不止一次我努力嘗試作文5篇

作文能夠培養我們的批判性思維和創造力，通過寫作文可以培養我們的思維敏銳性和邏輯思維能力，以下是本站小編精心為您推薦的不止一次我努力嘗試作文5篇，供大家參考。

不止一次我努力嘗試作文篇1

一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻跌倒摔傷帶來的痛苦；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達遠方。

晨曦初照，像剛睡醒的少女，溫柔地將光灑向操場，灑向每個在運動場上散發光的運動員們。100米短跑的獲勝者，站在領獎臺的最高中心位，臉上的笑臉是他成功後的喜悅。我看著，心裡暗暗埋下了必勝的決心……

微風輕拂，撩起就位的運動員的劉海，女子八百米長跑即將開始。“各就各位，預備……”隨著一聲槍響，我們都好似離弦的箭，迎著風，任由風拍打著臉。觀眾臺上的觀眾都在為我們加油打氣。強烈的好勝心此時在我們每個人的心裡萌芽了。我漸漸加速，超過一位運動員，我的好勝心得到了一絲滿足，不夠，我是想成為最高中心位的人，我努力嘗試，嘗試超過前兩個迎風前進的運動員，可卻又被拋於腦後。氣喘吁吁的我已無力融入這場艱難的追逐賽。一圈半，是速度賽，已經基本拉開了距離。我不服氣，又一次咬緊牙關邁開腿，此時的陽光正照在前一位運動員的身上，我追隨光，努力靠近光，我做到了！我超過了她，她的光照射在了我的身上，我心裡暗暗自喜，但沒等我得意多久，光轉移到了最前方的那個運動員身上，離我大概五十米左右，我強烈的好勝心告訴我，只要我超過了她，我就可以成為最高中心位的那個人！我又一次想嘗試，嘗試成為光。跑道外的觀眾不停地喊著“加油”。兩圈半，是耐力賽。此時的我已經筋疲力盡。可我想成為光，我又一次追隨光。這時的風不像開始那樣溫和了，拍打在臉上如針扎般疼痛。最後半圈，是衝刺賽。我拋開一切，只想爭奪最亮的光。又一次，我努力嘗試，眼神變得堅定，衝向不遠處的終點。我超過了她！我到達了終點！此時，最暖，最亮的光照在了我的身上。我如願站在領獎臺的最高中心位，享受著觀眾們的喝彩，我的臉上露出了笑臉。

就這樣，不止一次，我努力嘗試，我相信我會到達陽光燦爛的遠方，那時，一路上的荊棘化作鮮花，一路上的寒風會漾滿笑意，不止一次，我努力嘗試，我堅信，陽光總在風雨後。

不止一次我努力嘗試作文篇2

一路，上望著陽光的燦爛，卻忘記了沙礫帶來的疼痛；一路上面對著多少困難，我努力嘗試，想要穿越滿路的荊棘，只為了到達頂峰。

當站在學校的廣場上時，我就知道我是一個沒有運動細胞的人。更沒有跳遠的細胞，很快，我就遇到了困難。開著其他同學縱身一躍就想寫點了一個彈簧一般，一跳就跳得好遠。再看看自己，剛跳到半空中，身上就像泰山壓頂一般重重地落在地上，更別說要跳的更遠了。看著同學們都為自己感到自豪，臉上都洋溢著笑容。看著他們自己怎麼也笑不起來，心裡反而是酸酸的。

我知道，我必須要比其他人付出更大的努力。於是我在操場上跳了一遍又一遍，在家也同樣如此，每次腳都跳的生疼生疼的，但哪一次不是甩甩腿再次跳了起來。日復一日我也有了小小的成就，比原來跳得更遠了，感覺背上的泰山輕了許多。

可後來，同學們都說我的動作太生硬了，落在地上都會發出像地震般的聲音，不夠輕盈這樣是跳不遠的。說的也是，再跳時我就感覺前面有一座大山一樣擋住了我的去路，怎麼也不讓我通過。

為此我實在忍不住去問了老師，老師告訴我條時要掌握技巧與動作的要領。還叮囑我要時常練習，千萬不可以鬆懈。

回到家中，老師的話還我腦海中縈繞著，想著想著我似乎想明白了什麼：原來以前是我的動作不夠正確，沒有掌握技巧。

感覺我眼前的大山也小了許多，小得足以讓我跨過去。

現在我能夠跳得更遠了，能和同學一樣為自己感到自豪了，嘴裡鑲著蜜一樣甜孜孜的，抬頭望著天空，給自己一個大大的微笑。

我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的地方，到那時沙灘變成了一朵朵雲朵，路上的荊棘變化成了花朵，吹來的風洋溢著溫暖與笑意。

不止一次我努力嘗試作文篇3

我第一次接觸古箏是在四年級，在琴行中第一眼看中了古色古香的它，於是我開始努力嘗試學習。

當我開始接觸一首不算簡單的曲子時，有些犯難，曲子不僅要求會認譜，節奏準，還要求一個音節對一根手指。這對當時的我來說，可是個巨大的挑戰。初學古箏，手還很生，認譜也很艱難，每彈一行，都要付出很多精力，終於，在這首曲子對完一遍譜後，我崩潰了：為什麼這麼難啊！彈過一遍，手就開始痠痛無力。我不禁懷疑自己，開始自暴自棄：我可以嗎？這麼難學，還要練五遍！我開始緩緩摘下手指上的玳瑁，有些呆滯的坐在轉椅上，一遍又一遍的打量潔白的天花板。自己。真的可以練好古箏嗎？但是轉念一想，這是我自己要求的，做不到就對不起自己。

於是，我開始不止一次的努力嘗試。

我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然後一部分一部分去練。每天都堅持練一部分，把每一小部分都練熟，最後連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣裡，一次一次忍著手的痠疼，一遍一遍甩過手後繼續執著地練習。

終於，在上課時，我獲得了老師的讚揚。當時突然覺得，自己付出的精力，痠痛的手，都是值得的。

有付出就有回報，有一次又一次的努力嘗試，就會有讓人滿意的結果。

不止一次我努力嘗試作文篇4

嘗試就像一朵鮮豔的花朵，它綻放著；嘗試就像遙遠的星光，它閃爍著；嘗試就像潔白的雲彩，它飄蕩著。——題記

我努力嘗試過的事情，有很多可最令我難忘的就是那次嘗試學騎自行車。

第一次，失敗而落

我國小的時候爸爸給我買了一輛自行車藍色的，我很是喜歡，它愛不釋手。

於是便開始嘗試騎自行車，我跨上車開始慢慢騎，可是因為第一次平衡感太差，這從車上摔了下來，把我刮掉了一層皮，讓我疼了好半天。

第二次，尋找技巧

在我的手好的差不多的時候，我開始了第二次嘗試。我先跨上車，然後想用腳支住地，但我太矮了，腳挨不到底地，我只好把身子傾斜，用一隻腳支住，另一隻腳踩著腳蹬。我便開始慢慢的騎，我騎著騎著發現我的平衡感沒有那麼差了，竟然可以騎好幾米但我又差一點從車上摔下來。我很高興，因為我已經掌握了一些騎車的技巧。

第三次，熟能生巧

我又開始了，但這次我並沒有摔倒。我已經可以一直騎了。我已經可以完全掌握騎車的技術了，所以國小我都是騎自行車上學的，但到了國中就改騎電動車了，但我仍然沒有放棄練習自行車。

爸爸和媽媽在我的時候並沒有教我，只是為了讓我自己學會嘗試。

不止一次我努力嘗試作文篇5

日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河裡，往事一遍遍回放，一些記憶隨風想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……

嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……

時間停止了轉動，我又回到那熟悉的地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉動著筆尖，在練習紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經學了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我幾張紙，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經的自己。

回到家中，母親詢問我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鍾，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。

我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那裡努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。

一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……

如今，我已經考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠湧上眼角……

是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！