六年級我的計劃作文6篇

在上學的時候每個人一定都寫過作文吧，只有多積累一些素材，才能寫出優秀的作文，下面是本站小編為您分享的六年級我的計劃作文6篇，感謝您的參閱。

六年級我的計劃作文篇1

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，雖然忙忙碌碌，卻歡歡喜喜。家家戶戶都貼上了火紅的春聯，掛上紅紅的燈籠，來慶賀這新一年的到來。

清晨剛剛到來，興高采烈的我就興沖沖地起床，剛出房門才發現大人們早已忙碌起來：媽媽和姥姥在辛苦的包餃子，和麵、擀皮、和餡、包上這麼多複雜的工序卻別有一番滋味所在;爸爸在寫春聯，只見爸爸手裡的筆不停地飛舞著，如行雲流水一般，而旁邊，火紅的春聯早已堆積如山，每張春聯都寫著充滿了祝福的詩句像王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”還有林伯渠的“通宵燈火人如織，一派歌聲喜欲狂。正是今年風景美，千紅萬紫報春光。”等詩句。

大年三十沒有一秒是平靜的，五點未到，炮聲四起。開飯了，在滿桌的佳餚中，有兩樣是必不可少的。其一，年年有魚—魚，預示著全家富貴吉祥有餘。其二，是閤家團圓的湯，預示著全家團圓美滿甜蜜之意。特製的大團桌上，父母兄弟圍著坐。我則草草的吃過飯，便衝出去放煙火去了，漫天的煙火如花園裡的花一樣綻放不同的形狀不同的顏色，美麗極了。而那些好久不見的大人們，倒杯酒互相來祝福乾杯。祝你年年有今日、歲歲有今朝""好，我也祝你恭喜發財，乾杯"."爹，我敬您一杯,祝您老身子骨越來越結實"!"我祝你事業有成，年年有餘"……團桌上,乾脆響亮的酒杯聲預示著來年的興旺。大人們爽朗的笑聲和熱情的祝福預示著來年的燦爛。飯間,家家戶戶又是放鞭炮，震耳欲聾的鞭炮聲成了連綿的一片，這一刻，過年的氣氛也就更濃了。

春節—一箇中國人民無法忘記的節日，是一個團圓，歡樂的節日，象徵著充滿了曙光的美好明天。

六年級我的計劃作文篇2

期待!期待!期待!哇，終於迎來期末考試了，寒假也應該接近了吧。說實話，我真的喜歡這個白雪飄飄，寂靜幽雅的假期……

每天夜晚，我終於不用擔心明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉……呼啦，呼啦，不管風有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時何刻，我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓了，可以及時補充營養;乏了，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。無可否認，本人確實有點懶。

當下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時，我會充實這一年的最後一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小櫃上，我倚在床上，捧一本經典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴裡繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心裡融化，最後變成絲線，纏在我的心頭上。或許我讀到了故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天，映紅了夜晚，我會靜靜地思考：為什麼林曉路能和蘇妍成為朋友?這怎麼可能?我又實現了什麼突破?和誰做了朋友?“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中。一年，總要收穫一點什麼。

寒假不是屬於冬天，它仍有生機勃勃的一部分。春暖花開，萬物復甦，楊柳舒展它的腰肢，打一個長長的哈欠迎接春天。哦，全發芽了!這時候的江南水鄉一定別有一番情趣吧!我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進人間天堂。江南是水鄉，我會坐竹筏，聽水聲，看水蕩，心也融成漣漪，慢慢地化了：碧綠的水，碧綠的山，到底是水染綠了山，還是山染綠了水?讓人浮想聯翩呀。如果說黃河的水是令人心胸寬廣的，那麼江南的水，更耐人尋味，或平靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒見它發脾氣，讓人也跟著溫柔，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時的情景……

假期，永遠都不會顯得漫長。因為它會充滿著快樂和情趣。今天，我寫下假期的計劃，只是為了早早地迎來假期……你說，我的願望能不能實現呢?

六年級我的計劃作文篇3

啊!終於放寒假了!對於每一位學生來說，最開心的事，就是放假。在放假期間，大家出去逛逛街，在家裡看看電視，或者玩玩電腦等等，這都算小悠閒。而我，我可是個倒黴蛋，聽聽我的故事吧!

我的數學自小就差，爸爸媽媽為此十分擔心，更何況現在年級升高了，數學自然也會更難，所以爸爸媽媽商量：“出去補習太貴，就讓你去表姐家讓表姐給你補習吧。”什麼!補習數學!我的心尤如被雷劈了，很快，我又反抗起來：“不行，你們知道，我的數學是沒救的，你們讓我去補習，這不是要了我的命嗎?”媽媽語重心長的說：“沒幾天的，就四五天，而且還是表姐給你補習，這麼好的條件，你就忍忍，去吧。”“不，我不要嘛!”我撒嬌起來，希望這樣能使我逃過一劫。“嗯?”媽媽瞪了我一眼。我只好低下頭，向媽媽“投降”。

可是媽媽萬萬沒料到的是：我在英語方面是表姐的老師(所以表姐對我我唯命是從)，更何況我的數學也就差那麼一點點，我只要胡亂學一點裝裝樣子就可以啦!我心裡越想越高興。我裝作不開興的樣子說：“那要不明天吧表姐接過來。”“什麼明天!是現在!”我臉上雖然一副不高興的樣，其實心裡在暗暗高興!

很快表姐就到了，爸爸媽媽去上班了，我連忙把表姐拉到我的房間，和她開始“補習”，過去了很長的時間，我們倆從沒踏出過我的房間，因為我可知道，客廳裡的“眼睛”可多了，要是把我的罪行給爸爸媽媽逮著了，我的好日子就到頭了，終於，我對著數學書發呆可“呆”到了4點，這下我可自由了，我和表姐故作疲憊不堪的樣子來到客廳，我順手拿起個蘋果，開啟電視，悠閒地吃著蘋果還看著電視，那是一個勁的叫舒服啊!

傍晚，媽媽回來了，媽媽並沒有來到客廳，而是急匆匆的回到房間。沒一會兒，媽媽手持攝像機來到我面前，我頓時驚呆了，這攝像機不是應該放在客廳的嗎?難道媽媽……我不敢多想，我只知道我的好日子真的到頭了，我讓表姐先回房，媽媽立馬教訓我。沒過多久，我就被……

誒，這寒假本該是快樂的、開心的，怎麼這變成了“教育會”啊!看來，我的寒假計劃不再是和表姐玩耍，而是和一個陌生人一起學習數學!

六年級我的計劃作文篇4

寒假又來了，這是我上國小以來的第三個寒假。放假那天，老師在黑板上佈置的作業比較多。對於我來說，老師佈置的寒假作業要全部完成還是需要很多時間的，因為又是很難，又是很多。由於寒假作業比較多，需要合理的安排好時間才能完成，所以我制訂了一個寒假學習生活計劃。

1、首先要認認真真、仔仔細細地完成老師佈置的作業。我打算在前半個月裡把所有的作業都做完，這樣在接下來的時間裡就可以痛痛快快、無憂無慮地玩了。

2、寒假裡要看一本或兩本好書。好書能讓我增長知識，開闊視野，懂得許多道理。然後，寫一作文讀後感，把看書後的真切體會記錄下來。

3、從今天開始要每天練書法，因為明年3月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學校爭光，為了回報書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭取在比賽中取得好成績。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應了他卻還沒有兌現，這次放假，我一定把這兩幅字贈給尤老師。

4、我打算隔一天在自己的部落格上發表一作文日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網上與大家交流，交上許多好朋友。

5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。

6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領略美麗的自然風光、放鬆心情。這也是寫作的好素材啊。

7、過年，我還要去拜年，要和哥哥、弟弟、妹妹一起玩，一起打羽毛球、乒乓球，一起去城市廣場放風箏、去登老鷹山……

以上就是我的寒假生活計劃，怎麼樣?我的寒假計劃不錯吧!我不僅要完成寒假作業，也要幫爸爸媽媽做一點事情，這樣爸爸媽媽才會高興，而且這樣過得才有意義。最後，快要過年了，這是我們中華民族的重要傳統節日，我在這裡先祝大家心想事成，萬事如意!

六年級我的計劃作文篇5

一學期已經過去，能夠說緊張忙碌而收穫多多。本學期，我擔任六(1)班和六(2)班的數學教學工作。我從各方面嚴格要求自我，結合二個班學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

為了克服不足，鑑定經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下鑑定：

一、學生基本情景

六(1)班有48名學生，他們的成績和基礎還算穩定，六年級上冊期末測試成績班級平均分為65分，兩極分化較為嚴重，優秀人數在15人左右，不及格的也有13人左右，其中低分的在30分以下的有6人。但他們的課堂紀律比較好，學習方面大部分學生能按照教師的要求及時完成作業，對數學這門課程有必須的學習興趣。

六(2)班有47名學生，六年級上冊的期末考試班級平均分為55分，遠比其他二個班的均分要低，原因在於優秀人數不多，不及格的人數佔全班人數的一半，低分層30分以下有4人，大部分不及格的在40分左右。學生學習缺乏動力，表現為拖欠作業，做作業過程中偷工減料等。

二、教育教學情景

針對以上二個班級的不一樣情景，我在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、努力抓好常規教學，深入細緻的備好每一節課。雖然我已經教過六年級對本冊教材比較熟悉，但應對新的不一樣基礎上的學生，根據教學資料及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學生掌握的方法講解知識要點，讓大部分的學生能容易理解;課後及時對該課用出鑑定，寫好教學反思。力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種不一樣教參，多看教學光碟，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。重點突出，難點突破，不斷歸納鑑定提高教學水平。

2、改變教學觀念，提高教學本事和教學質量，認真上好每一節課。在課堂上異常注意調動學生的進取性，以理解為前提，讓學生在理解的過程中學習數學。加強師生交流，培養學生多動口動手動腦的習慣。為了提高教學質量，體現新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，強化他們探究合作意識上課時注重學生主動性的發揮，在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，有時讓學生上講臺來講解題目做小教師，充分體現學生的主體性;在課堂上儘量用一些簡便諢諧的語言，讓學生感覺學數學也有樂趣;在課堂上注重培養學生多動口動手動腦的本事，注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性。

3、認真及時批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類鑑定，進行透切的講評，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

4、堅持聽課，從資深的老教師那裡學到更好的教學方法，同時在網上搜索同一課程優秀教師的課堂實錄，結合本班學生實際情景設定更為適宜的教學設計。如蔣美萍教師的小組合作學習法;李菊英教師在課堂上對學生的學習行為及時給予表揚和鼓勵，讓學生的學習興趣更深厚，以及平時對學生良好的的學習習慣的培養;林明珠教師對一堂課精巧的構思，課前問題的精妙設計，以及在教學過程數學思維的嚴謹性，邏輯性等都讓我對自我的教學有了更多的啟發。

5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，利用中午時間為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。

三、教學中有待改善的：

1、在課堂中“師生互動”的力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

4、對個別學困生的輔導還不到位，提高不明顯。

經過前面的鑑定使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創造良好的學習環境，使教和學能順利進行，異常是對國小生來講教師的嚴格要求就更重要了，教師僅有經過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，鑑定經驗，全部精力投入到教學中，才能在教學工作中取得更好的成績。

一份耕耘，一份收穫。這一個學期，兩個班的學生成績都有所提高，六(2)班的班級平均分也由之前與同年級平行班相差十幾分到此刻相差無幾。總體而言，這學期的教學有得有失，對於“得”我會把它當作自我的財富，對於“失”會在今後的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

六年級我的計劃作文篇6

春節是我們民族的傳統節日，每到那一天全家都會聚在一起吃年夜飯。

大年夜，我和爸爸、媽媽回到老家泰興過年。一到家，爺爺、奶奶已經開始裝飾房子了。窗戶上貼著窗花，大門上貼著對聯，家裡打掃得乾乾淨淨的，到處是新年的“味道”。晚上，我們一家人圍在一起觀看《春節聯歡晚會》，其中的很多小品、相聲都逗得我哈哈大笑。過了許久，新的一年即將來臨了，我在心裡默默地念著：“五、四、三、二、一。”我正當數到“一”時窗外響起了一陣鞭炮聲。我知道這是為了迎接新的一年，便大聲說道：“新的一年到來了!要過年嘍!”外面的煙花也很漂亮。有時像一朵花一樣，有時像流星灑落，有時又像五顏六色的布拼在一起。大家都看著外面美麗的煙花，開懷不已地談論著新的一年有什麼打算。

大年七年級到了，我一看到爺爺和奶奶便對他們說：“新年快樂，祝爺爺、奶奶身體健康、萬事如意。”奶奶聽了親切地對我說：“龔克，祝你在新的一年裡身體健康，學習天天向上考到一個好中學!”接著奶奶把紅包給了我。在家裡我們都互相拜年。在新年的第一天裡我們要吃青菜炒豆腐，這寓意著做人要清清白白的。吃完飯我們就到親戚家去拜年。

新年是中國傳統的節日，這不僅讓我為他人送去了祝福，還給我帶來了壓歲錢和最真誠的祝福。