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寫語言的魅力作文3篇範文

  在我們的生活中,無時無刻都在使用著它,無時無刻都少不了它。它是語言穿行在我們之間。有時候語言不一定都是說的,文章屬於語言,文字屬於語言,只不過是不同的表達方式而已。只要能正確表達自己的意思,它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪。下面本站小編給大家分享一些寫語言的魅力作文,希望對大家有幫助。

寫語言的魅力作文3篇範文

寫語言的魅力作文1

  現在正是春天,許多樹都開始更換新衣。落葉繽紛,四處散落。我不太喜歡常青樹,有人說常青樹一年四季保持綠色,生機勃勃。可是我卻感覺它少了什麼,就是少了落葉這一環節。就好比一個普通人和一個仙人,仙人總是給人一種高高在上的感覺,反而不如普通人給人一種親切的感覺。

  我喜歡走在林子裡厚厚落葉鋪成的地毯上,一步一步,“沙沙”的聲音也會隨之響起。漫步林中,你會感到寧靜祥和。因為你有落葉的陪伴,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”龔自珍的己亥雜詩·其五中有這樣的一句話。。人們在看到落葉從樹上飄落時,常常會感覺它很無情,當汲取不到大樹母親給它的養分時就拋棄了大樹母親。但是它是完成自己的使命後直覺飄落,奉獻自己為大樹母親提供更多的養分。

  說起落葉,我還感到一些心酸。每棵樹每年都有葉子,不計其數的葉子。春去秋來,原本嫩綠的葉子就孤零零地飄落下來,就此消逝。這一切都是為了大樹,葉子為大樹奉獻了自己的一生。

  在我的家鄉,最常見的樹是香樟樹。綠色的葉子夾雜著紅、黃兩色的葉子,厚厚的樹冠遮蓋住一片天空,遮陰避涼。香樟樹花黃綠色,春天開放。每當中午我從學校回家的路上,風一吹,幾片葉子就飄了下來。如果風再大一點,香樟樹上的葉子就會陸續飄落。飄在車上、地上、樹叢上,我伸出手來,偶爾還會飄在我的手上。

  香樟樹會散發出清香,所以落葉也帶著一股清香。我時常撿落葉當書籤夾在書裡,當翻到那一頁的時候,我就會想到落葉飄落漫天的場景。落葉有一種獨特的魅力,深深吸引著我。

寫語言的魅力作文2

  從國小開始,語文課就令我充滿興趣,它不像英語,總是帶給你一種生疏,冰冷之感,它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多,那小詩的`優美淡雅,細緻入微、古雅秀麗的散文韻味,令人沉醉其中,回味無窮。

  不過那時看書,更多如囫圇吞棗一般,光注意故事情節去了,不細細品味,丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書,如同溫一壺好茶,不同的作家總有不同的古墨香氣,只有慢慢品方知其甘醇。

  到了國中,讀的多了,才感到語文這潭水的深幽。那國小時看似簡單易懂的文章,如今一層層撩開它的面紗,才覺得他的博大精深;小時沾沾自喜的語文水平,倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裡那滿滿的兩櫃子書,現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽,再大了點,便拿著有許多插圖的書看得起勁,到了四年級,便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裡。

  讀林清玄的散文,似是領悟到了什麼,卻又模模糊糊。反反覆覆,細細咀嚼,才覺妙哉:文章有些禪味,蘊著為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味,我對朱自清的印象特深的是他文章的意境,讀著讀著似乎也和他一起彌散在罩著月色的荷塘中了。

  小時筆法生疏,總是些現話重複著,漸漸的,看多了書,也悟出了些門道來了。讀得多了,背得多了,那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾著點書卷氣,附了些高雅。當然,現在我正處於一個不斷積累的階段,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長著呢!

寫語言的魅力作文3

  錢鍾書教授曾這樣婉拒一個急於採訪他的記者:“如果你吃到一個雞蛋味道很好,你會想去見那隻下蛋的母雞嗎?”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法,又不失大雅。既不使氣氛僵冷,而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕,卻拒絕的不動聲色,這就是語言交流的魅力所在。

  傑克迷上了遊戲機,不管家人如何訓斥都不肯消停。週末,鄰居太太來訪,恰巧傑克正想打遊戲,鄰居太太趕忙阻止,媽媽則笑著說:“我家傑克倒是能管住自己,說一會就一會,我相信他。”沒過多久,傑克痛痛快快地主動退出了遊戲。從此傑克每次打遊戲,都自覺地上好鬧鐘,鬧鐘一響,便及時地退出。媽媽在語言上的信任,讓傑克有了責任心。言語上的信任,也成為了語言的魅力之一。

  德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人,有的是心靈不安的,有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那麼多人時,她說:“我並沒有做什麼,我只是不斷用語言向他們表達我的關係、我的祝福。”憑著關愛的語言,萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命,一次次打破了語言溝通的障礙,在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明,擁有繼續戰鬥的動力,這又是語言的一大魅力。

  如果不會正確使用語言,我們不僅不會擁有良好的人緣,還會處處得罪人,那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠?那麼,我們將失去“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的高尚情操,失去“海上生明月,天涯共此時”的共鳴。與其如此,不如讓我們學會如何“說話”,用語言架起溝通的橋樑。




 

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