禮作文六百字精選5篇

其實作文最關鍵的就是能讓讀者看完之後有意猶未盡的感覺，一篇優秀的作文是表達我們內心真實感受的載體，本站小編今天就為您帶來了禮作文六百字精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

禮作文六百字篇1

一個月前，在書店看到這本家書，父母曾經推薦過，於是買了下來，怎知這本書竟使我一月心境忐忑，思想波動。

剛開始讀便想提筆寫書評、寫讀後感，似乎每篇書信都可以傳言，曾想過多少關於偉大與崇高的辭藻來修飾它!怎知心中激盪澎湃，竟無從下筆。如今，讀完最後一頁家書，凝視傅聰手捧先生遺骨的眼神，似有千言萬語，怎奈斯人已逝。

最後一頁了，漸漸，心從這令人驚歎的感動，到發自肺腑的共鳴，以及最終離人兩界的傷懷中平靜下來，回思著。除去合頁後的孤獨，先生那股子力，似乎在為我醞釀這什麼，召喚著什麼。

我有一個理想：有這樣一個世界，文化上歷史悠久，但民族年輕，生命力旺盛。用科學的方式在嶄新的世界裡構建著以正義、高效、公平、自由為原則的合理社會，人們高尚文明，美醜分明。也許永遠沒有這樣的世界，崇尚這一切的人太少了，世俗的世界中人們甚至不願意有他們的存在。

正直、高尚、堅毅和智慧，這些美的東西是多麼可貴，追求這一切是如此純真的信仰，為什麼這樣的追風者要受到無盡的痛苦?追求不到美的，便把追求美的人定義為虛偽，追求不到理想的，便把追求理想的人定義為輕浮，甚至在童年期就斷絕他們的理想，讓他們沒有機會想象理想，扼殺他們的追求。先生棄世一生，痛苦幾人堪知!!

禮作文六百字篇2

春媽媽來了，她披著一件綠紗織成的外衣，帶著許許多多的魔法降臨到了人間每一個角落裡。

風，柔柔地吹;枝頭，悠悠地閃;明媚的春光，灑在身上，暖在心裡。剛抽芽的翠柳，啁啾的小鳥，透露出春的靈秀，春的歡樂。迷人的春天孕育著一個多麼金碧輝煌的希翼!那一點又一點可愛的嫩綠，幻成一片片漸次萌動，耀眼的金黃。幾天前，久旱的冀中平原迎來了第一場雨，那雨像扯不斷地銀絲，又似根根牛毛，使大地溼潤，它淅淅瀝瀝，如同在演奏一曲情意綿綿的樂章。風兒也改了脾氣，不再那麼氣勢洶洶，顯露出了它母性的一面，正如老舍先生所言：“像母親的手撫摸著你”。大街上，商店裡的棉衣、棉帽都已悄然消失得無影無蹤，一些性急的孩子早已在這還有些許寒意的初春初上了薄薄的春裝，結果是鼻涕眼淚橫飛。更多的孩子，則是盯上了掛在商店中的五顏六色的風箏。雖然由於時間和學業的關係，我家中的超大號風箏已蒙上了厚厚的一層灰塵，但，我還是可以想象在全國各地，無論是災後重建的汶川，還是冰天雪地的哈爾濱，或是溫暖的南方，它們的天空上方都會升起放飛希望的美麗風箏。

是呀!春天已經悄然來到了我們的身邊，屬於我們的春天來了，屬於祖國的春天來了!零八年是多災多難的一年，去年此時，南方的人們都還在百年不遇的冰雪中生活，去年一年，天災人禍。對一些人而言，他們遭遇了太大的變故和災難。可是，我們相信，新的一年的開始，會讓我們有新的希望，會讓我們生活得更加美好。

對於我來說，也是開始了自己的春天。剛進入國中不久的我，已經對這國中生活不再陌生，如魚得水地成長著。

春天到了，我們都成長了一歲，也都有了新的目標和希望，讓我們一起對春天說：“加油!開創屬於我們自己的春天!加油!讓我們的春天更加美好!”

禮作文六百字篇3

從小到大，教過我的老師有很多，然而我想要跟大家分享的，只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師，是因為這位老師喜歡和大家打成一片。

我的老師都是我生命裡的寶藏，有的適合珍藏著，有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來，因為他自己也是一個樂於分享，樂於和大家打成一片的人。他經常走進教室的那一刻，就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經極少見有人穿的衣服，當然，不是什麼奇裝異服，是我們過去年代裡才多有人穿的衣服，比如說漢服，比如說民國時期的衣服，比如說一些日常款的道袍。對，道袍。他總是穿得像一位得道高人，一走進教室，我們就想要把他圍住了。

他穿得是吸引我們的衣服，他講的也是吸引我們的內容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文，經常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題，當我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時，我們已經跟著他的問題走進了他“設計”好的迷宮，帶著我們一節課一節課，毫不開小差地上完，讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。

這些還不是他適合分享的關鍵原因，適合把這位老師分享出來的關鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學，他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”，讓我們的課堂更加生動有趣，有時候則會把其他班優秀的同學帶到我們班來分享其有趣的地方，當然，也會把我們班有趣的同學帶去別的班分享，讓我們班級與班級之間，老師與學生之間，再也沒有了距離。

怎麼樣?我的這位老師是不是很好玩?如果有機會的話，你也來聽一聽我老師的課吧!保證你聽完了還想再來。

禮作文六百字篇4

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

暑假來臨，結伴旅遊、看電視、打球、看課外書……平日上課時不能得到滿足的娛樂專案現在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師佈置的暑假作業認真完成，隨後開始幾天“睡懶覺+看電視”的生活，然後再好好看書，過一個有意義的暑假。

我經常會聽爸爸媽媽講他們小時候的事。他們說他們小時候，暑假是非常快樂的，雖然不像我們現在有空調、電風扇，還有什麼電視啊，電腦啊。但他們還是過了個完美的令他們永遠難忘的暑假：割稻子、插秧;去野樹林裡摘野果，下河去捉泥鰍摸螺螄……你瞧，多快樂呀!

我想既然爸爸媽媽都能過一個那麼有趣完美的假期，那麼我們這一代當然也不能輸給他們呀!於是和幾個好朋友商量著辦了一個“暑假互補學習班”。而我們的主題就是“假日充電我有招”。每天和好朋友一起學習兩小時，大家互相學習互相幫助，同時完成暑假作業，因為這樣，既能增長知識，又不會變成書呆子;回到家裡再玩半個小時的益智電腦遊戲，這樣就能開發腦細胞，也能從中得到一點啟示，就像全球軟體智慧創始人比爾蓋茲一樣，從破舊的電腦系統中得到靈感;可是同學們可不能一放假就放鬆自己整天沉迷在網路世界，一定要嚴格的控制好時間。最後，我要過獨立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話我是“小公主”。怎麼樣?我的計劃不錯吧，是不是一個很完美的計劃呢!

禮作文六百字篇5

“五一”黃金週期間，我和爸爸媽媽一起去仙居的神仙居遊玩，投入大自然的懷抱去領略大自然的美景。

車開到神仙居大門，我們就下車走路了。在書本里，我早就聽說過神仙居風景區是國家aaaa保護風景區，那裡的一山一水、一崖一洞、一石一峰都能自成一格，有不類他山，異乎尋常，出人意料，匪夷所思的景觀形態，故名思意就是仙人居住的地方。一路上，我就想馬上見到它的真面目，心裡非常激動，覺得渾身有使不完的勁。當我來到“北天門”下時，抬頭一看，山峰直聳藍天，又感覺像一座摩天大廈，多巍峨呵!果然名不虛傳。我們沿著一條崎嶇的小路登山。剛上山我一直衝在前面，和夥伴們說說笑笑，可爬到半山腰時，漸漸地我的雙腳有些不聽使喚了，爸爸媽媽的腳步雖然慢了許多，但已經慢慢地趕上來了。好累啊，要是我能飛起來那該多好啊。我不禁開起了小差。旁邊的導遊好像看穿了我的心思，好幾次停下來對我說“小朋友，累嗎，需要攙一把嗎?上面大峽谷裡可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦。”“登山還要人攙?要是讓同學們知道，豈不很失面子?”心裡想著，就咬咬牙對導遊阿姨說：“沒事，我能行，我一定能第一個到達目的地。”我自己給自己打氣，就增強了前進的動力，離目標越近，路也就越好走，我撐著欄杆登攀著。這樣，我汗流浹背地爬了近1個小時，終於登上了頂峰，看到了美麗的天池，在那裡我們還喝了仙人喝的“仙水”。站在峰巔，眼前變得開闊起來。瞧!輕紗似的雲霧纏繞在半山腰，山腳下的村莊、田野、小溪、樹木……在雲霧中若隱若現，太美了!我們如同置身於仙境中。

下山時我們還看到了天池飛瀑，那飛瀑真如李白所寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的感覺，由於天熱，瀑布的水飄到身上，那感覺好爽啊，據說飛天瀑落差有100米，大風吹起瀑布隨風左右擺動，的副度達20米，望過去就像仙女身上迎風飄舞的青紗帶。聽說這個瀑布還有一大特點，就是當水量比較小，風也不大的時候，如果大家站在底下對著瀑布大聲喊，瀑布受我們聲波的影響時急時緩，宛如被驚嚇的小姑娘。在瀑布下，我們幾個小夥伴，嘻戲，玩耍，照相留念，玩得不亦樂乎。