有關關懷的學生作文3篇

　　走過歲月的海岸，當我們回眸時，難免發現，留下的腳印不止一雙，而是許多雙腳印相伴，默默關懷著我們，我們理應懂得守護這份關懷。下面本站小編給大家分享一些有關關懷的學生作文，希望對大家有幫助。

有關關懷的學生作文1

　　在時間淙淙流過的罅隙裡，我再一次想起爺爺勝似煙花般的笑大靨，奶奶那溫柔的眼神。這無與倫比的美讓我認為這就是關懷，可漸漸的我發現關懷遠遠不止這些。

　　已是深秋，天高霧濃。落葉像斷了魂的金蝴蝶搖擺著生命最後的舞姿，遍地枯黃。路邊的樹枝冰冷的擅抖著，正如我此刻的心情一般。因被老師數落而一個人埋頭走在路上，心裡悶悶地想：老師怎麼就那麼冷血無情?就是一點小錯為什麼要對我如此嚴厲?心裡抱怨著，抱怨著老師不關心我，心裡產生了一股憤憤不滿。第二天翻開作業本看見老師在本上寫的那一行鼓勵的話語……。於是我讀懂了，讀懂了老師的關懷，簡單而又深刻。

　　九年級的日子不像前輩們形容的那般駭人聽聞，也不像七年級八年級那樣雲淡風輕。它平靜的腳步讓人明白什麼叫“流年似水”，似流水，平靜但甘甜。已是晚上十一點，此時正在與月亮相伴的我仍有一張試卷未做完，焦急的心與沉重的眼皮讓我幾度想放下不做了，只想爬去溫暖的被窩裡睡大覺。此時母親進來了本以為她會送上一句貼心的鼓勵或是一杯熱騰騰的牛奶，誰知她是來催促我提高作業效率;我難過的想：母親怎麼這麼不理解我?就不能鼓勵我一下?心裡抱怨著，抱怨著母親不懂關心我，不像別人母親那給予他們動力。匆匆將作業做完走出房間心想母親應該已經睡了……。微弱的燈光下操勞了一天的母親坐在沙發上昏昏欲睡，於是我讀懂了，讀懂了母親的關懷，平常而又溫暖。

　　進入九年級緊張的學習之餘我莫明的感覺到了孤獨。當我完成習題慵懶地吃著零食時，感覺少了同學那喋喋不休與我胡扯的簡訊;當我手中有兩張電影票想邀約好友觀影時，感覺少了同學那爭先恐後搶票的場景。我無奈地想：緊張的學習讓我們的友誼不那麼親密?讓我們的交流不那麼溫馨?細細觀察我卻發現課間休息時分同學正相互請教，你告訴我一元二次方程如何解，我告訴你分解反應怎樣進行，當每個人臉上都是會心一笑時我發覺我們的友誼更加堅固，團結、關懷依然在……。於是我讀懂了讀懂了同學間關懷，理性而又動人。

　　生活中關懷伴著善意的指責，伴著甜蜜的歡笑在我腦海裡演繹著，如春風般滋潤我的心，伴我一路成長……

有關關懷的學生作文2

　　她不算漂亮，甚至有些平凡，有一雙明媚的眸子卻被樸素的眼鏡隱藏了起來，一張紅潤的小嘴時常上揚，時不時吐出幾句溫暖人心的話語，她雖外表平凡，卻是我心中最美麗的流星，在我的心頭上靜靜劃過，照亮我的整片天空。

　　輕輕地靠在椅子上，靜靜地開啟記憶的畫卷，慢慢翻動著，她悄悄地在畫中出現……

　　天陰沉沉的，狂風也開始咆哮，看著這一切我不禁皺了皺眉頭，唉，又要下雨了。她的眼睛卻更加明亮，似乎在期待著什麼，果不其然，當第一滴雨降落人間的時候，她就爆發出一陣歡呼“耶，終於下雨了!“我無奈的搖搖頭。忽然，她一把拉住我的手，將我拖到了門外，往我懷中塞了一個東西后轉身走了出去。當我回過神時，她已經撐著傘在雨中肆意的狂奔，宛如雨中精靈，我急忙開啟手中的傘，在雨中追隨她的腳步。她忽然停了下來，將手伸出傘外，牽住了我的手，說：”一起去小徑上走走吧。“我與她相視一笑，輕輕點點了頭，任由緊握的雙手被雨水肆意的沖刷著。轉眼間又踏上了那熟悉的小路，被雨水滋潤過後的泥土散發出陣陣清香，我們不由陶醉在這香氣中，會然，幾聲低低的呻吟吸引了我和她的注意，她想也沒想就衝著那聲音追了過去，定睛一看，是一隻狗寶寶，整個身體毛茸茸的，在草地上蜷成一團，一雙眼睛一眨一眨的，似乎會說話，她突然轉身就跑，只留一句話在雨中瀰漫開來：”你先看著它，我去去就回。“我走到小傢伙的旁邊，讓傘在我們頭頂撐起一片天空。沒過多久她就氣喘吁吁地跑了回來，懷中還揣著幾根火腿腸，她一把抱住小傢伙，放在腿上，讓它蜷縮在她的懷裡，不顧自己的傘掉在了水窪中，雙手靈活的拆起了包裝袋，小心翼翼的送到小傢伙嘴邊，小傢伙一點也不客氣，狼吞虎嚥的吃了起來。她的手輕輕撫摸著小傢伙那凌亂的毛髮，微笑著注視著它，我在一旁凝視著，雨中相擁的她們是那麼溫馨，靜靜微笑著的她是那麼美麗，美得如同不食人間煙火的仙子，那種美震撼了我的心。

　　她雖外表平凡卻擁有著一個美輪美奐的心，她的身邊總瀰漫著一種溫暖人心的氛圍，溫暖著我的整個心房。

有關關懷的學生作文3

　　內心和諧寧靜，是我們想要的幸福;有更好的生活也是我們的幸福。假如有人問我，你覺得幸福是什麼?我想我會說幸福來自關懷與付出。

　　平淡如水的生活是一種幸福，但這種幸福來自於政府與人民的關懷。而不再是簡單的溫飽與經濟的發展水平。逐年上升的GDP資料，代表不了我們的幸福感直線狂升，而來自心裡的關懷和人性化的方式卻讓我們內心和諧。

　　幸福的定義不單是溫飽問題與經濟問題，而是這些表面追逐背後更深層次的含義，是留守兒童擁有與父母相守的歲月。是空巢老人與女兒團圓的天倫之樂，而這些幸福則與經濟的增長無關，與國家的發展無關，而是名利背後的沉澱與空虛內心真正的需要，是雪中送炭，雨中送傘的關懷。

　　08年汶川地震，09年舟曲泥石流以及10年的全國大面積乾旱，讓我們在痛苦之餘感到一絲溫暖與幸福，感到多難興邦的決心。08年地震政府的人文關懷與物質援助，以及總理的親自問候，都讓我們無比的幸福與感動，幸福我們擁有一個懂得百姓疾苦的政府，也感動我們擁有一個將生死置之度外的老總理。在災區一架飛機，一輛挖土機不會讓我們幸福，讓我們幸福的是一碗熱騰騰的飯菜和一家老小的再聚首，而這些幸福也來自於內心最真誠的問候和平靜。

　　一個清潔工感到幸福，不是因為他掃了多少條馬路，而是掃完馬路之後會有政府的茶水間為他提供一杯熱茶水;一個農民工感到幸福，不是因為他在這一座繁華城市建築了多少高樓大廈，而是他能夠在春節時帶上一年的薪水返程歸鄉。

　　我們的幸福都不是來自冰冷的年年上升的數字，也都不是來自散發著銅臭味的金錢與虛無的名利，而是內心的一份恬雅與政府對我們的人文關懷和對民生問題的關注。

　　可能對於一個“久在牢籠裡”的城市居民，讓他們感到幸福的是政府對他們生活上的幫助，是政府對樓市的巨集觀調控，是消協對食品安全問題的高度重視，是讓他們同樣也是讓所有公民所放心的政策。

　　生活，因為有了關懷而幸福，農民因為社保的推行而感幸福，等等一系列的幸福，都源於人與人之間的關懷。

　　幸福與名利無關亦與經濟發展水平沒有成正比的關係。讓我們幸福的是政府對公民的關懷及兒童對父母的關懷。

　　幸福的真諦便是關懷。