英雄作文讀後感6篇

同學們對於寫作文肯定不陌生吧，為了加強自己的語言概括能力，我們需要多練筆，寫好一篇作文，以下是本站小編精心為您推薦的英雄作文讀後感6篇，供大家參考。

英雄作文讀後感篇1

今天，在語文課上，我們學習了一篇叫《小英雄雨來》的文章，通過學習，我瞭解到雨來是個愛學習又懂事的好孩子，他還曾經還救過一位抗日戰士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學習。

?小英雄雨來》的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因為日本人侵略我們的國家，導致雨來12歲才上了國小，而且還是在黑夜裡鬼子不注意的時候上課，他們的學習環境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。儘管學習環境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學習。在那個炮火紛飛的年代，儘管雨來的學習條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學習機會，一有空就勤奮讀書。

雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學習。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點祕密，最後用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。

看到雨來在那麼的艱苦、困難的學習條件下，依然刻苦讀書，並且很懂事，機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現在的學習環境，教室是嶄新的，教學裝置非常先進，各種學習資料一應俱全，我們在這樣的條件下更應努力學習，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養成不少陋習。他們真不應該這樣啊。

讀了《小英雄雨來》，我覺得我們應該向雨來學習，珍惜這美好的生活學習環境，改掉不認真學習的壞毛病和生活陋習，養成獨立自主的好習慣，勤奮學習，努力讀書，爭取多學知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復興做出應有的貢獻。

英雄作文讀後感篇2

讀完《小英雄雨來》這篇課文，在我心中始終帶著一個問號：課文中的雨來跟一般的小朋友並沒有很大的差別，有時候還有點頑皮，可到了關鍵時刻，他為什麼表現得如此機智、勇敢呢？

帶著這個疑問，我又從網上搜索了很多有關雨來的故事。這麼多的事蹟表明，這的確不是偶然的，更不是與生俱來的。後來，我終於注意到了這麼一個細節：那是在夜校上課時，小雨來跟著老師大聲朗讀：“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”這讓我頓時領悟過來，我明白了，那是一種信念，是小雨來在父母教育下，在老師的教導下形成的一種信念。人的心中一旦有了信念，就有了勇氣，就無所畏懼。

我還記得自己曾經在一篇作文中這樣寫道：堅強就是跌倒時站起來的勇氣。而現在，我更懂得信念就是經歷千百次的跌倒後，還能千百次地站起來的勇氣。在平時的學習生活中，我經常會碰到這樣那樣的困難。有時候，我挺了過去；但也有時候，我卻退縮了。因為我缺少的不僅是勇氣和堅持，最主要的是缺少堅定的信念。

英雄是怎樣煉成的？英雄的心中始終保持著堅定的信念。他可以經歷失敗，但他永遠不會失去信念，即使失去生命也在所不惜。所以，哪怕是再多的艱難困苦，他也能披荊斬棘，走向最終的勝利。

英雄作文讀後感篇3

暑假開始了，學校的讀書季又一次拉開了帷幕。我第一本讀完的是《小英雄雨來》，書中主人公的機智勇敢、熱愛祖國給我留下了深刻的印象。

這本書的作者是管樺，1940年參加抗日戰爭，1936年調到北京作家會任駐會作家協，作品《小英雄雨來》、《辛俊地》、《竹笛》深受孩子們的喜愛。

該書講述了晉察冀革命根據地的兒童雨來與敵人做鬥爭和掩護八路軍戰士的故事。雨來生在蘆花村，這裡是革命大部隊經過的重要驛站。雨來和他的朋友們白天在大草垛上觀察有沒有敵人靠近村子，晚上在山頭上用樹枝和乾草搭起來的棚子裡站崗。有一次敵人突然闖進了雨來的家門問雨來八路軍藏在哪兒了，雨來不肯說並用自己的一技之長逃脫危險。如果敵人叫他帶路，他會把敵人帶到指定位置，並且想辦法脫身。全書貫穿著愛國主義這一條線，感染教育了不止一代人。

最讓我印象深刻的是雨來被抓住逼問交通員李大叔的下落時，敵人先是用日本糖塊、金票、金戒指等利益誘惑。雨來沒有接受，也沒有回答。敵人見雨來不肯說便用毒打來逼問，但是雨來還是不肯回答敵人憤怒了，正要槍斃時。雨來趁機跳到河裡，成功脫險。讀到這裡我不禁被雨來這種機智勇敢、面對敵人永不屈服的精神深深打動了。並且讓我感受到凡是遇到困難，不要退縮，要像雨來那樣勇敢面對。遭遇危險，要機智應對。我們現在美好而又安逸的生活是多少革命先輩和像雨來這樣的孩子用生命換來的，我們還有什麼理由不好好珍惜，努力學習呢？

讀完這本書後，讓我受益匪淺。雨來那種愛國的精神時時刻刻激勵著我，我要學習“雨來”精神，愛我們的祖國，愛我們身邊的每一個人，努力學習，將來長大了報效我們的祖國。

英雄作文讀後感篇4

最近，我讀了一篇文章，名字叫《小英雄雨來》，主要講了一個14歲的孩子--雨來為了掩護交通員李大叔，不顧生死和鬼子鬥爭，寧死也不說出李大叔藏在哪裡，因此他給我留下了深刻的印象。

雨來年紀在14歲時，才上了夜校，並且懂得了：我們是中國人，我們愛自己的祖國&b&b因此能與鬼子鬥爭。多麼勇敢的孩子呀!

雨來是中華民族的小英雄，是中華民族的驕傲，由此，我被感動了&b&b是啊，鬼子逼迫雨來說出李大叔時，用盡了各種手段，可憐的雨來被折磨的受不了，但他仍然咬著牙，堅決不說出李大叔藏在哪裡，直到鬼子要槍斃他時，也沒有告訴鬼子。多麼堅強的孩子呀!

再與他們的生活比，在21世紀的我們可是衣來伸手，飯來張口，在學校裡安心的讀書，不怕炸彈的彈片擊穿，不怕導彈的氣浪掀翻，永遠快樂的生活著。但是他們卻生活在戰爭中，罪惡的子彈仍在威脅著嬌嫩的和平之花，每天過著提心吊膽的日子，並且不能安心讀書。跟他們相比，我們真實太幸福了!

讓我們一起來珍惜現在的和平，一起來維護永遠的和平，讓和平之花永遠開放，讓罪惡的子彈永遠消失，讓我們共同來維護我們的家園!

英雄作文讀後感篇5

1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，劉胡蘭主動要求留下堅持鬥爭。這位年僅14歲的女共產黨員，在已成為敵區的家鄉奔往來走，祕密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。1947年1月12日，閻軍突然襲擊雲周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15週歲。

她是多麼地勇敢，當進攻解放區，她主動留下來，我想你們一定是討厭戰爭的，更不用說參加戰爭。而她主動要求留下來戰鬥，這要有多大的勇氣!在戰場上有可能會吃不飽，有可能穿不暖，有可能要好幾天都不能睡覺，甚至會死!要知道每次戰場上都會傷亡慘重，難保自己不出意外，而她捨棄休閒的生活，為了革命，她勇敢地參加了!要知道，沒有人逼她，但她卻依然主動要求留下，這需要多大的勇氣啊!我知道我剛才語言有點重複，但我覺得就一句話還不夠，要更多的話才能表達我對她的佩服。

當我讀到“閻軍襲擊雲周西村時，因叛徒告密而被捕”時，我又覺得劉胡蘭這次總該用完了她的勇氣吧，自己人都背叛了自己，心情肯定會很複雜，腦子很容易亂，可能就會告訴敵人國家機密，而且面對生與死的時候，無數人都會不顧一切地選擇生。但是我錯了，因為後面說“劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動”這讓我震驚了，她不僅在生與死中選擇了死，而且這生還附加了很多好處，這真令我完全地感到她的偉大，這簡直可以說是視死若歸，你們設想一下，換做是自己，能做到嗎?

我又讀到“犧牲在敵人的鍘刀下。這時，她尚未滿15週歲。”我又流下了眼淚，這麼偉大的人就這麼死了太可惜了，但是這是事實，我不能讓她死而復生，這讓又感到了老天的不公——為什麼許多好人最終都不是自然死亡，而許多壞人卻能逍遙法外這是為什麼?但我悲傷的同時又震驚了——她竟然未滿15週歲!也就是說只比我們大兩歲!這麼小竟然有這麼大的勇氣!

她，為了革命視死若歸，她就是我們中華的英雄!

英雄作文讀後感篇6

這個暑假，我讀了《小英雄雨來》，合上書，眼前依舊浮現著那個聰明可愛的小英雄。

雨來是個年僅十二歲的抗日小英雄，他是個小機靈鬼，游泳本領高強，聰明活潑，招人喜愛。當他不聽話被媽媽教訓時，會淘氣的扎進裡，像條魚兒一樣遊走了;當他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和夥伴們去尋找八路軍部隊要求參軍;當他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好後，不懼敵人的威逼利誘，誓死守住祕密;當他看到敵軍出動，不顧自身安危，急切地為八路軍通報訊息……他的事蹟讓我敬佩不已，其中最讓我佩服的是他在戰火紛飛的年代，仍追求進步，努力的讀書，只因為”我們是中國人”。

雨來的父親為了讓雨來識字，決定讓雨來上夜校。在夜校，雨來得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，並鄭重的寫上歪歪扭扭的名字“雨來”。雨來特別愛讀書，經常在上夜校回來後躺在炕上讀書，一遍遍的：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”那不正是他的心聲嗎?在雨來被捕時，在他發高燒神智不清時，仍在想著讀書的情景，仍在跟著老師念著“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，看到這裡我忍不住和他一起大聲讀出來。

雨來嘴裡讀著、心裡念著、行動上也在證明著“我是中國人，我愛自己的祖國”。為了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣;為了給八路軍投十萬火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中;在被敵人抓住時，他毫不畏懼地說：“我要是有槍早把你們打死了”。

我們現在坐在寬敞明亮的教室裡，有著先進的教學裝置和多才多藝的老師，上課時卻經常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，並在心底暗下決心：以後一定要珍惜大好時光，認真學習。因為我是中國人，讀書是我愛國的最好方式。