關於好習慣成就好人生作文範文最新

在語文考試中，大家應該都知道作文的佔分也是很高的，那麼相關的作文該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於好習慣成就好人生作文範文最新，以供參考。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。

“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對於人的一生來說，更是如此。”法國作者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人類應該努力追求好的習慣。”

的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和永續性，常常會與人相隨一生。一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴住一頭千斤重的大象，你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時，就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸形成習慣，不再掙脫，直到長成了大象可以輕而易舉掙脫鏈子時，也不再掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。這就告訴我們：習慣成自然，一定要養成好習慣。不然，長大後便很難擺脫壞習慣的糾纏。征服自我是一種幸福，將不良習慣扼殺於萌芽狀態，努力養成並保持良好的習慣。

管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，那麼你就會成為習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸，全在於你自己的選擇。讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經成就了今天的我們，而今天的習慣決定著我們的明天。祝願我們所有同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。謝謝大家！

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在我的成長過程中，有許多東西伴我成長，(.)但最讓我受益的，就是好習慣——“回頭”了。你也許會奇怪，“回頭”也能算是好習慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。這個習慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養成的。

“預備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學風風火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什麼呀？又不是比誰搭得快。”與他形成鮮明對比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺上的積木城堡，生怕自己搭錯了。“你才搭這麼點兒呀？”旁邊一位同學很驚訝。我不理會他，繼續搭自己的，又看了一眼講臺上的“城堡”。“搞定！”不出幾分鐘，老師來檢查了。“你怎麼搭的呀？是搭的小人兒嗎？”“你也搭錯了！”“還有你！”直到老師看到我的傑作時，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力讚揚，心裡像吃了蜜一樣甜。上了國小，“回頭”的好處充分地發揮了出來。“哎呀！這題原來不該這麼做！”這就是“回頭”的功勞。因為考試題多，時間緊，做完後來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認為這樣浪費時間？我知道！我是做一題並大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時會有“漏網之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的機率幾乎可以達到百分之九十五！老師和父母都誇我是個認真仔細的好孩子。現在你知道“回頭”這習慣的好處了吧？其實，在學習中，我還經常“回頭”，比如：每天放學回家“回頭”複習一下功課，讓知識掌握更牢固；作業發下來“回頭”溫習……我不僅要讓它伴我成長，還要讓它伴我一生。

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愛比克泰德說過：“是否真有幸福，並非取決於天性，而是取決於人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多麼重要啊!

我是一個普普通通的學生，一直都以為自己不錯，只是字寫的不怎沒樣。從一到三年級，老師從來沒有讓我加入寫字標兵的行列。同時我也在想：為什麼柴欣寫字就那樣好看?我自己也寫得不錯嘛，為什麼老師還說我的字難看?我每一次聽到老師表揚柴欣，柴欣美滋滋的，我的心裡酸酸的，很不是滋味。從那時起，我就有了一個目標：一定要練成柴欣那樣的字。於是我每天都認認真真的練一篇字帖，一直到四年級。這時學校開展了好習慣伴我成長的活動，在共同體的互相幫助下，我向我的目標飛速前進。不久我在寫字方面得到了老師的肯定及表揚，我的心裡別提有多高興了!

再說說共同體小組吧。我是共同體的組長，組員的淘氣，可是讓我苦惱得不知如何下手。組員班沛可是全班出了名的淘氣包。下課追跑打鬧，大聲喧譁，上課不注意聽講，總是趴著，無精打采，誰說也不聽。我想了很多辦法，如：課間組員輪流監督他，做到隨時提醒，小組開會時大家一起討論想辦法，和班沛溝通等。經過我和組員的共同努力，升入五年級，班沛已經不再課間追跑打鬧了，上課認真聽講，積極發言。這都是共同體的功勞啊

最後用著名的心理學家威廉。詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收穫一種習慣：播下一種習慣，你將收穫一種習慣，播下一種性格，你將收穫一種命運。祝願我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。