我愛春作文模板5篇

作文的語言要簡潔明瞭，避免使用過於複雜的詞彙和句式，我們應該在寫作文之前進行充分的材料蒐集和思考，本站小編今天就為您帶來了我愛春作文模板5篇，相信一定會對你有所幫助。

我愛春作文篇1

放學了，我衝出教室。想到今天是元宵節，我不禁跳了起來。“咚”的一下，我撞到了路邊的招牌，收穫了一個“大包”。但我只是摸了摸，忍著疼飛奔回家了！

站在小區樓底下，向家望去，好高好高！深呼吸一口氣，向上爬吧！三個臺階一步越，很快衝進了家門。

媽媽正在包元宵。我鞋也來不及換，草草地洗了個手，包元宵去了。上次元宵節我包過，所以顯得特熟練。我把麵糰捏成碗狀，放了一些餡，然後合攏完成！俗話說得好“三天不念口生，三天不做手生”。媽媽指著我未包嚴的小口，說：“這兒還沒弄好。”我剛拿起來，口就越來越大，餡不住地往下掉。哎，失敗！我又扯下了一塊麵團，放了一些餡，剛準備合上，媽媽又說我餡放的太多了。我不信，繼續做。沒想到，我把白白的元宵做成了黑色的“餡糊”。後來，經媽媽的指點，才做成一個奇形怪狀的東西混過了關。我越做越多，越做越“中眼”了。

“哦，湯圓下鍋了！”我又是喊又是跳。只見滿鍋的水，不停地冒著泡呢，湯圓不斷翻滾，好像在洗澡，又像在跳舞。等了好一會兒，湯圓才越來越大，似乎喝水撐飽了肚皮。我趁媽媽不留神，抄起筷子夾起一個往嘴裡送。可湯圓燙得很，我在原地不停地跳，嘴裡直叫：“燙死我了！”卻捨不得把到嘴的美味吐出來，逗得一旁的爸媽笑出了眼淚……

“吃元宵了！”媽媽在喊。我飛奔過去，直盯著它不放……

今年的元宵節真快樂！

我愛春作文篇2

我喜愛書本更愛大海，泛著金光的海面上瀰漫著亮片，彩霞漸消漸遠，海聲飛舞，我對海表達著愛意，它溫柔的靠近我。此時的我坐在窗臺邊，雙腿盤蜷，望向窗外，總是希望著微風能夠再次輕吻我，此刻，夕陽靜好，陽光斜射，溢位靜靜的美好。

春天，花靜靜的盛開，秋天花悄悄的到。陽光和絃琴樂，天空與群山勾勒成畫，相接相連。我喜孤獨，無其他原因，只因一人之時，能夠好生體會暖風的快樂，葉子落下的聲音，蟬鳴似乎為我鳴叫的感受，這就是緣由，有時，卻又覺得，我這樣如此自閉心扉，確是不妥，可能是為了莫個人的出現留一個位置吧，如此想我便有了理由。

我愛大海更愛你。那天，你渾身包裹著金光，邁著輕巧的步伐，捧著一本書，沐浴在陽光下，嘴角上挑，向著我輕笑。我愣了，痴痴的看著你，你也許覺得害羞，摸了摸耳朵，臉上染了幾分緋紅，我笑出了聲，你問我怎麼了，我說我看到了女孩子害羞的樣子，非常可愛，你非常冷靜的和我說，你也很可愛，我很喜歡。我想大概這就是喜歡，單純、純潔的喜歡。希望我的喜歡能順著晚風送到你的耳邊。

我忙著遇見忙著錯過，跌跌撞撞，停在了十字路口，紅綠燈在制止我的前行，我的未來被大霧覆蓋，見不到終點，不知道路徑，所以我向著你走，向著光走。

我愛大海，更愛你

我愛春作文篇3

陽春三月，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄然降臨人間，她褪去了厚重的冬裝，身著五彩霞衣，顯得春意黯然富有生機，迷人的靚麗身姿，醉倒了漫山春草。

春草偷偷地鑽出綠瑩瑩的小腦袋來，窺視著萬物復甦的景象。你看，冰雪消融，小河吹著口哨，一路歡歌笑語的，把春的血液輸送給岸上的柳枝。

柳枝舒展著柔弱的腰身，她揉著蓬鬆的睡眼，憨態可掬的樣子召喚來了幾隻燕子，她們輕巧地落在枝頭，梳理著自己漂亮的羽毛，昂起頭來和春柳比美。

湛藍的天空中，幾隻白天鵝也不甘人後，她們優美的滑翔在春風裡，倒像是仙女下凡來的了人間。

河畔的田間，老農在陽光下吆喝著耕牛，他的腳下那一片片的鬆軟，也是散發著新翻泥土的清香。幾隻喜鵲落在牛角上，嘰嘰喳喳的，倒像是給老黃牛鼓勁加油。

這一切就像是一曲和諧的音符，譜寫著奮進的腳步。

我愛春天，愛著給予我們美麗的春天。

我愛春作文篇4

中國書法是一門古老的藝術，是世界上獨一無二的瑰寶，是中華五千年文化的燦爛之花。其歷史悠久，無以倫比。它是我們民族永遠的驕傲和自豪。假如你要問我在琴、棋、書、畫等眾多的藝術之中我最喜歡什麼的話，我會毫不猶豫地告訴你——書法是我的至愛，我對書法情有獨鍾。

我是一個鄉村孩子，是很不容易受到文人墨客的薰陶的。窮鄉僻囊也沒有供我暢遊的書海。而我求書法若渴，怎麼辦呢？於是，我因此而愛上了趕街。只要上街，我便一頭鑽進大大小小的書店，如入無人之境，認真地搜尋起來，一旦發現目標，便會忘我地翻看起來，常常到了船快封渡時才迅速離開，並且臨走還要買上一兩本有關書法的書籍，回去好一飽眼福。

雖然我的家境不是很好，但爸爸媽媽很重視我的學習，因而專門為我買回來一臺電腦。當我一有閒暇，便會置身於電腦中的書法世界裡，感受著它的端莊秀麗，挺拔如峰，凝滑如脂；欣賞著它的清亮如溪，浩瀚如海。

經過長期對書法的觀察和了解，我對書法的特點及書寫要領略知一二，於是心血來潮，索性由欣賞到練起書法來。我對它的喜歡不亞於我的任何一個親人。記得有一次，我正悠然自得地拿起筆，一絲不苟地練寫著一撇一捺時，妹妹活蹦亂跳地過來了，他不經意地碰了下我的胳膊肘，我衝著她怒目而視，大聲咆哮著：這是藝術，是我們中華民族的象徵，能隨意毀壞玷汙得的嗎？你這不是在侮辱我們的中華民族嗎？妹妹還小，聽不懂我在講什麼，但她大可感受到我的憤怒，嚇得哇地一聲大哭起來。我對妹妹的號啕大哭無動於衷，卻只顧著憐惜自己手中的墨寶。

我原本是個內向、心胸狹窄之人，常常把自己封閉起來，獨來獨往，同學們常戲稱我為老虎。但自從受到書法的影響和薰陶後，便開始變得熱情奔放、豁然開朗，喜歡與他人接觸交流，朋友也因此而漸漸地多了起來。所以，它除了是我的一種喜好，更是我的福星。

久而久之，我與書法之間融為一體，密不可分。就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。一旦離開了它，就好比我的靈魂出了竅，我的生命將不再精彩，整個世界都將顯得蒼白無力，暗淡無光。

我愛春作文篇5

沒有人記得你的難堪，卻有人仰望你的勇敢；沒有人在意你奮鬥的淚珠，卻有人關注你現時的驚豔。

——題記

曾經在校園看了一場球賽，具體的時間是什麼時候，我的記憶已經模糊了，但其過程仍記憶猶新。好像是體育班和普通班的比賽吧。雖然說其他班派的都是班裡的精英，但哪裡比得上體育班的專業人員，沒不一會兒比分漸漸拉開，差距越來越大，體育班的同學嘴角微微地揚起了微笑，一副勝券在握的樣子。

2:12中場休息。體育班的`同學在操場上懶散地喝水聊天，嬉笑著吵鬧著，沒有任何擔心，壓根不相信對面會贏。

四個班十幾個同學突然走在一起，圍成一個圈，好像在說些什麼，他們手搭在彼此的肩上，不論班級，不論男女，用力地抱了一下。然後把手放下，在圈的中間一個個疊加，久久沒有鬆開:“加油！加油！加油！”他們齊聲吶喊。那股勁，似乎真的凝聚了天地的靈魂。

一聲哨響，雙方各自上場。

為了擺脫體育班同學的防守，普通班級一個左側的運動員突然疾跑到右側的隊員前接球，那個隊員接球后，交叉位置又跑到了左側。這一戰術成功地配合了改變隊員只在本位置範圍內活動的踢法，使之戰術更變化多端。對面的守門員沒有料到我們會用這招，掉以輕心，沒有加以阻攔。球進了！局勢突然反轉。這讓普通班級的成員歡呼雀躍。造越術！補位！

體育班的同學都看懵了，愣在原地。有兩個反應敏捷，醒悟過來，兩人一傳一切，接球再傳者一次出球，傳球者的球像撞到了牆上。“好一個撞牆術。”我忍不住驚呼。然而我們這隊的球員也不是吃素的！使出了危險度極高的密集防守！球被攔截住了！那個體育班的同學黃牌出局。

26:12場面成功反轉！

這時裁判員一聲哨響，比賽結束。

有一種運動，我不知道怎麼去表達，我只知道它積極向上，陽光健康，它為足球；有一種精神，我不知道怎麼去形容，我只知道它萬眾一心，眾志成城，它的代名詞是團結，有一所學校，我不知道怎麼去讚頌，我只知道它桃李萬千，育才無數，它的名字叫霞中！