晒日常作文5篇

沒有合理的修辭做加持，寫出的作文就很難吸引讀者的眼球，在學習生涯中，相信同學們一定經常寫到作文，下面是本站小編為您分享的晒日常作文5篇，感謝您的參閱。

晒日常作文篇1

作為學生的我們，知道什麼叫低碳環保嗎?“低碳環保”就是用最少的資源，儘可能地做的事情，追求綠色環保，減少二氧化碳的排放，低消耗，低汙染，低排放。自20__年12月7日哥本哈根氣候變化峰會開幕以來，低碳已經了全球人民的共識。

低碳生活，要從小事做起，每個人做起，同時也要從家庭做起。

某個週末，家裡來客人，媽媽燒的菜不夠吃，便出門買滷菜。我悄悄帶上一隻塑膠盒，跟著媽媽一起出門。來到滷菜店，媽媽挑好自己要買的滷菜並報給前臺的阿姨，阿姨剛拿起一次性塑料盒想要裝菜，卻被我及時制止，然後遞上塑膠盒。“你這是幹什麼?”媽媽詫異地問我。“一次性塑料盒不能再次利用，不環保，很多時候對人體也有危害，回家還要重新找盤子裝。塑膠盒回家就可以用，洗一洗還能繼續盛菜，環保。”我得意地對媽媽說。“這孩子有環保意識，不錯不錯。”阿姨接過塑膠盒，一邊裝菜一邊讚許我。從這以後，我們家去滷菜店都會自帶一隻塑膠盒。

住

天氣越來越冷，有時我會把空調開一晚上。爸爸知道了，板著臉對我說：“虧你天天把低碳掛在嘴邊，空調開一晚上，既不節能還對環境有一定的影響。”我聽後，有些難過，爸爸說的對，我天天把“低碳，環保”掛在嘴邊，卻連這點都沒考慮過，真是慚愧。接下來的每天晚上，我都只開一小會空調，讓屋子裡暖和了就關掉。

行

每個週六我都要去城裡上興趣課，以前都是爸爸開車送我，但自從知道了尾氣對環境的危害後，就不再讓爸爸送了。每次都是媽媽陪我坐公交，然後再乘地鐵去上課。還有每天早上去學校，一開始也是爸爸開車送我，後來在我的再三堅持下，爸爸同意我走路去上學並陪我一起走，說這樣既鍛鍊身體又環保。

其實，低碳生活很簡單，只要稍稍改變一下自己的生活方式就足夠了。低碳是一種態度，是一種生活方式。是對地球環境的一種責任，同時，低碳生活不會讓我們失去什麼，只會讓我們更健康。

我們家現在正在努力做著低碳生活，正在努力做一個時時刻刻具有環保意識的家庭，我們一家希望用自己微弱的力量來影響他人，讓地球媽媽早日恢復美貌!

晒日常作文篇2

曾幾何時，天空已不在蔚藍;曾幾何時，大片大片的森林已不復存在;曾幾何時，我們在這高樓大廈中已見不到鳥兒的身影。想想吧，你何時看到飛鳥在天空中自由自在地扇動翅膀，又偶爾停在樹上小憩一會兒，悠閒地梳理羽毛，還哼上幾首小曲兒?你何時看到那美麗的夜晚，月亮灑下一片柔和，星星在向你調皮地眨著眼睛?你又何時看到河水有多麼明淨，多麼清澈，多麼透亮?答案是沒有。沒有!這不是世人們想象中的世外桃源，而是幾百年前的事實!趵躍泉失去了以往老舍筆下的活力;黃河沒有了昔日的威猛……難道我們口中的“高科技、發達”換來的`就只是被汙染的廢氣、骯髒的河水嗎?為了保護地球的環境，我們要提倡低碳生活——節能、減排、低碳。早晨，陽光從窗子外照射進來。

我在床上伸了個懶腰，起床了。我要開始我新的一日低碳生活。低碳一步曲：二次利用水我哼唱著歌，洗臉、刷牙。，把用過的水都倒入一個大鐵桶李。“可別浪費了，這水留著還能沖廁所、澆花呢!這二次利用水可也算得上是低碳生活。”我嘀咕著。低碳二部曲：節約用電、用紙陽關充足，這好的天氣根本就用不著開電燈做作業嘛!我把作業拿到陽臺上。暖暖的陽光照在身上，真舒服呀!做完作業，我開始收拾我的書桌和抽屜，找到許多以前沒有用完的本子，剛想扔了，但又轉念一想：哎呀，扔掉太可惜了，不如留著做草稿本。節約用電、用水也是低碳生活的一種呀!想到這，我託著下巴，甜甜地笑了。

低碳三部曲：減少廢氣的排放下午，爸爸媽媽說要帶我出去玩，我高興得一蹦三尺高。只聽見爸爸說：“快準備一下，我去開汽車。”我一聽可著急了，連忙對爸爸撒嬌似的說：“爸爸，現在我們都要過低碳生活，汽車排出來的尾氣多汙染空氣呀!我們要保護環境，坐公共汽車吧，走點路還能鍛鍊身體。”媽媽聽了笑著摸了摸我的頭，對爸爸說：“就聽她的吧，這小機靈鬼說得還挺有道理。”“那好，我們坐公共汽車!”爸爸終於點點頭，也妥協了。晚上睡覺時，我躺在床上，想著：如果人人每天都過低碳生活，那我們這個地球一定還是湛藍的……·····

晒日常作文篇3

生活是最好的老師，我們生活中所經歷的平凡事往往卻能給我們最深刻的教育，就如下面這則生活事所展現的道理告訴我們，生活需要有夢想，有堅持夢想的幹勁，就如所說：夢想還是要有的，萬一實現了呢？

小時候很喜歡玩玩具，有一次我要買一架飛機模型，父親很不以為然地說：“兒子，我有能力買，但我不會給你買。”我感到十分不悅：“為什麼不給我買？難道你不愛我嗎？你真是和別人不一樣的爸爸。”

父親極有耐心，繼續說：“其實，你的這個願望很輕易能夠實現，但除了這個小小的願望，你就沒有更遠大一些的夢想了嗎？得不到一架飛機模型，就讓你這麼愁眉苦臉，太不值得。”

他的說法非但沒能驅散我心中的怨氣，反而更加劇了我失望的心情，因為我的確分不清什麼是願望，什麼是夢想。而且，它們之間有何不同，和我又有什麼關係呢？

當天回到家，父親開始為我親自動手製作一架飛機模型。他彷彿要用實際行動，告訴我這兩個片語的要義——要想實現願望，一方面，從來不只有一條路或一種方式，另一方面，也是更重要的，必然是依靠自己親力親為來實現。

不久，我對飛機模型失去了興趣，不再執意要擁有它了。這時候，父親親手做的飛機模型已經完工，看上去比玩具店裡賣的還要大一些，雖然是木製的，當他交到我手中時，我依然興高采烈地接受了它。

到了晚上，我獨自躺在床上，手持飛機模型，寬展的雙翼，流線的機身，高高舉起，讓其做出滑翔、俯衝、側飛、翻轉等各種難度動作，不由得陷入了諸如鷹擊長空、藍天翱翔等之類的無邊浮想和無盡嚮往之中。

當然，隨著年齡增長，我的願望遠不止這一個，原來是一個接著一個的，快則一念之間，慢則不到半年或幾個月，大都可以一一呈現。只有夢想，彌足珍貴。細細回想，我曾經僅有的一個夢想，至今還沒有勝利達到或者完成。

如同擁有一架飛機模型是願望所及，那麼，能夠親手製造一架真正的太空梭才是夢想所在。儘管有的夢想，一輩子也成就不了，如果你是一個擁有傳奇夢想的人，就應該將夢想的神話進行到底。

晒日常作文篇4

“兒子，趕緊回來!家裡進水了!”

“女子，水漫屋子了!快找樓主關水閘!”

“老公，快速回家救急!水管凍裂!”……

電話不停往外打。家裡水管凍破，水嘩嘩地往外噴，客廳，臥室，廚房全都能養魚蝦，陽臺可以划船了……

剛買完菜回家，開啟門，就聽見嘩嘩的響聲，我擔心的事終究還是來了。 顧不上天寒地凍，來不及換衣脫鞋，打完電話我就直奔到一片汪洋中去，發現是廚房裡的總管凍破了，水似噴泉往外冒，心急如焚的我，束手無策。我急忙敲對門的房門，無人應，又到我們樓下去“檢視災情”，也無人。因為是給孩子們租的房子，平時我們也很少在這兒呆，左鄰右舍都不熟悉，周邊環境知之甚少，我又去一樓找總閥門，兒子已火速趕回，還帶了兩個身強力壯的年輕同事，他們很快關好了總閘，噴泉停了。

進得房間，笤帚、簸箕、拖把、桶、盆全都用上，掃一掃，拖一拖，一波掃走，一波又湧來，四五個人忙得不可開交。經過一個多小時奮戰，終於把浮水清理掉了。再到樓下，房主在接到兒子的電話後已經回家，叫開房門，道歉的話多說上，幸好已不滴水了。但房子的天花板周邊及過樑還是被水浸溼了，無奈，無語……

天降災禍，防不勝防啊!20xx年的冬天，連降兩場大雪，有多少老人、孩子，在冰雪中滑倒，摔傷了胳膊跌斷了腿，有多少大車、小車，在冰雪中失控，撞了別人蹭了自己，有多少花棚菜棚，在冰雪中壓垮了大棚凍死了花苗凍壞了蔬菜……氣溫驟降，家裡都是滴水成冰，水管不能通水，沒水吃沒水用;流感肆無忌憚，侵犯老弱病殘，醫院無床位，診所無錐地;出入多不便，人人怨天寒!

水管凍裂年年有，今冬破壞尤嚴重!這種破壞給人們的日常生活帶來極大不便，毀壞水管，損失財物，折騰人，虐人心!這不，兒子縣上租房處的水管尚未徹底修好，“噴泉”的陰影尚在，大哥永豐的房又遭水浸，急忙又趕往救急……不幸中之萬幸是，災難無情人有情!親戚朋友，樓上樓下，左鄰右舍，幫忙的，安慰的，關心的，出主意的，想辦法的，認識的不認識的，都為“救水災”出了力幫了忙!

水是生命之源，更是人類的朋友，然而，嚴冬面前，它卻氾濫成災，天怒人怨;火亦如此，從人類鑽木取火，甚至普洛米修斯盜火，都是想讓火為人類服務的，火也確實發揮了不可替代的作用，但用火不善，它也會給人類帶來巨大災難;電的作用就更是無與倫比，現代人離開了電，就幾乎沒活路了，雖然它與人類如此密不可分，但也讓人望而生畏!

如此看來，事物皆有兩面性，水、火、電必須正確利用，節約採用，妥善管理，讓它們發揮獨特的作用，放射光芒，趨利避害，才能讓它們更好地造福人類，使人與水、火、電和諧共存，友善相處!

晒日常作文篇5

我生活在幸福之中。

如果一個孩子生活在鼓勵中，那麼他就學會了咱信；如果一個孩子生活茬真誠中，那麼他就學會了平靜幸福的生活；而我，就生活茬幸福中。

我生活在幸福中

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護中，我變得像一隻溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關愛中，我又變得像一隻自由自在的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（parents）有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關愛、呵護，融合成一個字、兩個詞——愛、幸福！

我生活在幸福中

每天都和朋友們在一起討論問題，每天都和老師勾通交流，在同學們的關心下，在老師的疼愛下……擁有這些，我難道不幸福嗎？天天都在歡聲笑語中茁壯成長，天天都在父母的悉心照顧下無憂無慮，比起那些失去親人的孩子，我是幸福的。

我生活在幸福中

教師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業。正是因為老師的教導，國家棟樑們才能充滿智慧，社會才能發展，國家才能富強。雖然（我）已經適應了國中生活，對每一位任課老師都千分感激，萬分尊敬，但是仍然無時無刻（不在）想念著國小老師。在剛開學初和期會考過後，曾分別兩次打電話給我的國小老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時，內心更是激動不已。“師者，所以傳道授業解惑也！”為了教育事業，老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。

幸福，猶如一泓涓涓細流，流入我的心靈。滋潤我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！

生活中，幸福的濃度絕對超標了，因為：幸福，無處不在；愛，隨手可觸！

在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節奏與調子協調和諧，演奏好自己的“幸福之曲”。