趣作文300字篇6

今天早上在上學的路上，我在路邊的牌子上看到兩個字"藍島"，我說："媽媽，你的棉襖就是藍鳥牌的"，媽媽笑了："你再看看，那是藍鳥嗎？"我仔細一看才發現，由於自己的粗心，把"島"錯看成"鳥"了。

媽媽告訴我，小鳥要停落在樹枝上，所以下面是一橫，而小島像一座小山所以下面是一個"山"字，哦，這下我就牢牢的記住了，媽媽還告訴我，中國的漢字可有趣了，我們要認真學習、仔細分辨，只有這樣才能記清、讀準。我同意媽媽的觀點，馬上又舉了個例子："二小、二小，頭上長草，這就是一個蒜字"，媽媽說"我的寶貝都會舉一反三了，真棒！"

我們的漢字真有趣！

漢字，是中華文明幾千年來智慧的結晶，儘管還有其他多種文字，但是漢字經久不衰，延續至今。從倉頡造的象形字，再到甲骨文……一直到現在的行書，說明了中華漢字的古老，博大精深，但你發現了沒有，漢字還是很有趣的。

這天，老師上了一節網課，叫做“漢字真有趣”。可剛上完漢字的起源和發展，老師出了個字謎，讓我們猝不及防：“一月七日。”我們沉思了半天，什麼字呢？下面從開始的喧鬧無比剎那間變的鴉雀無聲，連同學們說話的聲音都聽不到。同學們有的低著頭，望著書本，有的抬起頭，茫然的望著天花板，有的看著螢幕，不知道在思考什麼。生怕老作 文 吧師點到自己。我想：一個月不可能有七天吧？“七日”是什麼？“月”又是什麼？我的大腦飛快地轉動了起來，這時我忽然想到，七個日，七在上面，日在下面，是旨字。再加上一個月，合起來是脂字。我連忙舉了手，老師說我答對了，他送給了我熱烈的掌聲，我不禁高興得跳了起來，雙手揮舞著，非常激動。猜字謎真有趣啊，我得好好了解一下。

課後，查資料，發現漢字有趣的一個地方就是諧音，諧音就是兩個字的發音一模一樣，但是字意不同。從古至今許多歇後語都有諧音，比如：草船借箭—有誤（霧），梁山泊的軍師—無（吳）用，孔夫子搬家—盡是書（輸）……還有不少有趣的故事呢，相傳，古時有一新上任的縣令，他想讓管家去買一根竹竿，由於縣令是外地人，口音與當地人不同，管家將竹杆聽成豬肝，於是到集市上買了豬肝，順便敲詐了兩個豬耳朵，放在自己兜裡。回來後縣令一見大怒，說：“誰叫你買豬肝的，你的兩個耳朵哪裡去了？”管家一聽，嚇壞了，忙從兜裡掏出兩個豬耳朵，對縣令說：“兩個耳朵在這裡。”

看到這裡，我自己都忍不住笑出了聲，漢字是不是很有趣呢？當然它的有趣之處不僅僅在於這裡。

在查資料的過程中，我們就拿包這個字來說吧，包字加上不同的偏旁，它的意思也不一樣。比如說包字加上衣字旁，是袍字，就跟衣服有關；包字加上提手旁，是抱字，和手的動作有關；它加上三點水，是一個泡字，和水有關。哦，我一楞，原來一個字加上不同的偏旁，它們的意思也各不相同。

漢字，是歷史最悠久的文字，也是使用人數最多的文字，也是最有趣的文字。但是沒有運用好就會鬧笑話，還可能會犯錯誤。作為中國人，我們需要更好的學好每個漢字，用好每個漢字，才能讓中國漢字走得更遠，走向世界！

漢字真有趣作文300字篇7

今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關於《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。

到了學校，我一直盼望著語文課的到來，準備展示我們組的幻燈片！因為，這是我們小組8個人一個星期的“心血”呀，終於，第三節課的鈴聲響了，我很興奮！

首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿，很豐富，關於漢字的知識，沒少一樣！老師說他把七年級的知識都教給我們了！

然後，我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯別字，字的來歷，書法作品……最後，老師給我們的評價是：過渡句用的很好！

那時，我高興極了，因為，整個幻燈片裡的過渡句都是我寫的！那時，我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂！

接下來，我們組又展示了一次，那是因為，柴浩在我們之前就已經做好一份了，他做得很不錯，畫面非常精彩，引人注目！

今天，我得到了很大的鼓勵！學習到了很多關於漢字的知識，第一次站在講臺上給同學們展示作品，還得到了老師和同學們的肯定，我真快樂！

漢字真有趣作文300字篇8

我原來以中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天鄭老師給我們班級上了一節漢字實踐活動課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切而又有趣。

上課的時候，鄭老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，我想：為什麼不能夠將禾字偏旁呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！經過鄭師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那麼橋就會失去橋的作用，而且還會淹死人的。

日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！而且，只要稍微多加或減去一個比劃，就變了樣子，還變了讀音……

通過鄭老師給我們上的一堂漢字實踐活動課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！