我在我學校的作文推薦7篇

作文可以幫助我們更好地整理思路，清晰地表達自己的觀點，通過寫作文，我們可以更好地理解社會和人性，提高社會觀察力，本站小編今天就為您帶來了我在我學校的作文推薦7篇，相信一定會對你有所幫助。

我在我學校的作文篇1

我們的校園叫八林子弟國小是一所朝漢民族聯 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這裡環境優美教學手段先進培育了一批又一批的人才.

走進校園展現在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學大樓,它高大,雄偉,我們每天就在著幢大樓裡讀書、習字。教學大樓兩側各有一個菱形花壇，每當盛夏到來的時候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來到這裡爭奇鬥豔。參加比美的花有薑絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花......她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金......真是美極了!再花壇中，最謙虛的要數害羞花了，你看它，白天從來不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧!而在百花中最美的要數那亭亭玉立、潔白無暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀!走進花壇，一股誘人的清香撲鼻而來，看!小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來採蜜了，這清香還把小蝴蝶引來了，它們三五成群，玩得多開心呀!這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂園。花壇的兩側是一排高大挺拔的大柳樹，它們個個枝繁葉茂，從遠處看，微風吹來，多麼像仙女的長髮呀!走近了，你會發現，它們是一個綠陰大傘，為我們遮擋了陽光。校園的四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的後面是一人多高的圍牆，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環境。

啊!我們的校園多麼美麗，我為能在這樣的校園裡學習而感到自豪!

我在我學校的作文篇2

今天是20xx年10月13日，媽媽送我來到學校，我一走進學校就被那裡的花草樹木吸引住了。真美呀！我情不自禁地感嘆道。

我今年八歲了，上三年級了。我們的學校特別的大，轉上好幾層樓才能來到我的教室。瞧！一走進我們的教室，你便會看到很多的學生書畫作品貼在牆壁上。那些花花綠綠的作品將教室點綴得格外漂亮。教室的正前方有一塊黑板，這塊黑板十分神奇，不用用粉筆寫字，所有的操作只用控制電腦就行了。所以，說是黑板，實際上是一個大型的螢幕。教室的也後面有一塊電子板，那是同學們辦板報的好地方。

下課了，同學們歡蹦亂跳地來到操場。操場上綠油油的小草綠得亮你的眼，令你不忍心踩上去。沿著一條小路往前走，你將會看到一棵棵粗壯的大樹。枝繁葉茂地像一把把巨傘。遮住了藍藍的天空。孩子們在下面席地而坐，手持一臺手提電腦，便可以一邊聆聽小鳥的叫聲，一邊完成作業。當然，那一張張軟盤，早已取代了原來的作業本。

丁零零上課鈴響了。這一節是數學課，瞧，電腦螢幕上，1、2、3、4、5幾個數字在上面盡情地表演著一出童話劇。我們一邊看，一邊學，在不知不覺中，我們學到了很多的數學知識。瞧！我們看起來是多麼自信呀！

我愛我的學校。

我在我學校的作文篇3

i think my future school life will be more colorful and interesting. we won't have so many classes every day so we can have more free time to take part in more interesting activities, such as computer class, table tennis, chess and so on. we will have more matches against other school and other classes.

there are more natural activities, such as visiting to the museum, going to the movies ets. sometimes we won't go to school instead of staying at home and surfing the internet and have class on the internet. in a word my future school life will be more abundant.

我在我學校的作文篇4

我們有一個美麗的學校，它也有一個美麗的名字，叫做——維揚實驗國小。

我們維揚實驗國小是一所“書香校園”，也是一所“科技學校”，我們學校得過很多獎，科技獎、團隊獎等等，我們學校還拿過幾項發明專利呢。

我們學校與其他學校有很大的不同，光校門就獨具特色，它是仿照古代宮廷門頭的設計，設計了校門的上部，它突出了一米多，飛簷是深紅色的。然後在上面高高懸掛著寫有我校名字的藍色牌匾。飛簷的下部是兩根棕色的柱子，上面還有一副對聯兒，只是我有些看不懂。

走進校門，三棟教學樓就就會映入你的眼簾，你眼前的那棟黑白雙色的樓，就是我們目前上課的樓，我在第三層的教室裡學習、上課。你右手邊的黑瓦白牆的教學樓，是高年級學生上課的地方，牆壁上還有四個醒目的大字，崇文明理。這棟樓的五樓，平日裡十分冷清，只有我們去上實驗課的時候才會熱鬧一點。在你的後面是校長的辦公樓和學校老師開會的會場，四樓是我們學習電腦的微機房。

你的腳下，是我們星期一集合的前操場，也是五六年級做早操的地方。

繼續往前走，你又會看到一棟教學樓，那是一二年級的教學樓。

再繼續往前走，就到了我們學校最大的地方——後操場。後操場的外圍是四條紅底白線的跑道，挨著跑道的地方學校又增加了五個250米的跳道，這又為運動會增加了一個比賽專案。

這就是我們的學校，你覺得棒不棒？如果你喜歡也可以來喲。

我在我學校的作文篇5

今天，我在自家花園裡撿到一個大寶貝——時光大門。這個時光大門可神奇了，進入裡面就可以穿越歷史。我想看看二十年後的學校是怎樣的，於是我就走了進去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年後的學校。

來到校門，發現門口已大變，變成了全自動校門，在校門的十米範圍內有學生或老師走近，它都會開啟。

進了校門首先看見的是那高高的教學樓和那大大的操場。操場看起來沒有什麼變化，當我觀察著有什麼異樣時，突然在跑道邊發現了一個按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場降了下去，又從地下升上來兩個籃球場，這驚天動地的場面把我給嚇死了。過了不久，我緩了過來，才知道這是球場轉換器。

我來到操場邊，發現了許多根柱子，正當我疑惑不解時，一位同學走了過來，我問他這是幹什麼的？他說：“這是雨蓬感應器，只要下雨柱子就會開啟大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因為下雨，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。

然後我又來到教室，看到的場景又讓我吃了一驚，學生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，裡面包含了所有需要學習的知識，寫作業也可以在電子書上完成。

參觀完二十年後的學校後，我又乘坐時光機回到了現實。然而那神奇、令人嚮往的未來學校場景卻始終在我心中縈繞。

我在我學校的作文篇6

家庭——學校互動教育，在家長與學生之間架起一座橋樑，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學生時代的學習方法，談他們的工作經驗，談他們如何與陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬傳給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發現，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，於是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣，當我們一次次觸礁時，緩緩駛入，這裡沒有狂風大浪，我們可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。

因為親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺;親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發我們中秋節時寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻一份問候，道一聲感謝。是他們精心準備了這次家長與子女溝通的活動，他們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

我在我學校的作文篇7

在我國小六年的生活中，學校給了我很多：有愛，有友誼，有溫暖，有歡樂，有教訓，有煩惱……而我記得最清楚的，就是學校給我的快樂。

在我看來，“六一兒童節”就是學校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節來說吧。教室裡掛上了五顏六色的綵帶，到處張燈結綵，熱鬧非凡，整個校園內都洋溢著濃濃的節日氣氛。我們期盼已舊的六一兒童節到來啦!

首先是在班內舉行活動。作為班長的我一馬當先，發起了第一個遊戲——“心有靈犀”。我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央，然後再招來兩個同學，一個同學猜，一個同學用語言及動作提示。同學都躍躍欲試，爭先恐後地要玩。其中，要數小烽最有趣了。他負責提示。咦，他輪到的詞語是“水牛”。只見他弓著背，彎下身子，把脖子伸得老長。咦，他要幹什麼呢?小烽扭了扭屁股，緩緩伸出手，捏住鼻子，學起了牛的叫聲：“哞——哞——”他學得多像啊!惟妙惟肖，活脫脫就像一頭正在田裡辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同學都哈哈大笑起來。當然，小烽得到了一大把糖果。

結束了班級活動，接下來就是自由遊園時間了!同學們好像一隻只出籠鳥，歡快四跑向校園裡的各班活動點。咦，那邊怎麼那麼多人?我好奇地走過去，哦，原來是在玩“貼鼻子”呢!多好玩啊!同學們有貼到了小男孩的眼睛上，還有的貼到了小男孩的頭頂上，還有的簡直貼不著邊，引來了圍觀的同們一浪高過一浪的鬨笑聲。到我了。我的眼睛被矇住了，什麼都看不到，拿起鬍子就往小男孩的臉上貼。“哈哈哈”人群中立刻爆發出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我，可混亂之中，有人喊上，有人喊下，把我搞得暈頭轉向。突然，我靈機一動，拿著鼻子左擺右擺，裝作在比劃的樣子。當我聽到人群中傳來稱x聲是，便馬上貼好。解開蒙眼布，果然不出所料——貼中了!哈哈!我還得到了一大把果凍呢!

很快，兒童節在我們的歡笑聲中落幕了。學校給了我們多少歡樂啊!春遊、“六一”遊園……儘管，我還只能過一次這樣的快樂“六一”了，再過兩個月，我就要跟我的國小生涯揮手告別了。學校給我的快樂是甜蜜的，而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊，母校，感謝您給我的快樂!無論何時何地，我都不會忘記您，忘記學校給我的快樂!