讓我快樂作文600字6篇

優秀的作文可以豐富我們的內心世界，優秀的作文是要結合實際的生活經歷的，下面是本站小編為您分享的讓我快樂作文600字6篇，感謝您的參閱。

讓我快樂作文600字篇1

美好的時光是短暫的，但那快樂的瞬間總縈繞在我的心頭。

上週日，老師帶我們去襄陽福恩牡丹園遊玩。那裡到處都是爭奇鬥豔的牡丹，還有好多刺激好玩的專案。我最喜歡的就是“彩虹滑道”。看著那五彩繽紛的滑道，同學們一個個都按耐不住了。我們爭先恐後的爬上樓梯等待玩耍，風呼呼的吹著，陣陣香氣撲鼻而來，令人神清氣爽，放眼望去花草隨風舞動像在為我們加油打氣，頓時我的心跳加速。忽然，一個尖叫聲嚇了我一跳，原來有一個同學坐在“七彩輪胎”上往下滑的時候，不知道是嚇得還是興奮的放聲大叫，只見短暫的幾秒鐘，那個同學就飛馳而去，變得只有螞蟻那麼小了。我的小心臟更加劇烈的跳動著，突然教練一聲喊，我就被乖乖的按在了“七彩輪胎”上，繫好安全帶。只感覺教練在我背後輕輕一推，我就出發了。此時，我已經嚇得閉上了眼睛，雙手死死地抓住輪胎把手，似乎把手都被我抓變了形。還沒等我反應過來，我已經平安到達了滑道腳下，“啊，這也太快了吧！”真想再玩一次，可是還有好多同學在排隊，還是等下次吧。

接下來，我們穿過牡丹園去往著名的“網紅橋”，這裡真是花的海洋，風兒熱情的拉扯著我們衣角，揉捏著我們的臉蛋。美麗的牡丹花舞動著她們的腰肢，美麗極了。來到“網紅橋”，已經有好多同學在橋上搖擺了。我們興奮不已的上了橋，或許是因為我們不會玩，橋一動也不動，這時一位導遊叔叔著急的喊著“孩子們，跳起來！”我們一個個使勁的跳著，橋果然動了起來，不一會我們一個個像是下餃子似的掉了下來，太好玩了。

今天的快樂讓人意猶未盡，歡快的笑聲總時時縈繞在我耳邊。

讓我快樂作文600字篇2

我經常一個人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問我為什麼對書這麼痴迷，話還得從頭說起呢。

記得在三年級時，有一次老師舉辦了一個“故事會”，讓我們每個人都準備一個童話故事在班裡講，並且要求儘量帶上動作或豐富的表情。

“故事會”開始了，同學們一個接著一個上臺去，有的同學都不知道自己該講什麼故事，站在講臺上憋了老半天也吐不出一個字來;有的乾脆拿起故事書直接念起來……

我在臺下的心情如同十五個吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經準備好了一篇童話故事，但聽到大家時不時發出的鬨笑聲，我越發緊張起來，腦中開始胡思亂想起來：怎麼辦?馬上要輪到我了，萬一我到時一緊張把故事忘了，是不是也會引得一陣鬨笑?萬一課下同學們一直把我當做笑料……

“姚震遠，該你登臺了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復了一下緊張的心情，然後上臺講了起來，講了大概一半時，忽然發現臺下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪裡講錯了?可當我再次偷偷打量同學們時，卻發現大家的目光都緊緊地盯著我，原來都被我的故事吸引了。當我講完故事走下講臺時，班內竟然爆發出了雷鳴般的掌聲，同學們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動力和陽光，讓我發現了讀書的樂趣。

我愛讀書。

讓我快樂作文600字篇3

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”!書籍也是人類的良師益友!書，帶給我們知識，帶給我們樂趣，是大家生命中不可缺少的一部分!

讀書，是一種享受，是快樂的;開啟它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的!小時候的我並不喜歡讀書，但奶奶給我講了《阿拉丁神燈》的故事後，我便深深地愛上了讀書。從此，我與書結下了不解之緣，只要我喜愛的書，就算把它翻壞了，補了又補，我依然對它愛不釋手!書，就像我的朋友一樣，我們每天形影不離!

知識，不僅僅在語文、數學……等書上，有些知識還需要依靠大量的閱讀。通過讀書，我可以瞭解許多著名人物、好文章等;通過讀書，我可以豐富自己的知識，增長見識;通過讀書，我可以拓寬思路，解決生活中遇到的各種問題;也因為閱讀，讓我從一個懵懂的小女孩，變成了明事理的國小生。

在我讀的書裡面，我最喜歡的作家是“羅爾德。達爾”!他的很多書籍作品都獲得大獎，他寫的故事非常有趣，時而讓人大笑，時而讓人傷心落淚。

羅爾德。達爾的作品中，我最愛看的是《查理和巧克力工廠》一書，講的是主人公小查理住在一個大城市的一間小木屋裡，每餐都吃不飽，而有一家大的巧克力工廠卻從沒有開放過。有一天，一張金獎券(是巧克力工廠的主人威利。旺卡先生髮的5張獎券)卻改變了他的命運。小查理以他的乖巧和聰明伶俐在其他4個孩子中獨佔鰲頭，最終贏得了威利。旺卡先生的喜愛，成為了巧克力工廠的繼承人。

這本書，告訴我許多深刻的道理：做事要遵守規則，只有遵守規則才能夠得到大家的信任;做事不可以貪得無厭，要懂得聽話，認真聽取別人的勸告才能得到大家的敬佩，否則只能落得失敗的結果!

我愛讀書，書能不斷的豐富我的知識，每本書都會給我不同的啟發和教育，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，好讀書，讀好書，讓書指引著我們到達成功的彼岸，讓我們的成長道路上充滿陽光!

讓我快樂作文600字篇4

星期六，爸爸帶我去放風箏。到了野外，這裡的美景讓我驚歎不已。特別是草地上的一片花，爭奇鬥豔，各種顏色都有，粉色、黃色、白色……它們擠在一起，彷彿在舉辦一場盛會。

我呆呆地站在那裡欣賞，爸爸拍了拍我的肩膀說道：“開始放風箏了。”我這才回過神來，我依依不捨地離開了這片花的海洋，到了另一個空曠的地方。這裡雖然沒有那裡漂亮，但是天空上面都是風箏，也很壯觀！風箏的樣式有：“老鷹”、“燕子”、“老虎”等，它們聚在一起好像在開動物大會呢！

我的風箏是“金魚”，眼睜得很大，身體是金黃色的，尾巴更是美得無法用語言表達，好似貝殼，五彩斑斕，美麗極了。

開始放了！爸爸拿著線，我拋著我的風箏，可是放飛的過程並不是我想得那麼順利，不是我跑快了，就是爸爸跑快了，我們好不容易調整步調一致，我把風箏向上一拋，爸爸再放線，漸漸地，風箏升上了天空。

“我成功啦！”話音剛落，我那可憐的“小金魚”直直地一頭栽了下來。我生氣了，把風箏向旁邊一扔，嘟著小嘴抱怨道：“什麼風箏，都飛不上去。”這時爸爸對我說：“不要放棄，你都成功一半了。”我又站了起來，我和爸爸配合繼續放，再一次失敗，我沒有灰心，第三次，終於成功了。

你瞧，我的“金魚”風箏多像一個淘氣的“小娃娃”，一會上升，一會下降，左扭右扭，好似在河裡游泳似的，啊！多麼有趣啊！

放著放著，我感覺自己彷彿也變成了無憂無慮的“小金魚”，自由自在地玩耍嬉戲。

這次來放風箏，真有意義，一切煩惱都被我忘掉了。

讓我快樂作文600字篇5

書，是一縷清風，為煩躁的我送來絲絲清涼;書，是一束火苗，為寒冷的我送來陣陣溫暖;書，是一泓清泉，滋潤了我乾涸的心靈。每次讀書，都會讓我的煩惱煙消雲散。

小時候，在草地上，湛藍的天空下，一個小女孩依偎在媽媽懷裡，和媽媽一起讀書，她會為灰姑娘最終得到了幸福而開心，也會為美人魚的悲慘結局而落淚，更會對白雪公主的後媽新生憎惡。

這是我對書的最初認識，認為書就是白雪公主、灰姑娘、美人魚……

慢慢地，我已經不知不覺地長大，開始接觸名著，但依然會對不同的人物流露出不同的感情，比如會對《紅樓夢》中的寶黛悲劇而惋惜，會對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾心生敬佩，也會為《包萬英鎊》中人們的勢利而感到厭惡，更會為邱少雲不怕犧牲的高尚品質而感動……

這時，對書的'含義，也就深了一層，不再侷限於童話世界。

再大一些，古詩詞便闖入了我的視線。在詩詞的海洋中，可以體會到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景色，體會到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，也體會到蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質，更體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的高尚品格。

這時，我對書的認識更深刻了，書已成為我密不可分的好朋友了。

書中自有黃金屋，只要認真去讀書，就會從“黃金屋”中體會到讀書的快樂，使我們心靈澄澈明淨。讓我們在書中自由地遨遊，盡情地體會讀書的樂趣吧!

讓我快樂作文600字篇6

我喜歡閱讀，已經不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什麼我會喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂。

記得我讀《雙城記》的時候，我的語文並不算太好，閱讀能力也不強(一方面原因我還小，才上三年級)時常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺上文不接下文，因為讀不懂。

怎麼辦呢?不讀?但是我真的非常想讀下去，因為小說猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，裡面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁的書看完。

?雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給後文作鋪墊。看到這些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什麼呀?我總是感到茫然，不過沒關係，我相信自己，一定能把它看懂!看不懂的地方，我就一遍又一遍重複地看著，不會灰心喪氣，但我會用更多的功夫來研究它，放學回家，寫完作業，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺，當然這對視力是有傷害的，不過我為了這個目標，我絕對會盡最大的努力!

一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎麼辦?沒關係，我從頭看起，理清了思路內容，並把它們和前文所提到的某些資訊連線起來，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時，我總是感到很快樂。

如今，我在語文上學得不錯，我知道有一部分功勞是因為閱讀。我要感謝書。

書中的一個個引人入勝的情節，時常把我吸引，有時會廢寢忘食，為的就是能看到最後，我不喜歡“電視劇中的廣告”!看完時，我舒了一口氣，我也快樂極了。

閱讀使我快樂，我要感謝它;我因書而快樂，我要繼續閱讀。