與書對話作文500字7篇

通過寫作文我們能記錄下在生活中得到的感受，新穎的作文素材是最能夠吸引讀者的眼球的，本站小編今天就為您帶來了與書對話作文500字7篇，相信一定會對你有所幫助。

與書對話作文500字篇1

春光明媚的一個假期，我和媽媽到公園踏青。

綠油油的小草探出了腦袋，它們伸出毛茸茸的小手向我們打招呼。我飛快地跑過去，那邊的花兒正開得豔呢，一叢叢，一簇簇，像一片粉紅的海洋。花兒的香味吸引了我，我迫不及待地跑過去，站在花叢中欣賞美麗的桃花仙子。桃花粉嘟嘟的小臉蛋太可愛了，我正準備摘一朵。這時，媽媽來了，她看到我腳下的小草被我踩斷了腰，急忙說：“小草也有生命，踏入想一想!”

我呶呶嘴說：“花兒實在太美了，媽媽你也進來看看吧。”

媽媽指導著被我踩折腰的小草說：“孩子，你必須出來，要愛護小草。”

“為什麼?”我很不情願地嚷起來。然後把手放到桃枝上，壓低聲音說：“我要摘一朵最美的桃花送給奶奶，奶奶一定會喜歡的。”

媽媽變得嚴厲起來：“愛護花草，是每個人的職責，如果每個人都像你一樣摘花，隨意踩踏小草，那麼公園還會那麼美麗嗎?”

我不高興地低下頭，撅著嘴說：“那天我還看到一位小朋友摘花呢。”

媽媽蹲下來拉著我的手親切地說：“孩子，愛護花草樹木就是保護環境，我們要從小事做起，從自身做起，愛護一花一草，那樣，我們的生命才會更美好!”

我認真地想了想媽媽說的話，紅著臉低下了頭，我說：“媽媽，我懂了，我還要告訴身邊的小朋友，大家一起愛護花草。”媽媽點點頭。我笑了，媽媽笑了，連太陽公公聽到這些對話也笑了!

與書對話作文500字篇2

晚上了，教室裡的桌子椅子都開始聊起天來了。

“哎喲哎喲，我終於可以休息一會兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨著，“唉，想當初生活在傢俱店多舒服啊！也不知道為什麼會來到這種地方！”

桌子也大開口，不停地抱怨著：“你以為我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕啊！還有主人那好想有好動的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂塗亂刻的，我原本多少乾淨啊！現在一想，感覺自己好像老了很多！”

另一張桌子也動了動，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那髒髒的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，噁心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”

黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室裡迴盪：“哎呀，我的身上每次寫完字以後，那些值日生也不給我擦乾淨，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說著，她打了個噴嚏，震得大地都在顫抖。

地板也來發言了：“對啊，那些學生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理乾淨，你們瞧瞧，原本我是多麼多麼多麼的美麗啊！現在呢！我美麗的臉龐就這麼被毀掉了！”教室裡一陣“嘁”聲。

桌子搖動著身子，突然一支粉筆大叫道：“我來幫幫你們吧！”說完，他在黑板上寫下一行字：親愛的人們，身為教室裡的一份子，我希望你們可以愛惜我們。——黑板、桌子、椅子……

第二天，同學們走進教室，看見這一行字，立刻自覺了。之後每天的地板掃得乾乾淨淨，黑板擦的多麼美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發亮的。

與書對話作文500字篇3

夜深人靜，小主人剛剛入睡，在稿紙上等了好半天的標點符號從稿紙上跳下來，那個長著一個圓溜溜的大眼睛的不是句號嗎?緊跟其後的是逗號、冒號、感嘆號···不一會兒，桌上就堆滿了標點，它們要比一比，誰的作用大。

逗號先下手為強，搶先發言：“要比誰的作用大，當然是我們逗號啦！你們可以看看，哪篇文章沒有我，哪篇文章就沒有停頓，更別提生動了。”說完，還把頭高高一仰，一副目中無人的樣子。

這時，句號不緊不慢地說：“如果文章就一句話，哪裡還有你逗號的用武之地呀，當然是我最活躍了。”逗號頓時啞口無言，像一個洩氣的皮球，拍也拍不起來了。

一直在一邊觀戰的冒號、引號兩兄弟沉不住氣了，異口同聲的嚷道：“得了，你們這群小不點，有我作用大嗎？在每篇文章中，只要有人物的對話，就會有我們甜蜜的微笑，我們的作用才最大。”

“你以為你是巨無霸”呀？在一旁的感嘆號衝著冒號、引號說：“在人物對話時，也經常用到我感嘆號呀！因為只有我，才能把文章的激動和喜悅揮發的淋漓盡致，少了我，文章就會平淡無味。”

大家都爭得不可開交，公說公理，婆說婆有理。這時字典走過來，對它們說：“你們的作用都很大，但只有團結起來，才能寫出好文章。

大家覺得字典的話很有道理，都很慚愧，又更加努力地工作了。

與書對話作文500字篇4

在一個繁華的路口，有個紅綠燈上的紅、黃、綠燈開始不停的爭論了起來，他們都在爭辯誰才是最厲害的路燈。

綠燈首先驕傲的說，只要我在亮，人們的心情都會格外的好，人們可以暢通無阻的從這裡過去，根本不需要任何的等待。人們都喜歡我這個紅綠燈。

紅燈立刻發話了，要是同時亮所有的綠燈，這個交通不就完了嗎？只有我可以讓人停下來，避免發生交通事故。人們停車的時候，還可以看看四周的景物呢！

黃燈立刻說話了，你們都別說了，我才是最厲害的，我在你們綠燈、紅燈的之間，你們想要換燈都必須要經過我的同意，這才是可以的。只要我不亮了，人們肯定就會膽戰心驚的過馬路，所以我才是最重要的。

紅燈、綠燈、黃燈爭論不休，好長時間都沒有停下來。最後他們一致同意都不幹了。所有的燈一起滅了下來，整個交通立刻完了。交警叔叔看出了異常，立刻爬上了紅綠燈的杆子，在紅綠燈上來回走動。他生氣的質問道：為什麼你們突然間不工作了？要是你們再不工作，我就把你們給全砸了！紅綠燈嚇了一大跳，連忙跟警察叔叔爭辯道：我們在比較誰最厲害，結果誰也沒有贏，所以我們就集體停止工作了。警察叔叔聽完之後，點了點頭。立刻從身後掏出斧頭，三下五除二的把紅綠燈全部給砸了，這個時候紅綠燈後悔不已，再也不敢爭辯誰最厲害了，警察叔叔說，你們誰的功勞都是一樣大的，沒有誰更重要之說，你們也都老了，所以我要再換一個紅綠燈。紅綠燈聽完之後，傷心的哭了，警察叔叔把紅綠燈全部砸完，換上了一個新的紅綠燈，新的紅綠燈看見了老紅綠燈的下場，再也不敢爭辯了。

從此，一切恢復了平靜，再也沒有紅綠燈爭辯了。

與書對話作文500字篇5

學校真討厭!大熱天要我們來上體育課。大家接著說：就是，今天三十多度……話還沒說完，我便暈倒了。

不知道睡了多久，醒來後，我感覺冰冰涼涼的，可眼前卻是模糊一片。我嘗試撥開這朦朧的一片，我的手!我的腳怎麼都不見了!我禁不住哭了起來。

冷靜後，我看見了一隻小江豚向我游來，太好了!終於找到同伴了!同伴?為什麼我能聽懂小江豚說話?一道又一道的問題不約而同地在我腦裡湧出來。

和小江豚閒談了良久，才發現我變成了江豚。我隨著小江豚的步伐，來到一片較乾淨的水域，小江豚便說起了它們的故事：

本來這裡的水清澈見底，我和我的同伴們常來這裡玩呢!可不知道在什麼時候開始，就慢慢地變得渾濁了。漸漸的，我的同伴都不見了。小江豚說著說著便紅了眼。

其實我們江豚幾乎沒有天敵，但就是因為人類!人類怎麼了?我問。人類不斷進行挖沙等水道工程，徹底改變了長江的生態環境。還有，他們快速發展的航運業，直接導致豚類瀕臨滅絕。我們是靠聲納定位，常被來往的船隻弄得頭昏腦脹。你看看我的鼻子。

我看到它的鼻子微微發紅，像有傷口似的。

沒錯，我這個傷口就是被船隻的螺旋槳打傷的。不少江豚都是被螺旋槳擊斃。

之後，小江豚還說了江豚的瀕危因素、生活習性等等，使我對江豚更瞭解了。

突然，我又回到了學校，看到同學說：沒事吧?終於醒了。要喝水嗎?……

原來，剛剛的一切只是一場夢。

與書對話作文500字篇6

人類都在被現實打擊，覺得一切都沒有意義，包括夢想，想去在黑暗裡找到光。

“夢想”是什麼概念？很模糊，不清楚。大多數時候我都是茫然的，無措的。

我問過很多人，你有夢想嗎？蔣丞的答案是有，藍湛也有，謝憐、賀朝、藍軒宇、基德、柯南……他們都有。

我呢？

只要不瞎，誰都能看見遠處的綿綿山河壯闊。可我身在山中，在雲霧深處尋找著自己身在何方。

我對著遊惑問：“你有夢想嗎？”他簡略地思索了一會後對我答到：“有。”

我更茫然了，為什麼他們都有夢想？

我的呢？

他看出了我的疑問，並沒有多說，只在紙上留下了一個字“找。”

找？怎麼找？

或許書本會是我的答案。

於是，我開始在書海中尋找答案。

“涼雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，幾番世道蹉跎，少年白頭，夢想如舊。”

這是《夢想》中的一句名話，許多人看了僅是一笑而過，而我卻開始沉思：什麼是夢想?我為什麼要尋找它？

遊惑回答：“夢想，你一生的目標，追尋它，你可獲得人生動力，激發潛能。”

“不覺得夢想這個詞被說了太多次,變得廉價了嗎？”

“時刻掛在口頭又不付諸行動的空想才廉價，夢想本身身的珍貴不會貶值。”

“你從未過好好想過‘夢想’的意義，好好思考吧！”

似乎懂了，又似乎還是茫茫然。

再聯想到《夢想》，我恍然大悟，夢想本身很抽象,但是要由來我來將它具象化。

人類都在被現實打擊，想在黑暗裡找到光。

但是反過來想的話，如果自己不停地被打擊，被黑暗吞噬，那不正說明自己是光嗎？

與書對話作文500字篇7

每個人都有自己的愛好，我熱愛畫畫，喜歡在紙上繪出各種色彩。從簡單的蠟筆畫，到水彩、線描，再到速寫、素描，我一步步走在繪畫的路途上，希望做最棒的自己！今年寒假我初學國畫，深深地被國畫的魅力所吸引。

在學習國畫的過程中，我知道了齊白石、張大千、徐悲鴻等國畫大師，心想若有機會能目睹這些畫家的畫作該有多好啊！沒想到機會就來了：“故里山花此時開” 齊白石原作回鄉展在湘潭齊白石紀念館展出，我們美術館組織去參觀，我的心情激動不已，終於可以與齊白石爺爺的畫作來一次親密接觸了。

在紀念館內，我不僅瞭解到了齊白石一生坎坷的經歷，也目睹了齊白石爺爺的畫作。原來齊白石家裡很窮，之前一直是木匠，後來憑著自己的不懈努力才成為有名的大畫家。齊白石爺爺擅長畫花鳥、蟲魚、山水、人物畫，但我最喜歡他畫的蜻蜓和蝦。他畫的蜻蜓翅膀紋路都看得很清楚，虛實結合，頭部細節和觸角也清晰可見，細緻入微；蝦也是靈動活潑，栩栩如生，惟妙惟肖，蝦的身體晶瑩剔透，大膽下筆，筆筆傳神，看到它們似乎會從畫裡蹦出來。把大自然的美和心中的情感意境用筆墨都揮撒在一張張宣紙上——這就是齊白石爺爺帶給我們的國畫魅力。

我們不僅參觀了紀念館，還在館內老師的指導下，自己拿筆畫，畫起了國畫，老師教我們畫的是葫蘆，我握著毛筆在宣紙上暈染著墨汁，畫畫間，我似乎感覺到齊白石爺爺就在握身邊，輕聲地對我說話：“孩子，好好學習國畫，一定要把我們的國畫繼續發揚光大！”