文具的小故事作文參考6篇

作文是我們表達社會關懷和人類情懷的方式之一，通過不同型別的作文，我們可以鍛鍊自己的寫作技巧和風格，下面是本站小編為您分享的文具的小故事作文參考6篇，感謝您的參閱。

文具的小故事作文篇1

一天，鼕鼕寫完作業，他把文具放在了桌子上去吃飯了，鋼筆爺爺剛剛工作完，進入了甜蜜的夢鄉，美國一分鐘，鋼筆爺爺被一陣打雷一般的聲音震醒了。鋼筆爺爺一看，鉛筆弟弟、橡皮姐姐和轉筆刀哥哥吵起了架：親筆弟弟驕傲的說：“我為主人寫字，寫的字乾淨工整，美觀大方，如果沒有我 ，主人怎麼寫字，怎麼去展覽？對了，我工作時，都把我20釐米的身子一下就變成了15釐米，變得比以前更低了，我的功勞是最大的。”

橡皮姐姐不服氣了：“我為主人塗掉了錯別字和痕跡，讓本子重新的白起來。如果沒有我，主人的本子一定很髒，很多的錯別字，主人到學校一定被老師批評，甚至還會讓主人的家長請到學校來呢！”

轉筆刀哥哥聽了生氣了：“我如果不在，鉛筆怎麼變尖，如果我在了，主人就又能寫乾淨工整的字了。”

鋼筆爺爺聽了明白了，原來在比誰的功勞大呀！鋼筆爺爺忽然想到了一個辦法，說：“你們獨自寫一篇作文，限時5分鐘，看誰寫的工整！”

結果鉛筆弟弟由於太興奮，第三個字就寫錯了，讓他急的一面繞著那個錯字直轉圈圈呢；橡皮姐姐不能寫字，讓本子弄的一個洞接一個洞的；轉筆刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！

鋼筆爺爺看了他們的“傑作”，說：“你們合作一次看看。”鉛筆寫字，寫錯了橡皮擦，鉛筆變矮了轉筆刀削。結果真的傑作出現在他們的眼前。鋼筆爺爺語重心長的說：“你們一起寫東西會比獨自寫會好很多。”鉛筆、橡皮、轉筆刀停了都向對方說了“對不起”，他們又成了好朋友，鋼筆爺爺也笑著說：“和好了就好，你們永遠是好朋友。”

文具的小故事作文篇2

一天晚上，我做完作業，把文具放進文具盒裡，準備上床睡覺。忽然，聽到一陣說話聲。我側著耳朵仔細聽了聽，說：“什麼聲音啊？”我去爸爸媽媽的房門口聽聽，不是從爸媽的房間傳來的。我再去窗戶前聽聽，也不是從樓下傳過來的。我再仔細聽，好像是從我的書包裡傳來的。原來是我的文具在說話，別急，讓我聽聽它們在說什麼？

我聽到鉛筆嘆了一口氣說：“唉！小主人真不把我當一回事。他每次用我寫字的時候，總愛咬我的頭。看看他把我的頭髮咬成什麼樣兒了，成了一個大光頭，多難看啊！這叫我怎麼出去見人啊！”鉛筆的話剛說完，我又聽到了一陣輕輕的哭泣聲，這時候鉛筆說話了：“橡皮你怎麼了？”“小主人用我擦掉錯別字，這是我應該做的。可是，他閒著沒事兒做的時候總喜歡把我們當玩具，特別難受的是他喜歡用你的尖嘴戳我的肚子，有好幾次，把我的肚子戳個大洞，痛得我真難受。嗚、嗚嗚……”橡皮一邊哭一邊說。鉛筆說：“是啊，我也不想這麼做，每次戳你的時候，我又難過又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什麼辦法呢？誰叫他是我們的主人呢！我們只有聽他的。”“你看，小主人還把我的面板都掐得這裡掉一塊，那裡掉一塊，痛死我了，要不我們一塊兒逃跑吧，去找一個愛惜我們的`小主人吧”

橡皮連忙說：“那可不能啊，沒有了我們小主人怎麼寫字，怎麼做作業，怎麼考試啊！”“儘管小主人不愛惜我們可我們還是要為他服務啊！”

聽了它們的話我的臉都紅到耳根子了，我連忙開啟文具盒，把他們捧在手上一邊撫摸一邊說：“對不起，我錯了！我以前傷害了你們，請原諒，我以後會好好愛惜你們的。”

聽了我的話，它們都咧開嘴笑了。

文具的小故事作文篇3

書包村裡有一間漂亮的房子，那就是文具盒。

文具盒裡面住著快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們各有各的本領。

鉛筆姐姐穿著美麗的外衣,她又高又瘦,頭上還帶著一頂小巧玲瓏的帽子,她的肚子裡全部都是食物,鉛筆姐姐的腳還可以寫字呢!

橡皮妹妹也很愛打扮，她穿著一件花花綠綠的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，顏色特別鮮豔，美麗極了!

每一次，鉛筆姐姐在小朋友的本子上寫錯了字，橡皮妹妹總是第一個去幫助她，她把錯別字擦得乾乾淨淨的，她們倆真是一對好姐妹呀!每一次，鉛筆姐姐受傷的時候，小刀弟弟總是穿著一件綠衣服，準備給自己的姐姐治傷，鉛筆姐姐的傷在小刀弟弟的治療下果然好了，他們真是互相幫助的姐弟呀!

他們互相幫助，成了一個和諧的大家庭。

在熱鬧非凡的文具小鎮裡，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落裡與睡牛比睡覺的 乳酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無事。但是每週都會出現幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰裡呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!

鉛筆說： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來寫字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表揚呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡直是一位美若天仙的公主! 橡皮傲慢地說： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。再看我胖嘟嘟的身子，散發著一股清香，小主人一聞就會把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一隻黑烏鴉，還像煤堆裡的黑炭頭，還敢說自己是最棒的!哼! 橡皮怒不可遏 你、你、你這個 正當橡皮氣得說不出話來時，尺子慢吞吞地說： 你們別爭了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準被扣得一乾二淨。 他們你一言，我一語，互不相讓，最後他們打了起來。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們齊心協力，才能幫小主人取得好成績。

文具的小故事作文篇4

文具盒裡的故事，我常常會從我同學的口頭上聽說這樣一句話；我的文具盒裡有故事我會聽這些會很茫然現在你們聽了這些也會很茫然了吧？然後我就很茫然的說；怎麼可能文具盒裡有故事呀？文具盒是裝的是筆和一些學習用品呀，難道這文具盒裡的學習用品有故事嗎？我的同學說；是學習用品有故事有故事呀！這樣說我還是不相信的說；你們騙我，然後接著說；如果你們的文具盒裡有故事的話趕快說一說和我們分享一下好嗎？快開始。

我一位同學說；我首先說給你聽聽我文具盒裡的故事吧！我文具盒裡有很多，很多的筆和學習用品這些學習用品裡有我最喜歡的圓規它是藍色的它能在數學課幫我畫圓呢！我把我最喜歡的藍色圓規叫；神奇的圓規爺爺。他又接著說；我文具盒裡還有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！聽起來很神奇的樣子我就跟同學說；哇真麼神奇！快開啟你的文具盒裡讓我看看你那些圓規爺爺，橡皮小孩，還別的小孩，爺爺，奶奶好嗎？我這樣說。然後他一幅緊張的臉就我們幾個說；什麼？開啟看看那不行？我們幾個異口同聲的說為什麼？為什麼呢？我們就想看看它們在做什麼這個也不行你怎麼這麼摳呀！他說；我沒摳我們幾個又說；那你沒摳為什麼不讓我們開啟你的文具盒呢？他又說；因為我那些藍色圓規爺爺，橡皮小孩還有一些筆，鉛筆爺爺，奶奶都睡覺了它們現在已經收工了它們明天開始自己的故事，我明天給你們開啟看看我的文具盒裡的小孩，爺爺，奶奶們之間的故事吧你們覺得這樣可好？我們幾個又異口同聲的說；那好那就明天哦！一言為定。可是我們幾個心裡很尷尬。

我知道的清清楚楚我同學說的；文具盒裡的`故事，文具盒裡的發生的各種故事，什麼藍色圓規爺爺，什麼橡皮小孩都是我這位同學營造出來的童話世界，刻畫出來的藍色圓規爺爺，橡皮小孩等等人物都是我這位同學刻畫出來的自己的夢幻世界裡故事罷了。我們幾個明明知道他說的都是他讓我們同學高興，快樂所以我們還是得謝謝他，謝謝我們這位同學為我們刻畫出來的文具故事，文具人物還有謝謝我們這位同學將給我們的有趣故事。

我們幾位同學不管他說的文具盒裡的故事到底存不存在我們都感謝這位幽默，風趣的同學。

文具的小故事作文篇5

夜深了，文具盒中變得熱鬧起來，文具們紛紛說著自己的本事最大。

鉛筆得意洋洋地說：”要論誰的本領大，不用說，當然是我嘍。你們想想，小主人上學，哪天不用上我？主人上課要用我，做作業要用我，如果沒有我，小主人怎麼做作業、考試？“說完，還扭了扭細細的腰。

”哈哈哈，你的本領也不大呀！“一支漂亮的自動鉛筆走了過來，抬起下巴，高傲地說：”你只用了一會兒，就粗了，小主人又不帶卷筆刀，怎麼辦？還不是用我，我的筆芯長長的，細細的，一根可以用好久，省得主人浪費時間。“

橡皮聽了，很生氣，他雙手叉腰，粗聲粗氣地說：”你們寫錯字，還不是我來擦的！沒有我，你們寫錯字，只會讓主人的本子上多幾個刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我，字寫錯了也沒法改，結果作業沒得‘優’，要是有我，情況就大不一樣了。“

”不對不對！我的本領才大呢！要不是我，小主人在數學課上怎麼畫線段、畫角？連小主人上語文課也要用我劃詞語，所以還是我的本事大。“尺子妹妹著急了，細聲細氣地說。

文具們都說自己有用，爭得面紅耳赤。這時，文具盒發話了”你們都很有用，缺誰也不行，你們只有團結一心，共同幫助，才能使小主人的學習成績提高。“

文具的小故事作文篇6

“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒裡傳出喧譁的叫聲。

文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎麼啦？你們半夜三更不睡覺，吵架幹嘛呀？”

鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續吵起架來。

鉛筆搶先說道：”你們這些多餘的廢物，生來幹什麼！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”

鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多醜，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦乾淨你那醜極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”

這時候削筆刀發話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒黴死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”

住在二樓享受高階待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎麼行呢？不是有句俗話說：‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”

鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。