...飛翔作文模板6篇

一篇出色的作文能夠給人以啟示和鼓舞，在寫作文之前，提前列好提綱是非常必要的，它能幫助我們更好地組織思路，以下是本站小編精心為您推薦的...飛翔作文模板6篇，供大家參考。

...飛翔作文篇1

山高，沒有夢想無法跨越；水深，沒有夢想無法涉足；路遠，沒有夢想無法抵達。

回家途中，我獨自坐在車上，車上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著車窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹木。農村的平靜與城市的喧譁形成了鮮明的對比。我到底在想些什麼呢？我自己也不明白。家長與老師的期待，同學與朋友的關心，我自己所想的理想高中……

時常想，夢是什麼？我只知道不足的努力只能編織出殘缺的夢。

家中，父親一隻手拿著我的一張徘徊在及格邊緣的試卷，另一隻手搭在桌子上，仔細看著我站在一旁，望著父親愈嚴肅的臉，眉頭緊皺著，嘴脣緊抿著。“你過來。”父親向我招手，指了指椅子，說：“坐。”我輕輕地挪過去，坐下，低頭看著桌腳。我害怕與父親對視。

“你還小，還有很長的路要走，你打算向哪個方向走呢？”沒有想象中的訓斥，我驚訝地抬頭看著父親。因長期的奔波和工作，父親的鬢角已抽出多根白髮。我看著父親眼底最深處的光，我想我至少是有夢的！父親把試卷還給了我，拍了拍我的頭，嘆一聲：“加油啊！”

生活不是舞臺劇，沒有臺詞，沒有報幕，有的只是前人留下的解決方法。每天教室、寢室兩點一線的快節奏，看似平淡的生活，對於我和我的同學們是一樣的。如何百竿尺頭，更進一步？每個人都是不一樣的。有的人一出場就博得滿堂喝彩，而有的人直止謝幕，連一個搓手的都沒有。

沒有上天的眷顧不是理由，放棄夢想才會輸掉一切。無能的人只會把夢收在心裡，換來的只有無奈的嘆息與自怨自艾。

有的人以為看著天空，心想有夢便可翱翔了，但是他們卻看不見自己身後可以揮動的翅膀。其實人各有志，生於此，誰都是有夢想的天使。邁向夢的道路，只需要不停地揮動翅膀，便可不迷失於枝頭的安逸。

燃夢青春，笑傲六月，清風讚歌，夢不遠，在前方當你停下來休息時，不要忘記別人都在奔跑。燃燒青春的理想，向前飛吧！當你雙手奉上青春的汗與淚，便可抓住夢翅膀，乘風飛翔。

點燃青春，讓夢飛翔，於祖國大地之上播撒夢的種子，讓之生根發芽，共築夢想天梯。

...飛翔作文篇2

逆風的飛翔，更適合成長。——題記

青石磚的縫隙裡有小草在掙扎，牆角的泥土中爬山虎開始蔓延，屋簷下的蜘蛛一遍遍修補被風吹散的網。每個生靈都在堅毅地活著，不曾放棄。

飛翔，一個代表著自由與灑脫的名詞，總是讓我那麼地嚮往。於是，我便喜歡上了奔跑，就那樣迎著風，迎著細碎的陽光，感受著那片刻的自由。這種似於飛翔的感覺，是那麼地難忘。

雄鷹劃過長空，那雙有力的翅膀在天空中一次又一次的劃出優美的弧線，展示著自己的本領與驕傲。然而，在這驕傲的背後卻有著數不清的辛酸。

每隻鷹在年幼的時候便會被自己的母親一次又一次地扔下懸崖，他們必須要在這樣的訓練中學會飛翔，否則，面對他們的，只會是死亡。當熱，這樣殘酷的訓練並不是所有鷹都能夠完成，許許多多的幼鷹便是在此時便失去了生命。有人會說，母鷹怎麼能這般殘忍，忍心將自己的孩子推向深淵，但事實上是，作為一個母親，她必須這樣做，因為若是不經過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。

當一隻幼鷹完成了這些，他們所要面臨的不是天空的懷抱，取而代之的是更加殘酷的考驗。此時的母鷹會把他正在成長的羽翼折斷，再次將他推入那黑暗的深淵，雖然母鷹知道這太過殘忍，但她還是不會停止，儘管眼中已經含滿淚水。她知道，這是在為自己的孩子構築著更廣闊的藍天。

沒有人能夠幫助幼鷹飛翔，除了他自己。

當被推下山崖的那一刻，他的心中一定湧現出一絲的痛恨與無奈，但隨即之後一定會把這些情緒通通轉化為力量，凝聚成一絲信念，一絲想要飛翔的信念，這樣的信念湧上心頭，刻在心底。於是，在那幽深的懸崖之下傳來一聲淒厲的吼叫，隨即，一隻雄鷹衝破層層黑暗，向著湛藍的天空努力地飛去。

每個人都有屬於自己的那片天空，每當飛翔之時，遇到逆風之境，又有多少人能夠無懼坎坷，勇敢的逆風飛翔?但若是能夠衝破障礙，迎接我們的將會是從未見過的彩虹與天空。人生如果總是一帆風順，那便會使人失去抗擊風暴的力量，唯有在逆風中不斷地歷練，才能更好成長。

...飛翔作文篇3

春天，大地從寒冬裡甦醒，花草樹木又茁壯的抽出了嫩芽。襯托著紫的、紅的、黃的、白的花。一陣潮潤的微風徐徐吹過，香氣頓時沁人心脾，使人心曠神怡。

遷徙的候鳥們也回來了，瞧：有天鵝、大雁、金絲雀……它們在空中時而橫飛，時而側飛，姿態優雅動人。有時還發出美妙的、像哨音般的歌聲。

其中有一隻天鵝最引人注目，它長著純白色的羽毛，不摻一點雜色。長長的頭頸，纖細的身體，像一位披著白衣的仙女。

不幸的是，這隻美麗的天鵝，在飛行的路途中被一個偷獵者打傷了翅膀，掉到了地上。

放學回家的小明恰巧路過這裡，看見了這隻被打傷的天鵝，便把它抱回了家裡，精心照料它：給它餵食，幫它療傷，陪它練習飛翔……還給他起了一個名字：噹噹。

天鵝也很懂事，每天小明放學回到家，天鵝都會依偎在它身旁，親熱好一會兒。

時間像飛箭，轉眼就是一年。春風吹綠了柳梢，吹醒了小草，吹皺了河水，吹鼓了千萬個花苞。

天鵝傷已經好了，也該飛回它自己的家了，他們兩個都依依不捨望著對方。小明暗暗為它加油，天鵝也沒有辜負小明對它的期望。扇動著它那美麗的翅膀，飛上了那高高的天空。它在天空盤旋著，久久不肯離去……

...飛翔作文篇4

小溪說：“雨珠奮力可以擠破白雲降落，而我心飛翔，亦有飛上雲顛俯視山川的婀娜。”

綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人讚不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，取得讚譽聲聲。”

可能，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美豔都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可收穫一番偉大的出人意料，又有誰可否認它人真實性呢？

縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？

項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王收穫一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日後項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘願保護自身日後的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

約翰一次聽說非州一個小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最後，去淘金的人個個空手而歸，約翰地帶著大筆財富回來了。這到底是咋回事呢？原來，那個小島上並沒有會什麼金礦，所以淘金的.人個個失望而歸，而要去個小島，需要穿過一條海，所以需要有船隻運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機會，發了一筆不小的造船財。

情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。

讓大家展開心靈的翅膀吧！願我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁遊碧天的豪邁！

我心飛翔。奇蹟無處不在！

...飛翔作文篇5

真高興！我買了一對珍珠鳥。

它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼後有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個小領結，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀佈滿了白色的小點，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥”。

我特意給它們選了個最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動。它們在籠子裡跳來跳去，就如同兩個快樂的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相說著話。要是我能聽懂它們的話，能跟它們一起說話，那該多好。

我也常和它們玩。我會拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會咬著棍子。我拉過來，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當梳毛的時候，它們總會趴在架子上，閉著眼睛，一副悠閒愜意的樣子。

可是後來，它們漸漸不吃東西了，我逗它，餵它，它們都不肯吃東西，連水也不怎麼喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過幾天可能就會好了。

但第二天一早起來發現，一隻珍珠鳥已經死了。是媽媽告訴我的。我悲傷地落下了眼淚，滴在鳥籠上，泣不成聲。原本和它的美好時光全都包含在淚中。許久後，我的心情才平復了些。但我回頭一想：美洲畫眉鳥媽媽給籠中的孩子餵食足以致死的毒莓，因為它覺得失去了自由，活著就沒有了什麼意義。那珍珠鳥也是這樣吧？它一定渴望自由吧？

我想到這裡，我決定把剩下的一隻放生。我長舒一口氣，開啟籠門，只見它興奮地叫著，撲扇著翅膀。“走吧，你自由了！”我含著淚說。它慢慢不再那麼興奮了，一聲不吭地望著籠外，若有所思。或許，它沒有怎麼看過籠外的世界。“走吧。”它聽到我的話，扭過頭來，深切地望著我，眼裡閃著光。我從沒有親眼見過一隻鳥如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動。直到最後，我搖著籠子趕著它走，它才飛起來，在半空停了一會兒，深情地叫了兩聲，像是在對我說“謝謝”。於是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不捨地飛遠了。我凝望著它從籠邊飛到了遠處的樹林中，在嘈雜的車行駛過的聲音中，我彷彿還能隱隱約約聽見它的叫喚聲。

泰戈爾說過：“鳥翼上繫上了黃金，這鳥便永遠不能在天上翱翔了。”生命失去了自由，再好的物質條件，也是毫無意義的。自由是生命基本的權利，我們不能隨便剝奪它們的自由。

鳥兒，不應該囚禁在籠中，應該在它那天空的樂土中自由地飛翔！

...飛翔作文篇6

媽媽，我想像小鳥一樣，飛翔在天空中，因為那厚重的卷子壓得我喘不過氣來！

媽媽，我想像海鷗一樣，展翅在大海上，因為那繁重的計算讓我頭昏目眩！

媽媽，我想像馬兒一樣，馳騁在草原上，因為那些諄諄教導實在是讓我無所適從！

每當週六週日，除了補課之外，媽媽從來不讓我出屋，而且還把剩下的時間塞得滿滿的，讓我寫課外卷子，好不容易有玩的時間，想偷偷玩一會兒，卻被老媽發現，展開批評的攻勢，你聽，攻勢又開始了：“不許玩，週日下午你再玩！”我憤憤地說：“一天寫四頁字，做兩篇卷子和一篇應用題卡，都累死我了！”

這時爸爸回來了，爸爸一看我那委屈的樣子，一把把我拉了出來偷偷地說：“走，爸爸領你去玩！”我像是得到釋放的犯人一樣，立即高興得手舞足蹈起來！

不料我們的出逃又被老媽機靈的神眼發現了，幸好我和爸爸跑的快，沒有被她抓到，——累死我了！那天，爸爸領我去了遊樂場，唉，玩的時候為啥過得那麼快呀！只覺得半天的時間唿地一下就飛走了！

下午，爸爸領我回家的時候，我和爸爸的心裡都有些忐忑不安，我小聲問爸爸：“媽媽會怎樣處置咱們倆呀？”爸爸皺了皺眉頭，他也不敢預測。兩個人怯生生地打開了門，果然在第一時間，就接收到了老媽一頓叨叨：“你說你這個孩子，怎麼這麼沒長心？天天就知道玩，學習成績怎麼能不去？還有你這個當爸爸的，也跟著孩子一起瞎混，養不教父之過，你這樣當爸爸怎麼能行呢？”媽媽叨嘮一句，我和爸爸就虛心應承了一聲，也許見我和爸爸的認罪態度都很好吧，媽媽終於結束了她的叨嘮！

不過我還是想和媽媽說：“我想要飛翔！”