錢的讀後感作文通用8篇

讀後感是我們與書中人物情感的交流，讓我們更深入地理解他們的內心世界，寫好讀後感可以幫助我們更好地發現作品中的美和哲理，以下是本站小編精心為您推薦的錢的讀後感作文通用8篇，供大家參考。

錢的讀後感作文篇1

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個十四歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人遊歐洲的故事。讓我瞭解了這個孩子的獨立生活能力和自主意識十分強，讓我不得不敬佩她，所以在學這一課時我學的十分認真。

在中國她這樣大的孩子是家裡的“小公主”“小皇帝”，父母們含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了，什麼事情都是父母包辦，從而讓中國的孩子養成了一個壞的思想——依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家裡嬌生慣養的妹妹。由於在中國大多數家庭都是獨生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業，收拾書包都應該是父母的事。每當我和她一起寫作業時，她總是把作業和文具亂七八糟地擺在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我幫她吸……由此，我想到“花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹”這句話

哎！在校園裡總有堆積如山的作業，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅遊，週末本來應該讓我們好好放鬆放鬆，結果成了“補習班”的週末。現在的教育制度就是把學到的東西反映到試卷上，也就是“應試教育”。比如大學聯考就是一考定終生。而外國的家長給予孩子的是信任，關懷，鼓勵。外國家長相信自己的孩子可以成功。中國的家長卻把孩子看成溫室的花朵，結果孩子事事依賴父母……

我想對父母說：“我有翅膀，請不要人為折斷它。我會站立，會遠行，讓我們經受風雨的磨練吧！

錢的讀後感作文篇2

在生活中，相信大家一定都受到過不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語重心長的話語，同學們真誠的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書中感受到了”愛的教育“。

初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四年級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四年級學生，因為克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染髒了，於是引發了爭吵。最終，克萊地請求和解，他們就又快快樂樂地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納因為母親的去世，內心十分悲痛，結果受到老師、同學以及我的母親的關愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得作者是抓住了一個微不足道的渺小的事情，告訴我們一個深刻的道理，如第一篇表達了朋友之間應該互相寬容，第二篇讚頌了人間的真情。

錢的讀後感作文篇3

紛繁錯雜的世界有太多的真與假，是與非，美與醜，甜與苦……唯有做一個內心強大的人，才能抬起頭傲視這一切的紛繁，做生活的強者，才是真正有思想的人。

內心強大，並不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的清高姿態，而是用一顆坦然的而又堅定的心來感觀世界。一次失敗後的微笑釋然，一次迷途中永不丟棄的信念，一場暴風雨下鎮守著寧靜的心……處處彰顯著強大的內心。

生活的艱難與處世的辛酸要求我們做一個內心強大的人。內心強大的人，不管他面臨了多大的困難，他都能用強大的內心去接納；內心強大的人，無論上天給他安排了怎樣的人生厄運，他都能用強大的內心去挑戰；內心強大的人，不管外部世界再紛繁渾濁，他都能用強大的心去面對生活，詩意的生存。二百多年前丹麥思想家克爾凱郭爾一生一貧如洗，生命也很短暫，但是，他內心強大，一生充滿快樂。像這樣內心強大的人，其實是精神的貴族。當一根根生活的繩索捆住我們的手腳，縛住我們的心靈的時候，請果斷地斬斷它們吧。只有這樣，我們的人生才能走得更輝煌，更燦爛。只有那樣，我們才能把生活的艱難與處世的辛酸涵養在自己的胸襟之中。

做一個內心強大的人，需要我們少一些狹隘多一些寬容。內心狹隘的人無論身處何時何地，都不會開啟心鎖去愉悅的接納周圍的事物，他們只會將自身緊緊地關在屬於自己的小宇宙裡，從未想著去掙脫與釋放。有一天，當外面的災難困苦向他襲來時，那所謂的小宇宙就會轟然倒塌，那狹隘的心就會窒息。請拋開狹隘的內心，從塵封的小宇宙中掙脫出來，迎接這一片廣闊無垠的天空，用寬容去接納人事。荀子曾經說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”西諺曰：“世界上最大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”這裡講的就是寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸襟，是一種崇尚的美德。在處世中不搞惟我獨尊不封閉自己，對不同的觀點、行為要予以理解和尊重，才會給自己帶來廣闊的天空。歷史上龐涓嫉妒孫臏，羅織罪名，把他處以殯刑，但龐涓最後卻在馬陵道全軍覆沒；周瑜嫉妒諸葛亮而吐血身亡，吳蜀聯盟也因此慘遭破壞。而氣度恢弘的盧懷慎，廣闊胸懷有氣度的曹操都建立了大的功績。

做一個內心強大的人，需要我們少一些抱怨多一些微笑。一顆抱怨的心是永遠無法體會到世間的美好，因為抱怨矇蔽了他的雙眼。美國史上最著名的心靈導師威爾-溫飽在《不抱怨的世界》中提倡一項“不抱怨”運動，他所提倡的精神不在於你是否帶著紫手環，而是在於你是否真的擁有一個闊達平和的心境，是否能真正擁有一個樂觀開朗的心態。梭羅曾經說過：“不論你的生活如何卑微，你都面對於度過；不要逃避，也莫要惡言相加。生活不像你認為的那般壞。”多一些微笑，用微笑迎接一切，哪怕那是災難困苦，因為災難只能摧殘你的肉體，不能摧殘你的精神和靈魂。微笑是自信的詮釋，是奮進的註腳，是成功的訊號。“跳馬冠軍”桑蘭用微笑面對生活中的不幸，成為生活的強者，以她“桑蘭式微笑”征服了無數人。美國作家戴維·科寧斯幼時不善言談，不善交往，但最後在羅斯福夫人指導下，他微笑著走向生活，並踏上寫作道路，最終成為美國著名作家。微笑吧，給世界一個最美的微笑，給苦難一個堅定的微笑。

暴風雨一次次來襲，我們不怕，因為我們內心強大。

錢的讀後感作文篇4

龍族的感情，用筆最多的大概就是孤獨了。

路明非從小寄居在嬸嬸家，沒有爸媽的愛，叔叔嬸嬸對自己更是沒有對弟弟好，相比之下更會覺得委屈孤獨，他學習成績一般，是個暗戀別人的小屌絲，自然學校裡也沒有他真正的朋友，唯一能讓他感到不孤獨的就是在網咖裡通宵的玩遊戲，也許他整天說的那些爛話也都是在掩飾自己的孤獨吧。

大多數的人總是在想小時候，小時候是多麼無憂無慮、天真爛漫，泥巴、跳繩、皮筋、風車……一個小小的玩意就能高興好久。然而現在，學習工作、買車買房……各種各樣的問題都要面對。

有時候想玩下手機，從口袋裡掏出來，開機，開啟qq微信，沒人找你，還是沒人找你，無奈的關機，放回口袋，過了一會兒又情不自禁的掏出手機，如此往復迴圈……

“世界喜不喜歡你，取決於你的朋友喜不喜歡你，每個人都有幾個真正的朋友，他們喜歡你，就是世界喜歡你。”路明非對繪梨衣說。想想也是，只要你的幾個真正的朋友喜歡你，那你就不會感到孤獨，可是偏偏有些人就是在面對面的時候忘不了口袋裡的手機，吃大餐發朋友圈，逛街shopping發朋友圈，完全忘了正在自己身邊的人，也許他需要的是來自大家的關注，而這種關注恰恰是孤獨的。

“朋友在精不在多。”和朋友聊天的時候他說。當時讀《龍族》的時候，那種孤獨感真的是太強了，只要有閒的時間就看《龍族》，或者畫畫，或者看電影，就是不想感到太孤獨，也沒有跟那幾個真正的朋友聊聊天，談談心，當時真覺得自己好孤獨，就像全世界只有黑色，自己也是黑色的，有點兒可怕，如果當時跟別人聊聊大概這種感情就不會太強烈了吧。本來自己就不是那種主動找別人聊天的人，看完這本書，覺得自己主動一下也是很有必要的！

其實，多參加一些活動、多做一點兒有意義的事情就不會覺得孤獨了，豐富自己的同時你會收到許多意想不到的收穫！

錢的讀後感作文篇5

金庸名著《神鵰俠侶》中楊過之所以愛小龍女儘管她比他大八歲是因為小龍女超塵超俗的無人可比的美貌與氣質與武功，而小龍女愛楊過是因為其專一的個性與楊過出色的外表與言談與武功；兩人分開後都末遇到更佳的異性，所以多年後仍保持著原有的愛。這是各種客觀及主觀條件決定的。現實生活中只要符合這兩點，楊龍式的愛情是存在的。所以，他們的愛無論現實中還是劇情中，都是真的，那小龍女為什麼到最後還不願意以身相許，和他結婚呢？

人們總是希望完美的結局，王子註定要和公主在一起過著幸福的生活直到永遠。但真實的生活卻往往不會是這樣。對於現在這樣浮躁而喧鬧的社會，愛情就像真空中的氧氣一樣奢侈。

能構夠小龍女和楊過這樣的愛著對方，不會考慮這份愛會給自己帶來什麼好處，也不想佔有和得到對方，只有默默地付出、默默地相愛，即使對方和別人在一起也希望他（她）能幸福，這樣的情感本身就是一種人世間奇蹟。金庸先生為了維護這份奇蹟、維護這份對美好愛情的憧憬，他選擇了讓他們相愛的很苦，很苦。畢竟悲劇的力量要遠遠大於喜劇，這樣的結局會引起大家的思考。

有些失去是註定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有了一個人就一定要珍惜，不要等到傷害的時候才去乞求原諒，不要等到失去的時候再去挽回。

錢的讀後感作文篇6

《昆蟲記》這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的昆裔安排食品。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生養、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新天然；幽默的敘述，引人捧腹……人道化的蟲子們翩然登場，多麼奇特、有趣的故事啊！法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些詳細而具體的文字，不時讓我感覺到放大鏡、溼潤、星辰，還有蟲子氣息的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布林，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與攫取等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實！是法布林餬口的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧祕。它使我第一次進入了一個生動的.昆蟲世界。

於是，我接著往下看《昆蟲記》。

?昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”，豐碩的故事情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們徐徐地清楚起來，我思索著：假如我們保護環境，不汙染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關係，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼承閱讀《昆蟲記》時，我看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕獲黃蜂，我看到他斗膽勇敢假設、謹嚴實驗、反覆推敲實驗過程與資料，一步一步推中斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠間隔聯絡……一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，回身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，斗膽勇敢的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

錢的讀後感作文篇7

這個月讀了《你在為誰讀書》，這本書的書名你們看了，每一個人都會有感想。這是一個書名也是一個問題，看到這個問題，你也許會笑，心裡會想，這麼簡單的問題難道也要問個為什麼嗎？如果你是這樣想，那麼你就錯了。這個看似簡單的問題，但是每個人的答案又不盡相同。有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會讀書……然而你又是為了誰呢？

?你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁徵以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鑽研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，並不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養尊處優、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁徵正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在幹部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。 主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題 ，戰勝困難。從一箇中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高階職員、企業家、知名大學教授和外交官。

讀完這本書，我受益匪淺，更讓我深思。作為教師的我，已經經歷了人生中一個又一個重要的轉折點。在這幾十年的生涯中， 經歷過了許多考試，給學生也考了很多，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書！

錢的讀後感作文篇8

?查理與巧克力工廠》是一本充滿奇思妙想的一本書。

這本書講述的是一個叫查理·巴克特的小男孩，他的家裡窮的一貧如洗，住在一個又小又破的小房子裡。因此他也瘦得前胸貼後背，在他的家旁邊，有一座全世界最大的巧克力工廠，工廠主是威利·旺卡先生，工廠十分神祕，大門一直緊鎖，沒有任何人知道他工廠裡的任何東西。這麼厲害的工廠，也是查理最嚮往的地方。直到有一天，威利·旺卡先生髮出一個新通知：五位在旺卡巧克力中找到金獎券的幸運兒，可以到他的工廠參觀，還可以免費送他們每人一輩子都吃不完的巧克力糖。

四張金獎券相繼被幾個富二代的壞脾氣孩子奪去，查理的希望眼看就要破滅，可是在一個下雪天，查理從學校走出來，發現雪地裡有一張50便士的紙幣，路上行人都行色匆匆，沒有找錢的神色，他就拿著錢走向小賣部買了兩塊巧克力，在第二塊巧克力中，發現了一張金獎券！

五個幸運的孩子去了巧克力工廠，一進去就看見了飛流直下的巧克力瀑布，鬱鬱蔥蔥的薄荷糖草地等等。威利·旺卡先生嚴加告誡他（她）們不可以亂動，可其他四個孩子都失去了控制，過度張揚自己調皮的個性，都遇上了不可收拾的麻煩，退出了參觀。只有查理安安靜靜，不為所動，一直留到了最後，還被意外任命為工廠的繼承人。

這本書告訴我們一個道理：富二代的孩子好吃懶做，坐享其成，過著衣來伸手飯來張口的日子，而貧窮的孩子不貪圖錢財，憑自己的聰明才幹戰勝好吃懶做的人。在現實生活中，我們無論家境如何，都應該聽從指揮，而不是仗著有權有勢，就目空一切。